Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 1673338193

    Diunggah oleh

    m.ekoarif
    6 tayangan5 halaman

    Judul Asli

    684806-1673338193

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    6 tayangan5 halaman

    1673338193

    Diunggah oleh

    m.ekoarif

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 5
    PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI I WANGON Jalan Pejrahan,Klapagaing, Wangon, Banyunas kode pos 53176, tlepn/fksimile (0281) 6849203 Website hap/iww smanwangon sch id Surat Elektronik emanwangon@yshoo.coid RPP (RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN) Sekolah : SMA N | WANGON Mata Pelajaran *endidikan Jasmani Olabraga dan Kesehatan (PJOK) Kelas / Semester XI/ 1 (Genap) ‘Materi Pokok jola Besar (Sepakbola) Alokasi Waktu :3X.45 menit (I pertemuan) ‘A. Kompetensi Inti (KI) © KT - 1 dan KI ~ 2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, Kerjasama, toleran, damai), bertanggung jaweb, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektf sesuai dengan perkembangen anak di lingkungan, keluargs, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sckitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan ‘kawasan internasional” + KI-3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilma pengetahuan, tcknologi, seni, budaya, dan hhumaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait Penyebab fenomena dan kejadian, seria menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kKajian yang spesifiksesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah + KI~4 5: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah Konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelgjarinya di sekolah seeara mandir, dan mampu ‘menggunskan metoda sesuai Kaidah keilmuan B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) ‘Kompetensi Dasar (KD) Tndikator Pencapaian Kompetensi (PK) 3.1 Menganalisis Keterampilan gerak| 3.1.1 Menganalisis cara — melakukan salah satu permainan bola besar teknik dasar keterampilan gerak serta menyusun rencana perbaikan® permainan sepakbola mengumpan dan mengontrol bola dengan benar. C4) 3.1.2 Menganalis kesalahan-kesalahan yang sering terjadi pada saat_melakukan teknik dasa Keterampilan gerak ppermainan sepakbola menendang, mengontrol bola serta menyusuan 3.13 dengan arah datangnya bola. (C6) 5 =a FAT Peserta didik dapat _memperagakan 4.1. Mempraktikkan hasil analisis ; Pe ioe ‘keterampilan gerak salah satu teknikk dasar sepakbola mengumpen ppermainan bola besar serta dan mengontrol (P3) 4.12 Siswa mampu menunjukan Kesalahan mengumpan dan mengontrol. bola dalam sepakbola (P3) 4.1.3. Siswa mampu mengatasi kesalahan dalam mengumpan dan _mengontrol bola kedalam sepakbola (P3) menyusun rencana perbaikan* . Tujuan Pembelajaran Melalui Model pembelajaran Problem Bassed Learning dengan pendekatan Sclentifie dan metode Praktikum modifikast permainan tentang materi teknik dasar sepakbola maka peserta didik mampu menjelaskan, mengidentifikasikan, memahami, menganalisis dan ‘kemudian menyajikan dalam unjuk kerja (Praktik) teknik dasar sepakbola mulai dari teknik ‘mengumpan, mengontrol, bola melalui modifikasi permainan, sehingga peserta didik dapat ‘membangun Kesadaran akan kebesaran Tuhan YME, dengan menunjukkan perilaku jujur, disiplin, sportif, peduli dan tanggung jawab D, Materi Pembelajaran Permainan Bola Besar - Sepakbola (meter! terlampir —lampiran 1) , Pendekatan dan Model Pembelajaran 1, Pendekatan Scientific dengan Metode praktkum modifikasi permainan 2, Model Problem bassed learning ¥. Media dan Alat Pembelajaran 1. Media: + Leptop + LOD Proyektor ‘= Powerpoint ‘© Video Pembelajaran Teknik dasar sepakbola Lhitps/iwww youtube,com/watch?v=z2Sxk0uTb1Q 2.htps:/swww. youtube. com/wateh?v=xOVGDu3E8<0 35 //weww, youtube coméwatchv=sUVI6uls0. ‘A hutpsy/wwww_ voutube-com/watch?v=XPHVZINS_w&Lt=104s) ‘© Lembar Kerja dan Penilaian teknik dasar sepakbola 2. Alat = Bola # Cones / kerucut pembatas * Lepangan datar atau lapangan sejenisnya + stopwatch + Jam Tangan © Peluit G. Sumber Pembelajaran : ‘* Buku Guru Mata Pelajaran PJOK SMK Kelas X1 Kurikulum 2013 Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan © Buku siswa Mata Pelajaran PJOK SMK Kelas 1 Kurikulum 2013 Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan ‘© Modul Penjaskes Dan RPP Sepakbola © Sumber lain yang relevan H, Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan (15 menit) Pemikiran ‘Abad 21 dan Penguatan Karakter ient = Siswa berbaris dengan rapi, berhitung, berdoa dan menyanyikan lagu wajib (kiusus untuk kelas jam periama) + Melakukan presensi untuk memeriksa kehadiran siswa dalam kelas * Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran melaui Kegiatan stretching dan pemanasan melalui permain sedethana yang mengacu pada permainan sepakbola. Apersepsi * Mengaitkan materitema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan Pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya ‘= Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan melempar pertanyaan. ‘* Mengajukan pertanyaan yang ada keterksitannya dengan pelajaran yang. akan dilakukan, Motivasi * Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan

    Anda mungkin juga menyukai