RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

PERMAINAN BOLA VOLI

Nama Mahasiswa : MUH. EKO ARIF, S.Pd

NO. UKG : 201900715433

NIM : A3S122497
Bidang Studi : Pendidikan Jasmani

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS HALU OLEO
2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 LONGGOSPI

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Materi Pokok : Variasi dan Kombinasi Gerak Dasar Lokomotor,
Nonlokomotor, dan Manipulatif dalam Permainan Bola Voli
Kelas / Semester : VI (Enam) / 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (Pertemuan ke 2)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya,

dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan di
tempat bermain
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis, dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD) DAN IPK

KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam permainan
bola besar sederhana dan atau
tradisional*
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
3.1.1 Menganalisis variasi dan kombinasi gerak
dasar passing bawah dalam permainan bola
voli (C4)
3.1.2 Menemukan kesalahan-kesalahan pada
tahapan gerak passing bawah dalam
permaianan bola voli (C4)

4.1 Mempraktikkan variasi dan 4.1.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi

kombinasi gerak dasar lokomotor,
non- lokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional*
gerak dasar passing bawah dalam permainan
bola voli (P3)
4.1.2 Menciptakan Video variasi dan kombinasi
tahapan gerak passing bawah dalam
perminan bola voli (P5)

C. TUJUAN CAPAIAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti proses pembelajaran (C) peserta didik (A) diharapkan mampu :
1. Menganalisis variasi dan kombinasi gerak dasar passing bawah dalam permainan bola voli (B)
dengan baik dan benar (D)
2. Menemukan kesalahan-kesalahan pada tahapan gerak passing bawah dalam permaianan bola
voli (B) denga baik dan benar
3. Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar passing bawah dalam permainan bola voli
(B) dengan baik dan benar (D)
4. Menciptakan Video variasi dan kombinasi tahapan gerak passing bawah dalam permainan bola
voli (B) dengn baik dan benar (D)
D. PENDIDIKAN PENGUATAN KARAKTER
1. Jujur
2. Tanggung Jawab
3. Disiplin
4. Percaya diri

E. MATERI PEMBELAJARAN
a. Variasi dan kombinasi gerak dasar passing bawah dalam permainan bola voli
b. Variasi dan kombinasi gerak dasar passing bawah dalam permainan bola voli dengan bola yang
dimodifikasi (permainan)

F. METODE, MODEL, DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN

◾ Metode : Ceramah, penugasan, observasi, demonstrasi, diskusi.
◾ Model : Project Based Learning (PjBL)
◾ Pendekatan : Saintifik
G. MEDIA, ALAT, SUMBER BELAJAR
1. Media Pembelajaran
◾ Video pembelajaran passing bawah
https://www.youtube.com/watch?v=hVuM2G_oBG8
https://drive.google.com/file/d/17VdoPkS8G2gHrpATXvWBljIfCEF181Di/view?usp=sharing
◾ PPT pembelajaran passing bawah

2. Alat dan bahan

◾ Bola Yang di modifikasi
◾ Bola voli
◾ Peluit
◾ Laptop
◾ proyektor
◾ Handphone

3. Sumber Belajar
◾ Simamora, Berton Supriyadi. (2019). Buku Guru Aktif Berolahraga: Pendidikan
Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas VI SD/MI. Jakarta: Pusat Kurikulum dan
Perbukuan Balitbang Kemendikbud.
◾ Simamora, Berton Supriyadi. (2019). Aktif Berolahraga: Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan Kelas VI SD/MI. Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Balitbang Kemendikbud.
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan
(10 Menit)
Tahapan Kegiatan Pembelajaran
1. Kelas dibuka dengan salam dan menanyakan kesehatan peserta didik
Orientasi 2. Salah satu siswa diminta memimpin doa untuk memulai pembelajaran.
3. Guru melakukan presensi kehadiran
4. Mengajak siswa menyanyikan lagu Garuda Pancasila, sebagai bentuk
semangat nasionalisme .

Apersepsi 1. Siswa menyimak apersepsi dari guru tentang pelajaran sebelumnya dan
mengaitkan dengan pengalamannya sebagai bekal pelajaran berikutnya.
2. Guru melakukan tanya jawab secara langsung kepada siswa;
a) Apakah semua peserta didik perna bermain bola voli ?

Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan

dipelajari dalam kehidupan sehari-hari, yaitu manfaat-manfaat yang kita
peroleh untuk dapat beraktivitas dengan baik dalam kehidupan sehari hari.

Pemberian Siswa menyimak penjelasan guru tentang semua kegiatan yang akan
Acuan dilakukan, menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini .

Kegiatan Inti (50 menit)

Tahapan Kegiatan Pembelajaran
Tahap 1. Peserta didik mengamati video pertandingan bola voli yang ditampikan
penentuan oleh guru
pertanyaan 2. Peserta didik bersama guru melakukan kegiatan tanya jawab terkait video
mendasar yang telah ditayangkan.
3. Peserta didik diberikan kesempatan memberikan jawaban atau tanggapan
dari pertanyaan yang ada.
Tahap 1. Peserta didik menyimak materi tentang passing bawah dalam permainan
mendesain bola voli melalui video pembelajaran.
perencanaan 2. Guru Membentuk kelompok kerja efektif kepada peserta didik yang
proyek heterogen
3. Guru membagikan LKPD kepada Peserta Didik untuk mendesain
perencanaan proyek yang akan dibuat.
4. Peserta didik menyimak petunjuk atau rambu-rambu dalam menyusun
produk, yang meliputi :
1. Guru memastikan setiap peserta didik dalam kelompok memilih dan
mengetahui prosedur pembuatan proyek/produk yang akan dihasilkan
2. Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek
pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan,
media, sumber yang dibutuhkan.
5. Setelah menyusun rencana pembutan proyek, peserta didik
mempresentasikan hasil diskunya terkait dengan cara melakukan passing
bawah.
Tahap 1. Guru dan peserta didik membuat kesepakatan tentang jadwal pembuatan
menyusun proyek (tahapan-tahapan dan pengumpulan)
Jadwal 2. Peserta didik menyusun jadwal penyelesaian proyek dengan memperhatikan
batas waktu yang telah ditentukan bersama
Tahap 1. Guru mengarahkan Peserta didik ke lapangan untuk melaksanakan proyek
memonitoring yang telah disusun
keaktifan dan 2. Guru mendemonstrasikan pemanasan untuk dilakukan terlebih dahulu oleh
kemajuan siswa sebelum melakukan aktivitas fisik dalam melaksanakan proyek.
proyek 3. Peserta didik mengerjakan proyek sesuai langkah-langkah yang mereka
susun
4. Peserta didik ditugaskan untuk membuat rekaman video untuk hasil dari
produknya
 5. Dari hasil video yang telah di buat, peserta didik mendiskusikan apa saja
kesalahan-kesalahan yang di lakukan pada saat melakukan gerakan passing
bawah
6. Guru berkeliling dan memonitoring kegiatan peserta didik dalam
menyelesaikan proyek dan membimbing peserta didik jika mengalami
kesulitan
7. Guru melakukan penilaian sikap berdasarkan rubrik yang telah dibuat
8. Peserta didik mempersiapkan hal yang diperlukan untuk presentasi proyek
Tahap menguji 1. Peserta didik mempresentasikan hasil proyek yang mereka buat
hasil (Comunication/Abad 21).
2. Dari presentasi yang telah dipaparkan, peserta didik lainya memberikan
tanggapan atau masukan (Collaboration/ Abad 21)
3. Guru menanggapi dan memotifasi keberanian peserta didik dalam
mempresentasikan hasil karyanya.

Evaluasi 1. Guru membimbing peserta didik mempresentasikan hasil proyeknya

pengalaman 2. peserta didik lainnya diberkan kesempatan untuk memberikan tanggapan
belajar atau masukan.
3. Guru memberikan apresiasi dan feedback terhadap hasil presentasi peserta
didik
4. Peserta didik dan guru menyimpulkan tentang materi pembelajaran
5. Guru memberikan evaluasi tes pengetahuan kemudian siswa mengerjakan
evaluasi yang diberikan oleh guru.
Penutup (10 Menit)
Tahapan Kegiatan Pembelajaran
1. Guru melakukan presensi kehadiran kembali untuk mengecek apakah
masih ada yang belum kumpul berbaris.
2. Peserta Didik Bersama-sama melakukan pendinginan, setelah melakukan
gerakan inti. Untuk Gerakan pendinginan semakin lama semakin kurang
intensitasnya
3. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang
materi yang belum dipahami. (Comunication)
4. Guru menyampaikan rencana tindak lanjut untuk pembelajaran dirumah dan
kegiatan pertemuan berikutnya
5. Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik terhadap pembelajaran
yang telah dilaksanakan.
6. Peserta didik melakukan doa bersama yang dipimpin salah satu temannya.
(Religius)
7. Guru menutup pembelajaran dan salam. ( Religius )

D. PENILAIAN (ASESMEN)
 Penilaian terhadap materi dapat dilakuakn sesuai dengan kebutuhan guru, yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya / projek portofolio dengan
rubrik penilaian

Menyetujui Longgosipi, 2022

Kepala SDN 1 Langgosipi Guru PJOK

JIYEM SULASTRI, S.Pd.SD MUH. EKO ARIF, S.Pd

NIP. 19740804 200701 2 031 NIP. 19940416 202012 1 014
 BAHAN AJAR
1. Sejarah permainan voli
Meskipun pada zaman Romawi permainan bolavoli (faustball) sudah lama ada,
namun cabang olahraga modern dianggap mulai lahir pada tahun 1895, yang didirikan
oleh William C. Morgan, seorang guru pendidikan jasmani dari Young Men Christian
Association (YMCA) di kota Hollyoke, negara bagian Massachusettes, Amerika
Serikat. Pada awalnya cabang olahraga ini diberi nama Minonette yang kemudian
diubah namanya menjadi bolavoli oleh Dr. Alfred T.Halstead dari Springfield,
Massachusettes, Amerika Serikat karena pada prinsipnya permainan ini dilakukan
dengan cara mem-voli bola melintasi net.
Perubahan nama Mintonette menjadi volleyball (bola voli) terjadi pada tahun
1896, pada demonstrasi pertandingan pertamanya di International YMCA Training
School. Pada awal tahun 1896 tersebut, Dr. Luther Halsey Gulick (Director of the
Professional Physical Education Training School sekaligus sebagai Executive Director
of Department of Physical Education of the International Committee of YMCA)
mengundang dan meminta Morgan untuk mendemonstrasikan permainan baru yang
telah ia ciptakan di stadion kampus yang baru. Pada sebuah konferensi yang bertempat
di kampus YMCA, Springfield tersebut juga dihadiri oleh seluruh instruktur
pendidikan jasmani.

2. Pengertian permainan voli

Permainan bola voli adalah permainan olahraga yang dimainkan oleh dua grup
berlawanan. Masing-masing grup memiliki enam orang pemain. Dalam permainan bola
voli terdapat beberapa gerak dasar diantaranya gerak dasar servis, gerak dasar pasing.
3. Organisasi Bola Voli
Organisasi Bola Voli Dunia itu adalah Federation Internationale de Volleyball.
Sedangkan organisasi Bola Voli di Indonesia adalah Persatuan Bola Voli Seluruh
Indonesia
4. Sarana dan prasarana permainan bola voli

1. Lapangan permainan
Ukuran lapangan bola voli yang umum adalah 9 meter x 18 meter. Garis batas serang untuk pemain
belakang berjarak 3 meter dari garis tengah (sejajar dengan jaring). Garis tepi lapangan adalah 5
meter.

Gambar 1. Lapangan Permainan Bola Voli

2. Bola
Bola tersebut memiliki keliling lingkaran 65 hingga 67 cm, dengan berat 260 hingga 280
gram. Tekanan dalam dari bola tersebut hendaknya sekitar 0.30 hingga 0.325 kg/cm2 (4.26 -
4.61 psi, 294.3-318.82 mbar atau hPa).

Gambar 2. Bola Voli

3. Net
Ukuran tinggi net putra 2,43 meter dan untuk net putri 2,24 meter.

Gambar 3. Net Bola Voli

5. Gerak Dasar
Dalam permainan bola voli mini, agar permainan bisa berjalan dengan baik dan
lancar, maka setiap pemain haru bisa menguasai teknik dasar dalam permainan bola
voli mini. Adapun teknik dasar yang harus dikuasai adalah service, passing, smash,
blok.

1. Service
Servis adalah teknik dasar untuk memulai suatu set dalam permainan bola voli mini
dengan memukul bola ke arah lapangan permainan lawan. Dalam permainan bola
voli mini dikenah ada 3 jenis service yaitu service atas, service bawah, dan service
atas dengan lompatan (jump service)
2. Passing
Pengertian passing atas dalam bola voli mini adalah mengumpan atau mengoper
bola kepada teman seregu yang biasanya dilakukan untuk membuatserangan yang
mematikan bagi regu lawan, namun bila mendapat kesempatan yangbaik, passing
atas juga bisa digunakan sebagai serangan denganmenempatkan bola ketempat
yang kosong. Dalam permainan bola voli mini ada dua jenis passing yang
digunakan yaitu passing bawah dan passing atas.

a. Gerak dasar passing bawah bola voli

Passing bawah merupakan salah satu teknik yang ada dalam permainan bola
voli,dimana teknik passingbawah ini digunakan untuk menerima servis dari
lawan atau digunakan untuk memberikan umpan kepada teman untuk
melakukan serangan.

Gambar 3. Gerak dasar passing bawah bola voli

Langkah-langkah Gerak dasar passing bola voli :

1. Posisi tubuh tegak dengan kedua kaki yang dibuka selebar bahu. Kedua
lutut agak sedikit ditekuk dan badan condong ke depan.
2. Saat akan melakukan passing, pastikan untuk memajukan salah satu kaki
ke depan,sebagai langkah persiapan.
3. Posisi lengan pada saat melakukan passing bawah adalah kedua tangan
diluruskan ke depan bawah dan dirapatkan. Pastikan jika posisi ibu jari
sejajar.
 4. Jika bola sudah hampir tiba, arahkan kedua tangan mengikuti arah datangnya
bola.
5. Ayunkan kedua tangan untuk memukul bola. Kedua siku tangan harus
dipastikandalam posisi lurus.
6. Posisi perkenaan bola passing bawah terletak pada bagian lengan atau
bagian ataspergelangan tangan.
7. Ketika tangan memukul bola, luruskan kedua lutut kaki. pindahkan berat
badan dengancara melangkahkan kaki ke depan.

3. Smash
Pukulan smash dilakukan dengan keras ketika bola berada di atas jaring
pembatas(net), untuk diarahkan ke wilayah permainan lawan.
4. Blok
Bentuk tindakan menghadang bola atau menghalang-halangi smasher atau spiker
yang sedang melakukan smash disebut sebagi blok. Teknik blok adalah suatu
teknik bertahan bertujuan untuk mematahkan serangan dalam bola voli mini
yang dilakukan oleh pemain.
 MEDIA PEMBELAJARAN

PELUIT
LAPTOP

Buku Paket PJOK

PROJEKTOR

BUKU PAKET

BOLA VOLI

HANDPHONE
BOLA KARET

1. Link yang digunakan untuk menyajikan video pembelajaran.

https://www.youtube.com/watch?v=hVuM2G_oBG8
https://drive.google.com/file/d/17VdoPkS8G2gHrpATXvWBljIfCEF181Di/view?usp=sharing
2. Power point, untuk menyampaikan materi ajar
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Lampiran 1

Bentuk Tes Penilaian Ketrampilan

Satuan Pendidikan : SDN 1 LONGGOSIPI

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/ Semester : VI (Enam)/ganjil
Materi Pokok : Permainan Bola Voli
Sub Materi : Teknik dasar passing bawah pada permainan bola voli
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
Pertemuan : Ke 2

KELOMPOK :
NAMA PESERTA DIDIK : 1.
2.
3.
4.
5.

No Gambar dan Petunjuk Hasil Gerak

1 Ayo lakukan gerakan Passing Bagaimana cara melakukannya?
Bawah pada tahap persiapan
sesuai dengan gambar.

Kesalahan apa saja yang kalian temukan pada saat

melakukan gerakan tersebut?
2 Ayo lakukan gerakan Passing Bagaimana cara melakukannya?
Bawah pada tahap perkenaan
bola sesuai dengan gambar.

Kesalahan apa saja yang kalian temukan pada saat

melakukan gerakan tersebut?
 3 Ayo lakukan gerakan Passing Bagaimana cara melakukannya?
Bawah pada tahap akhir
sesuai dengan gambar

Kesalahan apa saja yang kalian temukan pada saat

melakukan gerakan tersebut?

BUATLAH VIDEO PEMBELAJARAN PADA SAAT MELAKUKAN GERAKAN-GERAKAN

TERSEBUT
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Lampiran 2

Bentuk Tes Penilaian Pengetahuan

Satuan Pendidikan : SDN 1 LONGGOSIPI

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/ Semester : VI (Enam)/ganjil
Materi Pokok : Permainan Bola Voli
Sub Materi : Teknik dasar passing bawah pada permainan bola voli
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
Pertemuan : Ke 2

Nama Siswa :

Kelas :

 Petunjuk Kegiatan : Pilihlah Jawaban yang paling benar pada soal pilihan berikut !

1. Perhatikan gambar dibawah ini !

(A) (B) (C)

Urutan gerak operan bawah bola voli yang benar adalah…
A. A-B-C
B. B-A-C
C. B-C-A

2. Bagaimanakah posisi kaki yang benar dalam melakukan teknik dasar passing bawah ?
A. Kaki sedikit ditekuk dan dibuka selebar bahu
B. Kaki dibuka selebar-lebarnya
C. Kaki lurus

3. Bagaimanakah posisi lengan tangan yang benar dalam melakukan teknik dasar passing bawah ?
A. Lengan tangan ditekuk dan jari tangan menggenggam
B. Lengan tangan lurus dan jari tangan terbuka
C. Lengan tangan lurus dan jari tangan menggenggam

4. Dibawah ini, yang manakah yang tidak termasuk kesalahan-kesalahan saat melakukan teknik dasar
passing bawah?
A. Ketika menerima bola, kedua lutut tidak ditekuk.
B. kedua tangan diluruskan ke depan bawah dan dirapatkan
C. Perkenaan bola pada bagian lengan atas
 KISI-KISI, INSTRUMEN DAN RUBRIK PENILAIAN
Lampiran 1
INSTRUMEN DAN RUBRIK PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 LONGGOSIPI

Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/ Semester : VI (Enam)/ Ganjil
Materi Pokok : Permainan Bola Voli
Sub Materi : Teknik dasar Passing Bawah
Alokasi Waktu : 1 x 35 Menit
Pertemuan : Ke 2

A. TEKNIK PENILAIAAN
1. PENILAIAAN SIKAP

Aspek Perilaku yang

Dinilai Jumlah Skor Kode
No Nama Peserta Didik
Skor Sikap Nilai
DS JJ TJ PD

1 AKMAL

2 ALDI

3 ALISAH

4 DALVIN

5 INDAH ASTRY WAHYUNY

6 NAUFAL ARKANA

7 NINI

8 NUR INISWAH

9 NURSAIDAH
Keterangan :
• DS : Disiplin
• JJ : Jujur
• TJ : Tanggun Jawab
• PD : Percaya Diri

catatan :
- Jumlah skor = Jumlah keseluruhan skor.
- Nilai akhir = Jumlah skor di kali 100 dibagi jumlah sekor maksimal.
- Keterangan / predikat :
Peserta didik mendapatkan nilai 95-100 dinyatakan sangat baik (A)
Peserta didik mendapatkan nilai 85-94 dinyatakan baik (B)
Peserta didik mendapatkan nilai 75-84 dinyatakan cukup (C)
Peserta didik mendapatkan nilai 60-74 dinyatakan kuirang (D)
Peserta didik mendapatkan nilai < 59 dinyatakan sangat kurang (E)
KRITERIA PENILAIAN SIKAP
No Sub indikator Deskripsi Skor
1 Menyampaikan kejujuran melalui perkataan, perbuatan
3
dan tindakan

Jujur Menyampaikan kejujuran hanya melalui perkataan dan

2
perbuatan
Menyampaikan kejujuran hanya dalam perkataan 1
2 Mengerjakan tugas tepat waktu, mengerjakan sesuai
3
petunjuk, dan mengerjakan sesuai hasil karya sendiri
Mengerjakan tugas tepat waktu, mengerjakan sesuai
Tanggung Jawab 2
petunjuk, dan tidak mengerjakan sesuai hasil karya sendiri
Mengerjakan tugas tepat waktu, tidak mengerjakan sesuai
1
petunjuk, dan tidak mengerjakan sesuai hasil karya sendiri
3 Datang tepat waktu, memakai seragam sesuai, tertib dalam
3
mengikuti pembelajaran
Datang tepat waktu, memakai seragam sesuai, kurang
Disiplin 2
tertib dalam mengikuti pembelajaran
Datang tepat waktu, tidak memakai seragam sesuai,
1
kurang tertib dalam mengikuti pembelajaran
4 Inisiatif sendiri, kemampuan sediri,dan dilakukan sendiri 3
Inisiatif sendiri, kemampuan sediri,dan kurang percaya diri 2
Percaya diri
Inisiatif sendiri, kurang mampu melakukan sendiri, dan
1
kurang percaya diri.
 2. PENILAIAN PENGETAHUAN
 Petunjuk Kegiatan : Pilihlah Jawaban yang paling benar pada soal pilihan berikut !

1. Perhatikan gambar dibawah ini !

(A) (B) (C)

Urutan gerak operan bawah bola voli yang benar adalah…
A. A-B-C
B. B-A-C
C. B-C-A

2. Bagaimanakah posisi kaki yang benar dalam melakukan teknik dasar passing bawah ?
A. Kaki sedikit ditekuk dan dibuka selebar bahu
B. Kaki dibuka selebar-lebarnya
C. Kaki lurus

3. Bagaimanakah posisi lengan yang benar dalam melakukan teknik dasar passing bawah ?
A. Lengan tangan ditekuk dan jari tangan menggenggam
B. Lengan tangan lurus dan jari tangan terbuka
C. Lengan tangan lurus dan jari tangan menggenggam

4. Dibawah ini, yang manakah yang tidak termasuk kesalahan-kesalahan saat melakukan
teknik dasar passing bawah?
A. Ketika menerima bola, kedua lutut tidak ditekuk.
B. kedua tangan diluruskan ke depan bawah dan dirapatkan
C. Perkenaan bola pada bagian lengan atas

 Kunci jawaban
1. B
2. A
3. C
4. B

 Pedoman penskoran pengetahuan :

• Pilihan ganda : Soal nomor 1 – 4
• Skor 25, jika jawaban betul
• Skor 0, jika jawaban salah

PILIHAN GANDA
NO NAMA SISWA SP SA
Soal No 1 Soal No 2 Soal No 3 Soal No 4

Pengolahan skor : Skor maksimum : 100

Skor peroleha siswa : SP Skor akhir siswa : SA
3. INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Skor Jumlah Nilai

No Aspek yang dinilai Ket
SA PL SAK KM skor Akhir

Memperagakan prosedur gerak dasar

1 passing bawah pada permainan bol voli

Aspek yang
No Sub indikator Deskripsi Skor
dinilai

1 Memperagakan Berdiri tegak kaki di buka selebar bahu,

posisi lutut sedikit di tekuk.
prosedur gerak dasar
Sikap Kedua lengan dirapatkan di depan badan
passing bawah pada Persiapan Salah satu tangan di letakkan diatas
permainan bol voli telapak tangan yang lain dengan kedua ibu
jari berada sejajar
Perkenaan lengan dengan bola berada pada
lengan bagian atas pergelangan tangan dan
di bawah siku
Sikap Badan berada dalam posisi menghadap
perkenaan pada bola
Pada saat bola menyentuh lengan segerah
ayunkan kedua lengan yang telah
diluruskan dari arah bawah keatas depan
Setelah bola dipassing, maka segerah
diikuti dengan mengambil sikap permulaan
Sikap Akhir Laju bola melambung lurus kedepan

Menjaga keseimbangan
Keterangan:
Skor 3 : Jika peserta didik mampu mempraktikkan tiga indikator

Skor 2 : Jika peserta didik mampu mempraktikkan dua indikator.

Skor 1 : Jika peserta didik mampu mempraktikan satu indikator.

catatan :
- Jumlah skor = jumlah keseluruhan skor
- Nilai akhir = jumlah skor di kali 100 dibagi jumlah skor maksimal

Keterangan:
Penilaian terhadap kualitas jawaban, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 3
 REKAPITULASI PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SDN 1 LONGGOSIPI

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/ Semester : VI (Enam)/ Ganjil
Materi Pokok : Permainan Bola Voli
Sub Materi : Teknik dasar Passing Bawah
Alokasi Waktu : 1 x 35 Menit
Pertemuan : Ke 2

Aspek-Aspek Penilaian
Nama Peserta Pengetahuan Keterampilan Sosial dan
No. Deskripsi
Didik (Kognitif) (Psikomotor) Spiritual
(Afektif)
1.
2.
3.
4
5.
6.
dst

Catatan Penting:
❖ Peserta didik yang memperoleh nilai akhir kurang dari 70 diwajibkan mengikuti remidi (perbaikan)
❖ Peserta didik yang memperoleh nilai akhir lebih dari 70 diwajibkan melaksanakan
pengayaan(pendalaman materi)

REMEDIAL
Remidial dilakukan apabila setelah diadakan penilaian pada kompetensi yang telah diajarkan pada Peserta
Didik, nilai yang dicapai tidak memenuhi KB (Ketuntasan Belajar) yang telah ditentukan.

PENGAYAAN
Pengayaan dilakukan apabila setelah diadakan penilaian pada kompetensi yang telah diajarkan pada
Peserta Didik, nilai yang dicapai melampaui KB (Ketuntasan Belajar) yang telah ditentukan.
Lampiran 2

KISI-KISI SOAL

Kelas/Semester : VI /1
Materi Pokok : Variasi dan kombinasi gerak dasar passing bawah dalam permainan bola voli

MUATAN LEVEL BENTUK

NO KOMPETESI DASAR INDIKATOR INDIKATOR SOAL NO SOAL
PELAJARAN KOGNITIF SOAL
1 Pendidika 3.1 Memahami 3.1.1 Menganalisis Disajikan gambar siswa
Jasmani dan prosedur variasi variasi dan dapat menganalisis urutan
pola gerak dasar kombinasi gerak gerak passing bawah
Kesehatan lokomotor, non- dasar passing Pilihan
lokomotor, dan bawah dalam C4 1
Ganda
manipulatif sesuai permainan bola
dengan konsep voli
tubuh, ruang,
usaha, dan
keterhubungan 3.1.1 Menganalisis Disajikan soal, Peserta
dalam permainan variasi dan Didik dapat menentukan
bola besar kombinasi gerak posisi kaki yang benar
sederhana dan atau dasar passing Pilihan
tradisional dalam melakukan teknik C4 2
bawah dalam Ganda
permainan bola dasar passing bawah
voli

3.1.1 Menganalisis Disajikan soal, Peserta

variasi dan Didik dapat menentukan
kombinasi gerak posisi lengan yang benar
dasar passing Pilihan
dalam melakukan teknik C4 3
bawah dalam Ganda
permainan bola voli dasar passing bawah
3.1.2 Menemukan Disajikan soal, Peserta
kesalahan-kesalahan Didik dapat menemukan
pada tahapan gerak
yang tidak termasuk
passing bawah dalam Pilihan
permaianan bola voli kesalahan-kesalahan saat C4
Ganda
4
melakukan teknik dasar
passing bawah

Longgosipi, 2022
Guru PJOK

MUH. EKO ARIF, S.Pd

NIP. 19940416 202012 1 014