RENCANA AKSI 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN
KELAS IV

Disusun Oleh :
SUNARKO ERDIANTO, S.Pd
No. UKG : 201500927082

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

(PPG-DALJAB) KATEGORI 1
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri 2 Sumberbening

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

Kelas /Semester : IV/Ganjil

Tahun Pelajaran : 2022/2023

Materi : Permainan Bola Kecil sederhana

Alokasi Waktu : 4 JP (4 × 35 menit)

Pertemuan : 1 × Pertemuan

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman,guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.2 Memahami variasi gerak dasar 3.2.1 Menjelaskan gerak dasar melempar bola
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola kasti(C2)
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
3.2.2 Menjelaskan gerak dasar menangkap bola
dan keterhubungan dalam permainan bola
dalam permainan bola kasti(C2)
kecil sederhana dan atau tradisional*
3.2.3 Mengaplikasikan variasi gerak dasar
lokomotor non-lokomotor, dan manipulatif
dalam permainan bola kasti(C3)

3.2.4 Mengidentifikasi variasi gerak dasar

lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dalam permainan bola kasti(C4)
4.2 Mempraktikkan variasi gerak dasar 4.2.1 Melakukan praktik melempar bola dalam
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif permainan bola kasti (P2)
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
4.2.2 Melakukan praktik menangkap bola kasti
dan keterhubungan dalam permainan bola
dalam permainan bola kasti (P2)
kecil sederhana dan atau tradisional*

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengamati video di layar serta berdiskusi dengan teman(C), peserta didik(A) dapat :
1. Menjelaskan gerak dasar melempar bola dalam permainan bola kasti(B) dengan baik(D)
2. Menjelaskan gerak dasar menangkap bola dalam permainan bola kasti(B) dengan baik(D)
3. Mengidentifikasi variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan
bola kasti(B) dengan baik(D)
4. Mengaplikasikan variasi gerak dasar lokomotor non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan
bola kasti(B) dengan baik(D)
5. Melakukan praktik melempar bola dalam permainan bola kasti(B) dengan baik(D)
6. Melakukan praktik menangkap bola kasti dalam permainan bola kasti(B) dengan baik(D)

D. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler :
Gerak melempar dan menangkap bola dalam permainan kasti
2. Materi Pembelajaran Remedial :
Materi remedial adalah materi pembelajaran regular yang disederhanakan sehingga lebih mudah
dipahami dan dilakukan.
3. Materi Pembelajaran Pengayaan :
Materi pengayaan dikembangkan dari materi pembelajaran regular dengan meningkatkan faktor
kesulitannya.

E. Metode Pembelajaran
1. Model Pembelajaran : Problem Based Learning
2. Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
3. Metode Pembelajaran : Demonstrasi, ceramah, game, diskusi

F. Media dan Alat

1. Alat
• LCD proyector
• Laptop
• Bola kasti
2. Media
• Video demonstrasi
• Gambar
G. Sumber Belajar
1. Buku Peserta didik PJOK Kelas IV
2. Buku Petunjuk Guru PJOK Kelas IV
 3. Modul/bahan ajar
4. Internet
Informasi mengenai gerak dasar melempar dan menangkap bola kasti pada permainan kasti
https://bobo./gerakan-lokomotor-non-lokomotor-dan-manipulatif-dalam-olahraga-bola-kasti
http://www.habibullahurl.com/teknik-dasar-permainan-kasti

5. Youtube
Video tentang cara melempar dan menangkap bola kasti pada permainan kasti di youtube
Melempar Bola ( https://www.youtube.com/watch?v=5ObzFjvDXTw )
Menangkap Bola ( https://www.youtube.com/watch?v=5ObzFjvDXTw )
6. Modul lain yang relevan

H. Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan
• Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan doa dipimpin oleh salah 15 menit
seorang siswa.
• Kelas dilanjutkan dengan mengecek kehadiran siswa.
• Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu nasional “Indonesia Raya”
untuk menanamkan rasa cinta tanah air Indonesia.
• Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari yaitu gerak dasar
melempar dan menangkap bola pada permainan kasti

• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, cakupan materi, langkah

pembelajaran, dan teknik penilaian

Kegiatan Inti (Kegiatan Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik)

Fase 1 Orientasi Mengamati 110 menit
Peserta Didik 1. Guru menyajikan materi dalam bentuk video.
kepada Masalah.

Video bisa di download di :

https://www.youtube.com/watch?v=J_cArGtN7ac
2. Guru mengajak peserta didik untuk menanggapi video
yang telah ditayangkan mengenai apa yang dilihat dalam
video tersebut.
Fase 2 1. Guru mengorganisasikan peserta didik untuk membentuk
Mengorganisasika kelompok
n peserta didik 2. Guru memberikan LKPD untuk didiskusikan setiap
untuk belajar kelompok mengenai gerak dasar melempar dan menangkap
bola kasti
3. Setelah mengerjakan LKPD, salah satu kelompok
mengemukakan hasil pengerjaannya dan ditanggapi oleh
kelompok lain
4. Guru memberikan feedback terhadap diskusi yang
dilakukan
5. Guru dan peserta didik menuju ke lapangan untuk
mempraktikkan hasil diskusi mengenai gerak dasar
melempar dan menangkap bola kasti
Fase 3 1. Guru mengajak peserta didik untuk melakukan pemanasan.
Membimbing 2. Guru melakukan demonstrasi gerakan melempar dan
siswa melakukan menangkap bola.
praktik 3. Peserta didik mengamati gerakan guru dan
mengidentifikasi urutan gerakan melempar dan menangkap
bola.
4. Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab mengenai
hasil praktik rangkaian gerakan melempar dan menangkap
bola.
Fase 4 1. Setiap kelompok mempraktikkan gerakan melempar dan
Mengembangkan menangkap bola secara bergantian.
dan menyajikan 2. Guru memberikan penguatan mengenai hasil gerakan
hasil karya peserta didik.
3. Guru mengajak peserta didik untuk mengembangkan hasil
karya dengan cara mempraktikkan rangkaian gerakan
melempar dan menangkap bola dalam bentuk permainan
sederhana.
4. Guru memberikan apresisasi kepada peserta didik yang
telah menuntaskan rangkaian gerakan dan permainan.
Fase 5 1. Guru membimbing peserta didik dalam membuat
Menganalisis dan kesimpulan mengenai materi yang telah dipelajari.
mengevaluasi 2. Guru memberikan penguatan positif kepada peserta didik
proses pemecahan terhadap pembelajaran yang telah dituntaskan.
masalah 3. Guru dan peserta didik melakukan pendinginan.
Penutup
1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi pembelajaran. 15 menit
2. Guru memberikan pesan moral dan motivasi kepada peserta didik.
3. Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdo’a dan salam
A. PENILAIAN
Teknik Penilaian :
1. Penilaian Sikap : Pengamatan/observasi
2. Penilaian Pengetahuan: Tes formatif
3. Penilaian Keterampilan: Unjuk kerja
Instrumen Penilaian :
1. Penilaian sikap : rubrik penilaian sikap
2. Penilaian pengetahuan : hasil diskusi kelompok
3. Penilaian keterampilan : rubrik penilaian keterampilan

B. RENCANA TINDAK LANJUT

1. Remidial
Memberikan remidial bagi peserta didik yang belum mencapai kompetensi yang ditetapkan dengan
memberikan latihan soal dengan materi yang sama, level yang sama tapi dalam bentuk soal yang
berbeda.
2. Pengayaan
Memberikan kegiatan pengayaan bagi peserta didik yang melebihi target pencapaian kompetensi
dengan memberikan latihan soal dengan materi yang sama tetapi level berbeda yaitu level lebih tinggi.

Refleksi guru :

Kudus, Agustus 2022

Mengetahui Malang, ……………… 2022

Kepala Sekolah Guru PJOK

Sri Andayani, S.Pd Sunarko Erdinato, S.Pd

NIP. 197402041998072002 NIP. 198209202021211001
 LAMPIRAN

BAHAN AJAR

Variasi Gerak Manipulatif Melempar Bola Melambung, Mendatar, dan Menyusur

Tanah dalam Permainan Kasti

Melempar bola dalam permainan kasti termasuk variasi gerak dasar manipulatif. Gerakan ini untuk
mengumpan kepada pemain pemukul, mengoper kepada teman satu kelompok, atau mematikan kelompok
pemukul. Pada permainan kasti, gerakan melempar bola dapat dilakukan berbagai variasi. Amatilah gerakan
melempar seperti gambar berikut.

A. Melempar Bola Melambung

Gerak dasar melempar bola melambung untuk mengumpan dalam jarak jauh. Bagaimana cara
melakukan gerakan melempar bola melambung? Lakukan gerakan melempar bola melambung dengan
mengikuti langkah-langkah berikut.
1. Sikap awal, berdiri dengan kedua kaki dibuka. Salah satu kaki berada di depan, misalnya kaki kiri.
2. Bola dipegang tangan kanan di atas bahu. Posisi tangan kiri sejajar bahu. Pandangan ke arah
sasaran.
3. Lakukan gerakan ayunkan lengan ke depan untuk melempar bola. Arah bola ke atas depan agar
bola melambung tinggi.
4. Ikuti gerakan melangkahkan kaki kanan untuk menjaga keseimbangan tubuh.

B. Melempar Bola Mendatar

Gerakan melempar bola mendatar untuk mengoper kepada teman satu kelompok. Gerakan ini juga
untuk mematikan pemain lawan. Cara melakukan gerakan melempar bola mendatar sebagai berikut.
1. Sikap awal, berdiri dengan kedua kaki dibuka. Salah satu kaki berada di depan, misalnya kaki kiri.
2. Bola dipegang menggunakan tangan kanan di atas bahu. Posisi tangan kiri sejajar bahu. Pandangan
ke arah sasaran.
3. Lakukan gerakan ayunan lengan untuk melempar bola. Arah bola mendatar setinggi dada.
4. Posisi kaki dipertahankan kaki kanan untuk menjaga keseimbangan tubuh.
C. Melempar Bola Menyusur Tanah
Arah bola pada gerakan ini menggelinding atau menyusur di tanah. Bagaimana cara melakukan
melempar bola bawah? Lakukan gerakan melempar bola menyusur tanah dengan mengikuti langkah-
langkah berikut.
1. Sikap awal, berdiri dengan kedua kaki dibuka. Salah satu kaki berada di depan, misalnya kaki kiri.
2. Bola dipegang menggunakan tangan kanan di atas bahu. Posisi tangan kiri sejajar bahu. Pandangan
ke arah sasaran.
3. Lakukan gerakan ayunan lengan untuk melempar bola. Arah bola ke depan dan bawah
4. Posisi kaki dipertahankan kaki kanan untuk menjaga keseimbangan tubuh.

Variasi Gerak Manipulatif Menangkap Bola Melambung, Mendatar, dan Menyusur

Tanah dalam Permainan Kasti

Variasi gerak dasar selanjutnya, menangkap bola kasti. Untuk menangkap bola, kamu harus menguasai
gerakan melempar bola. Secara umum, cara menangkap bola terdiri atas menangkap bola atas (melambung),
menangkap bola mendatar, dan menangkap bola bawah (menyusur tanah). Berikut ini cara melakukannya:

A. Menangkap Bola Atas (Melambung)

Siku ditekuk lebih dulu dan posisi tangan bisa berhadapan, baik itu di atas kepala atau di depan
dada, tergantung arah datang bola nanti. Jari-jari tangan diregangankan lebih dulu supaya lemas dan rileks.
Kemudian tangkap bola.

B. Menangkap Bola Mendatar

Pandangan mata tertuju pada arah datangnya bola. Menangkap menggunakan kedua tangan
dengan kedua telapak tangan dibuka membentuk setengah bola. Saat perkenaan bola pertama dengan
telapak tangan, diikuti sedikit tarikan tangan ke belakang.

C. Menangkap Bola Menyusur Tanah

Berdiri tegak dengan kaki kanan di depan, tekuk kaki kiri dan lutut kaki kanan menempel di tanah.
Letakkan kedua telapak tangan saling berhadapan di depan kaki kanan, dan tangkaplah bola.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
KOMPETENSI KOGNITIF

GERAK MANIPULATIF MELEMPAR DAN

MENANGKAP BOLA KASTI

TUGAS KELOMPOK

Sekolah : SD Negeri 2 Sumberbening

Mapel : PJOK
Materi Pokok : Gerak Manipulatif Melempar dan Menangkap Bola
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Nama Kelompok : …….
Nama Siswa : 1.
2.
3.
4.

PETUNJUK KHUSUS !

• Setelah mengamati video di tayangkan gurumu, isilah tabel pengamatan berikut!

• Amati bersama kelompokmu gambar yang telah diperoleh!
• Coba kamu diskusikan solusi pemecahan masalahnya

Tabel Hasil Penyelidikan

Variasi Gerak Manipulatif Melempar dan Menangkap Bola (Permainan Kasti)
N
Gambar Presentasi Pemecahan Masalah
o
Langkah-Langkah Pelaksanaan :
1. ……………………………………………………..
2. …………………………………………………….
1 3. …………………………………………………….
Dst

Langkah-Langkah Pelaksanaan :
1. ……………………………………………………..
2. …………………………………………………….
3. …………………………………………………….
2 Dst …
 Langkah-Langkah Pelaksanaan :
1. ……………………………………………………..
2. …………………………………………………….
3 ..........................................................
Dst …
3

Langkah-Langkah Pelaksanaan :
1. ……………………………………………………..
2. …………………………………………………….
3 ..........................................................
Dst …
4

Langkah-Langkah Pelaksanaan :
1. ……………………………………………………..
2. …………………………………………………….
5 3 ..........................................................
Dst …

Langkah-Langkah Pelaksanaan :
1. ……………………………………………………..
2. …………………………………………………….
6 3 ..........................................................
Dst …
 Kisi-kisi Instrumen Kognitif

Kompetensi Dasar Indikator Kisi-kisi Jumlah

Soal
Siswa dapat Melalui masalah sederhana,
menjelaskan gerak siswa dapat menjelaskan gerak
dasar melempar dasar melempar bola.
2
bola dalam
permainan bola
kasti
Siswa dapat Melalui masalah sederhana,
menjelaskan gerak siswa dapat menjelaskan gerak
dasar menangkap dasar menangkap bola
2
bola dalam
permainan bola
Memahami variasi gerak dasar
kasti
lokomotor, non-lokomotor, dan
Siswa dapat Melalui masalah sederhana
manipulatif sesuai dengan konsep
mengaplikasikan siswa dapat mengaplikasikan
tubuh, ruang, usaha, dan
variasi gerak dasar variasi gerak dasar lokomotor,
keterhubungan dalam permainan
lokomotor, non- non-lokomotor, dan manipulatif
bola kecil sederhana dan atau 1
lokomotor, dan dalam permainan bola kasti
tradisional
manipulative
dalam permainan
bola kasti
Siswa dapat Melalui masalah sederhana,
mengidentifikasi siswa dapat mengidentifikasi
variasi gerak dasar variasi gerak dasar lokomotor,
lokomotor, non- non-lokomotor, dan manipulatif
1
lokomotor, dan dalam permainan bola kasti.
manipulatif dalam
permainan bola
kasti
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
KOMPETENSI KOGNITIF

GERAK MANIPULATIF MELEMPAR DAN

MENANGKAP BOLA KASTI

TUGAS INDIVIDU

Sekolah : SD Negeri 2 Sumberbening

Mapel : PJOK
Materi Pokok : Gerak Manipulatif Melempar dan Menangkap Bola
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Nama Kelompok : …….
Nama Siswa : …….

PETUNJUK UMUM !

Berdoalah terlebih dahulu sebelum mengerjakan soal !

Bacalah pertanyaan dengan seksama!
Pilihlah satu jawaban yang paling benar !

1. Dendi melemparkan bola kasti menyusur tanah ke arah temannya. Variasi gerak dasar yang
dilakukan Dendi menunjukkan lemparan bola . . . .
a. Bawah
b. Mendatar
c. Samping
d. Melambung

2. Yeni melakukan gerak melempar dan menangkap bola dengan Liana. Yeni menjulurkan kedua tangan
lurus ke depan setinggi dada. Dilihat dari gerakannya, Yeni melakukan gerak dasar menangkap bola . .
..

a. Menyusur tanah
b. Mendatar
c. Samping
d. Melambung
3. Widia dan teman-temannya bermain kasti. Widia melakukan lemparan melambung ke arah temannya.
Pernyataan ini menunjukkan gerak dasar . . . .
a. Lokomotor
b. Manipulatif
c. Nonlokomotor
d. Nonmanipulatif
4. Rita ingin melakukan lemparan bola melambung. Bagaimana cara melakukan lemparan bola
melambung dalam permainan kasti?
5. Andi ingin menangkap bola melambung yang dilempar oleh temannya, tetapi bola tersebut jauh
berada di posisi Andi. Bagaimana cara Andi menangkap bola tersebut sebelum menyentuh
tanah?(HOTS)

6.

Perhatikan gambar diatas. Gerakan apa yang dilakukan anak tersebut? Bagaimana cara
melakukannya?(HOTS)
 Instrumen Penilaian
1. Penilaian Aspek Afektif (Sikap)
Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik dalam proses
pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan langsung dilakukan oleh guru. Berikut
instrumen penilaian sikap
Aspek Perilaku
Jumlah Skor Kode
No Nama Siswa yang Dinilai
Skor Sikap Nilai
BS JJ TJ DS
1 … 75 75 50 75 275 68,75 C
2 … ... ... ... ... ... ... ...
3 Dst..

Keterangan :
• BS : Bekerja Sama
• JJ : Jujur
• TJ : Tanggung Jawab
• DS : Disiplin
Catatan :
a. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
100 = Sangat Baik
75 = Baik
50 = Cukup
25 = Kurang
b. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 4 = 400
c. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 275 : 4 = 68,75
d. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)
e. Format di atas dapat diubah sesuai dengan aspek perilaku yang ingin dinilai.
2. Penilaian Aspek Kognitif (Pengetahuan)
➢ Tertulis Pengamatan (Kelompok)
Penilaian yang dilakukan oleh guru didasarkan hasil pengamatan terhadap siswa selama
proses pembelajaran !
 Gerak Yang di Analisis

Menuliskan Menuliskan Mnuliskan

Pelaksanaan Pelaksanaan Gerak Pelaksanaan Gerak
Gerak Melempar Melempar Bola Melempar Bola
No. Nama Bola Melambung Mendatar Menyusur Tanah Jumlah
Kelompok

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1

Dst.

Gerak Yang di Analisis

Menuliskan Menuliskan Mnuliskan
Nama Pelaksanaan Pelaksanaan Gerak Pelaksanaan
No. Jumlah
Kelompok
Gerak Menangkap Bola Gerak
Menangkap Mendatar Menangkap
Bola Bola Menyusur
Melambung Tanah
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1

Dst.

Kriteria Penilaian:
Perlu
Aspek Sangat Baik (4) Baik (3) Cukup (2) Bimbingan
(1)
Menganalisis Mampu Mampu Mampu Belum
Pelaksanaan menuliskan menuliskan menuliskan mampu
Variasi Gerak langkah-langkah langkah-langkah langkah- menuliskan
Melempar dan pelaksanaan pelaksanaan langkah langkah-
Menangkap variasi gerak variasi gerak pelaksanaan langkah
Bola (KD melempar dan melempar dan variasi gerak pelaksanaan
3.2) menangkap bola menangkap bola melempar dan variasi gerak
dalam dalam menangkap melempar dan
permaianan kasti permaianan kasti dalam menangkap
dengan tepat. cukup tepat. permaianan bola dalam
kasti dengan permaianan
kurang tepat. kasti dengan
tepat.
 ➢ Tertulis Pilihan Ganda (Individu)
Penilaian yang dilakukan oleh guru didasarkan hasil evaluasi belajar siswa setelah
melakukan proses pembelajaran ! Instrumen penilaian, yaitu soal pilihan ganda (3 butir) dan
soal uraian(2 butir). Jawaban benar (skor 20); Jawaban salah (skor 0)Jumlah Skor PG = 60 ;
Jawaban Tepat (20); Jawaban kurang tepat (10); jawaban salah (0) Jumlah Skor uraian = 40

3. Penilaian Aspek Psikomotor (Keterampilan)

Penilaian Unjuk Kerja
Penilaian yang dilakukan oleh Guru didasarkan pada gerak yang ditunjukkan siswa selama
proses pembelajaran !

Gerak Yang di Nilai

Melakukan Melakukan Melakukan
Nama gerak gerak gerak
No. Kelompok Jumlah
melempar melempar melempar
bola bola bola
melambung mendatar menyusur
tanah
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1

Dst..

Kriteria Penilaian:
1. Sikap awalan benar
2. Cara memegang bola benar
3. Arah bola hasil lemparan terarah
4. Ayunan lengan benar
Skor :
➢ Skor 4 (Baik Sekali) jika semua kriteria di atas terpenuhi
➢ Skor 3 (Baik) jika 3 (tiga) kriteria di atas terpenuhi
➢ Skor 2 (Cukup) jika 2 (dua) kriteria di atas terpenuhi
➢ Skor 1 (Kurang) jika 1 (satu) kriteria di atas terpenuhi

𝑱𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉

Nilai : × 𝟏𝟎𝟎
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

Gerak Yang di Nilai

Melakukan Melakukan Melakukan
Nama gerak gerak gerak
No. Jumlah
Kelompok
menangkap menangkap menangkap
bola bola bola
melambung mendatar menyusur
tanah
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1

2
 3

Dst..

Kriteria Penilaian:
1. Sikap awalan benar
2. Cara memegang bola benar
3. Sikap badan benar
4. Posisi kaki benar
Skor :
➢ Skor 4 (Baik Sekali) jika semua kriteria di atas terpenuhi
➢ Skor 3 (Baik) jika 3 (tiga) kriteria di atas terpenuhi
➢ Skor 2 (Cukup) jika 2 (dua) kriteria di atas terpenuhi
➢ Skor 1 (Kurang) jika 1 (satu) kriteria di atas terpenuhi

𝑱𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉

Nilai : ×𝟏
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍