RENCANA AKSI

KE-1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PPG DALJAB 2022
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN

Disusun oleh:

Ilham Permadhi, S.Pd

Nomor Peserta : 201800268585

UNIVERSITAS PATTIMURA
TAHUN 2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama satuan Pendidikan : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata pelajaran : PJOK
Kelas / Semester : VI / I (Ganjil)
Materi : Permainan Bolavoli
Sub materi : Passing bawah
Alokasi waktu : 4 JP (1 pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI. 1 = Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI. 2 = Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman,guru, dan tetangga.
KI. 3 = Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI. 4 = Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1 Memahami variasi dan kombinasi gerak 3.1.1.Mengidentifikasi gerak dasar
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan lokomotor, nonlokomotor dan
manipulatif dengan kontrol yang baik manipulatif passing bawah bola voli
dalam permainan bola besar sederhana 3.1.2. Menjelaskan gerak dasar lokomotor,
dan atau tradisional* nonlokomotor dan manipulatif
passing bawah bola voli
3.1.3. Menganalisis variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, nonlokomotor
dan manipulatif passing bawah
dalam permainan bolavoli

4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi 4.1.1 Melakukan variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, gerak dasar lokomotor, non
dan manipulatif dengan kontrol yang baik
dalam permainan bola besar sederhana lokomotor dan manipulatif passing
dan atau tradisional* bawah pada permainan bolavoli

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan pembelajaran peserta didik dapat mengidentifikasi gerak dasar
passing bawah permainan bolavoli dengan baik dan benar
2. Melalui kegiatan pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan gerak dasar passing
bawah permainan bolavoli dengan baik dan benar
3. Melalui kegiatan pembelajaran peserta didik dapat menganalisis gerak dasar passing
bawah permainan bolavoli dengan baik dan benar
4. Melalui kegiatan pembelajaran peserta didik dapat melakukan variasi dan kombinasi
gerak dasar passing bawah permainan bolavoli dengan baik dan benar

Nilai Karakter
 Religius
 Mandiri
 Gotong royong
 Kejujuran
 Kerja keras
  Percaya diri
 Kerjasama

D. Materi Pembelajaran
 Gerak dasar passing bawah permainan bolavoli

E. Pendekatan & Metode

Pendekatan : Scientific-TPACK
Strategi/Model : Problem Based Learning
Metode : Diskusi, tanya jawab, demonstrasi, ceramah, Penugasan

F. Media dan Alat Pembelajaran

1. Media :
1) Video Pertandingan Bola Voli SD : https://www.youtube.com/watch?v=Rl7rphszRxU
2) Video dengan judul: Gerak Dasar Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli Link
Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=V8sDptPxdV0
3) Buku tentang dasar gerak bola Volly SD
4) Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Terlampir.
5) Bahan ajar (terlampir).Lembar Kerja dan Penilaian gerak dasar passing bawah bolavoli
6) Power Point

2. Alat :
1. Laptop
2. LCD atau Proyektor
3. Cones / kerucut pembatas
4. Bola Karet
5. Peluit
6. Net

G. Sumber belajar
1. Buku Siswa PJOK Kelas VI
2. Buku Petunjuk Guru PJOK Kelas VI
3. Internet

H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
TAHAP KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKA
Kegiatan Pendahuluan SI
WAKTU
Orientasi:
1. Guru mengucapkan salam, memanjatkan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
dan mengajak semua peserta didik yang dipimpin ketua kelas untuk berdoa
menurut agama dan keyakinan mereka masing- masing sebelum memulai
pembelajaran.
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memeriksa kelengkapan dan
20 Menit
kerapian pakaian
3. Guru bersama peserta didik menyanyikan lagu wajib Nasional
https://www.youtube.com/watch?v=KtHIucc0ZAY
Apersepsi
1. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya
2. Mengajukan pertanyaan pemantik yang ada keterkaitannya dengan pembelajaran yang
akan dilakukan.
Motivasi
1) Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
 dalam kehidupan sehari-hari.
2) Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung saat ini
3) Mengajukan pertanyaan
4) Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
5) Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM
pada pertemuan yang berlangsung
KEGIATAN INTI
Sintak Model Deskripsi Kegiatan
Pembelajaran
Orientasi Peserta Tahap 1
didik kepada Orientasi peserta didik pada masalah (Mengamati)
Masalah Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk
memusatkan perhatian pada topik dengan cara :
1. Peserta didik mengamati informasi yang disampaikan oleh guru
melalui media yuotube dan power point tentang ; 10 Menit
Video Pertandingan Bola Voli SD :
https://www.youtube.com/watch?v=Rl7rphszRxU
Video dengan judul: Gerak Dasar Passing Bawah Dalam
Permainan Bola Voli Link Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=V8sDptPxdV02.
Peserta didik mengamati video tentang kesalahan gerak dasar
passing bawah pada permainan bolavoli
https://youtu.be/ZP2f2Vt5_2U
3. Melihat gambar/foto/tabel berikut ini

4. Peserta didik mengamati vidio tentang cara Passing bawah bolavoli

dengan baik dan benar
https://youtu.be/gx8jHxEnhe8
5. Setelah mengamati dari semua video dan gambar yang disajikan
guru melalui vidio pembelajaran dan power point tentang
gerak dasar passing bawah pada permainan bola voli.
Kemudian peserta didik Berpikir kritis dan bekerjasama (4C)
dalam menganalisis permasalahan yang muncul.
Megorganisasikan Menanya
peserta didik 1. Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk 5 Menit
untuk belajar mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan
dengan gambar dan vidio yang disajikan dan akan dijawab
melalui kegiatan belajar, yang tidak dipahami dari apa yang
diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan
tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai
ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan
kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan
untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas
dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :
 Apa yang kamu ketahui tentang permainan bola voli?
 Bagaimana cara melakukan gerak dasar passing bawah dengan
baik dan benar?
2. Guru membagi peserta didik kelas ini menjadi 4 kelompok, yang
 akan digunakan sebagai kelompok diskusi. 5 Menit
3. Guru membagikan LKPD kepada peserta didik.
4. Siswa mempelajari LKPD yang dibagikan dan menyusun strategi
pengerjaan LKPD bersama anggota kelompok lainnya
5. Peserta didik dalam setiap kelompok berdiskusi untuk
menyelesaikan indikator yang terdapat dalam lembar kerja
peserta didik (LKPD)
6. Peserta didik kembali mengamati cuplikan video sebuah 5 Menit
pertandingan voli (FAKTUAL), dalam kesempatan ini peserta
didik diharapkan menemukan dan menarasikan setiap
permasalahan yang muncul dalam video pertandingan bola voli.
https://www.youtube.com/watch?v=ychCxtGhems
Membimbing Mencoba
Penyelidikan 1. Guru mengarahkan peserta didik untuk beraktivitas diluar ruangan
Individu dan dengan melakukan pemanasan terlebih dahulu.
10 Menit
2. Guru menyampaikan 2 kelompok untuk melakukan pemanasan
Kelompok
bola berantai

Kelompok 1

Kelompok 2
Dengan Peraturan :
Peserta didik memindahkan bola dari depan ke belakang atau
sebaliknya melalui atau melawati dari atas kepala dengan posisi
kedua tangan lurus
Setiap regu atau kelompok berkompetisi untuk memindahkan bola
dengan cara yang di sarankan. Bagi regu yang tercepat melakukan
atau memindahkan bola tersebut adalah regu yang menang. Formasi
bola berantai dapat berbentuk lurus

3. Setelah melakukan pemanasan Guru memberikan arahan kepada 5 Menit

peserta didik untuk baris dan memberikan penguatan kembali
berupa mengamati model atau contoh gerak dasar passing bawah
yang di demonstrasikan langsung oleh Guru.
4. Peserta didik mempraktikkan berbagai gerak dasar nonlokomotor,
lokomotor dan manipulatif pada passing bawah permainan bola
voli
Langkah pembelajaran :
1. Penguasaan materi secara individual.
1.1 Melakukan gerakan dasar non-lokomotor pada passing
bawah
Perhatikan Gambar. Peserta didik melakukan gerakan non-
lokomotor yaitu gerakan yang tidak berpindah tempat seperti
yang terlihat pada gambar yaitu melakukan gerakan
membuka kaki selebar bahu dan menjulurkan tangan yang di
satukan ke depan lalu mengayunkan lengan dari bawah ke
atas yang di ikuti oleh gerakan kaki . Gerakan dilakukan
tanpa menggunakan alat.
3 Menit

Gambar Gerak Non-Lokomotor Pada Passing Bawah

 Siswa melakukan gerakan dasar nonlokomotor passing bawah pola
melingkar

Kelompok 1 Kelompok 2

3 Menit

Kelompok 3 Kelompok 4

1.2 Melakukan gerakan dasar lokomotor pada passing bawah

Peserta didik melakukan gerakan lokomotor yaitu gerakan yang
berpindah tempat seperti yang dapat di lihat dari gambar ada
gerakan 1 sampai 4 yang di mana peserta didik pada gerakan 1
dan 2 mengambil posisi membuka kaki selebar bahu dan
menjulurkan tangan yang di satukan ke depan lalu gerakan 3
dan 4 peserta didik mengayunkan lengannya dari bawah ke atas
yang di ikuti gerakan melangkahkan kaki kedepan. Gerakan
dilakukan tanpa menggunakan alat.

Gambar Gerak Lokomotor Pada Passing Bawah

a. Siswa melakukan gerak dasar lokomotor pada passing

bawah dengan langkah kaki ke depan dengan pola
melingkar

b. Siswa melakukan gerak dasar lokomotor pada passing

bawah dengan langkah kaki ke belakang dengan pola
melingkar

c. Siswa melakukan gerak dasar lokomotor pada passing

bawah dengan langkah kaki ke samping kanan dengan
pola melingkar

d. Siswa melakukan gerak dasar lokomotor pada passing

bawah dengan langkah kaki ke samping kiri dengan pola

1.3 Melakukan gerakan dasar manipulatif pada gerak dasar passing

bawah
Peserta didik melakukan gerakan manipulatif yaitu gerakan
yang menggunakan alat gerakan ini dapat berpindah tempat dan
tidak berpindah tempat. Perhatikan gambar, dimana peserta
didik melakukan gerakan 1 yaitu mengambil posisi membuka
kaki selebar bahu dan menjulurkan tangan yang di satukan ke
depan lalu gerakan ke 2 dengan mengayunkan lengan sesuai
arah datangnya bola dan di ikuti dengan gerakan melangkahkan
kaki ke depan. Gerakan dilakukan menggunakan alat bola voli
yang dimodifikasi.
Mengembangk an Mengkomunikasikan 10 Menit
dan menyajikan Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan
hasil karya 1. Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil
analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir
sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
2. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang :
 Gerak dasar passing bawah permainan bola
3. Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan dan
ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan
4. Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain diberi
kesempatan untuk menjawabnya.
5. Menjawab pertanyaan yang terdapat pada LKPD yang telah
disediakan.
6. Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada LKPD yang telah
disediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswa
terhadap materi pelajaran.
Menganalisa & 1. Peserta didik bertanya tentang hal yang belum dipahami, dan guru 5 Menit
mengevaluasi menjawab atau melemparkan pertanyaan kepada peserta didik
proses pemecahan lainnya.
masalah 2. Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dari
guru terkait pembelajaran saat itu
Total Alokasi Waktu 100
Menit
Penutup
1. Melakukan gerakan pendinginan sederhana. 20 Menit
2. Membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
3. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
4. Memberikan penghargaan berupa pujian kepada kelompok yang memiliki kinerja
dan kerjasama yang baik
5. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
6. Mengakhiri kegiatan dengan meminta salah satu peserta didik memimpin Berdoa.

I. Penilaian, Pembelajaran Remidial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
a) Penilaian Sikap : Observasi / Pengamatan
b) Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis dan penugasan
c) Penilaian Ketrampilan : Unjuk Kerja Ketrampilan gerak

2. Bentuk Penilaian
a) Observasi : Lembar pengamatan / Jurnal Aktivitas peserta didik
b) Tes tertulis dan penugasan : Lembar Kerja / Modul
c) Unjuk Kerja : Rubrik penilaian unjuk kerja

3. Remidial
a) Tugas membuat rangkuman dan indicator yang tidak mampu di capai
b) Tugas mandiri berupa mempelajari materi pada indicator yang belaum dicapai bersama
tutor sebaya

4. Pengayaan
a) Menjadi tutor sebaya bagi teman yang belum mampu mencapai nilai KKM pada indicator
pembelajaran tertentu
b) Diberikan materi untuk pertemuan berikutnya atau ketrampilan dengan tingkat kesulitan
lebih kompleks agar lebih trampil

Mengetahui, Guru PJOK

 Kepala SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Hj. Widiarti S.P.M.M Ilham Permadhi, S.Pd

NIK. 19730209 200312 2004

Penilaian Sikap

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : VI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Aktifitas
Nama peserta
No. Kerja sama Keaktifan Kejujuran Kedisiplinan
didik
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5

Rubrik penilaian:
Kriteria Penilaian 1 2 3 4
Sikap dalam Apabila peserta Apabila sudah Apabila sudah Apabila sudah
Aktifitas didik belum memperlihatkan memperlihatkan memperlihatkan
(Kerjasama, memperlihatkan perilaku tetapi perilaku dan perilaku
Keaktifan, perilaku yang belum konsisten sudah kosisten kebiasaan yang
Kejujuran, dan dinyatakan dalam yang dinyatakan yang dinyatakan dinyatakan dalam
kedisiplinan) indikator. dalam indikator. dalam indikator. indikator.

Catatan :
Penguasaan nilai disesuaikan dengan karakter yang diinginkan.
Rentang Skor = Skor yang diperoleh x 100
Skor maksimal

Format Penilaian Keterampilan

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : VI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Lembar Pengamatan Keterampilan.

Indikator Penilaian Variasi
Kombinasi Gerak Dasar Passing Total
No. Nama Peserta Didik Bawah Bolavoli Skor
Sikap Gerakan Inti Sikap
Awal Akhir
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

Kriteria penilaian :
Indikator Penilaian Skor
3 2 1
Sikap Awal: jika jika jika
1. Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahu (tidak terlalu memenuhi memenuhi memenuhi
lebar dan tidak terlalu sempit) dan kedua lutut direndahkan 3 kriteria 2 kriteria, 1 kriteria
hingga berat badan tertumpu pada kedua ujung kaki di bagian
 depan
2. Rapatkan dan luruskan kedua lengan didepan badan hingga
kedua ibu jari sejajar
3. Pandangan ke arah datangnya bola dan siap menerima
datangnya bola.
Gerak Inti: jika jika jika
1. Dorongkan kedua lengan ke arah datangnya bola bersamaan memenuhi memenuhi memenuhi
kedua lutut dan pinggul naik serta tumit terangkat dari lantai 3 kriteria 2 kriteria, 1 kriteria
2. Usahakan arah datangnya bola tepat di tengah-tengah badan
3. Perkenaan bola yang baik tepat pada pergelangan tangan.

Sikap Akhir : jika jika jika

1. Tumit terangkat dari lantai. memenuhi memenuhi memenuhi
2. Pinggul dan lutut naik serta kedua lengan lurus 3 kriteria 2 kriteria, 1 kriteria
3. Pandangan mengikuti arah gerakan bola

Nilai akhir = Jumlah skor yang diperoleh ×100

Jumlah skor maksimum

Format Penilaian Pengetahuan

Kisi-Kisi Tes Tertulis /Uraian/Essai

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : VI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022

N Bentuk Jumlah
KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
o Soal Soal
1 3.3 Memahami variasi dan  Variasi dan  Menjelaskan Uraian 4
kombinasi gerak dasar Kombinasi variasi gerak
lokomotor, non-lokomotor, gerak dasar dasar lokomotor
dan manipulatif dengan passing dengan
kontrol yang baik dalam bawah kombinasi gerak
permainan bola besar bolavoli manipulatif pada
sederhana dan atau sikap melakukan
tradisional passing bawah
bola voli
 Menjelaskan
variasi gerak
dasar
nonlokomotor
dengan
kombinasi gerak
manipulatif pada
sikap melakukan
passing bawah
bola voli
Pedoman Penskoran Soal Uraian
No. Soal Rubrik Skor
 1 Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan baik dan benar. 5
2 Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan baik dan benar, tapi kurang 3
lengkap.
3 Siswa dapat menyebutkan jawaban tapi salah Sebagian besar. 1

SkorMaksimum 20
total skor perolehan
Nilai= x 100
total skor maksimum

Soal !
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar dan tepat!
1. Dalam passing bawah ada beberapa gerak dasar yang harus dikuasai, apa saja gerak dasar itu?
2. Apa saja yang perlu diperhatikan saat melakukan passing bawah?
3. Jelaskan variasi gerak dasar lokomotor dengan kombinasi gerak dasar manipulatif dalam passing
bawah permainan bolavoli?
4. Jelaskan variasi gerak dasar nonlokomotor dengan kombinasi gerak dasar manipulatif dalam
passing bawah permainan bolavoli?

Jawaban:
1. Ada 3 gerak dasar, sikap awal, sikap perkenaan tangan pada bola, sikap akhir .
2. 1. Kedua kaki dibuka selebar bahu serta kedua lutut sedikit ditekuk dengan badan sedikit
dibungkukkan ke depan
2. Rapatkan serta luruskan kedua lengan di depan badan hingga kedua ibu jari menjadi
sejajar.
3. Ayunkan kedua lengan secara bersamaan dan perkenaan tangan pada bola harus diatas
pergelangan tangan
3. Gerak dasar lokomotor dilakukan sebelum melakukan passing bawah dengan melangkahkan kaki
dari tempat awal ke tempat yang lainnya sebelum melakukan passing atau melakukan passing
dengan posisi berjalan
4. Gerak dasar nonlokomotor yang dilakukan pada saat melakukan passing bawah bola voli,
dengan tetap berada di posisi semula tanpa berpindah saat melakukan passing bawah
 Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD)

Mapel : PENJAS Waktu : 4 x 35 menit

Kelas / Semester : VI/1 Nama Guru : Ilham Permadhi, S.Pd.

Variasi dan kombinasi gerak dasar Passing bawah dalam

permainan bolavoli

Kompetensi Dasar
3.1 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar secara
sederhana dan atau tradisional*
4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar secara
sederhana dan atau tradisional*

Indikator Pencapaian
3.1.1. Mengidentifikasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif passing bawah
bola voli
3.1.2. Menjelaskan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif passing bawah bola
voli
3.1.4. Menganalisis variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif
passing bawah dalam permainan bolavoli
4.1.1 Melakukan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomor dan
manipulatif passing bawah pada permainan bolavoli

1. Melalui kegiatan pembelajaran peserta didik dapat mengidentifikasi gerak

dasar passing bawah permainan bolavoli dengan baik dan benar
2. Melalui kegiatan pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan gerak
dasar passing bawah permainan bolavoli dengan baik dan benar
3. Melalui kegiatan pembelajaran peserta didik dapat menganalisis gerak
dasar passing bawah permainan bolavoli dengan baik dan benar
4. Melalui kegiatan pembelajaran peserta didik dapat melakukan variasi dan
Tujuan Pembelajaran
kombinasi gerak dasar passing bawah permainan bolavoli dengan baik dan
benar

Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Buat kelompok sesuai kegiatan numerasi yang sudah dilakukan (2 Kelompok Inti)
2. Peserta didik secara berkelompok mengamati materi pada video ditayangkan.
3. Berkelompok sesuai kertas undian yang didapat masing-masing bahasan, untuk
mendiskusikan dengan kelompok bahasan.
4. Setelah mendapatkan hasil tentang materi yang dibahas, silahkan Kembali pada kelompok
inti. Untuk saling mengumpulkan materi yang didapat untuk melengkapi semua
pembahasan materi
Melakukan presentasi pada perwakilan setiap kelompok, yang diminta oleh guru.
 LKPD 1 Petunjuk Khusus !
1. Isilah terlebih dahulu nama kelompok dan
AYO DISKUSIKAN! nama anggota kelompok kalian pada kolom
disamping!
2. Setelah mengamati materi pada video
Nama Kelompok :__________
pembelajaran, isilah lembar pengamatan
Anggota:
1________________ pada table 1.1 dan table 1.2 berikut!
3. Amati Bersama dan diskusikan dengan
2________________
kelompokmu!
3________________ 4. Coba kalian diskusikan dengan anggota
4________________ kelompokmu tentang gambar yang terdapat
5________________
pada kolom!
5. Tuliskan pada kolom keterangan hasil dari
diskusimu!

Tabel 1.1 Hasil Pengamatan/Diskusi Materi Bolavoli

No Gerak Dasar Hasil Diskusi / Keterangan

1. Deskripsikan Aktifitas Gambar

Dibawah ini?

2. Jelaskan Aktifitas Gambar

Dibawah ini?

3. Jelaskan Aktifitas Gambar

dibawah ini !
Tabel 1.2 Hasil Pengamatan/Diskusi Materi Bolavoli
Cara Memperbaiki
No Gerak Dasar Kesalahan Gerak Dasar
Kesalahan

1. Passing bawah
bolavoli

LKPD 2
AYO LAKUKAN!
Perhatikan gambar 2.1 dan 2.2 dibawah ini!

Gambar 2.1

Gambar 2.2

a. Kelompok 1-2 melakukan gerakan dasar nonlokomotor dan manipuatif passing bawah
bolavoli dengan cara berpasangan bersama kelompokmu di tempat pos 1 Gambar 2.1
b. Kelompok 3-4 melakukan gerakan dasar lokomotor dan manipuatif passing bawah
bolavoli di tempat pos 2 Gambar 2.2 ( peserta didik melakukan gerak dasar passing
bawah bolavoli dengan cara melangkahkan kaki ke depan 2 langkah sebelum
menerima bola untuk melakukan passing bawah bolavoli )
c. Setelah melakukan Gerak dasar sesuai dengan pos masing-masing, Kelompok 1-2 dan
kelompok 3-4 bertukar tempat atau Pos untuk melakukan gerakan yang sudah
ditentukan di setiap POS tersebut
 LKPD 3
GAME!
Perhatikan Gambar 4.1 Dibawah Ini!

Istilah
- Game Permainan bolavoli dengan modifikasi alat dan aturan;

Petunjuk Kerja
- Lakukan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif
pada passing bawah permainan bolavoli, permainan ini hanya boleh menggunakan
gerak dasar passing bawah permainan bolavoli. Permainan ini hanya membolehkan
setiap tim untuk memainkan bola sebanyak 3 kali kemudian bola tersebut harus di
lewatkan di atas net untuk diarahkan ke permainan lawan,
Penentuan Pemenang
- Setiap kelompok yang berhasil mengamankan bola tidak terjatuh ke tanah dan mampu
melewatkan bola dari atas net ke lapangan lawan tanpa lebih dari 3 kali memainkan
bola akan mendapatkan poin 1
- Pemenang akan ditentukan jika salah satu kelompok terlebih dahulu mendapatkan poin
sebanyak 25
 LKPD 4
KERJAKAN SOAL DIBAWAH INI!

Soal !
Jawablah pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang benar dan tepat!
1. Dalam passing bawah ada beberapa gerak dasar yang harus dikuasai, apa saja gerak dasar itu?
2. Apa saja yang perlu diperhatikan saat melakukan passing bawah?
3. Jelaskan variasi gerak dasar lokomotor dengan kombinasi gerak dasar manipulatif dalam passing
bawah permainan bolavoli?
4. Jelaskan variasi gerak dasar nonlokomotor dengan kombinasi gerak dasar manipulatif dalam
passing bawah permainan bolavoli?

Isilah jawabanmu di bawah ini!

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Komentar Guru :

Nilai Paraf Siswa Paraf Guru

 Pak Ilham

BAHAN AJAR
A. Permainan Bolavoli

Permainan bolavoli diciptakan oleh William G Morgan pada tahun 1895 yaitu
seorang pimpinan dan ahli olahraga dari YMCA Holyoke Massachusetts. Permainan
ini masuk indonesia pada tahun 1928 yang dikenal pada masa penjajahan belanda.
Perkembangan olahraga ini begitu cepat sehingga pesta PON III di medan pada tahun
1956 cabang olahraga ini masuk daftar pertandingan. Permainan bolavoli merupakan
cabang olahraga permainan yang dimainkan oleh dua regu terdiri atas enam orang
pemain, dipisahkan oleh net, dimainkan diatas lapangan berbentuk empat persegi
panjang berukuran 18 x 9 meter. Maksud dan tujuan permainan bolavoli adalah
memasukkan bola ke daerah lawan melewati suatu rintangan berupa tali atau net dan
berusaha memenangkan permainan dengan mematikan bola itu di daerah lawan.
Permainan ini dimulai dengan pukulan servis yang dilakukan oleh pemain
paling kanan baris belakang didaerah servis. Bola dipukul dengan satu tangan kearah
lapangan lawan, kemudian kedua regu memainkan bola tersebut sesuai dengan hak
sentuhan dalam peraturan permainan bolavoli, Slamet Sr dan Bambang Sumenang
(1994: 119) berpendapat : “Tiap-tiap regu berhak memainkan bola tiga kali pantulan
atau sentuhan (kecuali perkenaan waktu membendung) untuk mengembalikan bola
kedarah lawan. Setiap pemain (kecuali pembendung) tidak diperkenankan memainkan
(memukul) bola dua kali berturut- turut.” Untuk dapat memainkan bolavoli dengan
baik, diperlukan penguasaan
tehnik dasar. Tehnik dasar menurut Suharno HP (1985: 12 ) adalah “ suatu proses
melahirkan keaktifan jasmani dan pembuktian suatu praktek dengan sebaik mungkin
untuk menyelesaikan tugas yang pasti dalam cabang permainan bolavoli”.

1. Macam-Macam Teknik Dasar Bermain Bolavoli

Menguasai teknik dasar bolavoli merupakan faktor penting agar mampu
bermain bolavoli dengan terampil. Depdiknas (2005: 11) menyatakan bahwa, “dalam
permainan bolavoli ada beberapa bentuk penguasaan teknik- teknik dasar yang harus
dikuasai. Penguasaan teknik-teknik dalam bolavoli terdiri atas service, pasing bawah,
pasing atas, smash dan block”.
 Pendapat di atas dapat menjelaskan bahwa, teknik dasar bolavoli merupakan
suatu gerakan yang dilakukan secara efektif dan efisien untuk menyelesaikan tugas
yang pasti dalam permainan untuk mencapai suatu hasil yang optimal.
Ditinjau dari pelaksanaan permainan bolavoli bahwa, bermain bolavoli
dilakukan dengan bergerak tanpa bola dan memainkan bola. Sugiyanto, Soedarwo &
Sunardi (1994: 2) mengklarifikasikan teknik dasar bermain bolavoli terdiri atas “(1)
sikap dasar siap, (2) gerakan menyongsong bola, (3) gerakan menjangkau bola, (4) pas
atas dan pas bawah, (5) servis, (6)smes, (7) blok”. Pendapat lain dikemukakan Dieter
Beutelstahl (2005: 16) teknik bolavoli dibedakan menjadi dua yaitu:
a. Teknik tanpa bola terdiri atas
1) Sikap siap normal
2) Pengambilan posisi yang tepat dan benar
3) Langkah kaki:
a) Gerak ke depan
b) Gerak menyamping c) Gerak ke
belakang
d) Langkah kaki untuk melakukan awalan semes e) Langkah
kaki untuk awalan blok
f) Gerakan badan, lengan dan kaki dalam gerak tipu.
b. Teknik dengan Bola terdiri atas
a) Servis
b) Passing bawah c) Passing
atas
d) Umpan/set-up
e) Semes
f) Bendungan/blok (block)
Berdasarkan dua pendapat di atas menunjukkan bahwa, pada dasarnya teknik
dasar bolavoli terdiri atas teknik tanpa bola dan teknik dengan bola. Kedua teknik
tersebut saling berkaitan dalam pelaksanaan bermain bolavoli. Untuk dapat bermain
bolavoli dengan terampil, maka teknik-teknik tersebut harus dikuasai dengan baik dan
benar. Kedua teknik dasar tersebut dimainkan atau dilakukan menurut kebutuhan atau
situasi yang dihadapi dalam permainan.

2. Pentingnya Penguasaan Teknik Dasar Bolavoli

Secara Individual penguasaan teknik dasar bolavoli akan mendukung
penampilan seorang pemain. Secara tim atau, jika semua pemain menguasai teknik
dasar bolavoli dengan baik, akan meningkatkan kualitas permainan, bahkan dapat
menentukan menang atau kalahnya suatu tim. Dieter Beutelstahl (2005: 7)
mengemukakan “penguasaan teknik dasar permainan bolavoli merupakan salah satu
unsur yang ikut menentukan menang atau kalahnya satu regu di dalam suatu
pertandingan di samping unsur-unsur kondisi fisik, taktik dan mental”.

B. Passing Bawah dalam Permainan Bolavoli.

1. Pengertian passing bawah
Bolavoli adalah olahraga permainan yang dimainkan oleh dua grup
berlawanan. Masing-masing grup memiliki enam orang pemain. Tujuan dari
permaianan bolavoli adalah untuk menjatuhkan bola setepat mungkin di lapangan
permainan lawan agar lawan tidak dapat mengembalikan bola lewat atas net dengan
semua anggota badan sesuai dengan aturan yang berlaku.
Salah satu tehnik dasar dalam permainan bolavoli adalah passing. Tekhnik dasar passing itu
sendiri ada beberapa macam, yaitu passing bawah dan passing atas. Dalam Permaianan
bolavoli kesempurnaan passing dari salah satu pemain kepemain dalam satu team
sangat diperlukan karena passing pertama saat menerima servis merupakan modal awal
dalam menyusun serangan. Kesalahan dalam melakukan passing akan merugikan bagi
regu sendiri karena tim lawan akan mendapat angka sesuai dengan sistem rallypoint
yang berlaku sekarang. Oleh karena itu penguasaan tehnik passing ini sangat penting.
Untuk melakukan tehnik ini perlu dikuasai tehnik dasarnya terlebih dahulu. Tehnik
dasar yang diajarkan kepada pemula dalam passing adalah passing bawah, karena
passing bawah merupakan passing yang sangat sederhana dan mudah untuk dilakukan.
Gerakannya lebih alamiah dan tenaga yang dibutuhkan tidak terlalu besar
(M.Yunus.1992:69).

Gambar. 2.1 Gambar pelaksanaan passing bawah (M. Yunus,1992:83)

2. Tahap passing bawah dalam permainan bolavoli

Adapun tahapan-tahapan dalam melakukan passing bawah permainan
bolavoli adalah sikap pemulaan, tahap gerakan dan tahap gerak lanjutan. Menurut
suharno H.P (1979:17-18) tahap-tahap melakukan passing bawah adalah sebagai
berikut:
a. Sikap permulaan
Ambil posisi sikap normal, pada saat tangan akan dikenakan pada bola,segera
tangan dan juga lengan diturunkan serta tangan dan lengan dalam keadaan terjulur
kebawah depan lurus. Siku tidak boleh ditekuk, kedua lengan merupakan papan
pemukul yang selalu lurus keadaannya.
b. Sikap saat perkenaan : pada saat akan mengenakan bola pada bagian sebelah atas
(bagian Proximal) pada pergelangan tangan, ambilah terlebih dahulu posisi
sedemikian hingga badan berada dalam posisi menghadap pada bola.
Begitu bola berada pada jarak yang tepat maka segeralah ayunkan lengan yang telah
lurus tadi dari arah bawah keatas depan. Tangan pada saat telah berpengangan satu
dengan yang lain. Perkenaan bola diusahakan harus tepat pada bagian proximal dari
pada pergelangan tangan dan dengan bidang selebar mungkin agar bola dapat
melambung secara stabil. Maksudnya agar bola selama menempuh lintasan tidak
banyak mambuat putaran.
c. Sikap akhir : setelah bola berhasil di passing bawah segera ikuti pengambilan sikap
normal kembali dengan tujuan agar dapat bergerak lebih cepat menyesuaikan diri
dengan keadaan.
 Gambar 2.2 Sikap permulaan (M. Yunus,1992:83)

Gambar. 2. 3 Sikap saat perkenaan(M. Yunus, 1992:83)

Gambar.2.4 Sikap akhir (M. Yunus,1992:83)

Dalam melakukan passing ini siswa sering sekali melakukan kesalahan yang
menyebabkan kesulitan bagi dirinya sendiri dalam melakukannya dengan baik. Adapun
kesalahan yang sering terjadi menurut Barbara L. Viera,dkk (2004:13) adalah sebagi
berikut
a. Tangan anda terlalu dekat dengan tubuh.
b. Anda bergerak dengan tangan berpegangan.
c. Anda terbanting dilantai setelah melakukan passing.
d. Ketika bertahan anda tidak bergerak kearah bola.
Ditambahkan oleh Dieter Beutelstahl (2009:19) bahwa kesalahan umum dalam
melakukan passing lengan bawah adalah sebagai berikut:
a. Kurang memperhatikan servis lawan.
b. kurang cepat mengikuti arah jatuhnya bola.
c. Melakukan passing pada waktu pemain masih dalam keadaan bergerak.
d. Membiarakan bola itu mementul dengan gerakan lengan ,tanpa dibantu oleh kekuatan
bahu.
e. Berat badan tidak digerakan sesuai dengan stance dasar.
f. Hanya mempergunakan kekuatan lengan kebawah tanpa
mengikutsertaka kekuatan kedua kaki.
g. Siku ditekuk pada saat perkenaan dengan bola.
h. Tidak menekan kedua pergelangan tangan kebawah, sehingga kedua lengan kebawah
tidak mempunyai kekuatan.
i. Lengan dibiarkan menggantung.
j. Kurang konsentrasi.
Teknik dasar atau cara melakukan passing bawah yang benar (Bola voli). Passing
bawah merupakan salah satu teknik dasar yang sangat penting dalam permainan olahraga
bola voli. Passing bawah biasanya digunakan sebagai langkah awal untuk menyusun pola
serangan ke regu lawan dengan cara mengoperkan bola ke teman seregu (teman satu tim).
Selain itu passing bawah juga digunakan sebagai dasar pertahanan tim dari serangan musuh.

Passing bawah yang dilakukan dengan baik akan dapat menerima atau pun menahan
berbagai bentuk serangan yang dilakukan oleh tim lawan, serta sebagai langkah awal untuk
menyusun pola serangan balik dengan mengopernya ke tosser (setter) yang mempunyai
tugas untuk mengatur pola serangan. Selain passing bawah juga ada beberapa teknik-teknik
dasar lainnya yang harus dikuasai oleh pemain bola voli, Passing adalah memberikan bola
kepada teman baik melakukan umpan atau menerima servis keteman seregu sehingga bola
tersebut mudah diterima. Passing bawah pada permainan bola voli biasanya dilakukan untuk
memberikan bola kepada teman seregu atau pada saat pemain menerima servis.

Gerak Dasar Passing Bawah pada Permainan Bola Voli

Untuk mempelajari cara passing bawah pada permainan bola voli kita bisa
melakukan kegiatan-kegiatan bermain menggunakan bola secara sederhana yaitu sebagai
berikut :

1) Langkah Persiapan sebelum melakukan gerak dasar passing bawah

pada permainan bola voli:
1. Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahu (tidak terlalu lebar dan tidak terlalu
sempit) dan kedua lutut direndahkan hingga berat badan tertumpu pada kedua ujung
kaki di bagian depan.
2. Rapatkan dan luruskan kedua lengan didepan badan hingga kedua ibu jari sejajar.
3. Pandangan ke arah datangnya bola dan siap menerima datangnya bola.

2) Gerakan gerak dasar passing bawah pada permainan bola voli:

1. Dorongkan kedua lengan ke arah datangnya bola bersamaan kedua lutut dan pinggul
naik serta tumit terangkat dari lantai.
2. Usahakan arah datangnya bola tepat di tengah-tengah badan.
3. Perkenaan bola yang baik tepat pada pergelangan tangan.

3) Akhir gerakan gerak dasar passing bawah pada permainan bola voli:
1. Tumit terangkat dari lantai.
2. Pinggul dan lutut naik serta kedua lengan lurus.
3. Pandangan mengikuti arah gerakan bola.
 Berikut ini adalah beberapa langkah atau cara melakukan passing bawah dengan benar:
1. Ambil sikap siap yang umumnya dilakukan dalam permainan bola voli, yaitu kedua
kaki dibuka selebar bahu serta kedua lutut sedikit ditekuk dengan badan sedikit
dibungkukkan ke depan.
2. Rapatkan serta luruskan kedua lengan di depan badan hingga kedua ibu jari menjadi
sejajar
3. Ayunkan kedua lengan secara bersamaan ke arah datangnya bola, dalam hal ini siku
harus betul-betul dalam keadaan lurus. Letak perkenaan bola harus berada pada bagian
prosimal lengan atau diatas dari pergelangan tangan.
4. Dan disaat bola mengenai kedua lengan, lutut kaki diluruskan.
5. Dalam melakukan passing bawah ke arah depan, ayunan lengan tidak lebih dari sudut
90O dengan bahu atau badan.
Media Pembelajaran

Gambar Cara kerja dan praktik Manfaat untuk

siswa
Cara Kerja : Peserta didik melihat
apa yang di tampilkan
Sebagai media pembelajaran guru dalam
yang digunakan guru untuk pembelajaran.
memutar dan menampilakan
bahan ajar yang sudah
disiapkan.

Praktik:
Penampilan video dan
Power point pembelajran
bola
voli.

Cara Kerja : Peserta didik melihat

apa yang di tampilkan
Sebagai media pembelajaran guru dalam
yang digunakan guru untuk pembelajaran.
menampilakan video
pembelajaran dan bahan ajar
berupa Power poit tentang
pembelajran bola voli
dengan tampilan yang lebih
besar.

Praktik:
Penampilan video dan
Power point pembelajran
bola
voli.
 Cara kerja: Peserta didik memahami
Kun atau corong
digunakansebagai batasan saat
batasan melakukanlatihan latihan

Praktik:
Siswa melakukan latihan
yang dibatasi dengan
memakai kun

Cara kerja: Peserta didik menjadi

Bola karet seperti ini digunakan
sebagai pengganti bola volly lebih nyaman dalam
melakukan demontrasi
Praktik:
Peserta didik melakukan latihan passing bawah dan
passing bawah dan passing atas
passing atas.
dengan menggunakan bola karet
terlebih dahulu.

Cara kerjanya: Sebagai alat Batas antara kedua regu

dalam permainan

Praktik :
Pembatas kedua tim
POWER POINT BAHAN AJAR BOLA VOLI