RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) PJOK

Satuan Pendidikan : UPT Satuan Pendidikan SD Negeri Andonosari III Kab.

Pasuruan
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/Semester : V ( Lima ) / 1
Topik/Materi Pokok : Sepak Bola/Menendang Bola
Pertemuan ke- : 1
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (1 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti
KI-1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air

KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI-4 Menyajikan Pengetahuan Faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar KI-3 IPK KDKI-3
3.1 Menerapkan prosedur kombinasi pola gerak 3.1.1 Menjelaskan pola gerak lokomotor, non-
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif lokomotor, dan manipulatif gerak dasar
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan menendang bola dengan berbagai variasi (sepak
keterhubungan dalam berbagai permainan bola bola).
besar sederhana dan atau tradisional. 3.1.2 Menganalisis pola gerak lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif gerak dasar
menendang bola dengan berbagai variasi
(sepak bola).
Kompetensi Dasar KI-4 IPK KDKI-4
4.1Mempraktikkan kombinasi gerak 4.1.1. Melakukan pola gerak lokomotor, non-
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif lokomotor, dan manipulatif gerak dasar
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan menendang bola dengan berbagai variasi
keterhubungan dalam berbagai dengan kontrol yang baik (sepak bola)
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran melalui PPT diharapkan siswa mampu :
1. siswa dapat menjelaskan pola gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif gerak dasar
menendang bola dalam permainan bola besar (sepak bola) dengan benar.
 2. siswa dapat menganalisis pola gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif gerak dasar
menendang bola dalam permainan bola besar (sepak bola) dengan benar.
3. siswa dapat mendemonstrasikan pola gerak lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif gerak dasar
menendang bola bola dengan berbagai variasi dengan percaya diri.

D. Materi Pembelajaran
• Menendang bola dengan berbagai variasi dengan kontrol yang baik (sepak bola).
• Sepak bola adalah merujuk pada permainan yang dilakukan oleh dua tim berbeda, dengan
komposisi pemain yang berada lapangan sebanyak sebelas orang. Dimana masing-masing tim
berupaya untuk menang dan mencetak gol ke gawang lawan. Ada 5 teknik dasar dalam sepak bola
yaitu menendang (shooting), tekel (tackling), menggiring bola (dribbling), mengoper bola
(passing).dan menghentikan bola.
• Teknik menendang bola adalah teknik ini berguna untuk membobol gawang lawan dan juga untuk
melakukan teknik passing. Tiga teknik tendangan, yaitu dengan menggunakan kaki bagian luar,
bagian dalam, dan punggung kaki.

E. Metode Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
Model Pembelajaran : Problem Bassed Learning
Metode Pembelajaran : Ceramah, kolaborasi, penugasan, diskusi dan Demonstrasi

F. Alat, Bahan dan Sumber Belajar

• Media/Alat : laptop, LCD, Peluit, stopwatch, Bola plastik , cones, kardus bekas
• Bahan : Gambar dan video tentang Materi Pembelajaran Sepak Bola Gambar dan
video tentang Materi Pembelajaran Sepak Bola dari Youtube dengan link
https://youtu.be/_pqI3cKvUd0

• Sumber : - Simamora, Berton Supriadi. Aktif Berolahraga: Pendidikan Jasmani, Olahraga

dan Kesehatan Kelas V SD/MI / Berton Supriadi Simamora. -- Jakarta: Pusat
Kurikulum dan Perbukuan Balitbang Kemendikbud, 2019. xx, 236 hlm. : ilus. ;
29,7 cm.
- Aktif Berolahraga: Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas V
SD/MI / Berton Supriadi Simamora. -- Jakarta: Pusat Kurikulum dan
Perbukuan Balitbang Kemendikbud, 2019.
G. Langkah-langkah Pembelajaran :
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Guru 10 menit
Orientasi :
• Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar
• Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang siswa.
Siswa yang diminta membaca doa adalah siswa yang hari itu
datang paling awal (Menghargai kedisiplinan siswa)
• mengecek kehadiran siswa ( presensi ).
• Guru memastikan bahwa peserta didik dalam keadaan sehat
• Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita – cita.
• Menyanyikan salah satu Lagu Nasional (Halo Bandung).
• Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan
semangat Nasionalisme.

Aperpepsi
• Mengingatkan kembali materi yang dipelajari sebelumnya dengan
bertanya.
• Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/ kegiatan sebelumnya.
• Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan
pelajaran yang akan dilakukan

Motivasi
• Guru bertanya kepada siswa terkait pemain idola
• Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari- hari

Pemberian Acuan
• Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada
pertemuan saat itu.
• Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar,
indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung
• Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar
sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Inti : Matteri Sepak Bola ( model PBL )
1. Orientasi 1. Peserta didik mengamati gambar berbagai gerak dasar cara 50 menit
peserta didik menendang bola yang di tampilkan oleh guru melalui PPT video.
pada masalah 2. Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai
gambar yang telah diamati.
3. Guru memberikan permasalahan berdasarkan P P T video yang
telah ditampilkan tentang bagaimana cara menendang bola dengan
kaki bagian luar, kaki bagian dalam, punggung kaki dengan baik
serta cara menendang bola keteman yang posisinya jauh dan
posisinya dekat
4. Perserta didik menuliskan materi cara menendang bola melihat
tampilan PPT dan di buku olahraga
5. Guru memberikan kesempatan peserta didik mengajukan pertanyaan
mengenai hal yang kurang dipahami tentang tayangan video yang
mereka tonton mengenai mengisi LKPD.
2. Mengorganis asi 6. Guru mengajak siswa ke halaman melakukan kegiatan
peserta didik pemanasan dan praktik tentang bagaimana cara menendang
untuk belajar bola dengan kaki bagian luar, kaki bagian dalam,
punggung kaki dengan baik .
7. Peserta didik dibagi menjadi 3 kelompok .

3. Membimbing 8. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan peserta didik dalam
penyelidikan kelompoknya.
individu 9. Seluruh siswa diberi kesempatan untuk mencoba mempraktikan
maupun Gerakan menendang bola dengan kaki bagian dalam, luar dan
kelompok punggung kaki
10. Siswa diberikan kesempatan dengan kelompoknya
mendemonstrasikan gerakan menendang bola dengan kaki bagian
dalam, luar dan punggung kaki. Kelompok siswa yang lain
mengamati cara menendang dari kelompok yang
mendemonstrasikan begitu sebaliknya.
4. Mengembang 11. siswa dalam kelompoknya melakukan diskusi secara kritis dan
kan/ mengajukan pendapat tentang penyelesaian masalah yang telah
menyajikan diberikan oleh guru dengan saling menghargai, disiplin, Kerjasama
hasil karya dan tanggung jawab
12. Peserta didik menuangkan hasil pengamatan dan diskusi
kelompoknya kedalam LKPD yang telah berikan oleh guru
13. Guru membimbing peserta didik dalam kelompok dalam mengisi
LKPD yang telah diberikan
5. Menganalisis 14. Guru membimbing presentasi dan tanya jawab dari tiap kelompok
dan agar berjalan dengan lancar.
mengevaluasi 15. Setiap kelompok secara bergantian mempresentasikan hasil diskusi
proses kelompoknya dihadapan kelompok lain dengan percaya diri, saling
pemecahan menghargai dan tanggung jawab.
masalah 16. Peserta didik secarah kelompok menyimpulkan hasil kegiatan
sesuai dengan masukan dari kelompok lain dan guru tentang
berbagai gerak dasar menendang bola kedalam LKPD dan
menyerahkan kepada guru
Penutup Peserta didik : 10 menit
➢ Membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi
Teknik dasar menendang bola yang baru dilakukan.
➢ Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
Guru :
➢ Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa
untuk materi pelajaran Teknik menendang bola
➢ Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas portofolio/unjuk
kerja dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut
peringkat, untuk penilaian tugas
➢ Memberikan penghargaan untuk materi pelajaran Teknik
menendang bola kepada kelompok yang memiliki kinerja dan
kerjasama yang baik.
➢ Menyampaikan pembelajaran untuk materi berikutnya.
➢ Kelas ditutup dengan doa dan salam

H. Penilaian
Penilaian Afektif : Melalui pengamatan selama proses Pembelajaran
Penilaian Kognitif : Tes Tulis dalam bentuk esai tentang materi menendang bola
Penilaian Psikomotor : Demonstrasi Teknik Menendang Sepak Bola, Diskusi dengan kelompok

I. PEMBELAJARAAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

a. Remedial
Remedial dilakukan apabila setelah diadakan penilaian pada kompetensi yang telah diajarkan pada siswa,
nilai yang dicapai tidak memenuhi KBM (Ketuntasan Belajar Minimal) atau KKM (Kriteria Ketuntasan
Minimal) yang telah ditentukan.
b. Pengayaan
Pengayaan dilakukan apabila setelah diadakan penilaian pada kompetensi yang telah diajarkan pada siswa,
nilai yang dicapai tidak memenuhi KBM (Ketuntasan Belajar Minimal) atau KKM (Kriteria Ketuntasan
Minimal) yang telah ditentukan.

Tutur, 16 Januari 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah SDN Andonosari III Guru Kelas PJOK

LILIK ISTIQOMAH, S.Pd MULYA DIAN ANDI KARA, S.Pd

NIP.19701003199605 2 001 NIP.198401252022211018
Lampiran 1
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan pembelajaran PBL, siswa dapat menjelaskan pola gerak lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif gerak dasar menendang bola dalam permainan bola besar (sepak bola) dengan benar.
2. Dengan pembelajaran PBL, siswa dapat menganalisis pola gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
gerak dasar menendang bola dalam permainan bola besar (sepak bola) dengan benar

Rangkuman materi

▪ Keterampilan gerak menendang

a. Menendang dengan kaki bagian dalam
Cara yang dapat dilakukan untuk mempraktikan keterampilan gerak menendang dengan
kakibagiandalam adalah sebagai berikut
Sikap awal
Sikap berdiri menghadap arah bola
Letakan kaki tumpu di samping bola dengan sikap lutu agak tertekuk dan bahu menghadap
arahgerakan,
Sikap kedua lengan di samping badan agak terentang,
Pegelangan kaki yang akan digunakan menendang diputar ke luar dan dikunci, Pandangan fokus
pada bola.
Pelaksanaan gerak
Tarik tungkai yang akan digunakan menendang bola ke belakang lalu ayunkan ke depan ke arah
bola,Perkenaan kaki pada bola tepat pada tengah-tengah bola.
Akhir gerakan
Pindahkan berat badan ke kaki tumpu depan bersamaan kaki yang digunakan menendang diletakan
didepan,
Pandangan fokus ke arah bola

Gambar 1.1 Menendang bola dengan kaki bagian dalam

b. Menendang dengan kaki bagian luar

Cara yang dapat dilakukan untuk mempraktikan teknik dasar menendang dengan kaki
bagiandalamadalah sebagai berikut.
Sikap awal
Sikap berdiri menghadap arah bola, Letakan kaki tumpu di samping bola,Sikap
kedua lengan di samping badan agak terentang,
Pergelangan kaki yang akan digunakan menendang diputar ke dalam dan
kunci.Pandangan fokus pada bola.
 Pelaksanaan gerak
Tarik kaki yang akan digunakan mengumpan kebelakang, lalu ayunkan ke depan ke arah bola bersamaan
kaki diputar ke arah dalam,
Perkenaan kaki pada bola tepat pada tengah-tengah bola.
Akhir gerakan
Bawa berat badan ke depan bersamaan kaki yang digunakan menendang diletakan
didepan,Pandangan fokus ke bola.

Gambar 1.2 Menendang dengan kaki bagian luar

c. Menendang dengan menggunakan punggung kaki
Sikap awal
Sikap berdiri menghadap arah bola
Letakan kaki tumpu di samping bola dengan sikap lutut agak tertekuk dan bahu menghadap
gerakan,Sikap kedua lengan di samping badan agak terentang,
Pergelangan kaki yang akan digunakan menendang ditarik kebelakang dan
dikunci,Padangan fokus pada bola.
Pelaksanaan gerakan
Tarik tungkai yang akan digunakan menendang ke belakang lalu ayunkan ke depan ke arah bola,
Perkenaan kaki pada bola tepat pada tengah-tengah bola.
Akhir Gerakan Mengumpan Bola
Bawa berat badan ke depan bersamaan kaki yang digunakan menendang diletakan didepan,Pandangan ke
depan.

Gambar 1.3 Menendang dengan menggunakan punggung kaki

 LAMPIRAN EVALUASI PENILAIAN

Penilaian Sikap
Satuan Pendidikan : SDN Andonosari 3
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Indikator
Jumlah
No Nama Disiplin Keaktifan Percaya Diri Kerjasama Nilai
Skor
Siswa 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 CESSA ALYA
AZ-ZAHRA
2 HILMI TAMA
YUDIHARTA
3 IBRAHIM AL
GIFARI
4 MUHAMMAD
NAFI'AN AL
FARIZI
5 M.RAZKA
ADMA DEVA
6 RACHMAD
AFANDI
YUSUF
ALVIANTO
7 YAZID
BUSTOMI
8 ABRIZAM
IBAM PUTRA
ASEYGAF
9 DAFA
MAULANA
ABIDIN
10 M. FREDY AN-
NIZAM
11 NAVILLA
IHQROM
12
13
14
15
16
17
18

1 = Kurang 3 = Baik
2 = Cukup 4 = Sangat baik

Konversi nilai
(skala 1-16) Predikat Klasifikasi
12– 16 A SB (Sangat Baik)
9- 11 B B (Baik)
5 -8 C C (Cukup)
1-4 D K (Kurang)

Penilaian dilakukan dengan pengamatan selama

pembelajaran. :Kriteria Penilaian :
Disiplin
1. Datang tepat waktu
2. Memakai seragam olahraga
3. Tertib mengikuti intruksi
4. Mengerjakan tugas tepat waktu

Keaktifan :
1. Terlibat aktif dalam kelompok
2. Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan
3. Mendorong orang lain untuk bekerjasama demi mencapai tujuan bersama
4. Tidak memdahulukan kepentingan pribadi
Percaya diri :
1. Tidak mudah putus asa
2. Tidak canggung dalam bertindak
3. Berani melakukan praktik di depan kelas
4. Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan

Kerjasama :
1. Tidak individualis
2. Membantu teman dalam kelompok
3. Saling memberikan saran atau masukan
4. Aktif dalam kelompok
 LKPD (LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)

Nama Siswa :
Kelas :v
Materi : Sepak Bola (Menendang)

Tujuan Pembelajaran :
a) Peserta didik dapat menganalisis jenis-jenis keterampilan gerak dalam permainan sepakbola
b) Peserta didik dapat menganalisis prinsip jenis keterampilan gerak dalam permainan sepak bola.
c) Peserta didik dapat menganalisis rangkaian gerak (prosedur) keterampilan dalam permainan sepak bola.
d) Peserta didik dapat menganalisis variasi latihan keterampilan gerak dalam permainan sepak bola.
e) Peserta didik dapat menganalisis permainan sepak bola.

A. Soal Pilihan Ganda

Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang tepat!
1. B gerakan pada gambar disamping merupakan teknik ... bola
a. Menendang b. Menggiring c. Menghentikan
d. Menyundul

2. Budi bermain sepak bola. Guna mengoper teman, Budi harus menyesuaikan ... (HOTS)
a. Bola b. Tenaga c. Lapangan d. Sepatu
3. Dalam permainan sepak bola, terdapat gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif. Contoh
gerak nonlokomotor dalam permainan sepak bola adalah ....
a. Menendang Bola b. Menggiring Bola c. Menekuk lutut d.
Berlari ke gawang

4. Andi menendang bola ke arah gawang, ayunan kaki andi harus .... (HOTS )
a. Lemah b. Menipu c. Sekuat tenaga d. Lurus
5. Bagian kaki yang dapat digunakan untuk menendang bola adalah kecuali ....
a. Kaki bagian dalam b. Kaki bagian luar c. Telapak kaki
d. Punggung kaki
 LKPD 2 (LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)

Nama Kelompok : ........

Anggota :
1. ...........................................
2. ...........................................
3. ...........................................
4. ...........................................
5. ...........................................
6. ...........................................

Tujuan Pembelajaran:
a) Peserta didik dapat menganalisis jenis-jenis keterampilan gerak dalam permainan sepakbola
b) Peserta didik dapat menganalisisi prinsip jenis keterampilan gerak dalam permainan sepakbola
c) Peserta didik dapat menganalisis rangkaian gerak (prosedur) keterampilan dalam permainan sepak bola
d) Peserta didik dapat menganalisis variasi latihan keterampilan gerak dalam permainansepakbola
e) Peserta didik dapat menganalisis permainan sepak bola

Diskusikan dengan kelompokmu !

1) Uraikan langkah-langkah menendang menggunakan kaki bagian dalam !

2) Uraikan langkah-langkah menendang menggunakan kaki bagian luar!
3) Uraikan langkah-langkah menendang menggunakan punggung kaki!
 LKPD 3 (LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)

Nama Kelompok : ........

Anggota :
1. ...........................................
2. ...........................................
3. ...........................................
4. ...........................................
5. ...........................................
6. ...........................................

Diskusikan dengan kelompokmu !

Centang (√) pada kolom yang sudah tersedia!
Mengamati kelompok : ........

No Uraian Tugas BT ST Keterangan

1 Awalan
a) Sikap berdiri menghadap arah bola
b) Kaki tumpu di samping bola dengan sikap lutut agak
tertekuk
c) Sikap kedua lengan di samping badan
d) Pandangan fokus pada bola
2 Pelaksanaan Gerak
a) Menarik tungkai yang akan digunakan menendang bola
ke belakang
b) Ayunkan ke depan ke arah bola
c) Perkenaan kaki pada bola
3 Akhir Gerakan
a) Pindahkan berat badan ke kaki tumpu depan
bersamaan kaki yang digunakan menendang diletakan
didepan
b) Pandangan fokus ke arah bola
SKOR MAKSIMAL = 9

Keterangan :
BT = Belum Tampak
ST = Sudah Tampak
 Kunci Jawaban

Pilihan Ganda Bobot Skor

1) A 2
2) B 2
3) D 2
4) C 2
5) C 2

Esai !
1) Cara menendang dengan kaki bagian dalam :
a. Berdiri dengan sikap tubuh menghadap ke arah bola.
b. Posisikan kaki kiri untuk bertumpu di samping bola dengan lutut sedikit ditekuk.
c. Pastikan tubuh agak sedikit dicondongkan ke belakang.
d. Untuk keseimbangan, tekuk sedikit kedua tangan di samping badan.
e. Fokuslah ke arah bola dan pada sasaran tembakmu.
f. Bidik bola tepat di bagian tengahnya dengan bagian dalam dari kaki.
g. Kemudian, ayunkan kaki kanan dari belakang ke depan dan tendang bolanya dengansasaran bola
berada di bagian samping.
h. Setelah menendang, tumpu berat badan ke kaki kanan atau yang dipakai untukmenendang.
i. Mendarat dengan baik dengan mendahulukan kaki kanan tersebut.
2) Cara menendang dengan kaki bagian luar :
a. Sikap awal tubuh adalah berdiri menghadap ke arah bola.
b. Kaki kiri atau yang menumpu tubuh diletakkan di samping bola yang akan ditendang.
c. Kedua tangan dirilekskan untuk menjaga keseimbangan tubuh.
d. Kaki kanan atau yang digunakan untuk menendang bola sedikit diputar ke dalam.
e. Pandangan mata ke arah bola.
f. Ayunkan kaki yang digunakan untuk menendang bola ke arah depan.
g. Kaki bagian luar disentuhkan atau dikenakan pada bola.
h. Kemudian, geser atau condongkan berat badan ke bagian depan tubuh.
3) Cara menendang dengan punggung kaki!
Sikap awal
a. Sikap berdiri menghadap arah bola
b. Letakan kaki tumpu di samping bola dengan sikap lutut agak tertekuk dan bahu menghadap gerakan,
c. Sikap kedua lengan di samping badan agak terentang,
d. Pergelangan kaki yang akan digunakan menendang ditarik kebelakang dan dikunci,
e. Padangan fokus pada bola.
Pelaksanaan gerakan
f. Tarik tungkai yang akan digunakan menendang ke belakang lalu ayunkan ke depan ke arah bola,
g. Perkenaan kaki pada bola tepat pada tengah-tengah bola.
Akhir Gerakan Mengumpan Bola
h. Bawa berat badan ke depan bersamaan kaki yang digunakan menendang diletakan didepan,
i. Pandangan kedepan.
Kisi-kisi Soal (Penilaian Kognitif)
Satuan Pendidikan : SDN Andonosari 3
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
No Kompetensidasar Materi Indikator Soal Level BentukSoal Jumlah
Kognitif Soal
1 ▪ Menjelaskan pola Menendang ▪ Menjelaskan Menjelaskan Pilihan 8
gerak lokomotor, Bola variasi gerak (C3) Ganda dan
non- lokomotor, dasar menendang esai
danmanipulatif bola
gerak dasar ▪ Menganalisis
menendang bola variasi gerak Menganalisis
dengan berbagai dasar menendang (C4)
variasi (sepak bola
bola).

▪ Menganalisis pola
gerak lokomotor,
non- lokomotor,
danmanipulatif
gerak dasar
menendang bola
dengan berbagai
variasi (sepak
bola).
 Penilaian Pengetahuan

Pedoman Penskoran Soal pilihan ganda

Rubrik Skor
Peserta didik dapat menjawab dengan baik dan benar. 2
Peserta didik menjawab salah 0
Skor Maksimum 10

Predikat
NILAI PREDIKAT
85-100 Sangat Baik
75-84 Baik
60-74 Cukup
< 60 Kurang

Skor Maksimal : 100

Pedoman Penskoran Soal Essay

Pertanyaan Jawaban Skor

1. Uraikan langkah-langkah a. Berdiri dengan sikap tubuh menghadap ke 5 = Jika terpenuhi 9
menendang menggunakan arah bola. kriteria
kaki bagian dalam ! b. Posisikan kaki kiri untuk bertumpu di 4 = Jika terpenuhi 5
samping bola dengan lutut sedikit ditekuk. kriteria
3 = Jika terpenuhi 3
c. Pastikan tubuh agak sedikit dicondongkan kriteria
ke belakang. 2 = Jika terpenuhi 1
d. Untuk keseimbangan, tekuk sedikit kedua kriteria
tangan di samping badan.
e. Fokuslah ke arah bola dan pada sasaran Skor maksimal 5
tembakmu.
f. Bidik bola tepat di bagian tengahnya
dengan bagian dalam dari kaki.
g. Kemudian, ayunkan kaki kanan dari
belakang ke depan dan tendang bolanya
dengan sasaran bola berada di bagian
samping.
h. Setelah menendang, tumpu berat badan ke
kaki kanan atauyang dipakai
untukmenendang.
i. Mendarat dengan baik dengan
mendahulukan kaki kanan tersebut.

2. Uraikan langkah-langkah a. Sikap awal tubuh adalah berdiri 5 = Jika terpenuhi 9

menendang menggunakan menghadap ke arah bola. kriteria
kaki bagian luar ! b. Kaki kiri atau yang menumpu tubuh 4 = Jika terpenuhi 5
diletakkan di samping bola yang akan kriteria
 ditendang. 3 = Jika terpenuhi 3
c. Kedua tangan dirilekskan untuk menjaga kriteria
keseimbangan tubuh. 2 = Jika terpenuhi 1
kriteria
d. Kaki kanan atau yang digunakan untuk
menendang bola sedikit diputar ke dalam. Skor maksimal 5

e. Pandangan mata ke arah bola.

f. Ayunkan kaki yang digunakan untuk
menendang bola ke arah depan.
g. Kaki bagian luar disentuhkanatau dikenakan
pada bola.
h. Kemudian, geser atau condongkan berat badan
kebagian depan tubuhuntuk
menendang bola sedikit diputar ke
dalam.
3. Uraikan langkah-langkah Sikap awal 5 = Jika terpenuhi 9
menendang menggunakan kriteria
punggung kaki! a. Sikap berdiri menghadap arah bola 4 = Jika terpenuhi 5
kriteria
b. Letakan kaki tumpu di samping bola
3 = Jika terpenuhi 3
dengan sikap lutut agak tertekuk dan kriteria
2 = Jika terpenuhi 1
bahu menghadap gerakan,
kriteria
c. Sikap kedua lengan di samping badan
Skor maksimal 5
agak terentang,
d. Pergelangan kaki yang akan digunakan
menendang ditarik kebelakang dan
dikunci,
e. Padangan fokus pada bola.
Pelaksanaan gerakan
f. Tarik tungkai yang akan digunakan
menendang ke belakang lalu ayunkan ke
depan ke arah bola,
g. Perkenaan kaki pada bola tepat pada
tengah-tengah bola.
Akhir Gerakan Mengumpan Bola
h. Bawa berat badan ke depan bersamaan
kaki yang digunakan menendang
diletakan didepan,
i. Pandangan kedepan.

Skor maksimal 15
 Predikat
NILAI PREDIKAT
85-100 Sangat Baik
75-84 Baik
60-74 Cukup
< 60 Kurang

Skor Maksimal : 100

Soal Pengamatan

Konversi nilai
(skala 1-9) Predikat Klasifikasi
8-9 A SB (Sangat Baik)
6-7 B B (Baik)
4-5 C C (Cukup)
1-3 D K (Kurang)

▪ Nilai A jika 8-9 item tercentang Sudah Tampak (ST)

▪ Nilai B jika 6-7 item tercentang Sudah Tampak (ST)
▪ Nilai C jika 4-5 item tercentang Sudah Tampak (ST)
▪ Nilai D jika hanya 1-3 item tercentang Sudah Tampak (ST)
Penilaian ketrampilan

Indikator
Nama peserta Jumlah Skor Nilai
No.
didik
Awalan Sikap Saat Sikap Akhir
menendang
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

3) Pedoman Penskoran
Skor 4 = Baik Sekali Skor 2 = Cukup
Skor 3 = Baik Skor 1 = Perlu Bimbingan
A. Sikap awalan melakukan gerakan
Skor baik sekali jika:
a. Kaki tumpu diletakkan disamping bola dengan jauh lebih kurang 10 cm sampai 15 cm dari bola.
b. Arah kaki tumpu sejajar dengan arah sasaran atau ujung jari menuju kearah sasaran.
c. Lutut kaki tumpu ditekuk sehingga berada tegak lurus diatas ujung jari.
d. Kaki yang menendang diangkat kebelakang dengan posisi kaki melintang tegak lurus arah sasaran, atau kaki yang
menendang tegak lurus kaki tumpu.
e. Badan agak condong kedepan, kedua tangan terbuka kesamping badan untuk menjaga keseimbangan badan.
 Skor Baik jika : hanya empat kriteria yang dilakukan secara benar Skor
Cukup jika : hanya tiga kriteria yang dilakukan secara benar.
Skor Kurang jika : hanya satu sampai dua kriteria yang dilakukan secara benar.

B. Sikap pelaksanaan melakukan gerakan

Skor baik sekali jika:
a. Kaki yang menendang diayunkan kearah depan sehingga kaki bagian dalam tepat mengenai bagian tengah- tengah
belakang bola.
b. Pada waktu menendang bola, mata melihat pada bagian bola yang ditendang, setelah menenedang pandangan
tertuju pada arah jalannya bola.
c. Pada waktu menendang bola, badan agak condong kedepan.
d. Tangan berada disamping badan sebagai penyeimbang tubuh.
e. Alur bola menggelinding kedepan menyusur tanah.
Skor Baik jika : hanya empat kriteria yang dilakukan secara benar Skor
Cukup jika : hanya tiga kriteria yang dilakukan secara benar.
Skor Kurang jika : hanya satu sampai dua kriteria yang dilakukan secara benar.

C. Sikap akhir melakukan gerakan

Skor baik sekali jika:
a. Setelah kaki yang mengumpan mengenai bola segera diletakkan ditanah.
b. Bergerak kearah depan 2 sampai 3 langkah.
c. Pandangan tetap tertuju pada arah bola dan sasaran.
d. Posisi tangan tetap terbuka disamping badan untuk menjaga keseimbangan badan.
e. Badan rileks kembali keposisi semula.
Skor Baik jika : hanya empat kriteria yang dilakukan secara benar Skor
Sedang jika : hanya tiga kriteria yang dilakukan secara benar.
Skor Kurang jika : hanya satu sampai dua kriteria yang dilakukan secara benar.

Pengolahan skor Skor

maksimum: 12
Skor perolehan siswa: SP
Nilai keterampilan yang diperoleh siswa: Skor Maksimum = 𝑆𝑃 𝑥 100
12

PEMBELAJARAAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Berikut contoh format remedial terhadap tiga siswa.

Target
KI KBM/ Bentuk Nilai
No Siswa Aspek Materi Indikator Keterangan
KD KKM Remedial Awal Remedial
1
2
dst.
Keterangan Orang Tua Siswa:
Berikut contoh format pengayaan terhadap tiga siswa.
Target
KI KBM/ Bentuk Nilai
No Siswa Aspek Materi Indikator Keterangan
KKM Pengayaan
KD Awal Pengayaan
1
2
3
4
5
dst.

Tutur, 16 Januari 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah SDN Andonosari III Guru Kelas PJOK

LILIK ISTIQOMAH, S.Pd MULYA DIAN ANDI KARA, S.Pd

NIP.19701003199605 2 001 NIP.198401252022211018