RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DISUSUN OLEH :

Nama : MAURUS TIRTA BUDI NUGRAHAWIDHI, S.Pd

No UKG : 201800069070
NIM : F4341221197
Kelas : 002
Kelompok :C
Program Studi PPG : PJOK

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

DALAM JABATAN KATEGORI 2
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
TAHUN 2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SD Negeri 11 Nabo

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/Semester : 6 / 1 (Ganjil)
Materi : Permainan bola besar
Sub Materi : Variasi dan Kombinasi, Gerak Dasar Lokomotor, Non Lokomotor dan
Manipulatif Dalam Permainan Bola Besar
Alokasi Waktu : 8 JP x 35 Menit / 2 x Pertemuan

1. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga
serta cinta tanah air
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah
dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak

2. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 Memahami variasi dan kombinasi  Menyimak (C1) melalui video

gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam permainan
bola besar sederhana dan atau
tradisional*
4.1 Mempraktikkan variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional*
pembelajaran prosedur variasi pola gerak
dasar menendang bola menggunakan kaki
bagian dalam dan punggung kaki
 Memahami (C2) prosedur variasi pola
gerak dasar menendang bola
menggunakan kaki bagian dalam dan
punggung kaki
 Menjelaskan (C1) prosedur variasi pola
gerak dasar menendang bola
menggunakan kaki bagian dalam dan
punggung kaki
 Mempraktekkan (P3) gerak dasar
menendang bola menggunakan kaki
bagian dalam dan punggung kaki
 Memainkan (P4) gerak salah satu
permainan bola besar menendang bola
menggunakan kaki bagian dalam dan
 punggung kaki dengan aturan yang di
modifikasi

Nilai Karakter : Percaya Diri, Bekerjasama, Disiplin, Sportivitas, Dan Tanggung Jawab

3. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik mampu :
 Peserta didik dapat menunjukkan sikap religius sebelum dan setelah melakukan aktivitas
kebugaran jasmani dengan berdoa, tawakal dan berperilaku baik.
 Peserta didik dapat menunjukkan sikap disiplin, sportif, kerja sama, percaya diri, dan
kerja keras selama mengikuti pembelajaran.
 Setelah mengamati video pembelajaran dan berdiskusi peserta didik (A) dapat menyimak
(B) materi tentang menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan punggung kaki
secara berkelompok (C) dengan sungguh-sungguh dan percaya diri (D)
 Setelah mengamati video pembelajaran dan berdiskusi peserta didik (A) dapat memahami
(B) materi tentang menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan punggung kaki
secara berkelompok (C) dengan teliti dan tepat (D)
 Setelah mengamati video pembelajaran dan berdiskusi peserta didik (A) dapat menjelaskan
(B) materi tentang menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan punggung kaki
secara berkelompok (C) dengan tepat dan benar (D)
 Setelah mengamati video pembelajaran dan berdiskusi peserta didik (A) dapat
mempraktekan (B) gerak dasar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan
punggung kaki berkelompok (C) dengan sungguh-sungguh dan benar (D)
 Setelah mengamati video pembelajaran dan berdiskusi peserta didik (A) dapat memainkan
(B) salah satu permainan bola besar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan
punggung kaki dengan aturan yang di modifikasi secara berkelompok (C) dengan percaya
diri dan tepat (D)

4. Materi Pembelajaran
Pertemuan Pertama :
1. Materi Pembelajaran Reguler
 Pengertian menendang bola menggunakan kaki bagian dalam (Faktual)
 Gerak dasar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam (Konseptual)
 Melakukan gerak dasar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam (Prosedural)

2. Materi Pembelajaran Remedial

 Pengertian menendang bola menggunakan kaki bagian dalam (Faktual)
 Gerak dasar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam (Konseptual)

3. Materi Pembelajaran Pengayaan

Pembelajaran pengayaan diberikan kepada siswa yang telah mencapai atau melampaui
KBM/KKM. Kegiatan yang dapat dirancang dan dilaksanakan oleh guru dalam kaitannya
dengan pengayaan, yaitu mencari artikel di internet dan membaca tentang gerak dasar senam
lantai guling kedepan.
Pertemuan Kedua :
1. Materi Pembelajaran Reguler
 Pengertiam menendang bola menggunakan punggung kaki (Faktual)
 Gerak dasar menendang bola menggunakan punggung kaki (Konseptual)
 Melakukan gerak dasar menendang bola menggunakan punggung kaki (Prosedural)
 2. Materi Pembelajaran Remedial
 Pengertian menendang bola menggunakan punggung kaki (Faktual)
 Gerak dasar menendang bola menggunakan punggung kaki (Konseptual)

3. Materi Pembelajaran Pengayaan

Pembelajaran pengayaan diberikan kepada siswa yang telah mencapai atau melampaui
KBM/KKM. Kegiatan yang dapat dirancang dan dilaksanakan oleh guru dalam kaitannya
dengan pengayaan, yaitu mencari artikel di internet dan membaca tentang gerak dasar senam
lantai guling belakang.

5. Metode, Pendekatan dan Model Pembelajaran

Model : Problem Based Learning (PBL)
Metode : Tanya Jawab, Diskusi, Demonstrasi dan Praktik
Pendekatan : Saintifik, TPACK, dan Pendekatan Abad 21

6. Media dan Alat Pembelajaran

a. Media Pembelajaran
1. Gambar rangkaian gerak dasar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan
punggung kaki
2. Video Pembelajaran gerak dasar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan
punggung kaki dari youtube
b. Alat Pembelajaran
1. Laptop
2. Lapangan
3. Bola kaki
4. Bola plastik
5. Peluit
6. Kubus dari karton
7. Sumber Pembelajaran
1. Video Pembelajaran gerak dasar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan
punggung kaki dari youtube ( https://youtu.be/4i9FuAhFoBw )
2. Buku peserta didik kelas 6 PENJAS ORKES kurikulum 2013 revisi 2016 (Yrama Widya)
3. Handout (printout)

8. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Pertemuan Pertama

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 Menit) Pemikiran
Abad 21
Orientasi : Disiplin,
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada Tuhan religius,
YME dan berdoa untuk memulai pembelajaran dan berdoa nasionalisme
 Memeriksa kehadiran peserta didik
 Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu nasional “Garuda pancasila”
 Guru mengajak peserta didik mengucapkan salam olahraga
Apersepsi :
  Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik dengan gambar-gambar pemain sepak bola yang sedang menendang bola
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan.
Motivasi :
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi rangkaian gerak salah satu
permainan bola besar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan punggung
kaki yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung saat ini
 Mengajukan pertanyaan dan mempersilahkan untuk bertanya
 Menyampaikan penilaian
 Mengingatkan untuk tetap menjaga kesehatan dengan menerapkan protokol kesehatan
dan menjaga kebersihan lingkungan sebagai wujud sekolah adiwiyata
Pemberian Acuan :
 Membagikan lembar kerja peserta didik (LKPD)
 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-
langkah pembelajaran.
Kegiatan Inti (50 Menit)
Tahapan Sintak Model Kegiatan Pembelajaran Pemikiran
Pembelajaran Problem Abad 21
Based Learning (PBL) Penguatan
Karakter
Orientasi peserta didik Pretest Literasi,
dalam masalah Apa yang dimaksud dengan permainan sepak bola ? Komunikatif,
Ada berapa macam cara menendang bola? Sebutkan ? berfikir krtitis,
Apa tujuan menendang bola ? TPACK
Apa tujuan menendang bola menggunakan kaki bagian dalam
?
Menyimak
 Peserta didik menyimak informasi dari video pembelajaran
materi rangkaian gerak salah satu permainan bola besar
menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan
punggung kaki (Creativity and innovation)
 Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab mengenai hal-
hal yang terdapat dalam tayangan video.
Mengamati
 Peserta didik mengamati tahapan rangkaian rangkaian gerak
salah satu permainan bola besar menendang bola
menggunakan kaki bagian dalam dan punggung kaki seperti
yang tertuang dalam lembar kerja peserta didik (LKPD)
Mengorganisasikan peserta  Guru membimbing peserta didik membentuk kelompok Mandiri,
didik untuk belajar belajar menjadi 3 kelompok gotong
 Guru menugaskan setiap kelompok untuk mendiskusikan dan royong,
menganalisis tahapan rangkaian gerak salah satu permainan komunikatif,
bola besar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam berpikir kritis
Menanya
 Peserta didik mempunyai kesempatan untuk bertanya dan
mengajukan suatu permasalahan terkait dengan rangkaian
gerak salah satu permainan bola besar menendang bola
menggunakan kaki bagian dalam (Critical Thinking and
problem solving)
Membimbing penyelidikan  Guru mengajak peserta didik melakukan pemanasan dengan Mandiri,
individu maupun permainan komunikatif
kelompok  Permainan jala ikan
Langkah-langkah permainan :
 Siapkan area lapangan sebagai prasarana ruang bebas
gerak bagi peserta didik.
 Pilihlah satu atau dua peserta didik untuk menjadi jala.
 Posisi peserta didik yang menjadi hala harys
menjulurkan tangannya kesamping seluas-luasnya untuk
menangkap ikan.
 Bila peserta didik yang berperan sebagai ikan telah
tertangkap maupun tersentuh oleh jaring, maka peserta
didik tersebut harus berubah peran menjadi jaring
dengan bergabung bergandengan tangan dengan jaring
sebelumnya.
 Semakin lama, jaring akan semakin lebar bilamana
peserta didik makin banyak yang tertangkap.
 Permainan selesai bilamana seluruh peserta didik yang
berperan sebagai ikan telah tertangkap semua.
Mengeskplorasi/mencoba
 Peserta didik mencoba tahapan rangkaian gerak salah satu
permainan bola besar menendang bola menggunakan kaki
bagian dalam
 Peserta didik menemukan masalah dalam melakukan gerak
dasar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam
Mengasosiasi/mengolah informasi
 Peserta didik dalam kelompok mengasosiasi/mengolah
informasi dengan menemukan kesalahan dalam melakukan
gerakan menendang bola menggunakan kaki bagian dalam
kemudian menemukan cara yang benar dalam melakukan
gerakan menendang bola menggunakan kaki bagian dalam.
Critical Thinking and problem solving (4C)
 Peserta didik menerima perbaikan berupa umpan balik dari
guru dan kelompok lain mengenai gerak dasar yang
dilakukan. (Comunication)
Mengembangkan dan Mempraktikkan Mandiri, kerja
menyajikan hasil karya  Peserta didik mempraktikkan rangkaian gerak rangkaian keras, gotong
gerak salah satu permainan bola besar menendang bola royong,
menggunakan kaki bagian dalam berdasarkan hasil latihan komunikatif,
dari proses mencoba dan hasil diskusi berpikir kritis
Menendang bola menggunakan kaki bagian dalam

 Peserta didik melakukan permainan dengan peraturan yang

dimodifikasi
Menganalisa &  Guru membimbing peserta didik menuliskan hasil Komunikatif,
mengevaluasi proses pengalaman belajar melalui proses mengamati, diskusi, mandiri,
pemecahan masalah mencoba, dan mengaplikasikan ke dalam LKPD berfikir kritis,
(Collaboration) integritas
Mengkomunikasi
 Guru dan Peserta didik menarik kesimpulan tentang materi
gerak dasar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam
(Critical Thinking, Collaboration, Comunication)
Evaluasi
 Guru melakukan penilaian peserta didik
Kegiatan Penutup (10 Menit) Pemikiran
Abad 21
Penguatan
Karakter
 Peserta didik melakukan pendinginan Mandiri,
 Guru dan peserta didik melakukan refleksi pembelajaran komunikatif,
 Guru menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya integritas,
 Guru dan peserta didik bersama – sama menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam. religius

2. Pertemuan Kedua

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 Menit) Pemikiran
Abad 21
Orientasi : Disiplin,
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada Tuhan religius,
YME dan berdoa untuk memulai pembelajaran dan berdoa nasionalisme
 Memeriksa kehadiran peserta didik
 Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu nasional “dari sabang sampai
marauke”
 Guru mengajak peserta didik mengucapkan salam olahraga
Apersepsi :
 Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan.
Apakah kalian pernah menendang bola ?
Seperti apa cara kalian menendang bola ?
Motivasi :
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi rangkaian gerak salah satu
permainan bola besar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan punggung
kaki yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung saat ini
 Mengajukan pertanyaan dan mempersilahkan untuk bertanya
 Menyampaikan penilaian
 Mengingatkan untuk tetap menjaga kesehatan dengan menerapkan protokol kesehatan
dan menjaga kebersihan lingkungan sebagai wujud sekolah adiwiyata
Pemberian Acuan :
  Membagikan lembar kerja peserta didik (LKPD)
 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-
langkah pembelajaran.
Kegiatan Inti (50 Menit)
Tahapan Sintak Model Kegiatan Pembelajaran Pemikiran
Pembelajaran Problem Abad 21
Based Learning (PBL) Penguatan
Karakter
Orientasi peserta didik Pretest Literasi,
dalam masalah Apa yang dimaksud dengan permainan sepak bola ? Komunikatif,
Ada berapa macam cara menendang bola? Sebutkan ? berfikir krtitis,
Apa tujuan menendang bola ? TPACK
Apa tujuan menendang bola menggunakan punggung kaki ?
Menyimak
 Peserta didik menyimak informasi dari video pembelajaran
materi rangkaian gerak salah satu permainan bola besar
menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan
punggung kaki (Creativity and innovation)
 Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab mengenai hal-
hal yang terdapat dalam tayangan video.
Mengamati
 Peserta didik mengamati tahapan rangkaian rangkaian gerak
salah satu permainan bola besar menendang bola
menggunakan kaki bagian dalam dan punggung kaki seperti
yang tertuang dalam lembar kerja peserta didik (LKPD)
Mengorganisasikan peserta  Guru membimbing peserta didik membentuk kelompok Mandiri,
didik untuk belajar belajar menjadi 3 kelompok gotong
 Guru menugaskan setiap kelompok untuk mendiskusikan dan royong,
menganalisis tahapan rangkaian gerak salah satu permainan komunikatif,
bola besar Menendang bola menggunakan punggung kaki berpikir kritis
Menanya
 Peserta didik mempunyai kesempatan untuk bertanya dan
mengajukan suatu permasalahan terkait dengan rangkaian
gerak salah satu permainan bola besar Menendang bola
menggunakan punggung kaki (Critical Thinking and
problem solving)
Membimbing penyelidikan  Guru mengajak peserta didik melakukan pemanasan dengan Mandiri,
individu maupun permainan komunikatif
kelompok  Permainan jala ikan
Langkah-langkah permainan :
 Siapkan area lapangan sebagai prasarana ruang bebas
gerak bagi peserta didik.
 Pilihlah satu atau dua peserta didik untuk menjadi jala.
 Posisi peserta didik yang menjadi hala harys
menjulurkan tangannya kesamping seluas-luasnya untuk
menangkap ikan.
 Bila peserta didik yang berperan sebagai ikan telah
tertangkap maupun tersentuh oleh jaring, maka peserta
didik tersebut harus berubah peran menjadi jaring
dengan bergabung bergandengan tangan dengan jaring
sebelumnya.
 Semakin lama, jaring akan semakin lebar bilamana
peserta didik makin banyak yang tertangkap.
 Permainan selesai bilamana seluruh peserta didik yang
berperan sebagai ikan telah tertangkap semua.
 Mengeskplorasi/mencoba
 Peserta didik mencoba tahapan rangkaian gerak salah satu
permainan bola besar menendang bola menggunakan kaki
bagian dalam
 Peserta didik menemukan masalah dalam melakukan gerak
dasar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam
Mengasosiasi/mengolah informasi
 Peserta didik dalam kelompok mengasosiasi/mengolah
informasi dengan menemukan kesalahan dalam melakukan
gerakan menendang bola menggunakan kaki bagian dalam
kemudian menemukan cara yang benar dalam melakukan
gerakan menendang bola menggunakan kaki bagian dalam.
Critical Thinking and problem solving (4C)
 Peserta didik menerima perbaikan berupa umpan balik dari
guru dan kelompok lain mengenai gerak dasar yang
dilakukan. (Comunication)
Mengembangkan dan Mempraktikkan Mandiri, kerja
menyajikan hasil karya  Peserta didik mempraktikkan rangkaian gerak rangkaian keras, gotong
gerak salah satu permainan bola besar menendang bola royong,
menggunakan kaki bagian dalam berdasarkan hasil latihan komunikatif,
dari proses mencoba dan hasil diskusi berpikir kritis
Menendang bola menggunakan punggung kaki

 Peserta didik melakukan permainan dengan peraturan yang

dimodifikasi
Menganalisa &  Guru membimbing peserta didik menuliskan hasil Komunikatif,
mengevaluasi proses pengalaman belajar melalui proses mengamati, diskusi, mandiri,
pemecahan masalah mencoba, dan mengaplikasikan ke dalam LKPD berfikir kritis,
(Collaboration) integritas
Mengkomunikasi
 Guru dan Peserta didik menarik kesimpulan tentang materi
gerak dasar Menendang bola menggunakan punggung kaki
(Critical Thinking, Collaboration, Comunication)
Evaluasi
 Guru melakukan penilaian peserta didik
Kegiatan Penutup (10 Menit) Pemikiran
Abad 21
Penguatan
Karakter
 Peserta didik melakukan pendinginan Mandiri,
 Guru dan peserta didik melakukan refleksi pembelajaran komunikatif,
 Guru menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya integritas,
 Guru dan peserta didik bersama – sama menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam. religius
9. Penilaian Hasil Pembelajaran
A. Penilaian Sikap
Jurnal pengamatan (terlampir)
B. Penilaian Pengetahuan
a. Teknik Penilaian: Ujian tulis pilihan ganda (terlampir)
b. Instrumen Penilaian dan Pedoman Penskoran (terlampir)
C. Penilaian Keterampilan
a. Teknik Penilaian: Ujian tulis pilihan ganda (terlampir)
b. Instrumen Penilaian dan Pedoman Penskoran (terlampir)
D. Remidial
Remedial dilakukan apabila setelah diadakan penilaian pada kompetensi yang telah
diajarkan pada peserta didik, nilai yang dicapai tidak memenuhi KKM (Kriteria Ketuntasan
Minimal) SD Negeri 11 Nabo, Kab. Landak yaitu 60.
E. Pengayaan
Program pengayaan diberikan ke peserta didik yang mendapat nilai pengetahuan dan
keterampilan = 60 dengan melaksanakan belajar mandiri yaitu mencari artikel pembelajaran
lempar cakram dari internet.

Meranti, Oktober 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Siismara, A Ma. Pd Maurus Tirta Budi

Nugrahawidhi, S.Pd.
NIP 196709202005022002 NIP 199309292019031001

Catatan Kepala Sekolah

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
....................................
Lampiran 1
BAHAN AJAR
Permaian Sepak Bola
Pengertian Sepak Bola
Sepak bola adalah merujuk pada permaianan yang dilakukan oleh dua tim berbeda, dengan
komposisi pemain yang berada dilapangan sebanyak 11 orang. Dimana masing-masing tim
berupaya untuk menang dan mencetak gol ke gawang lawan. Dalam pengertian sepak bola,
kemudian permainan ini melibatkan pergerakan unsur fisik, mental, motorik kasar dan motorik
halus, serta di bangun dengan kekuatan tim yang solid. Pergerakan semua unsur tersebut
dilakukan untuk menjaga pergerakan bola tetap dinamis dan melewati garis gawang. Adapun
bola yang digunakan dalam permainan berbentuk oval, dimana setiap pergerakannya dilakukan
setiap pemain menggunakan kaki dan hanya penjaga gawang (kiper) yang bisa menyentuh bola
menggunakan tangan. Momen dan peristiwa dari pertandingan sepak bola memang memberikan
kesan yang tidak terlupakan dan selalu menarik perhatian untuk dilihat gerakan demi
gerakannya. Tidak salah sepakbola menjadi salah satu olahraga favorit di dunia. Olahraga yang
dimainkan oleh 250 juta orang di lebih dari 200 negara juga berkomitmen untuk menjadikan
olahraga yang wajib dimiliki. Sehingga banyak suporter dan juga keluarga yang berkomitmen
untuk tidak melewatkan pertandingan sepak bola, baik liga profesional maupun liga amatir.

Teknik Menendang Bola

Teknik menendang bola adalah unsur teknik dasar yang sangat penting, karena seorang pemain
sepakbola harus memiliki kemampuan teknik menendang bola dengan baik agar bola yang
ditendang tepat pada sasaran.
Jika tidak memiliki kemampuan teknik menendang bola dengan baik maka pemain tersebut tidak
akan menjadi pemain yang handal. Menurut Sucipto, dkk (2000 : 17) Pengertian menendang bola
merupakan salah satu karakteristik permainan sepak bola yang paling dominan. Sedangkan
menurut A. Sarumpaet, dkk (1992 : 20) Tendangan dalam sepakbola merupakan suatu usaha
untuk memindahkan bola dari suatu tempat ketempat yang lain dengan menggunakan kaki atau
bagian kaki. Menendang bola, paling banyak dilakukan dalam permainan sepakbola bila
dibandingkan dengan teknik menggiring bola dalam sepakbola, maka wajarlah bila dalam setiap
latihan banyak diajarkan teknik menendang bola. Teknik menendang bola itu sendiri bermacam-
macam dimana penggunaannya tergantung dari kebutuhan serta situasi dalam lapangan pada saat
bermain.
Adapun tendangan menurut kegunaan dan fungsinya dibedakan menjadi:
 Untuk memberikan operan kepada teman.
 Untuk menembak bola kearah mulut gawang.
 Untuk membersihkan atau menyapu bola dari daerah pertahanan.
 Untuk melakukan bermacam-macam tendangan khusus yaitu untuk menendang bebas,
tendangan sudut, tendangan hukum pinalti.
Selanjutnya menurut Muhammad Muhyi Faruq, (2008 : 053) setiap pemain ketika akan
melakukan tendangan mempunyai tujuan dan tujuan yang paling mendasar dengan tendangan,
bisa memasukkan bola ke gawang lawan sehingga memperoleh angka untuk penentu
kemenangan.
 Macam-macam tendangan dalam sepak bola dapat dibedakan menjadi beberapa macam, yaitu
Menendang bola dengan kaki bagian dalam.
 Menendang bola dengan kaki bagian luar.
 Menendang bola dengan punggung kaki.
 Menendang bola dengan punggung kaki bagian dalam.
Kegunaan teknik dasar menendang dengan kaki bagian dalam dalam permainan sepak bola
adalah:
 Untuk operan jarak pendek.
 Untuk operan bawah (rendah)
 Untuk operan melambung atas (tinggi)
 Untuk tendangan tepat kemulut gawang
 Untuk tendangan melengkung (slice)
Menendang bola merupakan teknik dasar bermain sepak bola yang paling banyak dalam
permaiann sepak bola. Maka teknik dasar menendang bola merupakan dasar dalam permainan
sepak bola, seorang pemain sepak bola yang tidak menguasai teknik menendang bola dengan
sempurna, tidak mungkin menjadi pemain yang baik.Kesebelasan sepak bola yang baik dan
tanggung adalah suatu kesebelasan sepak bola yang semua pemainnya menguasai teknik dasar
menendang bola dengan baik, keras, cermat dan tepat pada sasaran, sasaran pada teman maupun
sasaran dalam membuat gol ke mulut gawang lawan.
Dilihat dari perkenaan kaki ke bola, teknik menendang bola dibedakan menjadi beberapa macam,
yaitu:

Teknik menendang bola dengan kaki bagian dalam

Cara menendang bola dengan kaki bagian dalam biasanya lebih sering dilakukan oleh seorang
pemain sepakbola untuk memberi umpan atau mengoper bola kepada teman. Pada umumnya
teknik menendang bola dengan kaki bagian dalam digunakan untuk mengumpan jarak pendek
(short passing). Menurut Muhammad Muhyi Faruq, (2008 : 054) Cara melakukan menendang
bola dengan kaki bagian dalam adalah sebagai berikut:
 Berdiri tegak dengan keseimbangan badan yang baik dan terkontrol baik.
 Posisi kaki yang digunakan sebagai penumpu badan berada di samping bola dengan posisi
tidak terlalu jauh dengan bola.
 Badan agak condong kedepan.
 Posisi tangan di samping badan dengan posisi bebas.
 Lutut kaki sedikit ditekuk agar mendukung keseimbangan badan yang semakin baik.
 Kaki untuk menyepak bola berada pada posisi lurus agak sedikit kebelakang dengan posisi
kaki mengarah kedepan.
 Setelah posisi badan dan kaki siap maka kaki yang digunakan untuk menendang bola
diayunkan dari arah belakang ke arah depan tepatnya ke arah dimana bola itu berada.
 Konsentrasi pada arah gerakan kaki ke arah luar dengan tujuan bola dapat ditendang oleh
permukaan kaki bagian dalam.
Teknik menendang bola dengan punggung kaki
Pada umumnya cara menendang bola dengan punggung kaki bagian dalam digunakan untuk
mengumpan jarak jauh kepada teman. Pada umumnya teknik menendang bola dengan punggung
kaki bagian dalam digunakan untuk mengumpang jarak jauh (long passing). Menurut Sucipto,
dkk (2000 : 21) analisis gerak menendang bola dengan punggung kaki bagian dalam adalah
sebagai berikut:
 Posisi badan berada di belakang bola, sedikit serong kurang lebih 40 derajat dari garis lurus
bola, kaki tumpu diletakkan di samping belakang bola kurang lebih 30 cm dengan ujung kaki
membuat sudut 40 derajat dengan garis lurus bola.
 Kaki tendang berada dibelakang bola kaki serong 40 derajat ke arah luar. Kaki tendang tarik
ke belakang dan ayunkan ke depan sehingga mengenai bola.
 Perkenaan kaki pada bola tepat dipunggung kaki bagian dalam dan tepat pada tengah bawah
bola dan pada saat kaki mengenai bola, pergelangan kaki ditegangkan.
 Gerak lanjutan kaki tendang diangkat dan diarahkan ke depan.
 Pandangan mengikuti jalannya bola ke sasaran.
 Lengan dibuka berada di samping badan sebagai keseimbangan.
Lampiran 2
MEDIA AJAR
Nama : Maurus Tirta Budi Nugrahawidhi
Kelas/Semester : 6 / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

1. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 Memahami variasi dan kombinasi  Menyimak (C1) melalui video

gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan
kontrol yang baik dalam permainan
bola besar sederhana dan atau
tradisional*
4.1 Mempraktikkan variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional*
pembelajaran prosedur variasi pola gerak
dasar menendang bola menggunakan kaki
bagian dalam dan punggung kaki
 Memahami (C2) prosedur variasi pola
gerak dasar menendang bola
menggunakan kaki bagian dalam dan
punggung kaki
 Menjelaskan (C1) prosedur variasi pola
gerak dasar menendang bola
menggunakan kaki bagian dalam dan
punggung kaki
 Mempraktekkan (P3) gerak dasar
menendang bola menggunakan kaki
bagian dalam dan punggung kaki
 Memainkan (P4) gerak salah satu
permainan bola besar menendang bola
menggunakan kaki bagian dalam dan
punggung kaki dengan aturan yang di
modifikasi

2. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan peserta didik mampu :
 Peserta didik dapat menunjukkan sikap religius sebelum dan setelah melakukan aktivitas
kebugaran jasmani dengan berdoa, tawakal dan berperilaku baik.
 Peserta didik dapat menunjukkan sikap disiplin, sportif, kerja sama, percaya diri, dan
kerja keras selama mengikuti pembelajaran.
 Setelah mengamati video pembelajaran dan berdiskusi peserta didik (A) dapat menyimak
(B) materi tentang menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan punggung kaki
secara berkelompok (C) dengan sungguh-sungguh dan percaya diri (D)
 Setelah mengamati video pembelajaran dan berdiskusi peserta didik (A) dapat memahami
(B) materi tentang menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan punggung kaki
secara berkelompok (C) dengan teliti dan tepat (D)
 Setelah mengamati video pembelajaran dan berdiskusi peserta didik (A) dapat menjelaskan
(B) materi tentang menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan punggung kaki
secara berkelompok (C) dengan tepat dan benar (D)
 Setelah mengamati video pembelajaran dan berdiskusi peserta didik (A) dapat
mempraktekan (B) gerak dasar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan
punggung kaki berkelompok (C) dengan sungguh-sungguh dan benar (D)
  Setelah mengamati video pembelajaran dan berdiskusi peserta didik (A) dapat memainkan
(B) salah satu permainan bola besar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan
punggung kaki dengan aturan yang di modifikasi secara berkelompok (C) dengan percaya
diri dan tepat (D)

A. Media Pembelajaran

1. Video Pembelajaran dari youtube ( https://youtu.be/4i9FuAhFoBw )

2. Buku peserta didik kelas 6 PENJAS ORKES kurikulum 2013 revisi 2016 (Yrama Widya)

B. Alat Pembelajaran

NO Alat Gambar
1 Lapangan

2 Peluit

3 Kubus dari kardus bekas

4 Sepak Bola

5 Bola plastik

6 Laptop

7 Kerucut
Lampiran 3
LKPD
NAMA :
KELAS :
MATERI POKOK : Menendang Bola Menggunakan Kaki Bagian Dalam dan Punggung Kaki

Petunjuk :
LEMBAR KERJA
Bacalah serta amati materi ajar tentang gerak salah satu permainan bola besar menendang
bola menggunakan kaki bagian dalam dan punggung kaki.
1. Lakukan gerakan menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan punggung kaki
secara bergantian dalam kelompok
2. Diskusikan dengan teman tentang pengertian permainan sepak bola serta prosedur melakukan
gerakan menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan punggung kaki.
3. Tuliskan hasil diskusi dalam tabel di bawah ini.
a) Menjelaskan pengertian permainan sepak bola

No Latihan Pengertian
1 Permainan sepak
bola

b) Menjelaskan gerakan menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan

punggung kaki

No Latihan Pengertian
1 menendang bola
menggunakan
kaki bagian
dalam
 2 menendang bola
menggunakan
punggung kaki

c) Menjelaskan langkah-langkah melakukan gerakan menendang bola menggunakan

kaki bagian dalam dan punggung kaki

No Latihan Langkah-langkah
1 Menendang bola Sikap awalan :
menggunakan
kaki bagian
dalam
Pelaksanaan :

Sikap akhir :

2 Menendang bola Sikap awalan :

menggunakan
punggung kaki

Pelaksanaan :

Sikap akhir :
Lampiran 4
Penilaian

A. Penilaian sikap
Instrument penilaian sikap
Selama proses pembelajaran guru mengamati dan mencatat setiap kejadian yang muncul pada
saat peserta didik melakukan aktifitas baik sikap positif maupun negatif.

No Hari/Tanggal Nama Catatan Butir Tindak Lanjut

Sikap
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Selama proses pembelajaran, guru mengamati dan mencatat setiap kejadian yang muncul saat
peserta didik mengikuti KBM

B. Penilaian Pengetahuan
a. Instrument Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dilakukan untuk mengukur tingkat pemahaman langkah-langkah
menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan punggung kaki dengan memberikan
10 pertanyaan.

No Nama Butir Soal Nilai

No.1 No.2 No.3 No.4 No.5 No.6 No.7 No.8 No.9 No.10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Nilai Pengetahuan = x 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
Skor maksimal penilaian pengetahuan = 100
Pilihan ganda
Jawab soal berikut dengan memberikan tanda silang (X). Untuk jawaban yang benar diberi skor
= 10, bila salah skor = 0
 b. Kisi-kisi Instrumen Pengetahuan

No Kompetensi dasar Indikator Level No.Soal Bentuk Soal

1 3.1 Memahami variasi dan Peserta didik mampu C1 1,10 PG
kombinasi gerak dasar memahami tujuan
lokomotor, non- shooting dalam sepak
lokomotor, dan bola
manipulatif dengan Peserta didik mampu C1 2 PG
kontrol yang baik dalam memahami gerak
permainan bola besar dasar menendang
sederhana dan atau bola
tradisional* Peserta didik mampu C1 9 PG
memahami
permainan sepakbola
Peserta didik mampu C4 5,7 PG
menganalisis gerak
dasar menendang
bola menggunakan
kaki bagian dalam
Peserta didik mampu C1 6,8 PG
menganalisis gerak
dasar menendang
bola menggunakan
punggung kaki
Peserta didik mampu C1 4 PG
memahami gerak
dasar menendang
menggunakan kaki
bagian dalam
Peserta didik mampu C1 5 PG
memahami gerak
dasar menendang
menggunakan kaki
bagian dalam

c. Soal-soal materi menendang bola menggunakan kaki bagian dalam dan punggung kaki
1. Menendang bola keras ke arah gawang lawan untuk mencetak gol disebut
a. Shooting
b. Dribbling
c. Passing
d. Heading
2. Berikut ini yang termasuk sikap awalan dalam melakukan menandang bola adalah
a. Letakkan kaki tumpu disamping bola dengan sikap lutut agak tertekuk dan bahu
menghadap arah Gerakan
b. Posisi badan di belakang bola
c. Perkenanaan bola tepat di tengah
 d. Posisi kaki tetap terbuka di samping badan
3. “Ujung sepatu menghadap ke kanan” adalah bentuk tahapan teknik menendang bola
a. telapak kaki
b. kaki dalam
c. tumit
d. kaki luar
4. Menendang bola dengan posisi ujung sepatu menghadap ke bawah adalah teknik …
a. telapak kaki
b. kaki dalam
c. punggung kaki
d. kaki luar
5. Gerak dasar memendang bola menggunakan kaki bagian dalam ditunjukan pada gambar
a.

b.

c.

d.

6. Gerak dasar menendang bola menggunakan punggung kaki ditunjukan pada gambar
a.

b.

c.

d.

7. Susunlah kalimat langkah-langkah gerak dasar menendang bola menggunakan kaki

bagian dalam dengan benar :
1. ayunkan kaki untuk siap menendang bola
 2. letakan kaki yang menahan keseimbangan tubuh disamping
3. tendang bola menggunakan kaki bagian dalam
4. posisikan kaki secara menyamping yang akan digunakan untuk menendang
5. posisi tubuh menghadap ke arah bola kemudian posisi bahu lurus kedepan ketika
mendekati bola.
a. (1,2,3,4,5)
b. (2,4,1,3,5)
c. (3,1,4,5,2)
d. (5,2,4,1,3)
8. Susunlah kalimat langkah-langkah gerak dasar menendang bola menggunakan
punggung kaki dengan benar :
1. ayunkan kaki untuk siap menendang bola
2. letakan kaki yang menahan keseimbangan tubuh disamping
3. tendang bola menggunakan punggung kaki
4. posisikan kaki kearah belakang bola yang akan digunakan untuk menendang
5. posisi tubuh menghadap ke arah bola kemudian posisi bahu lurus kedepan ketika
mendekati bola
a. (5,2,4,1,3)
b. (3,1,4,5,2)
c. (2,4,1,3,5)
d. (1,2,3,4,5)
9. Sepak bola adalah permainan bola besar yang dimainkan secara beregu. Setiap regu atau
tim dalam sepak bola berjumlah ... pemain
a. 12 orang
b. 10 orang
c. 13 orang
d. 11 orang
10. Tujuan menendang bola kearah gawang (shooting) adalah
a. mengecohkan lawan
b. mencetak gol
c. mengontrol bola
d. melewati lawan

C. Penilaian keterampilan
a. Instrument penilaian keterampilan

No Nama Kriteria Penilaian Nilai

Sikap Awal Pelaksanaan Sikap akhir
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
b. Keriteria Penilaian
a) Cara melakukan gerakan menendang bola menggunakan kaki bagian dalam
1. Sikap awalan
 Berdiri tegak dengan keseimbangan badan yang baik dan terkontrol
 Posisi kaki yang digunakan sebagai penumpu badan berada di samping bola dengan
posisi tidak terlalu jauh dengan bola
 Badan agak condong kedepan
 Posisi tangan di samping badan dengan posisi bebas
Penskoran : 4 jika memenuhi 4 kriteria
3 jika memenuhi 3 kriteria
2 jika memenuhi 2 kriteria
1 jika memenuhi 1 kriteria

2. Sikap pelaksanaan
 Lutut kaki sedikit ditekuk agar mendukung keseimbangan badan
 Kaki untuk menyepak bola berada pada posisi lurus agak sedikit kebelakang dengan
posisi kaki mengarah kedepan
 kaki yang digunakan untuk menendang bola diayunkan dari arah belakang ke arah
depan tepatnya ke arah dimana bola itu berada
 Konsentrasi pada arah gerakan kaki ke arah luar dengan tujuan bola dapat ditendang
oleh permukaan kaki bagian dalam
Penskoran : 4 jika memenuhi 4 kriteria
3 jika memenuhi 3 kriteria
2 jika memenuhi 2 kriteria
1 jika memenuhi 1 kriteria
3. Sikap akhir
 Gerak lanjutan kaki tendang diangkat dan diarahkan ke depan
 Pandangan mengikuti jalannya bola ke sasaran
 Lengan dibuka berada di samping badan sebagai keseimbangan
Penskoran : 4 jika memenuhi 3 kriteria
3 jika memenuhi 2 kriteria
2 jika memenuhi 1 kriteria
1 jika memenuhi 0 kriteria

b) Cara melakukan gerakan menendang bola menggunakan punggung kaki

1. Sikap awalan
 Posisi badan berada di belakang bola sedikit serong kurang lebih 40 derajat dari garis
lurus bola
 kaki tumpu diletakkan di samping belakang bola kurang lebih 30 cm dengan ujung
kaki membuat sudut 40 derajat dengan garis lurus bola
 Kaki tendang berada dibelakang bola kaki serong 40 derajat ke arah luar
Penskoran : 4 jika memenuhi 3 kriteria
3 jika memenuhi 2 kriteria
2 jika memenuhi 1 kriteria
1 jika memenuhi 0 kriteria
2. Sikap pelaksanaan
 Kaki tendang tarik ke belakang dan ayunkan ke depan sehingga mengenai bola
 Perkenaan kaki pada bola tepat dipunggung kaki bagian dalam dan tepat pada tengah
bawah bola
 dan pada saat kaki mengenai bola, pergelangan kaki ditegangkan.
 Penskoran : 4 jika memenuhi 3 kriteria
3 jika memenuhi 2 kriteria
2 jika memenuhi 1 kriteria
1 jika memenuhi 0 kriteria
3. Sikap akhir
 Gerak lanjutan kaki tendang diangkat dan diarahkan ke depan
 Pandangan mengikuti jalannya bola ke sasaran
 Lengan dibuka berada di samping badan sebagai keseimbangan
Penskoran : 4 jika memenuhi 3 kriteria
3 jika memenuhi 2 kriteria
2 jika memenuhi 1 kriteria
1 jika memenuhi 0 kriteria

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

Nilai Pengetahuan = x 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Keterangan :

Nilai Predikat
91 – 100 Amat Baik
81 – 90 Baik
71 – 80 Cukup Baik
< 70 Kurang