PERANGKAT PEMBELAJARAN 1

Passing Atas Bola Voli

Untuk memenuhi tugas Pengembangan Perangkat Pembelajaran
Pendidikan Profesi Guru (PPG) DALJAB 2022

Oleh :

Danang Eka Putra Haryono, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAHAN AJAR

MEDIA PEMBELAJARAN

LKPD

PENILAIAN

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

PENDIDIKAN JASMANI OLAHARAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS UNSYAH KUALA
2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SDN Pondok Bahar 3

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/Semester : VI / 1
Materi Pokok : Gerak Dasar Passing atas Bola Voli
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (4 x 35menit)
Tahun Ajaran : 2022/2023

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD) DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR PENCAPAIAN

3.1 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam permainan
bola besar sederhana dan atau tradisional*
KOMPETNSI (IPK)
3.1.1 Menjelaskan variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik
dalam passing atas permainan bola voli

4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*
3.1.2 Menganalisis gerak dasar passing atas
permainan bola voli
4.1.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatif dengan kontrol yang baik
dalam passing atas permainan bola voli

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menunjukkan perilaku sikap disiplin, kerja sama dan toleransi dalam melakukan gerak
dasar passing atas dalam permainan bola voli
2. Setelah mengamati video pembelajaran peserta didik dapat menganalisis gerak dasar
passing atas dalam permainan bola voli
3. Setelah mengamati video pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan gerak dasar passing
atas dalam permainan bola voli.
4. Melalui diskusi dan tayangan video pembelajaran peserta didik dapat mempratikkan gerak
dasar passing atas dalam permainan bola voli.
(Berfikir kritis, Kreatif, Komunikatif, dan Kolaboratif)
 D. MATERI PEMBELAJARAN
Permainan Bola Besar :
- Gerak dasar passing atas dalam permainan bola voli

Langkah-langkah gerak dasar passing atas bola

voli :

1. Berdiri tegak dengan posisi

kedua kaki dibuka selebar bahu.
2. Posisi tubuh haruslah menghadap ke arah datangnya bola.
Saat bola akan datang ke area sendiri, majukan salah satu
kaki ke arah depan.Kedua lutut agak ditekuk.
3. Kedua siku ditekuk, tangan diangkat dan diposisikan di
depan dahi.
4. Jari tangan seperti membentuk cekungan atau lingkaran.
5. Ketika berhasil menangkap bola dengan kedua tangan,
luruskan kedua tangan sehingga bola terdorong ke depan ke
area lawan.
6. Pada saat yang bersamaan, luruskan pula kedua lutut kaki
agar menghasilkan gerakan seperti memantul.
7. Setelah bola berhasil didorong ke area lawan, pindahkan
berat badan dengan cara melangkahkan kaki ke depan

E. PEMBELAJARAN
a. Pendekatan : Scientifik
b. Model Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)
c. Metode Pembelajaran : Permainan, Diskusi, Tanya jawab, dan Praktik

F. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan
Guru 30 menit
Orientasi
 Kelas dibuka dengan salam pembuka
 Menanyakan kabar siswa dan siswi
 Berdoa
 Mengecek kehadiran siswa sebagai sikap dispilin
 Menyanyikan salah satu Lagu Wajib/Lagu Nasional.
Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat nasionalisme.
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali
kegiatan pembelajaran.
Aperpepsi
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang
akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya.
 Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan
bertanya.
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan
pelajaran yang akan dilakukan

Motivasi
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-
hari.
 Apabila materi tema/projek ini kerjakan dengan baik
dan sungguh-sungguh ini dikuasai dengan baik, maka
 peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang :
o Gerak dasar passing atas dalam permainan bola
voli.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan
yang berlangsung.
 Mengajukan pertanyaan.

Pemberian Acuan
 Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas
pada pertemuan saat itu.
 Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi
dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang
berlangsung
 Pembagian kelompok belajar
 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman
belajar sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.

Kegiatan Inti Materi : Passing atas bola voli

Sintak Mengamati 95 menit
Model Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk
Pembelajara memusatkan perhatian pada topik materi : Melempar Bola
n Setinggi Atas Kepala dengan cara :
 Melihat (tanpa atau dengan Alat)
Orientasi Menayangkan gambar/foto/video link youtube berikut ini :
peserta didik https://www.youtube.com/watch?v=s6kgzB6WPyk
kepada
masalah  Mengamati
Lembar kerja materi : Passing atas
pemberian contoh-contoh materi / soal untuk dapat
dikembangkan peserta didik dari media interaktif yang
berhubngan dengan : Gerak dasar passing atas dalam
permainan bola voli.

 Membaca
Kegiatan literasi ini dilakukan di rumah sebelum
pembelajaran berlangsung.
dengan membaca materi dari buku paket atau buku-buku
penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungan
dengan : Passing atas

 Mendengar
Pemberian materi : Passing atas dalam permainan bola voli
oleh guru.

 Menyimak
Penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global
tentang materi pelajaran mengenai materi : Passing atas
permainan bola voli
Peserta didik diajak untuk melatih rasa syukur, kesungguhan
dan kedisiplinan, ketelitian, mencari informasi

Mengorganis Menanya
asikan Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
peserta didik. mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan
dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui
kegiatan belajar, contohnya :
Mengajukan pertanyaan tentang materi :
o Passing atas
yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan
untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang
diamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan
yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan kreativitas, rasa
 ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk
membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas dan
belajar sepanjang hayat.
Membimbing Mengumpulkan informasi
penyelidikan Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk
individu dan menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:
kelompok Mengamati obyek/kejadian
 Mengamati dengan seksama materi sub : Passing atas
yang sedang dipelajari dalam bentuk tayangan video
youtube disajikan
Membaca sumber lain selain buku teks
 Secara disiplin melakukan kegiatan literasi dengan
mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai
sumber guna menambah pengetahuan dan pemahaman
tentang materi : Passing atas yang sedang dipelajari

Mengorganisasikan:
1. Guru dan siswa ke lapangan
2. Siswa melakukan pemanasan statis dan permainan kecil
3. Siswa membuat lingkarang untuk melakukan permainan
kecil “kucing-kucingan”

Mempraktikkan:
Setelah melakukan pemanasan
 Guru membuat 4 (empat) kelompok dengan masing-
masing kelompok terdiri dari 5 (lima) orang.
 Pertama peserta didik baris menjadi 5 bershaft, baris
pertama mengikuti perintah guru, jika guru mengatakan
code 1, maka baris pertama melakukan membuka kaki
selebar bahu, code 2, menekuk lutut sambil membuka
jari – jari tangan membentuk keranjang di depan kening,
code 3 , meluruskan lengan bersamaan dengan
meluruskan lutut. Selanjutnya barisan 2 dan sampai
akhir. - Pertama belum memakai bola.
 Kedua, peserta didik dibagi kedalam dua sisi, satu di sisi
A dan yang satu di sisi B, melakukan passing atas
 dengan saling berpasangan dan bergantian, 1 siswa
melempar ketemannya dan yang temannya melakukan
passing atas sebisanya, dengan jarak 2 meter
menggunakan bola karet
 Ketiga, peserta didik diminta untuk mempraktikan gerak
dasar passing atas dalam permainan bola voli mini
menggunakan bola karet

Mendiskusikan
 Peserta didik dan guru secara bersama-sama
mengevaluasi gerakan passing atas yang sudah
dilakukan peserta didik
 Peserta didik dan guru secara bersama-sama
menyimpulkan
Saling tukar informasi tentang materi:
: Passing atas
dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok
lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat
dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian, dengan
menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan
peserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan
cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan,
menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi,
menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui
berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan
belajar dan belajar sepanjang hayat
Data Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data
processing hasil pengamatan dengan cara :
(pengolahan Berdiskusi tentang data dari Materi :
Data) : Passing atas
mengolah informasi dari materi : passing atas yang sudah
dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan sebelumnya mau
pun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan
informasi yang sedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-
pertanyaan pada lembar kerja.
peserta didik menganalisis gerakan : Passing atas

Verification CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)

(pembuktian) Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan
memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data atau teori
pada buku sumber melalui kegiatan :
Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan
informasi yang bersifat mencari solusi dari berbagai sumber
yang memiliki pendapat yang berbeda sampai kepada yang
bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,
 taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan
kemampuan berpikir induktif serta deduktif dalam
membuktikan tentang materi :
: Passing atas
antara lain dengan : Peserta didik dan guru secara bersama-
sama mengevaluasi gerakan yang dilakukan siswa
Generalizatio COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
n (menarik Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan
kesimpulan) Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : Passing atas
berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan,
tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur,
teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan.
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal
tentang materi :
: Passing atas
Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
tentang materi : Passing atas dan ditanggapi oleh kelompok
yang mempresentasikan
Bertanya atas presentasi tentang materi : Passing atas yang
dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk
menjawabnya.

CREATIVITY (KREATIVITAS)
Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa :
Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang materi :
: Passing atas
Menjawab pertanyaan tentang materi : Passing atas yang
terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar kerja
yang telah disediakan
Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru
melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa berkaitan
dengan materi : Passing atas yang akan selesai dipelajari
Menyelesaikan uji kompetensi untuk materi : Passing atas
yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada
lembar lerja yang telah disediakan secara individu untuk
mengecek penguasaan siswa terhadap materi pelajaran
Catatan : Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam
pembelajaran yang meliputi sikap: nasionalisme, disiplin, rasa percaya diri, berperilaku
jujur, tangguh menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan
 Penutup  Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran 15 men
yang telah berlangsung ; it
 Apa saja yang telah dipahami siswa?
 Apa yang belum dipahami siswa?
 Bagaimana perasaan selama pembelajaran?
Materi tentang sub tema:
yang baru dilakukan

 Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

 Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk
menyampaikan kegiatan bersama orangtua
 Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap
Disiplin, kerjasama, dan syukur
 Siswa melakukan pendingingan
 Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan
kelas.
 Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang
siswa.

G. SUMBER BELAJAR
 Buku Pedoman Guru Kelas 6 dan Buku Siswa Kelas 6 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018)..
 Link youtube : https://www.youtube.com/watch?v=s6kgzB6WPyk
 Internet yang relevan dengan materi Bola Voli

H. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

MEDIA :
 LCD Proyektor
 Laptop
 Video pembelajaran bola voli ( passing atas )

ALAT :
 Lapangan
 Stopwatch
 Peluit
 Bola karet
 Cone

I. PENILAIAN
a. Penilaian Sikap : Lembar Observasi
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
c. Penilaian Keterampilan : Praktik

Tangerang, September 2022

Mengetahui
Kepala SDN Pondok Bahar 3 Guru Mata Pelajaran

Hj. Komariah S.Pd Danang Eka Putra Haryono, S.Pd

NIP. 196806141993072003 NI PPPK. 199509112022211005
 BAHAN AJAR

PERMAINAN BOLA VOLI

Permainan bola voli adalah permainan olahraga yang dimainkan oleh dua grup berlawanan. Masing-
masing grup memiliki enam orang pemain. Dalam permainan bola voli terdapat beberapa gerak dasar
diantaranya gerak dasar servis, gerak dasar pasing.
Dasar-dasar permainan bola voli adalah sebagai berikut :
1. Service
2. Passing Atas
3. Passing Bawah
4. Smash
5. Block

A. Gerak dasar passing atas bola voli

Sama halnya dengan passing bawah, passing atas merupakan salah satu teknik dalam permainan bola
voli, dimana teknik passingatas sama dengan passingbawah yaitu digunakan untuk menerima servis
dari lawan atau digunakan untuk memberikanumpan kepada teman untuk melakukan serangan, namun
biasanya teknik passingataslebih sering digunakan untuk memberikan umpan kepada teman satu tim
untuk melakukan serangan

Gambar 4. Gerak dasar passing atas bola voli

Sumber. https://images.app.goo.gl/mSYXN87gkDUFQa7n9

Langkah-langkah gerak dasar passing atas bola voli :

1. Berdiri tegak dengan posisi kedua kaki dibuka selebar bahu.

2. Posisi tubuh haruslah menghadap ke arah datangnya bola. Saat bola akan datang ke area
sendiri, majukan salah satu kaki ke arah depan. Kedua lutut agak ditekuk.
3. Kedua siku ditekuk, tangan diangkat dan diposisikan di depan dahi.
4. Jari tangan seperti membentuk cekungan atau lingkaran.
5. Ketika berhasil menangkap bola dengan kedua tangan, luruskan kedua tangan
sehingga bola terdorong ke depan ke area lawan.
6. Pada saat yang bersamaan, luruskan pula kedua lutut kaki agar menghasilkan gerakan seperti
memantul.
7. Setelah bola berhasil didorong ke area lawan, pindahkan berat badan dengan cara
melangkahkan kaki ke depan
A. Sarana dan prasarana Bola voli mini
Untuk ukuran lapangan bola voli mini sedikit berbeda dengan permainan bola voli
sesungguhnya dimana untuk ukuran apangan bola voli mini adalah
Panjang : 12 meter
Lebar : 6 meter
Tinggi net putra : 2,1 meter
Tinggi net putri : 2 meter

Gambar 1. Lapangan Bola Voli Mini

Sumber. https://images.app.goo.gl/u4CxWzeUg3Ju3K7b9

Sedangkan untuk bola yang digunakan dalam permainan bola voli mini pada pembelajaran
ini dengat berat 50-100 gram atau bola voli yang berukuran 3

Gambar 2. Bola Ukuran 4

Sumber. https://images.app.goo.gl/YDeVAgFUVjye3j867

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Siswa :
Kelas : VI (Enam)
Materi pokok : Gerak dasar passing atas
Waktu pengerjaan : 25 Menit

Menganalisis gerakan passing atas pada permainan bola voli

Langkah-langkah pembelajaran:
a. Lakukan analasis pada gerakan teknik dasar passing atas dalam permainan bola voli!
b. Tuliskan hasil analisis pada kolom

No Pertanyaan Nama gerakan Analisis Gerakan

1.

PENILAIAN SIKAP

Satuan Pendidikan : SDN Pondok Bahar 3

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas /Semester : VI/1
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Obeservasi selama kegiatan berlangsung

Lembar pengamatan sikap

Skor
No. Aspek
1 2 3 4
Toleran
a. Menghormati pendapat teman
b. Menerima kekurangan orang lain
1.
c. Menerima kesepakatan
d. Menghormati teman yang berbeda
suku, agama, ras, budaya, dan gender
Disiplin
a. Hadir tepat waktu.
2. b. Mengikuti seluruh proses pembelajaran
c. Menaati prosedur kegiatan
d. Selesai tepat waktu
 Kerja sama
a. Berperan aktif dalam kelompok
b. Tidak mengganggu kelompok lain
3.
c. Berbagi tugas dengan yang lainnya
d. Membantu mempersiapkan dan merapikan
peralatan pembelajaran

Rubrik penilaian:
1. Apabila peserta didik belum memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator.
2. Apabila sudah memperlihatkan perilaku tetapi belum konsisten yang dinyatakan dalam indikator.
3. Apabila sudah memperlihatkan perilaku dan sudah kosisten yang dinyatakan dalam indikator.
4. Apabila sudah memperlihatkan perilaku kebiasaan yang dinyatakan dalam indikator.
Keterangan:
Kriteria penilaian dapat dilakukan sebagai berikut:
4 = sangat baik
3 = baik
2 = kurang
1 = sangat kurang

PENILAIAN PENGETAHUAN

Kisi-Kisi TesTertulis /Uraian/Essai

Sekolah : SDN Pondok Bahar 3

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : VI/ 1
Bentuk Jumlah
KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
No
Soal Soal
1 3.1 Memahami prosedur Passing atas Uraian 2
 Menjelaskan gerak
variasi dan kombinasi
dasar passing atas
gerak lokomotor dan
dalam permainan
non- lokomotor dan
bola voli.
manipulative sesuai
 Menganalisis gerak
dengan konsep tubuh,
dasar passing atas
ruang, usaha dan
dalam permainan
keterhubungan
bola voli.
dengan dalam
berbagai permainan
bola besar sederhana
dan atau tradisonal.

Butir soal:
1. Tuliskan 3 macam teknik dasar pada permainan bola voli !
2. Uraikan cara gerak dasar passing atas dalam permainan bola voli!

Kunci Jawaban:
1. - Service (Gerakan Pembuka)
- Passing atas (Mengoper)
 - Passing bawah (Menerima,menahan bola)

2. Uraian
Cara melakukan gerakan passing atas bola voli adalah sebagai berikut:
1. Berdiri tegak dengan posisi kedua kaki dibuka selebar bahu.
2. Posisi tubuh haruslah menghadap ke arah datangnya bola. Saat bola akan datang ke area
sendiri, majukan salah satu kaki ke arah depan, kedua lutut sedikit ditekuk.
3. Kedua siku ditekuk, tangan diangkat dan diposisikan di depan dahi.
4. Jari tangan seperti membentuk cekungan atau lingkaran.
5. Ketika berhasil menangkap bola dengan kedua tangan, luruskan kedua tangan sehingga
bola terdorong ke depan ke area lawan.
6. Pada saat yang bersamaan, luruskan pula kedua lutut kaki agar menghasilkan gerakan
seperti memantul.
7. Setelah bola berhasil didorong ke area lawan, pindahkan berat badan dengan cara
melangkahkan kaki ke depan

Pedoman Penskoran Soal Uraian

No. Soal Rubrik Skor

1 Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan baik dan benar. 4

2 Siswa dapat menyebutkan jawaban dengan baik dan benar, tapi 3

kurang
lengkap.

3 Siswa dapat menyebutkan jawaban tapi salah sebagian besar. 2

4 Siswa tidak dapat menyebutkan semua jawaban 1

Skor Maksimum 8

Nilai = total skor perolahan x 100

Total skor maksimum

PENILAIAN KETERAMPILAN
Sekolah : SDN Pondok Bahar 3
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : VI/ 1

a. SKOR
NO ASPEK YANG DINILAI JUMLAH
Kriteria Penilaian Keterampilan (Unjuk Kerja) 1 2 3
1 Sikap awal melakukan gerakan.

2 Proses saat melakukan gerakan.

3 Sikap akhir melakukan gerakan.

JUMLAH

JUMLAH SKOR MAKSIMAL 9

1. Kriteria Penilaian Proses

Kriteria skor : Pelaksanaan passing atas (Proses)
 Sikap awal Skor 3, jika :
1. Berdiri dengan sikap salah satu kaki dibelakang.
2. Kedua tangan terbuka didepan muka.

Skor 3 : Jika hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar.

Skor 2 : Jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar.
Skor 1 : Jika tidak satupun kriteria dilakukan secara benar.

 Pelaksanaan gerakan passing. Skor 3, jika :

1. Bola diterima oleh jari tangan.
2. Tangan mendorong bola sesuai dengan target sasaran

Skor 3 : Jika dua kriteria yang dilakukan secara benar.

Skor 2 : Jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar.
Skor 1 : Jika tidak satupun kriteria yang dilakukan dengan benar.

 Pelaksanaan akhir (sikap akhir) Skor 3, jika :

1. Kedua kaki menjaga kesimbangan tubuh
2. Pandangan focus ke arah bola yang di dorong

Skor 3 : Jika hanya dua kriteria yang dilakukan secara benar.

Skor 2 : Jika hanya satu kriteria yang dilakukan secara benar.
Skor 1 : Jika tidak satupun kriteria dilakukan secara benar.

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai= x100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙