RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 Moyudan

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Kelas/Semester : IX / 1
Materi Pokok : Gerak Spesifik Permainan Bola Voli
Alokasi Waktu : 2 Kali Pertemuan (2 x 2jp x 30’)

I. Tujuan Pembelajaran:
Melalui Model problem based learning pandemi covid-19 peserta didik diharapkan mampu
1. Mengidentifikasikan berbagai keterampilan variasi dan kombinasi gerak passing bawah dan passing atas, servis bawah
servis atas permainan bola voli dengan melihat tayangan pertandingn bola voli.
2. Menjelaskan cara melakukan berbagai gerak spesifik passing bawah, passing atas dan servis bawah servis atas permainan
bola voli dengan
3. Dapat melakukan berbagai gerak spesifik passing bawah, passing atas dan servis bawah, servis atas permainan bola voli
dengan proses pembelajaran
II.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/
Deskripsi Kegiatan PPK Waktu
Sintaks
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit) Religius
Guru mengundang peserta didik secara daring/luring menggunakan google Nasionalis
classroom/ WA, Guru menjelaskan materi pembelajaran secara
keseluruhan selama Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dan penyampaian
protokoler covid-19 (dilakukan di pertemuan awal)
a. Pendahuluan a. Peserta didik secara mandiri berdoa, dan guru memastikan bahwa 10’
semua peserta didik dalam keadaan sehat.
b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai.
c. Peserta didik secara mandiri melakukan pemanasan (peregangan
statis), kemudian dilanjutkan dengan pemanasan dalam bentuk game
(misal: bermain mengoperkan bola ke tembok).
b.Kegiatan Inti Creativity Thinking and innovation Kemandirian
Tahap – 1 Guru menayangkan video teknik dasar bola voli dengan google
Orientasi peserta classroom / WA Gerak spesifik bola voli kls VII,VIII,IX
didik pada https://www.youtube.com/watch?v=y_aR18S6Fmg
masalah Pertandingan bola voli putri
https://www.youtube.com/watch?v=E3aq3v_i_1I
Peserta didik mencermati video
Peserta didik melakukan / menirukan gerak /aktivitas seperti yang di
lihat di video
Peserta didik merekam selama melakukan kegiatan untuk di upload
sebagai tagihan tugas lewat google drive atau e mail
Tahap – 2 Collaboration -
Mengorganisasi -
peserta didik
Tahap – 3 Critical Thinking and Problem Solving Kemandirian
Membimbing saat Seluruh aktivitas gerak spesifik permainan bola voli peserta didik secara Integritas
praktek mandiri menyamakan gerakan yang ada pada video apabila ada kesalahan
45’
gerakan.
Tahap – 4 Creativity Skill Kemandirian
Mengembangkan a. Peserta didik secara individu melakukan aktivitas gerak spesifik
dan permainan bola voli sesuai dengan gerakan yang ada pada video
menyajikan hasil b. Mempraktekkan aktivitas gerak spesifik permainan bola voli setelah
karya menonton video secara individu .
Tahap – 5 Communication Integritas
Menganalisis & a. Peserta didik melakukan aktivitas variasi gerak spesifik permainan
mengevaluasi bola voli, yang menekankan pada nilai-nilai: disiplin, sportivitas,
proses kerja sama, percaya diri, dan kerja keras sesuai dengan koreksi
yang diberikan oleh temannya dengan menyamakan gerak yang
ada di video.
b. Peserta didik membuat kesimpulan kegiatan pembelajaran yang
telah dilakukan
- Apa kebermaknaan pembelajaran bola voli dalam kehidupan
seari-hari
- Apa kebermaknaan pembelajaran bola voli dalam kehidupan
selama pandemi covid
a. Peserta didik melakukan gerakan pendinginan. Religius
c. Penutup b. Berdoa menyampaikan salam. 5’
C. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan datang.
III.PENILAIAN
Penilaian Sikap: Observasi/Jurnal: menunjukkan sikap tanggungjawab, disiplin danmandiri
Penilaian Pengetahuan: Tes tertulis tentang gerak spesifik bola voli,
(Catatan: Kebermaknaan pembelajaran bola voli dalam kehidupan sehari-hari, misalnya: meningkatkan kemandirian, dengan
melakukan gerak spesifik dan bermain pada bola voli, badan menjadi sehat, kekebalan tubuh meningkat, sangat berarti sekali di
masa pandemi covid-19 ).
Penilaian Keterampilan: Unjuk Kerja Kegiatan Praktek: mengumpulkan video gerak spesifik bola voli.

Moyudan, 13 Juli 2020

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 2 Moyudan Guru Mata Pelajaran

Rr. Amani Sri Marhaeni E., M.Pd Retno Kusbandinah, M.Pd

NIP. 19641204 198803 2 008 NIP