Perangkat 1

PERANGKAT PEMBELAJARAN
GERAK DASAR PASSING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA
Dokumen Pembelajaran
● RPP
● BAHAN AJAR
● MEDIA PEMBELAJARAN
● LKPD
● INSTRUMEN PENILAIAN
Nama : Desta Rizkya Nugraha

No. UKG : 201502906136
Unit Kerja : SD Tunas Bangsa
LPTK : Universitas Sriwijaya
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
2023

2023
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SD Tunas Bangsa

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Kelas/ Semester : VI / 1 (Satu)
Materi Pokok : Permaianan Bola Besar
Sub Materi Pokok : Gerak Dasar Passing Dalam Permainan Sepak Bola
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit ( 1x pertemuan )
A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, pendidik, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.1 Memahami kombinasi gerak 3.1.1 Menganalisis gerak dasar passing dengan
lokomotor, non lokomotor dan kaki bagian dalam ( C4 )
manipulatif sesuai dengan konsep 3.1.2 Mendiskripsikan gerak dasar
tubuh ruang , usaha dan passingdengan kaki bagian dalam
keterhubungan dalam berbagai
permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional
4.1 Mempraktikan kombinasi gerak 4.1.1 mempraktikkan gerak dasar passing

lokomotor, non lokomotor dan dengan kaki bagian dalam
manipulatif sesuai dengan konsep 4.1.2 mengevaluasi gerak dasar passing dengan
tubuh ruang , usaha dan kaki bagian dalam .

atau tradisional..
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pelajaran (condition) yang disajikan melalui multimedia (TPACK) tentang
Gerak Dasar Passing dalam Permainan Sepak Bola dengan model pembelajaran Project Based
Learning dan pendekatan saintific diharapkan peserta didik (audience) mampu:
● Memahami (C2) dan menganilisis (C4) (Behavior) Gerak Dasar Passing Menggunakan
kaki bagian dalam, Permainan Sepak Bola.
● Mempraktikan (P3), Gerak Dasar passing dengan kaki bagian dalam. (degree)
● Menanamkan karakteristik yang beriman, bartaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, berkebhinekaan global, gotong royong, bernalar kritis dan kreatif (P3).
D. Materi Pembelajaran
1. Faktual
a. Menampilkan video pertandingan sepak bola. (TPACK).
b. Menampilkan gambar gerak dasar permainan sepak bola
c. Menampilkan video Gerak Dasar Passing Menggunakan kaki bagian dalam pada Permainan
Sepak Bola.
2. Konseptual
a. Sejarah dan perkembangan sepak bola, pengertian, tujuan dan manfaat dari permainan sepak
bola.
b. Cara melakukan gerak dasar passing bola menggunakan kaki bagian dalam
3. Prosedural
a. Rangkaian gerak dasar passing bola menggunakan kaki bagian dalam
4. Metakognitif
Memahami, mengidentifikasi dan mempraktikan gerak dasar passing menggunakan kaki bagian
dalam, permainan sepak bola.
E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific (mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengkomunikasikan)

2. Model : Project bassed learning,
3. Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Penugasan
F. Media, Alat, dan Sumber Belajar
a. Media Pembelajaran
● Media Visual LCD Proyektor infocus
● Powerpoint Materi Pembelajaran
● Laptop
● Gambar dan video
b. Peralatan Pembelajaran
● Lapangan
● Bola ukuran 4
● cones
● Peluit
● Stopwatch
G. Gambar, foto, video
H. Sumber Belajar :
1. Buku Penjasorkes kurikulum 2013 Revisi, Penerbit Erlangga 2017
2. Buku pegangan pendidik
3. Modul / Bahan ajar
4. Website
5. Modul lain yang relevan
I. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Kegiatan Orientasi 10
Pendahuluan menit
❖ Pendidik membuka pembelajaran dengan mengucapkan
salam
❖ Berdo’a, yang dipimpin oleh salah seorang peserta
didik. (penghargaan)
❖ Menyanyikan lagu kebangsaan
❖ Mengecek kehadiran guna menanamkan sikap disiplin
terhadap peserta didik.
❖ pendidik menanyakan kondisi dan keadaan peserta
didik, jika ada yang kesehatannya terganggu, peserta
didik tersebut tidak perlu mengikuti pembelajaran
praktik atau aktifitas fisik, tetapi tetap berada ditempat
untuk mengamati proses pembelajaran.
Apersepsi
❖ Menyampaikan materi pelajaran “gerak dasar passing
dengan kaki bagian dalam pada permainan sepak
bola.
❖ Melakukan pretest dengan lisan menggunakan game
roda putar agar lebih seru dan menyenangkan
https://wheelofnames.com/id/ (TPACK)
Motivasi
❖ Menyampaikan tujuan dan manfaat dari materi
pembelajaran yang akan diajarkan dan apabila materi
pembelajaran ini dikuasai, peserta didik diharapkan
dapat memahami cara melakukan gerak dasar pasing
menggunakan kaki bagian dalam pada permainan
sepak bola
❖ Pembagian kelompok belajar.
Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar

sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.
Kegiatan Inti Mengamati 50

Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk menit
memusatkan perhatian pada topik dengan cara :
❖ Melihat
Menayangkan video latihan passing dengan
menggunakan kaki bagian dalam berikut ini
https://www.youtube.com/watch?v=n87I0f0usDw
Gerakan passing terdiri atas :
a. Passing dengan kaki bagian dalam.
b. Passing dengan kaki bagian luar.
c. Passing dengan punggung kaki.
❖ Menanya
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan video/ gambar yang disajikan dan akan
dijawab melalui kegiatan belajar,contohnya Mengajukan
pertanyaan tentang :
✦ Teknik dasar passing pada permainan sepak bola.

✦ Bentuk-bentuk latihan gerak dasar passing pada
permainan sepak bola.
Yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau

pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan
tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual
sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk
mengembangkan kreatifitas, rasa ingin tahu, kemampuan
merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis
yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang
hayat.
❖ Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Communication (komunikasi):
- Pendidik membentuk kelompok kecil berjumlah 5 orang.
- Pendidik memberikan Project yang berkaitan dengan
materi pembelajaran permainan bola besar sepak bola.
- Peserta didik mempresentasikan hasil project yang
dibuat didepan kelas.
❖ Aktivitas orientasi
a) - Berbaris dengan formasi pemanasan

- Pendidik mengajak peserta didik
melakukan gerak pemanasan.
- Pendidik memberikan contoh berbagai
gerak dasar passing dalam permainan sepak
bola.
-
❖ Praktik kegiatan inti
✦ Peserta didik mempraktikkan gerak dasar passing,

dilandasi nilai-nilai disiplin, percaya diri, sungguh-
sungguh, dan kerjasama.
1. Passing dengan menggunakan kaki bagian dalam :
1. Sikap awal, posisi pemain menghadap ke bola.

2. Salah satu kaki yang akan menendang diputar ke
luar agar kaki langsung menghadap ke arah bola.
3. Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam
melakukan passing, kaki disamping bola dan kaki
diayunkan dari belakang ke depan.
4. Tendang bola dengan menggunakan bagian dalam
kaki. Saat melakukan passing dengan kaki bagian
dalam, perkenaan bola tepat pada bagian dalam
mulai dari ibu jari hingga mata kaki dalam.
5. Ketika kaki bersentuhan dengan bola, mata
sebaiknya tertuju ke bola. Ketika bola ditendang,
kaki yang dipakai tetap melanjutkan ayunannya.
2. Project
✦ Setelah pendidik memberikan rangsangan pembelajaran
materi passing dengan kaki bagian dalam,
✦ Peserta didik diberikan project membuat permainan
yang menyenangkan dalam pembelajaran passing dalam
permainan sepak bola,
✦ Setelah peserta didik menentukan permainannya, peserta
didik mempresentasikan dan memberitahu aturan dalam
permainan dan di ikuti oleh kelompok lain.
Kegiatan Penutup 1. Pendidik melakukan refleksi terhadap materi yang sudah

diajarkan dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan kepada
peserta didik
2. Pendidik membagikan lembar kerja sebagai bentuk evaluasi untuk
mengukur pengetahuan peserta didik tentang materi yang sudah
dipelajari
3. Pendidik menyampaikan kepada peserta didik tentang materi
yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
4. Pendidik mengakhiri pembelajaran dengan salam dan berdo’a
bersama
5. Pendidik mengingatkatkan peserta didik untuk selalu menjaga
kesehatan dengan aktifitas olahraga.
6. Pendidik mengajak peserta didik untuk merapikan dan
menyimpan kembali alat-alat yang digunakan untuk praktek
pembelajaran
I. Penilaian, Pembelajar Remidial dan Pengayaan
1. Gerak penilaian
a. Penilaian Sikap : Observasi / Pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis
c. Penilaian Ketrampilan : Unjuk Kerja Ketrampilan gerak
2. Bentuk Penilaian
a. Observasi : Lembar pengamatan
b. Tes tertulis dan penugasan : Lembar Kerja
c. Unjuk Kerja : Rubrik penilaian unjuk kerja
3. Remidial
a. Tugas membuat rangkuman indikator yang belum mampu di capai
b. Tugas mandiri berupa mempelajari materi pada indikator yang belaum dicapai bersama tutor sebaya.
4. Pengayaan
a. Menjadi tutor sebaya bagi teman yang belum mampu mencapai nilai KKM pada
indikator pembelajaran tertentu
Mengetahui, Bratasena ,6 November 2023

Dosen Pembimbing Guru Pamong Guru Mata Pelajaran
Drs. Syamsuramel, M.Kes Apriyadi, S.Pd.Gr,.M.Pd Desta Rizkya Nugraha,S.Pd

NIP. 196303081987031003

2023
BAHAN AJAR

A. Kompetensi Inti (KI)

a. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
b. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
c. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dankegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
d. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya
B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1 Memahami kombinasi gerak 3.1.1 Menganalisis gerak dasar passing

lokomotor, non lokomotor dengan kaki bagian dalam ( C4 )
dan manipulatif sesuai 3.1.2 Mendiskripsikan gerak dasar
dengan konsep tubuh ruang , passingdengan kaki bagian dalam
usaha dan keterhubungan
dalam berbagai permainan
bola besar sederhana dan atau
tradisional
4.2 Mempraktikan kombinasi gerak 4.1.1 mempraktikkan gerak dasar

lokomotor, non lokomotor dan passingdengan kaki bagian dalam
manipulatif sesuai dengan 4.1.2 mengevaluasi gerak dasar passing
konsep tubuh ruang , usaha dan dengan kaki bagian dalam .

permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional..
●
D. Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran : Gerak Dasar Sepak Bola (Passing )
Sub Tema :
a. Passing bola dengan kaki bagian dalam
A. Pengertian sepak bola
sepak bola adalah salah satu permainan bola besar yang didalamnya terdiri dua tim akan
berlawanan satu sama lain. Jumlah pemain sepak bola dalam satu regu adalah 11 orang. Kedua
tim bertanding dengan tujuan untuk memasukkan bola ke gawang lawannya, dan berusaha
mempertahankan gawang timnya dari kebobolan.
Seluruh anggota tubuh boleh digunakan untuk bermain, kecuali tangan. Namun untuk kiper,
mereka diperkenankan untuk bermain dengan seluruh anggota tubuhnya.
B. Sejarah sepak bola

Usai mengetahui tentang pengertian sepak bola, hal lain yang harus diketahui adalah tentang sejarah
sepak bola. Sejarah sepak bola cukup panjang, di mana ada yang
mengatakan olahraga tersebut dari China, dan adapula yang mengatakan dari Inggris. Namun yang
benar adalah sepak bola berasal dari China, tepatnya pada masa pemerintahan Dinasti Han pada
abad kedua masehi hingga tiga masehi. Pada zaman itu, sepak bola dikenal dengan nama ‘Thu
Chu’, dan bola dibuat dari kulit binatang yang digulung-gulung. Setelah itu, sepak bola terus
berevolusi hingga akhirnya memiliki wadah bernama FIFA yang dibentuk pada 21 Mei 1904.
C. Sarana dan prasarana sepak bola
a. Sarana Sepak Bola
Bola dalam sepak bola memiliki 3 ukuran, yaitu 3, 4, dan 5. Besar kecilnya bola disesuaikan dengan
usia pemain. Bola resmi dibuat dari pola-pola segi lima berwarna putih dan hitam yang dijahit
menjadi satu. Bola sepak memiliki ukuran 3, 4, dan 5. Bola ukuran 5 digunakan untuk usia 12 ke
atas. Bola ukuran 3 dan 4 lebih kecil dan lebih sesuai untuk pemain anak anak.
Spesifikasi Bola adalah :
Ukuran bola sepak bola Internasional:

1) Ukuran : 68-70 cm
2) Keliling : 100 cm
3) Berat : 410-450 gram
4) Lambungan : 1000 cm pada pantulan pertama
5) karet atau karet sintetis (buatan) atau kulit
a. Prasana Sepak Bola
Lapangan sepak bola

a. Panjang lapangan : 90-120 m (100-110 m)
b. Lebar : 45-90 m (64-75 m)
c. Jari-jari lingkaran tengah : 9,15 m
d. Daerah hukuman pinalti : 40,39 m x 16,5 m
e. Jarak titik tendangan hukuman dengan garis gawang : 11 m
G. Gerak dasar permainan sepak bola

a. passing
passing adalah sebuah teknik menendang bola untuk digunakan sebagai umpan atau
memasukkan bola ke gawang.
b. Menanahan bola
Sekilas teknik ini mudah untuk dilakukan. Namun kenyataannya, menendang
memerlukan teknik tersendiri, yaitu menendang dengan kaki bagian dalam, kaki bagian
luar, dan punggung kaki.
c. Menggiring
Teknik dasar yang satu ini sangat penting sekali, bisa dikatakan mengumpan merupakan
roh dari permainan sepak bola. Tanpa adanya umpan, tim sepak bola akan gagal meraih
kemenangan karena kerja sama tim tidak berjalan.
d. Menembak bola adalah usaha yang di lakukan pemain bola untuk memasukkan bola ke
dalam gawang lawan dengan tujuan memperoleh skor sebanyak-banyaknya untuk
memenangkan pertandingan
1. Pasing bola dengan kaki bagian dalam
gambar cara melakukan gerak dasar passing mengggunakan kaki bagian dalam:
Cara melakukan passing menggunakan kaki bagian dalam diantaranya ialah sebagai
berikut ini :
1. Pada saat akan memberikan passing, posisikan kaki sejajar dengan bola, sehingga salah
satu kaki tumpu sejajar dengan bola dan kaki yang lainnya digunakan untuk menendang
berada di belakang bola
2. Kemudian ayunkan kaki yang akan menendang belakang. Setelah itu kenakan kaki
menggunakan bagian dalam pada saat perkenaan dengan bola
3. Pada saat perkenaan dengan bola, sebaiknya kaki diberikan tekanan sehingga bola itu
akan dapat meluncur dengan keras dan akan lebih terarah
4. Saat perkenaan bola, mata kita melihat bola dan perkenaan bola berada ditengah bola dan
setelah itu dilanjutkan dengan melihat sasaran
5. Setelah melakukan passing, lakukan gerakan lanjutan. Misalnya follow through
2. Menendang bola dengan kaki bagian dalam

Gambar cara melakukan gerak dasar menendang mengggunakan kaki bagian dalam:
Cara menendang bola dengan kaki bagian dalam yang benar adalah sebagai berikut:
1. Sikap tubuh menghadap bola
2. Tumpukan kaki kiri tepat di samping bola dan lutut agak menekuk
3. Tubuh sedikit condong ke belakang.
4. Tekuk kedua tangan pada sisi tubuh untuk memperoleh keseimbangan
5. Konsentrasikan diri pada bola dan arah target tendangan.
6. Bidik bola memakai bagian dalam kaki pada area tengah bola
7. Ayunkan kaki kanan ke arah depan dan menendang bola dengan target bola di samping
8. Setelah menendang, berat badan ditumpukan pada kaki kanan (atau pada kaki yang
dominanuntuk menendang).
9. Daratkan dengan mendahulukan kaki kanan dengan baik.
Gerak dasar permainan sepak bola, yaitu :
10. menendang (kicking)

11. mengumpan (passing),
12. mengontrol (controlling),
13. menggiring (dribbling) dan,
14. menembak (shooting)
passing adalah salah satu gerak dasar sepak bola dengan teknik dasar sbb :
1. Passing menggunakan kaki bagian dalam

2. Passing menggunakan kaki bagian luar
3. Passing menggunakan punggung kaki
C. Sumber Belajar
1. Buku Penjasorkes kurikulum 2013 Revisi, Penerbit Erlangga 2017
2. Buku pegangan pendidik
3. Modul / Bahan ajar
4. Website ( google.com)
5. Modul lain yang relevan
Mengetahui, Bratasena , 6 November 2023



2023
C. Kompetensi Inti (KI)

a. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
b. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
c. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dankegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
d. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya
D. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1 Memahami kombinasi gerak 3.1.1 Menganalisis gerak dasar passing dengan
lokomotor, non lokomotor dan kaki bagian dalam ( C4 )
manipulatif sesuai dengan 3.1.2 Mendiskripsikan gerak dasar
konsep tubuh ruang , usaha dan passingdengan kaki bagian dalam
permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional
4.3 Mempraktikan kombinasi gerak 4.1.3 mempraktikkan gerak dasar passing

lokomotor, non lokomotor dan dengan kaki bagian dalam
manipulatif sesuai dengan konsep 4.1.4 mengevaluasi gerak dasar passing dengan
tubuh ruang , usaha dan kaki bagian dalam .

atau tradisional..
D. Sumber :
o Buku Penjasorkes kurikulum 2013 Revisi, Penerbit Erlangga 2017
o Buku pegangan pendidik
o Modul / Bahan ajar
o Website
o Modul lain yang relevan
E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific (mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengkomunikasikan)

2. Model : Project bassed learning,
3. Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Penugasan
● Media, Alat, dan Sumber Belajar
NO Media Pembelajaran Keterangan

1. Laptop :
2 LCD Proyektor : INFOCUS
3 Gadget
4 Power Point
Peralatan Pembelajaran
1 Lapangan sepak bola
2 Bola
3 Cones
4 Pluit
5 Stopwatch
Mengetahui Bratasena , 6 November 2023


NIP. 196303081987031003

2023
LEMBAR UNJUK KERJA
Nama peserta didik

Kelas / No. Absen
Materi : Gerak Dasar Passing Dalam Permainan Sepak Bola

Tugas : Peserta didik melakukan gerak seperti pada lembar kegiatan berikut, pendidik mengamati
yang dilakukan peserta didik dengan memberikan cek (√) pada kegiatan yang telah
dilaksanakan.
Kategori
Gerak Passing Indikator Penilaian Gerak Penilaian
1 2 3 4
Melakukan Passing dengan kaki bagian 1. Berdiri sikap tegak melangkah dengan rileks dengan
dalam posisi kaki kiri di depan dan kaki kanan di belakang
2. Letakkan bola di samping bagian dalam kaki kiri

segaris dengan kaki kanan
3. Pandangan ke arah bola
4. Ayunkan kaki ke belakang ke arah bola dantendang

bola dengan sisi dalam kaki.
KRITERIA SCORE INDIKATOR

PENILAIAN
Gerak passing dengan kaki bagian dalam
Semua tahapan gerak passing dengan kaki bagian dalam dilakukan
Score Maksimal 4 4
dengan sangat baik
3 Semua tahapan gerak passing dengan kaki bagian dalam dilakukan dengan baik
2 Semua tahapan gerak passing dengan kaki bagian dalam dilakukan dengan
cukup baik
kurang baik
2023
INSTRUMEN PENILAIAN
1. Penilaian Kompetensi Sikap
Nilai
No Indikator Descriptor
K C B BS
1. Disiplin 1. Masuk Tepat waktu
2. Berpakaian seragam olahraga
2. Tanggung 1. Menyiapkan alat yang dipakai

Jawab secara individu untuk Pelaksanaan
Pembelajaran.
2. Mengembalikan alat setelah proses
pembelajaran yang digunakan secara
individu.
3. Melakukan tugas gerak yg diberikan
pada saat pembelajaran
berlangsung.
3. Kerjasama 1. Mau bekerjasama dengan teman

selama mengerjakan tugas
kelompok.
2. Berkolaborasi dengan pendidik
dan peserta lain dalam
pembelajaran.
3. Bekerjasama dengan orangtua
dalam penyelesaian tugas
tugas.
4. Percaya Diri 1. Memiliki keberanian
mengungkapkan pendapat selama
proses pembelajaran.
2. Memiliki kebaranian bertanya atau
menjawab pertanyan dari pendidik
atau peserta didik selama proses
pembelajaran.
3. Memiliki keyakinan saat tampil
mempraktekan tugas unjuk
kerja.
5. Sopan Santun 1. Mengunakan bahasa indonesia yang
baik dan benar selama pembelajaran.
2. Menghormati pendidik dan
peserta didik lainnya selama
pembelajaran
3. Mematuhi peraturan yang
berlaku selama pembelajaran.
6. Jujur 1. Mengerjakan tugas atau ujian
yang sifatnya inividu dengan tidak
mencontek.
2. Berani mengakui kesalahan
dan meminta maaf.
3. Tidak melakukan tindakan
berbohong baik terhadap pendidik
atau peserta didik lain.
TOTAL
Keterangan :
K : Kurang 1
C : Cukup 2
B : Baik 3
BS : Baik Sekali 4
2. INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK ASPEK

PENGETAHUAN(KOGNITIF)
IPK Indikator Soal Materi Nomor Rumusan Soal

Pembelajaran Soal
3.1.1 Menganalisis Dengan memahami gerak Permainan 1 Lakukan analisa

gerak Passing passing peserta didik bola besar kekurangan gerak
dengan kaki mampu menjelaskan gerak passing dengan
bagian dalam passing dengan kaki bagian dalam!
kaki bagian dalam
3.1.2 Mendiskripsikan Dengan memahami gerak Permainan 2 Deskripsikan bagaimana
gerak passing passing peserta didik bola besar melakukan gerakan
dengan kaki dapat mendeskripsikan passing dengan
bagian dalam gerak passing kaki bagian dalam!
dengan kaki bagian dalam
3.1.3 Membandingkan Dengan memahami gerak Permainan 3 Uraikan perbedaan teknik

gerak passing passing peserta didik bola besar gerak passing dengan
dengan kaki dapat membandingkan kaki bagian dalam dan
bagian dalam perbedaan gerak passing dengan menggunakan
dengan passing menggunakan kaki bagian punggung kaki
menggunakan dalam dan passing
punggung kaki menggunakan punggung 4 Berikan saran bagaimana
kaki seharusnya
melakukan gerak passing
dengan kaki bagian dalam
yang benar
Contoh Soal :
1. Lakukan analisa kekurangan gerak passing dengan kaki bagian dalam!

..............................................................................................................................................
2. Deskripsikan bagaimana melakukan gerakan passing dengan kaki bagian dalam!
..............................................................................................................................................
3. Dalam melakukan gerakan passing dengan kaki bagian dalam dan punggung kaki, ada
perbedaan dalam melakukanya, dimana letak perbedaan gerakan passing dengan kaki
bagian dalam dan punggung kaki!
..............................................................................................................................................
4. Berikan saran bagaimana seharusnya melakukan gerak passing dengan kaki bagian
dalam yang benar !
.............................................................................................................................................
RUBRIK PENILAIAN HASIL BELAJAR peserta didik ASPEK PENGETAHUAN (KOGNITIF)
No PERTANYAAN SCORE
1. Lakukan analisa kekurangan gerak passing dengan kaki bagian dalam! 5

2. Diskripsikan bagaimana melakukan gerakan passing dengan punggung kaki! 5
3. Dalam melakukan gerakan passing dengan kaki bagian dalam dan punggung 5
kaki, ada perbedaan dalam melakukanya, dimana letak perbedaan gerakan
passing dengan kaki bagian dalam dan punggung kaki!
4. Berikan saran bagaimana seharusnya melakukan gerak passing dengan kaki 5

bagian dalam yang benar !
SCORE MAKSIMUM 20
No JAWABAN SCORE
1. Apabila peserta didik menjawab dengan jawaban yang tidak sesuai dengan soal 1
2. Apabila peserta didik menjawab dengan cukup baik 3
3. Apabila peserta didik menjawab dengan baik sesuai dengan soal 4
4. Apabila peserta didik menjawab dengan sangat baik sesuai dengan soal 5
SCORE MAKSIMUM 20
PEDOMAN PENSKORAN
Skor perolehan
NILAI AKHIR = x 100
Skor maksimum
INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK UNJUK KERJA (PSIKOMOTORIK)
3. Penilaian Ketrampilan ( Psikomotor )
Kategori Penilaian
Gerak Passing Indikator Penilaian Gerak
1 2 3 4
Melakukan Passing dengan kaki 1. Berdiri sikap tegak melangkah dengan rileks
bagian dalam dengan posisi kaki kiri di depan dan kaki kanan
di belakang
2. Letakkan bola di samping bagian dalamkaki

kiri segaris dengan kaki kanan
3. Pandangan ke arah bola
4. Ayunkan kaki ke belakang ke arah bola dan

tendang bola dengan sisi dalam kaki.
Aspek Penilaian
No. Nama peserta Gerak passing dengan Total Nilai
Gerak passing
didik Score
kaki bagian dalam menggunakan punggung
1 2 3 4 1 2 3 4
1. laila
2. savira
3. bisma
4. adam
5.
dst
KRITERIA SCORE INDIKATOR
PENILAIAN
Gerak passing dengan kaki bagian dalam
Semua tahapan gerak passing dengan kaki bagian dalam
Score Maksimal 4 4
dilakukan dengan sangat baik
baik
cukup baik
kurang baik
PEDOMAN PENSKORAN
Skor perolehan
NILAI AKHIR = x 100
Skor maksimal
Mengetahui, Bratasena , 6 November 2023


NIP. 19630308198703100

Perangkat 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERANGKAT PEMBELAJARAN

GERAK DASAR PASSING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA

Nama : Desta Rizkya Nugraha

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN

Satuan Pendidikan : SD Tunas Bangsa

A. Kompetensi Inti (KI)

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

4.1 Mempraktikan kombinasi gerak 4.1.1 mempraktikkan gerak dasar passing

keterhubungan dalam berbagai

E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific (mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengkomunikasikan)

Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar

Kegiatan Inti Mengamati 50

✦ Teknik dasar passing pada permainan sepak bola.

Yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau

❖ Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

a) - Berbaris dengan formasi pemanasan

✦ Peserta didik mempraktikkan gerak dasar passing,

1. Passing dengan menggunakan kaki bagian dalam :

1. Sikap awal, posisi pemain menghadap ke bola.

Kegiatan Penutup 1. Pendidik melakukan refleksi terhadap materi yang sudah

I. Penilaian, Pembelajar Remidial dan Pengayaan

Mengetahui, Bratasena ,6 November 2023

Drs. Syamsuramel, M.Kes Apriyadi, S.Pd.Gr,.M.Pd Desta Rizkya Nugraha,S.Pd

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN

Satuan Pendidikan : SD Tunas Bangsa

A. Kompetensi Inti (KI)

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.1 Memahami kombinasi gerak 3.1.1 Menganalisis gerak dasar passing

4.2 Mempraktikan kombinasi gerak 4.1.1 mempraktikkan gerak dasar

keterhubungan dalam berbagai

B. Sejarah sepak bola

Ukuran bola sepak bola Internasional:

Lapangan sepak bola

G. Gerak dasar permainan sepak bola

2. Menendang bola dengan kaki bagian dalam

Gerak dasar permainan sepak bola, yaitu :

10. menendang (kicking)

1. Passing menggunakan kaki bagian dalam

Mengetahui, Bratasena , 6 November 2023

Drs. Syamsuramel, M.Kes Apriyadi, S.Pd.Gr,.M.Pd Desta Rizkya Nugraha,S.Pd

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN

C. Kompetensi Inti (KI)

D. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

4.3 Mempraktikan kombinasi gerak 4.1.3 mempraktikkan gerak dasar passing

keterhubungan dalam berbagai

1. Pendekatan : Scientific (mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengkomunikasikan)

NO Media Pembelajaran Keterangan

2 LCD Proyektor : INFOCUS

1 Lapangan sepak bola

Mengetahui Bratasena , 6 November 2023

Drs. Syamsuramel, M.Kes Apriyadi, S.Pd.Gr,.M.Pd Desta Rizkya Nugraha,S.Pd

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN

Nama peserta didik

Materi : Gerak Dasar Passing Dalam Permainan Sepak Bola

2. Letakkan bola di samping bagian dalam kaki kiri

3. Pandangan ke arah bola

4. Ayunkan kaki ke belakang ke arah bola dantendang

KRITERIA SCORE INDIKATOR