PEMBUATAN RENCANA AKSI 1

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN

DISUSUN OLEH :

MOHAMAD YUSUP, S.Pd

NIM : 2012220505

“ MENGGIRING BOLA (SEPAK BOLA) “

1. RPP
2. BAHAN AJAR
3. MEDIA PEMBELAJARAN
4. LKPD
5. INSTRUMEN PENILAIAN

PROGRAM PROFESI GURU DALAM JABATAN

KATEGORI 1 GELOMBANG 2

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

TAHUN 2022
1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SD Negeri Cempaka Baru 12

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Kelas / Semester : V (Lima) / I (Satu)
Materi : Menggiring bola
Sub Materi : Upaya Peningkatan Kombinasi Gerak Dasar Menggiring bola
(Sepakbola)
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (4 x 35 Menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual, dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, mahluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD) DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

Kompetensi Dasar (KD)
2.1 Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, guru, dan tetangga.
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
2.1.1 Siswa mampu menunjukkan sikap
percaya diri dalam berinteraksi dengan
teman, dan guru di lingkungan sekolah.
2.1.2 Siswa mampu menunjukkan sikap
disiplin pada kegiatan di lingkungan
sekolah.

2.1.3 Siswa mampu menunjukkan sikap

tanggung jawab pada kegiatan di
lingkungan sekolah.

3.1 Menerapkan kombinasi gerak lokomotor,
nonlokomotor, dan menipulatif sesuai konsep
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai permainan bola besar,
sederhana dan atau tradisional.
3.1.1 Siswa mampu menganalisis cara
melakukan gerak dasar menggiring bola
(sepakbola) dengan benar.
3.1.2 Siswa mampu menganalisis cara
melakukan kombinasi gerak dasar menggiring
bola (sepakbola) dengan benar.

4.1 Mempraktikkan kombinasi gerak 4.1.1 Siswa mampu mempraktikkan

lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif
sesuai konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai permainan
bola besar, sederhana dan atau tradisional.
kombinasi gerak dasar menggiring bola
(sepakbola) dengan kaki bagian luar
dengan benar.
4.1.2 Siswa mampu mempraktikkan
kombinasi gerak dasar menggiring bola
(sepakbola) dengan kaki bagian luar
 dengan benar.

4.1.3 Siswa mampu mempraktikkan kombinasi

gerak dasar menggiring bola (sepakbola)
dengan punggung kaki dengan
benar.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat diharapkan mampu menganalisis kombinasi gerak dasar menggiring bola
yang merupakan gerak dasar dalam permainan sepakbola dengan benar, dapat menerapkan
dalam kehidupan sehari – hari dan membangun kesadaran akan Kebesaran Tuhan YME.

2. Siswa dapat diharapkan mampu mempraktikkan kombinasi gerak dasar menggiring

bola dengan menggunakan kaki bagian dalam, kaki bagian luar, dan punggung kaki yang
merupakan gerak dasar dalam permainan sepakbola dengan benar, dapat menerapkan dalam
kehidupan sehari – hari dan menunjukkan perilaku percaya diri, disiplin, dan kerjasama.

D. Materi Pembelajaran
1. Fakta
 Rendahnya kemampuan kombinasi gerak dasar menggiring sepakbola siswa.

2. Konsep
 Dengan model pembelajaran berbasis TPACK siswa dapat menganalisis
kombinasi gerak dasar menggiring bola (sepakbola) dengan benar.
 Dengan pendekatan permainan siswa dapat mempraktikkan kombinasi gerak
dasar menggiring bola (sepakbola) dengan benar.

3. Prinsip
 Agar kombinasi gerak dasar menggiring bola (sepakbola) siswa baik
menggunakan permainan gerakan Ball feeling dan permainan menggiring bola
tanpa rintangan sampai menggunakan rintangan dengan cone.

4. Prosedur
 Kombinasi gerak dasar menggiring bola (sepakbola) menggunakan kaki bagian
dalam, kaki bagian luar, dan punggung kaki.

E. Strategi Pembelajaran
Pendekatan : Scientific, TPACK Model
Pembelajaran : Problem Base Learning
Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Presentasi, Praktik

F. Media Pembelajaran
• Infocus
• Laptop
• Handphone
• Speaker
G. Alat dan bahan
• Pluit
• Bola Futsal
• Cone Mangkuk
• Cone Kerucut

H. Sumber belajar
• Buku pegangan guru dan siswa Pendidikan Jasmani Olahraga dan
Kesehatan Kelas 5 Kurikulum 2013 (PT.Putra Nugraha Sentosa)
• Video Pembelajaran Mandiri
• Google

I. Langkah – langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokas

i
Waktu
Pendahuluan Kegiatan di Kelas : 15
Orientasi : Menit
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan berdoa
dipimpin oleh salah satu siswa sebelum memulai
pembelajaran.
2. Melakukan presensi kehadiran siswa.
3. Memastikan bahwa semua siswa dalam keadaan sehat,
apabila ada siswa yang kurang sehat (sakit) maka siswa tersebut
di sarankan untuk beristirahat.
4. Menyiapkan fisik dan psikis siswa dalam mengawali kegiatan
pembelajaran. Memberikan salam, Semangat Pagi . … Pagi .
… Pagi . .. Luar biasa. … Alhamdulillah dan Yell-yell. .. SDN
Cempaka Baru 12 . … Senyum . … Salam
. … Sapa . … Sopan . … Santun . …
5. Menyanyikan Lagu Nasional Garuda Pancasila

Apersepsi :
6. Mengaitkan Materi/Tema/Kegiatan pembelajaran yang
akan dilakukan dengan pengalaman siswa dengan
Materi/Tema/Kegiatan sebelumnya.
7. Mengecek penguasaan kompetensi yang sudah di
pelajari sebelumnya, dengan cara tanya jawab.
8. Memberikan gambaran tentang materi yang akan di
sampaikan berikut kebermanfaatannya.

Motivasi :
9. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pembelajaran ini.
10. Memberitahukan materi pembelajaran saat ini.
11. Memberitahukan tujuan pembelajaran
12. Menjelaskan mekanisme pembelajaran sesuai dengan
langkah-langkah pembelajaran.
 Literasi : 20
1. Siswa membaca buku pegangan siswa materi Kombinasi gerak Menit
dasar permainan bola besar “Mengiring bola (Sepakbola)”

Mengamati :
2. Siswa memperhatikan penjelasan melalui Power point
tentang Permainan Sepakbola dan kombinasi gerak dasar
menggiring bola.

3. Siswa memperhatikan video pembelajaran Menggiring bola

(Sepakbola) :

Literasi :
4. Siswa mencatat informasi penting pada materi Kombinasi
Gerak Dasar Menggiring bola yang dijelaskan guru dari Power
point maupun video pembelajaran.

Menanya :
5. Siswa mengajukan pertanyaan terkait materi Kombinasi
Gerak Dasar Menggiring bola (Sepakbola) yang di rasa sulit
atau belum di mengerti dari Power point ataupun dari video
pembelajaran.
6. Siswa menyimak penjelasan guru.

Kegiatan di Lapangan 25
Pemanasan : Menit
1. Siswa di bariskan di lapangan sekolah
2. Ice breaking : Gerakan menggunakan Lagu “Satu di
tambah satu”
3. a. Pemanasan Statis
b. Pemanasan Dinamis
di pimpin salah satu siswa
4. Permainan Kecil : Permainan bola beracun (Kena jaga
menggunakan kaki dan bola bawah), Permainan Gol ganti

Inti Mengamati : 60
1. Siswa mengamati gerakan Ball feelling Menit
2. Siswa mengamati gerakan menggiring bola
3. Siswa mengamati gerakan Kombinasi gerak dasar
menggiring bola

Menanya :
4. Siswa mengajukan pertanyaan yang di rasa sulit atau
belum di mengerti dari gerakan tersebut.
5. Siswa menyimak penjelasan guru.

Mencoba :
6. Siswa membuat kelompok berjumlah 6 orang dalam satu baris
melakukan gerakan Ball feelling di tempat secara bergantian.

7. Siswa berkelompok dalam satu baris berada di titik A dan titik

B di bagi dua masing – masing 3 orang dalam satu
titik melakukan gerakan Ball feeling berpindah tempat.
 8. Siswa berkelompok dalam satu baris berada di titik A dan
titik B melakukan permainan kombinasi gerak dasar
menggiring bola bergantian.
9. Siswa berkelompok dalam satu baris berada di titik A dan
titik B melakukan permainan kombinasi gerak dasar
menggiring bola bergantian menggunakan rintangan berupa
cones .

Menalar :
12. Siswa dan kelompoknya menganalisis kombinasi gerak
dasar menggiring bola yang dilakukan kelompok lain.
13. Siswa dan kelompoknya berdiskusi untuk menemukan cara
yang benar dalam melakukan kombinasi gerak dasar
menggiring bola.

Mengkomunikasikan :
14. Siswa menyampaikan hasil pengamatan tentang
permainan kombinasi gerak dasar menggiring bola.
15. Pemberian masukan dan penguatan terhadap hasil
pengamatan siswa.

Penutup 1. Melakukan aktivitas pendinginan di pimpin oleh salah 20

satu siswa. Menit
2. Siswa di bombing guru merefleksi materi.
3. Siswa di beri kesempatan bertanya mengenai
pembelajaran yang belum dipahami.
4. Guru memberikan umpan balik terhadap pertanyaan yang
disampaikan dengan mengaitkan pembelajaran terhadap
kehidupan sehari – hari.
5. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran
untuk pertemuan berikutnya.
6. Salah satu siswa memimpin doa penutup.
J. Teknik Penilaian

1. Penilaian Sikap 2. Penilaian Pengetahuan 3. Penilaian Keterampilan

Dilaksanakan melalui Dilaksanakan melalui Dilaksanakan penilaian
pengamatan secara kegiatan penilaian untuk autentik dalam bentuk ;
langsung / tidak langsung pembelajaran, PH/UH, tugas- praktik / unjuk kerja.
dalam kegiatan proses tugas yang mengacu pada
pembelajaran dengan penilaian HOTS, tes tertulis
menggunakan instrumen (objektif) / pilihan ganda.
penilaian Sikap Religius
dan Sikap Sosial

Jakarta, 13 Desember 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah SDN Cempaka Baru Guru PJOK

Yuli Wuriani, S.Pd Mohamad Yusup, S.Pd

NIP.197007281993032006 NIP.198402022022211011
2. BAHAN AJAR
 BAHAN AJAR
Sepak
Bola

Sepak bola termasuk cabang olahraga yang dimainkan oleh dua tim yang terdiri dari 11 orang
pemain pada setiap timnya.

Tujuan utama dari permainan sepak bola adalah pemain harus memasukkan bola ke gawang
lawan sebanyak-banyaknya. Tim dengan skor terbanyak berhak menjadi pemenangnya.

Saat bermain, olahraga ini menggunakan bola yang terbuat dari bahan kulit. Pemain tidak
diperkenankan memainkan bola menggunakan tangan, kecuali untuk posisi penjaga gawang.

Pada permainan sepak bola, terdapat beberapa peraturan yang akan memengaruhi jalannya
pertandingan. Berikut ini adalah penjelasan lengkapnya.

1. Durasi Permainan

Ilustrasi Bola (Sumber: Pixabay)

Pada pertandingan sepak bola, FIFA menetapkan durasi waktu. Lama permainan sepak bola
adalah sekitar 90 menit, yaitu 45 menit untuk babak pertama dan 45 menit babak kedua.

Jika skor masih sama dan bertahan hingga 90 menit, maka durasi akan ditambah 30 menit.
Lalu, ditambah dengan 15 menit perpanjangan waktu pertama dan 15 menit perpanjangan
waktu kedua.
 2. Aturan Permainan

 Kick off dilakukan untuk memulai pertandingan pada setiap babak atau setelah
terjadinya gol.
 Gol dinyatakan sah ketika bola masuk dan melewati garis gawang. Keputusan sah atau tidaknya
sebuah gol ada di tangan wasit.
 Offside terjadi ketika pemain menerima umpan bola. Sedangkan, posisinya lebih dekat ke
gawang lawan ketimbang lawannya.
 Bola dinyatakan keluar apabila melewati garis lapangan. Jika hal itu terjadi, pemain akan
melakukan lemparan ke dalam atau throw-in.
 Tendangan ini dilakukan saat bola keluar dan melewati garis gawang. Sesuai namanya,
tendangan ini dilakukan di pojok lapangan yang berada dekat dengan gawang dan dilakukan
oleh pihak lawan.
 Penalti terjadi saat pemain yang sedang bertahan melakukan pelanggaran di wilayah penjaga
gawang. Tendangan ini dilakukan oleh tim lawan dan memiliki peluang untuk mencetak gol.
Tendangan penalti juga dilakukan apabila permainan berakhir seri/imbang.

3. Wasit

Wasit atau referee adalah pengadil utama di lapangan. Kemudian, mereka berhak
menentukan sebuah pelanggaran, menganulir gol, memberikan peringatan kartu
kuning/merah atau menghentikan pertandingan jika situasi di lapangan tidak memungkinkan,
seperti hujan besar, kerusuhan di lapangan/tribun, dan lainnya.

Pada peraturan wasit sepak bola, nantinya ia akan dibantu oleh dua hakim garis dan asisten
wasit yang bertugas untuk membantu wasit utama dalam menentukan offside, bola out, dan
pelanggaran di dekatnya.

Pengertian Ball Feeling dan Menggiring Bola di

Sepakbola Cara Melakukan dengan Benar

Ball feeling merupakan teknik yang paling mendasar dalam permainan sepakbola yang harus
dikuasai oleh setiap pemain sepakbola. Tujuan dari latihan ball feeling adalah untuk melatih
“rasa” terhadap bola, sehingga memudahkan pemain dalam menguasai bola.

Dalam permainan sepakbola, mengiring adalah hal yang sangat mendasar dan harus dikuasai
semua pemain. Menggiring adalah awal dari terciptanya peluang.

Setiap orang yang ingin bermain sepakbola harus menguasai teknik dasar. Salah satunya
menggiring bola. Istilah lain dari menggiring bola adalah dribbling.
Contoh pemain sepak bola yang memiliki kemampuan menggiring bola atau dribbling sangat
baik adalah Lionel Messi.

Setiap orang yang ingin bermain sepakbola harus menguasai teknik dasar. Salah satunya
menggiring bola. Istilah lain dari menggiring bola adalah dribbling.

Prinsip menggiring bola yang benar adalah bola selalu dekat dengan pemain (penggiring) dan
jauh dari lawan. Adapun menggiring bola memiliki berbagai tujuan, di antaranya adalah untuk
mendekatkan bola ke gawang lawan dan menciptakan peluang. Selain itu, menggiring bola juga
dapat digunakan untuk melewati lawan dan memecah konsentrasi tim lawan. Prinsip menggiring
bola yang benar adalah bola selalu dekat dengan penggiring dan jauh dari lawan

Secara praktik, menggiring bola dapat diartikan sebagai gerakan lari secara cepat dengan
kaki mendorong bola agar bergulir terus menerus di atas rumput. Dalam menggiring bola,
setidaknya ada dua tipe yang bisa dilakukan berdasarkan situasinya.

1. Speed Dribbling
Teknik menggiring bola ini perlu dilakukan pemain dengan melakukan tendangan bola ke
depan. Kemudian kejar sambil berlari cepat, hanya harus bebas dari desakan pemain lawan.

2. Closed Dribbling
Teknik menggiring bola ini perlu pemain lakukan ketika sedang dihimpit oleh pemain
lawan. Jadi, tipe menggiring bola ini harus dilakukan saat tak aman dan perlu tetap
mengendalikan bola secara penuh.Pada teknik ini, tidak dianjurkan untuk bola jauh dari
orang yang menggirng bola lebih 1 meter. Adapun cara menggiring bola memiliki tiga
teknik dasar, yaitu bisa dengan menggunakan punggung kaki, kaki bagian dalam, dan
bagian luar.
Menggiring Bola Menggunakan Kaki Bagian Dalam

1. Ambil sikap awal dengan posisi tubuh berdiri menghadap ke gerakan yang disertai
pandangan ke depan secara lurus.

2. Rilekskan bagian lengan dan posisi harus di sisi tubuh.

3. Putar pergelangan kaki keluar dan kuncilah.

4. Dorong bola dengan kaki bagian dalam ke depan di mana buka posisi kaki ke depan
dan gerakkan juga kaki tumpu.

5. Hentikan bola yang bergerak ke arah depan pada permukaan tanah dengan telapak
kaki.

6. Tumpukan berat badan pada bagian kaki yang tak dipakai untuk menggiring bola.

7. Pandangan mata tetap ke arah depan.

Menggiring Bola Menggunakan Kaki Bagian Luar

1. Awali dengan berdiri menghadap arah gerakan, mata juga ke arah depan.

2. Posisikan lengan dua-duanya ada di sisi tubuh dan agak direntangkan.

3. Putar pergelangan kaki ke dalam, lalu kunci.

4. Dorong bola ke depan menggunakan kaki bagian luar di mana posisi bisa
dijadikan agak terangkat dari permukaan tanah.

5. Gerakkan juga kaki tumpu bersamaan.

6. Tumpukan berat badan pada kaki yang tak dipakai untuk menggiring bola

7. Dalam menggiring bola pastikan bola yang bergerak tak begitu jauh dari kaki.

8. Gunakan telapak kaki untuk menghentikan bola.

9. Berat badan tumpukan ke kaki yang tak dipakai menggiring bola sambil
pandangan mata tetap mengarah ke depan.
Menggiring Bola Menggunakan Punggung Kaki

1. Ambil sikap awal dengan berdiri menghadap pada gerakan.

2. Kedua tangan bisa dalam kondisi telentang, tetapi dalam kondisi rileks.

3. Mata arahkan ke depan.

4. Dorong bola ke depan menggunakan punggung kaki.

5. Kaki bagian ujung sentuhkan ke bola menghadap ke tanah.

6. Gerakkan bola ke depan pada permukaan tanah.

7. Hentikan gerakan bola tepat di bagian atas bola menggunakan telapak kaki.

8. Kaki yang tak digunakan untuk menggiring bola bisa menjadi tumpuan berat badan.

9. Pandangan mata masih ke depan.

3. MEDIA PEMBELAJARAN
 MEDIA PEMBELAJARAN

 MEDIA

2. Video Pembelajaran Mandiri

1. Buku Panduan PJOK

4. Handphone

5.Laptop

 ALAT

1. Pluit 2. Bola Futsal

3. Cone Mangkuk 4. Cone Kerucut

4. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
 LEMBAR KERJA PESERTA
DIDIK (LKPD) – 1
KD Pengetahuan
Menggiring Bola (Sepakbola)

Kelas / Tingkat :5/A/B/C/D

Nama Kelompok :
Nama Anggota :
1).
2).
3).
4).
5).
6).
A. Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, dan menipulatif sesuai konsep
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar, sederhana dan
atau tradisional.

B. Indikator
3.1.1 Siswa mampu menganalisis cara melakukan gerak dasar menggiring bola
(Sepakbola) dengan benar.

3.1.2 Siswa mampu menganalisis cara melakukan kombinasi gerak dasar menggiring bola
(Sepakbola) dengan benar.

C. Petunjuk
1. Siswa mencatat informasi yang ditemukan mengenai cara melakukan gerak dasar
menggiring bola (Sepakbola) dengan benar.

2. Siswa mencatat informasi yang ditemukan mengenai cara melakukan kombinasi gerak
dasar menggiring bola (Sepakbola) dengan benar.

3. Siswa membacakan hasil temuannya tentang cara melakukan kombinasi gerak dasar
menggiring bola (Sepakbola) dengan benar.

1. Gerak dasar menggiring bola (Sepakbola)

dengan benar

2. Kombinasi gerak dasar menggiring bola

(Sepakbola) dengan benar.
 LEMBAR KERJA PESERTA
DIDIK (LKPD) – 1
KD Keterampilan
Menggiring Bola (Sepakbola)

Kelas / Tingkat :5/A/B/C/D

Nama Kelompok :
Nama Anggota :
1).
2).
3).
4).
5).
6).
A. Kompetensi Dasar
4.1 Mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, nonlokomotor, manipulatif sesuai konsep
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional

B. Indikator
4.1.1 Siswa mampu mempraktikkan kombinasi gerak dasar menggiring bola
(sepakbola) dengan kaki bagian luar dengan benar.

4.1.2 Siswa mampu mempraktikkan kombinasi gerak dasar menggiring bola

(sepakbola) dengan kaki bagian luar dengan benar.

4.1.3 Siswa mampu mempraktikkan kombinasi gerak dasar menggiring bola

(sepakbola) dengan punggung kaki dengan benar.

C. Petunjuk
1. Siswa dibagikan kelompok beranggotakan 6 orang

2. Siswa membuat kelompok berjumlah 6 orang dalam satu baris melakukan gerakan Ball
feelling di tempat secara bergantian.
5. INSTRUMEN PENILAIAN
 A. Penilaian Kompetensi Sikap dan Spritual

Penilaian Sikap

1. Sikap Spritual
a. Teknik Penilaian
b. Bentuk Instrumen
c. Kisi – kisi

No Indikator Butir Instrumen

1. Bersyukur Mensyukuri kesempurnaan ciptaan Tuhan
Yang Maha Esa
2. Berdo’a Berdo’a sebelum dan sesudah belajar.
3. Menghargai Menghargai sesama teman dalam
menjalankan ibadah.

2. Sikap Sosial

N Nama Aspek Jumlah Keterangan

o Siswa Percaya diri Bekerjasama
Disiplin Bekerja Sama
AB B C K

Berani Percaya Tidak Datang Mengikuti Memakai Terlibat Bersedia Membant

Mencoba terhadap takut tepat aturan baju aktif melaksan u teman
kemampuan salah waktu olahraga dalam akan sesame
sendiri kelompok tugas kelompok

NILAI = Jumlah Skor yang diperoleh x 100 Jumlah

Skor Maksimal

Nilai Kriteria
90 – 100 Amat Baik
80 - 89 Baik
75 - 79 Cukup
≤ 75 Kurang

3. Penilaian Pengetahuan

a. Teknik Penilaian : Tes Tertulis

b. Bentuk Instrumen : Pilihan Ganda

No KD Indikator Soal Butir Instrumen (Pilihan Ganda) Kunci Skor

Jawaban
3.1 Menerapkan kombinasi 1. Permainan Sepakbola termasuk ke D 2
gerak lokomotor, dalam permainan . …
nonlokomotor, dan A. Individu
menipulatif sesuai B. Ganda
konsep tubuh, ruang, C. Pasangan
usaha, dan D. Kelompok
keterhubungan dalam
berbagai permainan
bola besar, sederhana 2. Teknik yang paling mendasar dalam C 2
dan atau tradisional. permainan sepakbola yang harus dikuasai
oleh setiap pemain sepakbola. Tujuannya
adalah untuk melatih “rasa” terhadap bola,
sehingga memudahkan pemain dalam
menguasai bola adalah .
…
A. Dribbling
B. Shooting
C. Ball Feeling
D. Heading

3. Pengadil utama di lapangan. Yang C 2

berhak menentukan sebuah pelanggaran,
menganulir gol, memberikan peringatan
kartu kuning/merah atau menghentikan
pertandingan jika situasi di lapangan
tidak memungkinkan, seperti hujan
besar, kerusuhan di lapangan/tribun, dan
lainnya adalah tugas dari . …
A. Pelatih
B. Supporter
C. Wasit
D. Pemain

4. Prinsip menggiring bola yang benar B 2

adalah . …
A. Untuk melatih “rasa” terhadap
bola, sehingga memudahkan
pemain dalam menguasai bola.
B. untuk melewati lawan, memecah
konsentrasi tim lawan, bola selalu
dekat dan jauh dari lawan.
C. Memberikan bola kepada
teman yang tak terkawal
D. Menciptakan gol dalam setiap
pertandingan

5. Gambar di bawah ini menunjukkan C 2

gerakan menggiring bola menggunakan
kaki bagian . …
A. Dalam
B. Luar
C. Punggung
D. Depan

Nilai = Skor diperoleh : Skor Maksimal x 100 10

4. Penilaian Keterampilan

a. Teknik Penilaian : Tes Praktik

b. Instrumen : Ceklis
c. Kisi - kisi

No KD Materi Indikator Soal Teknik

Penilaian
1. 4.1 Mempraktikkan kombinasi Mengiring bola Kombinasi gerak Praktik
gerak lokomotor, nonlokomotor, (Sepakbola) dasar menggiring
dan manipulatif sesuai konsep bola (Sepakbola)
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
permainan bola besar,
sederhana dan atau tradisional.

d. Rublik Penilaian

No Aspek yang di nilai Kualitas gerak

1 2
1 Gerakan Kaki
2 Gerakan Lengan
3 Gerakan Badan

No Nama Siswa Skor Kualitas Gerak Jumlah Nilai Keterangan

Gerak Gerak Gerak SB B C K
Kaki Lengan Badan
1
2
3
4
5
6

Keteragan :

Gerakan Kaki

• Menggunakan kaki bagian dalam ,luar, dan punggung kaki dengan rileks.
• Kaki yang tak digunakan untuk menggiring bola bisa menjadi tumpuan berat badan.
• Gerakkan juga kaki tumpu bersamaan.

Gerakan Lengan :

• Posisikan lengan dua-duanya ada di sisi tubuh agak direntangkan dan rileks.

Gerakan Badan :

• Tumpukan berat badan pada bagian kaki yang tak dipakai untuk menggiring bola.
Skor Keterangan
2 Jika semua kriteria dilakukan dengan baik
1 Jika hanya 1 kriteria dilakukan dengan baik

Nilai Kriteria
90 – 100 Amat Baik
89 - 80 Baik
75 - 79 Cukup
≤ 75 Kurang

Nilai = Jumlah Skor yang di peroleh x 100

Skor Maksimal