LK 2.

3 Rencana Aksi

Nama : Desta Rizkya Nugraha

No UKG : 201502906136
Instansi : SD Tunas Bangsa
LPTK : Universitas Sriwijaya

Tujuan Bukti penilaian Kegiatan belajar dan asesmen

formative
(1) (2) (3)

1. Melalui pembelajaran Penilaian Sikap :

passing menggunakan kaki a. Kegiatan Pendahuluan
bagian dalam peserta didik Sikap yang menjadi fokus adalah sikap jujur, disiplin,
mampu menumbuhkan bertanggung jawab, peduli,santun dan percaya diri Orientasi
nilai sikap disiplin, ● Masuk Tepat waktu ( Disiplin) ❖ Melakukan pembukaan dengan
tanggung jawab, kerjasama ● Melakukan tugas gerak yg diberikan pada
, percaya diri, sopan santun salam pembuka dan berdoa untuk
saat pembelajaran berlangsung. memulai pembelajaran.
dan jujur. (Tanggung jawab)
● Berkolaborasi dengan pendidik dan peserta ❖ Memeriksa kehadiran peserta didik
2. Peserta didik diharapkan lain dalam pembelajaran.(Kerjasama) sebagai sikap disiplin.
dapat Menganalisis gerak ● Memiliki keberanian mengungkapkan
dasar passing dengan kaki pendapat selama proses pembelajaran. ❖ Menyiapkan fisik dan psikis
bagian dalam pada (Percaya diri ) peserta didik dalam mengawali
permainan sepak bola. ● Menghormati pendidik dan peserta didik kegiatan pembelajaran.
lainnya selama pembelajaran ( Sopan santun )
3. Peserta didik ● Berani mengakui kesalahan dan meminta maaf. Apersepsi
diharapkan dapat ( Jujur )
mempraktikkan gerak ❖ Mengaitkan materi/tema/kegiatan
dasar passing dengan kaki pembelajaran dengan pelajaran
bagian dalam. lain untuk menambah wawasan
dan pengalaman peserta didik.
 Penilaian Pengetahuan :
❖ Teknik dasar passing pada
Indikator
Materi
Nomor Rumusan
permainan sepak bola
No. IPK Pembelaja
soal Soal soal
ran ❖ Bentuk-bentuk latihan passing
1. Menganalisis Dengan Permainan 1 Lakukan
gerak passing memahami sepak bola analisis pada permainan sepak bola
dalam gerak dasar kekuranga
permainan passing n passing ❖ Mengingatkan kembali materi yang
sepak bola peserta didik dengan
dapat kaki sudah di sampaikan dengan
menjelaskan bagian
passing dalam. bertanya.
dalam
permainan ❖ Mengajukan pertanyaan yang ada
sepak bola
keterkaitannya dengan pelajaran
yang akan dilakukan.

Contoh Soal : Motivasi

1. Lakukan analisa kekurangan gerak passing dengan
❖ Memberikan gambaran tentang
kaki bagian dalam!
manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari.
Apabila materi/tema/projek ini
kerjakan dengan baik dan
sungguh-sungguh ini dikuasai
dengan baik, maka peserta didik
diharapkan dapat menjelaskan
tentang :

● Teknik dasar passing pada

permainan sepak bola.
● Bentuk-bentuk latihan gerak dasar
passing pada permainan sepak bola.
Penilaian keterampilan : ❖ Menyampaikan tujuan
Tes aktivitas hasil evaluasi sikap, pengetahuan dan pembelajaran pada pertemuan yang
keterampilan passing menggunakan kaki bagian dalam berlangsung
permainan sepak bola. ❖ Mengajukan pertanyaan.
❖ Memberitahukan materi pelajaran
Indikator
Kategori yang akan dibahas pada pertemuan
Gerak Passing Penilaian saat itu.
Penilaian Gerak
1 2 3 4

Melakukan Passing 1. Berdiri sikap ❖ Memberitahukan tentang

dengan kaki bagian tegak
dalam melangkah kompetensi inti, kompetensi dasar,
dengan rileks indikator, dan KKM pada
dengan posisi
kaki kiri di
pertemuan yang berlangsung.
depan dan ❖ Pembagian kelompok belajar.
kaki kanan di
belakang
Menjelaskan mekanisme pelaksanaan
2. Letakkan bola
pengalaman belajar sesuai dengan
di samping langkah�langkah pembelajaran.
bagian dalam
kaki kiri
segaris b. Kegiatan inti
dengan kaki
kanan
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau
3. Pandangan
ke arah bola rangsangan untuk memusatkan
perhatian pada topik dengan cara :
4. Ayunkan kaki
ke belakang ❖ Melihat
ke arah bola
dan tendang Menayangkan video latihan passing
bola dengan dengan menggunakan kaki bagian
sisi dalam
kaki. dalam berikut ini
https://www.youtube.com/wat
ch?v=n87I0f0usDw
1. Mengorganisasi peserta didik
untuk belajar
● Pendidik membagi kelompok
diskusi dan memberikan lembar
penugasan yang berisi perintah
dan indikator Gerak Dasar
Passing Dalam Permainan
Sepak Bola
● Pendidik memberikan
keleluasaan kepada Peserta
didik untuk melakukan
pengamatan dan analisis dari
berbagai bahan ajar yang sesuai
dengan pemahamannya
menggunakan media TIK.
(komputer/laptop).
● Peserta didik mempelajari dan
melaksanakan instruksi yang
ada pada lembar penugasan.

2. Membimbing penyelidikan
individu maupun kelompok

● Pendidik membimbing peserta

didik mencari informasi dari
internet atau video
pembelajaran.
● Dengan bimbingan pendidik,
Peserta didik saling berdiskusi,
menganalisis dan
mengungkapkan gagasan pada
masing-masing kelompok
 dalam mengerjakan lembar
tugas.
● Pendidik memantau jalannya
diskusi kelompok dan
membimbing kelompok yang
mengalami kesulitan dalam
mengerjakan tugas.

3. Mengembangkan dan menyajikan

hasil
● Peserta didik berdiskusi secara
kelompok menuliskan hasil
analisis.
● Peserta didik menyajikan dan
mempresentasikan hasil kerja
kelompok didepan kelas.
● Pendidik mendampingi peserta
didik secara kelompok atau
individu.

4. Menarik kesimpulan
Berdasarkan atas hasil pengamatan
maka :
● Peserta didik saling berdiskusi
tentang cara mempraktikkaan
tahapan gerak keseluruhan
materi Gerak Dasar Passing
Dalam Permainan Sepak Bola .
● Pendidik mengamati
kemampuan yang dilakukan
masing-masing peserta didik
d. Penerapan dan tindak lanjut
1 Pendidik memanggil salah satu
peserta didik untuk melakukan
keterampilan Gerak Dasar Passing
Dalam Permainan Sepak Bola.
2 Peserta didik mempresentasikan
hasil dari diskusi
3 Pendidik memberi evaluasi dan
reward dari hasil presentasi peserta
didik.

e. Penutup
1. Pendidik melakukan refleksi
terhadap materi yang sudah
diajarkan dengan memberikan
pertanyaan-pertanyaan kepada
peserta diidik
2. Pendidik membagikan lembar
kerja sebagai bentuk evaluasi
untuk mengukur pengetahuan
peserta didik tentang materi yang
sudah dipelajari
3. Pendidik menyampaikan kepada
peserta didik tentang materi yang
akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya
4. Pendidik mengakhiri pembelajaran
dengan salam dan berdo’a bersama
5. Pendidik mengingatkatkan peserta
didik untuk selalu menjaga
kesehatan pendidik mengajak
peserta didik untuk merapikan dan
menyimpan kembali alat-alat yang
digunakan untuk praktek
pembelajaran
1. Penilaian Kompetensi Sikap

Nilai
No Indikator Descriptor
K C B BS
1. Disiplin 1. Masuk Tepat waktu
2. Berpakaian seragam olahraga

2. Tanggung 1. Menyiapkan alat yang dipakai

Jawab secara individu untuk Pelaksanaan
Pembelajaran.
2. Mengembalikan alat setelah proses
pembelajaran yang digunakan secara
individu.
3. Melakukan tugas gerak yg diberikan
pada saat pembelajaran
berlangsung.

3. Kerjasama 1. Mau bekerjasama dengan teman

selama mengerjakan tugas
kelompok.
2. Berkolaborasi dengan guru dan
peserta lain dalam pembelajaran.
3. Bekerjasama dengan orangtua
dalam penyelesaian tugas
tugas.
4. Percaya Diri 1. Memiliki keberanian
mengungkapkan pendapat selama
proses pembelajaran.
2. Memiliki kebaranian bertanya atau
menjawab pertanyan dari guru
atau peserta didik selama proses
pembelajaran.
3. Memiliki keyakinan saat tampil
mempraktekan tugas unjuk
kerja.
5. Sopan Santun 1. Mengunakan bahasa indonesia yang
baik dan benar selama pembelajaran.
2. Menghormati guru dan peserta
didik lainnya selama pembelajaran
3. Mematuhi peraturan yang
berlaku selama pembelajaran.
 6. Jujur 1. Mengerjakan tugas atau ujian
yang sifatnya inividu dengan tidak
mencontek.
2. Berani mengakui kesalahan
dan meminta maaf.
3. Tidak melakukan tindakan
berbohong baik terhadap guru
atau peserta didik lain.

TOTAL

Keterangan :
K : Kurang :1
C : Cukup :2
B : Baik :3
BS : Baik Sekali :4

2. INSTRUMEN PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK ASPEK PENGETAHUAN(KOGNITIF)

IPK Indikator Soal Materi Nomor Rumusan Soal

Pembelajaran Soal

3.1.1 Menganalisis Dengan memahami gerak Permainan 1 Lakukan analisa

gerak Passing passing peserta didik bola besar kekurangan gerak
dengan kaki mampu menjelaskan gerak passing dengan
bagian dalam passing dengan kaki bagian dalam!
kaki bagian dalam
3.1.2 Mendiskripsikan Dengan memahami gerak Permainan 2 Deskripsikan bagaimana
gerak passing passing peserta didik bola besar melakukan gerakan
dengan kaki dapat mendeskripsikan passing dengan
bagian dalam gerak passing kaki bagian dalam!
dengan kaki bagian dalam

3.1.3 Membandingkan Dengan memahami gerak Permainan 3 Uraikan perbedaan teknik

gerak passing passing peserta didik bola besar gerak passing dengan
dengan kaki dapat membandingkan kaki bagian dalam dan
bagian dalam perbedaan gerak passing dengan menggunakan
dengan passing menggunakan kaki bagian punggung kaki
menggunakan dalam dan passing
punggung kaki menggunakan punggung 4 Berikan saran bagaimana
kaki seharusnya
melakukan gerak passing
dengan kaki bagian dalam
yang benar
Contoh Soal :

1. Lakukan analisa kekurangan gerak passing dengan kaki bagian dalam!

..............................................................................................................................................
2. Deskripsikan bagaimana melakukan gerakan passing dengan kaki bagian dalam!
..............................................................................................................................................

3. Dalam melakukan gerakan passing dengan kaki bagian dalam dan punggung kaki, ada
perbedaan dalam melakukanya, dimana letak perbedaan gerakan passing dengan kaki
bagian dalam dan punggung kaki!
..............................................................................................................................................

4. Berikan saran bagaimana seharusnya melakukan gerak passing dengan kaki bagian
dalam yang benar !
.............................................................................................................................................
RUBRIK PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK ASPEK PENGETAHUAN
(KOGNITIF)

No PERTANYAAN SCORE

1. Lakukan analisa kekurangan gerak passing dengan kaki bagian dalam! 5

2. Diskripsikan bagaimana melakukan gerakan passing dengan punggung kaki! 5

3. Dalam melakukan gerakan passing dengan kaki bagian dalam dan punggung 5
kaki, ada perbedaan dalam melakukanya, dimana letak perbedaan gerakan
passing dengan kaki bagian dalam dan punggung kaki!

4. Berikan saran bagaimana seharusnya melakukan gerak passing dengan kaki 5

bagian dalam yang benar !

SCORE MAKSIMUM 20

No JAWABAN SCORE

1. Apabila peserta didik menjawab dengan jawaban yang tidak sesuai dengan soal 1
2. Apabila peserta didik menjawab dengan cukup baik 3
3. Apabila peserta didik menjawab dengan baik sesuai dengan soal 4
4. Apabila peserta didik menjawab dengan sangat baik sesuai dengan soal 5

SCORE MAKSIMUM 20

PEDOMAN PENSKORAN

Skor perolehan
NILAI AKHIR = x 100
Skor maksimum
 INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK UNJUK KERJA (PSIKOMOTORIK)

3. Penilaian Ketrampilan ( Psikomotor )

Kategori Penilaian
Gerak Passing Indikator Penilaian Gerak
1 2 3 4

Melakukan Passing dengan kaki 1. Berdiri sikap tegak melangkah dengan

bagian dalam rileks dengan posisi kaki kiri di depan dan
kaki kanan di belakang

2. Letakkan bola di samping bagian dalam

kaki kiri segaris dengan kaki kanan

3. Pandangan ke arah bola

4. Ayunkan kaki ke belakang ke arah bola dan

tendang bola dengan sisi dalam kaki.

Aspek Penilaian
No. Nama peserta Gerak passing dengan Gerak passing Total Nilai
didik Score
kaki bagian dalam menggunakan punggung

1 2 3 4 1 2 3 4
1. laila

2. savira
3. bisma
4. adam
5.
dst

KRITERIA SCORE INDIKATOR

PENILAIAN
Gerak passing dengan kaki bagian dalam
Semua tahapan gerak passing dengan kaki bagian dalam
Score Maksimal 4 4
dilakukan dengan sangat baik

3 Semua tahapan gerak passing dengan kaki bagian dalam dilakukan dengan
baik
2 Semua tahapan gerak passing dengan kaki bagian dalam dilakukan dengan
cukup baik
1 Semua tahapan gerak passing dengan kaki bagian dalam dilakukan dengan
kurang baik
Gerak passing dengan punggung kaki

Score Maksimal 4 4 Semua tahapan gerak passing dengan punggung kaki dilakukakan dengan
sangat baik
3 Semua tahapan gerak passing dengan punggung kaki dilakukan dengan
baik
2 Semua tahapan gerak passing dengan punggung kaki dilakukan dengan
cukup baik
1 Semua tahapan gerak passing dengan punggung kaki dilakukan dengan
kurang baik

PEDOMAN PENSKORAN
Skor perolehan
NILAI AKHIR = x 100
Skor maksimal