Nama : Raisa Indah Fardini

No UKG 201503835214
LPTK : Universitas Siliwangi

LK 2.4. Rencana Evaluasi

Petunjuk Pengisian/ Penjelasan LK 2.4

LK 2.4 Rencana Evaluasi berisi desain atau rancangan instrumen yang akan digunakan
mahasiwa untuk melakukan observasi dan evaluasi/ refleksi kritis terhadap keterlaksanaan
rencana aksi (dalam bentuk modul ajar/ RPP) yang telah dikembangkan. Pada LK ini telah
disediakan dua contoh desain, jika mahasiswa menggunakan rencana evaluasi yang sama,
mahasiswa hanya tinggal melengkapi tautan instrumen yang siap pakai. Mahasiswa juga
dapat menambahkan metode atau instrumen lain yang dirasa sesuai.

Kebutuhan
Metode Rencana pengembangan Hasil
Instrumen
(1) (2) (3) (4)

Observasi Lembar Pengembangan dari modul ajar/ RPP (bagian Lampiran

pembelajaran checklist aktivitas dan asesmen) dengan penambahan kolom dibawah
observasi keterlaksanaan/ ketidakterlaksanaan serta kolom
catatan

Evaluasi dilakukan dengan metode observasi

lembar checklist. Dilakukan dengan teman sejawat
melalui observasi pembelajaran dari awal hingga
akhir dan kepada peserta didik.
Hari / tanggal :
Siklus/ pengamatan :
Waktu :
Kelas/ semester : V/ 1
Materi : Aktivitas Lokomotor, Non Lokomotor dan Manipulatif Menendang
dan Menghentikan Bola dalam Permaianan Sepakbola secara Sederhana

1. Berikan tanda ceklis (√) pada kolom YA atau TIDAK yang ada dalam pernyataan di bawah ini
sesuai dengan keyakinan Ananda.
2. Isilah pernyataan tersebut dengan jujur.

No Aktifitas Guru Ya Tidak

1 Menyiapkan alat, bahan dan media yang akan
digunakan
2 Menjelaskan materi tentang : Aktivitas Lokomotor,
Non Lokomotor dan Manipulatif Menendang dan
Menghentikan Bola dalam Permaianan Sepakbola
secara Sederhana
3 Memperkenalkan materi melalui media gambar
4 Memperkenalkan materi melalui media video
5 Memperkenalkan materi melalui power point
6 Proses pembelajaran secara umum berlangsung dengan
baik (menarik, menyenangkan menantang dan
bermakna)
7 Tujuan pembelajaran tercapai
8 Menggunakan model pembelajaran yang inovatif
sehingga peserta didik merasa senang
9 Penilaian proses dan hasil belajar dilakukan dengan
teknik yang tepat
10 Keterlibatan dan antusiasme peserta didik baik
Catatan umum:
 LEMBAR OBSERVASI KEPADA PESERTA DIDIK

Sekolah : SD Al Ma’soem
Mata Pelajaran : PJOK
Materi : Aktivitas Lokomotor, Non Lokomotor dan Manipulatif Menendang
dan Menghentikan Bola dalam Permaianan Sepakbola secara
Sederhana
Nama Siswa :
No. Absen :
Kelas :V
Hari/Tanggal :

Petunjuk Lembar Survei:

Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai Bapak guru yang mengajar mata
pelajaran PJOK. Jawablah dengan jujur dengan cara memberikan tanda (√) ) sesuai
ekspresi yang ada pada lembar survei di bawah ini.

Sangat Setuju Sangat Tidak

Setuju Tidak Setuju
setuju

No Kompetensi
1 Guru mengajar dengan permainan yang menyenangkan.

2 Guru selalu tampil ceria,

3 Guru selalu menyapa

4 Guru memberi kami kesempatan untuk bertanya

5 Guru menggunakan berbagai media dan peralatan

seperti gambar, video
6 Guru mengajak kami untuk berdiskusi dan tanya jawab

7 Guru selalu memberikan semangat

8 Guru selalu membimbing, menasehati dan memberi

teladan
9 Guru bertanya kepada kami tentang materi yang sulit
untuk dipahami.
10 Guru melibatkan peserta didik untuk aktif berpartisipasi