LK 2.4.

Rencana Evaluasi

1. Observasi Pembelajaran

LEMBAR OBSERVASI
PENGAMATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN (PBL)
Nama Sekolah : SMK Negeri 7 Pontianak
Materi : Memproses Buku Besar
Nama Guru : Endang Sri Rahayu Muji Rejeki, S. Pd
Fase / Kelas : E / X AKL
Hari / Tanggal : ………………………………………………..
PETUNJUK!
Berilah tanda cek () pada kolom pilihan yang telah disediakan (Ya atau Tidak) me
nurut apa yang diamati observer kepada guru saat proses pembelajaran berlangsu
ng.
Pelaksanaan
Uraian Kegiatan
Ya Tidak Catatan

Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dengan salam
pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
2. Menanyakan kepada peserta didik ten
tang kesiapan belajar
Apersepsi 3. Memeriksa kehadiran peserta didik
Motivasi 4. Guru memberikan motivasi kepada pe
serta didikMenanyakan materi sebelu
mnya : Bagaimana mekanisme pende
bitan dan pengkreditan?
5. Menyampaikan materi dan tujuan pe
mbelajaran.
6. Mengaitkan materi sekarang dengan
materi sebelumnya: Pengelolaan Buk
u Besar merupakan proses lanjutan d
ari siklus akuntansi setelah kegiatan
membuat Jurnal umum.
7. Guru menayangkan video tentang me
mproses Buku Besar
8. Guru memotivasi siswa bahwa bentu
k-bentuk Buku Besar dapat mereka k
etahui dengan mengikuti kegiatan pe
mbelajaran.
9. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai oleh
 Pelaksanaan
Uraian Kegiatan
Ya Tidak Catatan

peserta didik.
Inti
Fase 1: 1. Peserta didik memperhatikan guru m
Mengorientasi enyampaikan materi dengan cara pre
peserta didik sentasi menggunakan media Ms. Pow
pada masalah erpoint.
Fase 2: 2. Peserta didik mengelompokkan diri se
Mengorganisasik suai dengan kelompok yang sudah ter
an kegiatan bentuk terdiri dari 4-5 orang.
pembelajaran 3. Guru membagikan LKPD
4. Peserta didik membagi tugas untuk m
enyelesaikan masalah.
Fase 3: 5. Peserta didik bersama kelompoknya
Membimbing menyelesaikan soal dalam LKPD.
penyelidikan
6. Guru mengarahkan peserta didik unt
kelompok
uk bekerja sama dalam penyelesaian
soal yang telah diberikan.
Fase 4: 7. Peserta didik diminta untuk mempres
Mengembangkan entasikan hasil pekerjaan kelompokn
dan menyajikan ya.
hasil karya
Fase 5: 8. Peserta didik diminta untuk memberi
Analisis dan kan tanggapan terhadap hasil pekerja
evaluasi proses an kelompok yang melakukan present
pemecahan asi.
masalah 9. Guru membimbing peserta didik
untuk membuat kesimpulan tentang
permasalahan yang terkait dengan
materi pembelajaran dan memberikan
revisi serta penguatan.
Penutup
1. Guru memberikan soal penilaian unt
Refleksi uk mengetahui sejauh mana peserta
didik telah memahami materi pembel
 Pelaksanaan
Uraian Kegiatan
Ya Tidak Catatan

ajaran.
2. Guru menginformasikan materi pada
pertemuan selanjutnya
3. Guru dan peserta didik berdoa untuk
menutup kegiatan pembelajaran.

2. Refleksi
JURNAL REFLEKSI GURU
MODEL PROBLEM BASED LEARING (PBL)
Nama Sekolah : SMK Negeri 7 Pontianak
Materi : Memproses Buku Besar
Nama Guru : Endang Sri Rahayu Muji Rejeki, S. Pd
Fase / Kelas : E / X AKL
Hari / Tanggal : ………………………………………………..

No. Pertanyaan

1. Apakah semua peserta didik aktif dalam kegiatan pembelajaran ?

...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
....................................
2. Apa saja kesulitan peserta didik yang dapat diidentifikasi pada
kegiatan pembelajaran ?
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
....................................
 3. Survei
LEMBAR SURVEY
KEGIATAN PEMBELAJARAN KEPADA PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik :

Kelas :
PETUNJUK!
Berilah tanda cek () pada kolom pilihan yang telah disediakan (Ya atau Tidak) me
nurut apa yang diamati observer kepada guru saat proses pembelajaran berlangsu
ng.
Pelaksanaan Catatan
No. Pernyataan
Ya Tidak
1. Guru mengajar dengan model
pembelajaran yang menyenangkan.
2. Guru menggunakan media pembelajaran
yang menarik.
3. Guru memberikan kesempatan bertanya
tentang materi yang belum dipahami.
4. Guru senang dan bersemangat saat
mengajar.
5. Guru memberikan semangat.
6. Guru memberikan instruksi yang jelas
terhadap tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
7. Guru memberikan hadiah atau pujian saat
berhasil dalam melakukan sesuatu.

Pedoman Wawancara Peserta Didik

PEDOMAN WAWANCARA PESERTA DIDIK

Ditujukan kepada peserta didik kelas IX SMP Muhammadiyah 2 Pontianak yang

tingkat berpikir kritisnya tinggi, sedang, dan rendah ditunjukkan dengan hasil
belajarnya.
Aspek Yang
No. Pertanyaan
Ditanyakan
1. Kesulitan peserta didik 1. Apakah kamu merasa ada kesulitan saat menj
 awab pertanyaan pada LKPD?
2. Apakah kamu merasa ada kesulitan saat men
gerjakan soal posttest?
3. Soal nomor berapa yang kamu anggap sulit?

Pedoman Validasi

PEDOMAN TELAAH
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PETUNJUK!

Berilah tanda cek () pada kolom pilihan yang telah disediakan untuk masing-
masing kriteria pada kolom yang tersedia sesuai dengan pendapat penilai. Berilah
komentar atau saran perbaikan jika diperlukan.

No Pilihan
Kriteria Penilaian Komentar/ Saran
. 1 2 3 4

1. Indikator Pencapaian
Kompetensi mencerminkan
Kompetensi Dasar yang
diharapkan.
2. Isi materi yang diajarkan
sesuai dengan Indikator
Pencapaian Kompetensi.
3. Pembagian alokasi waktu pada
kegiatan pendahuluan sudah
cukup.

4. Pembagian alokasi waktu pada

kegiatan inti sudah cukup.

5. Pembagian alokasi waktu pada

kegiatan penutup sudah
cukup.

6. Kegiatan pembelajaran yang

dirancang sudah sesuai
dengan tahapan yang ada
pada model Problem Based
Learning.
7. Isi materi yang dirumuskan
sesuai dengan jenjang, jenis
sekolah atau tingkat sekolah.
Keterangan:
1 = Kurang relevan
2 = Cukup relevan
3 = Relevan
4 = Sangat relevan

Pontianak, ......................... 2022

Validator

(..................................................)