LK-2.

Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab

Nama Mapel MATEMATIKA

Tempat Pelaksanaan SDN 52 KRUI

Waktu Pelaksanaan Tgl 10 dan 14 Oktober 2023

Nama Mahasiswa NAZARWAN

Nama Guru Pamong Makroni. M.pd

Nama Dosen Encep andriyana. M.Pd

I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Pembelajaran

(Apakah topik dan tujuan yang Anda diajarkan? Inovasi apakah yang Anda lakukan?
Mengapa Anda memilih metode tersebut sebagai inovasi pembelajar di kelas Anda?)
Kegiatan inovasi pembelajaran yang saya lakukan pada praktik pengalaman lapangan aksi
satu menyampaikan mata pelajaran matematika dengan pembelajaran oprasi hitung
bilangan bulat.
Tujuan dari pembelajaran tersebut adalah:
1. Melalui pengamatan tayangan vidio oprasi hitung bilangan bulat siswa mampu
mengelompokkan bilangan bulat negatif dan positif (C4).
2. Dengan oprasi hitung bilangan bulat siswa dapat memahami bilangan bulat positif
dan negatif.
3. Melalui kegiatan diskusi siswa dapat menyelesaikan masalah-masalah bilangan
bulat.
4. Melalui penjelasan tayangan vidio siswa dapat mengidentifikasi masalah tentang
bilangan bulat.
Pada pembelajaran ini saya mengunakan media vidio pembelajaran yang kreatif dan
menarik .
Dalam tayangan vidio peserta didik bisa melihat secara audio visual.
Proses pembelajaran berjalan dengan menyenangkan tidak membosankan.
metode yang saya gunakan adalah metode ceramah dan diskusi.

II. Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Pembelajaran

(Hal-hal baik/manfaat apakah yang dirasakan oleh Anda dan siswa/i Anda saat inovasi
pembelajaran berlangsung? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang
dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
1. Meningkatkan minat belajar karena bersipat belajar sambil bermain.
2. memudahkan peserta didik belajar karena vidio menampilkan audio visual.
3. Materi disajikan lebih menarik karena adanya gambar gambar pembelajaran yang
sesuai dengan karateristik siswa.
4. Menumbuhkan minat belajar siswa karena siswa tampa merasa jenuh untuk belajar.
III. Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi Pembelajaran
(Tantangan/masalah apakah yang Anda hadapi saat inovasi diimplementasikan pada
pembelajaran? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada
MK Pendalaman Materi)
1. Pengelolaan waktu yang belum konsisten. Solusi : menuliskan waktu pada
perangkat pembelajaran
2. Saat diskusi masih ditemukan siswa yang malu-malu menyampaikan pendapatnya.
Solusinya : guru harus memberikan motivasi dan beri apresiasi ketika terlihat ada
kemajuan sekecil apapun.
3. Masih ditemukan siswa yang tidak tanggung jawab dalam menggunakan gawainya.
Solusinya : guru harus berkeliling memastikan semua siswa memanfaatkan
gawainya dengan bijak. Dan tidak menggunakan gawai apabila tidak dibutuhkan.
4. Guru belum terampil membuat LKPD yang menarik dan interiaktif karena belum
terbiasa. Solusinya : guru harus selalu dan terus meningkatkan kompetensinya

IV. Solusi Pemecahan Masalah

(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan masalah yang hadapi pada
penerapan inovasi pembelajaran? Apakah berjalan lebih baik? Mengapa dan kaitkan
alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
 Guru harus selalu melakukan update mengenai perkembangan zaman yang
berkaitan dengan model pembelajaran inovasi dan terus mencoba untuk melakukan
hal yang baru yang juga berkaitan dengan perkembangan zaman.
 Guru juga harus mampu membuat rencana pembelajaran dengan baik dan juga
dapat menetapkan waktu yang berdasarkan fase sehingga materi yang diajarkan
tercapai.
 Guru harus dapat lebih kreatif dalam merancang dan menggunakan fitur dan juga
aplikasi pembelajaran yang terintregasi pada internet sehingga memudahkan proses
pembelajaran. Harus dapat membiasakan kepada peserta didik untuk
dapatmenemukan masalah dan menguji masalah tersebut.

V. Rencana Tindak Lanjut

(Apakah rencana tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan inovasi pembelajaran Anda
berjalan lebih baik ke depannya?)
1. Memperbaiki diri dengan membuat rencana pembelajaran yang sesuai dengan
karakteristik materi dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
2. Menggunakan mesel pembelajaran inovatif sesuai dengan sintak-sintaknya
3. Membuat LKPD yang menarik dan efektif agar tujuan pembelajaran mudah
 tercapai
4. Membiasakan membuat soal- soal yang berkemampuan berpikir tingkat tinggi.

Daftar Pustaka
Fathurrohman, Muhammad. 2015. Model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: ar-. Ruzz
Media. Furchan, Arief. 2005. Pengantar Penelitian dalam pembelajaran.

Lampung 21 Oktober 2023

Dibuat oleh Disetujui oleh

( Nazarwan ) (Makroni. M.Pd)