LK-1.

Format Laporan Hasil Analisis Penilaian Pembelajaran

Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan Laporan Hasil Analisis Penilaian
Pembelajaran pada salah satu kegiatan inovasi pembelajaran yang dilakukan. Silakan ikuti
langkah berikut ini untuk membantu Anda dalam menuliskan Laporan Hasil Analisis
Penilaian Pembelajaran (LK-2).
1. Pilihlah salah satu pembelajaran yang merupakan rencana aksi yang telah dirancang
pada langkah 7 MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Diharapkan pembelajaran
yang dipilih adalah pembelajaran yang direkam.
2. Bandingkan hasil penilaian pembelajaran (proses dan/atau hasil) siswa/i dengan
capaian pembelajaran yang Anda pilih.
3. Lakukan analisis terhadap penilaian yang telah dilaksanakan. Untuk analisis penilaian,
kaitkan hal-hal yang berjalan dengan baik dan hal-hal yang masih menjadi hambatan
saat kegiatan penilaian berlangsung dengan teori yang dipelajari saat MK
Pengembangan Perangkat Pembelajaran.
4. Laporan Hasil Analisis Penilaian Pembelajaran pada PPL PPG Daljab diserahkan
sebanyak 1x untuk siklus 1 dan 1x untuk siklus 2.

Nama Mapel K13 IPA DAN BAHASA INDONESIA

Tempat SDN 012 UPT IV BANGUN HARJO KEC.PULAU BURUNG

Pelaksanaan

Waktu Pelaksanaan SENIN,11 DESEMBER 2023

PUKUL 08.00- 09.00
Nama Mahasiswa HALIPAH

Nama Guru Pamong SONI INDRAWAN,S.Pd

Nama Dosen Dr. ANWAR SENEN,M.Pd

I. Deskripsi Kegiatan Penilaian

(Kegiatan apakah yang Anda lakukan untuk menilai proses dan/atau hasil pembelajaran
siswa/i Anda saat inovasi pembelajaran berlangsung? Penilaian dapat berupa assessment for
learning, assessment as learning, atau assessment of learning)
Kegitan yang di lakukan
1. Assessment For Learning
3. Assesment of Learning
a. Penilaian Sikap
Pada penilaian sikap sudah terlihat siswa memiliki sikap yang baik dalam pembelajaran
mapun saat diskusi kelompok,siswa bekerjasama dan disiplin selama proses pembelajaran
siswa sudah terlibat cukiup aktif dan antusias selama proses pembelajaran ,siswa cukup
aktif , tekun dan mandiri dalam berdiskusi pada kelompok untuk memecahkan masalah
yang terdapat pada LKPD.Pada saat presentasipun kelompok lainnya juga aktif dalam
memberi tanggapan Ketika kelompk lainnya melakukan presentasi

b. Penilaian Pengetahuan
Dari Hasil perolehan nilau pada LKPD pada pertemuan 1 ini siswa sudah mengerjakan
LKPD dengan baik . Siswa juga sudah terlihat berdiskusi aktif dalam memahami masalah
yang ada pada LKPD dan mengerjakan permasalahan dengan benar.
Pada pengerjaan Latihan di aksi 1 pertemuan 1 mengenai bagaimana cara tubuh mengolah
makanan,dengan memperhatikan video pebelajaran yang di tampilkan, siswa sudah mulai
memahami proses masuknya makanan pada alat pencernaan Manusia yang terdiri dari
berbagai macam organ pencernaan yang sudah di jelaskan pada video pembelajaran

c. Penilaian Keterampilan
Pada penilaian keterampilan siswa sudah mengerjakan tugas LKPD dengan
baik,menampilkan hasil karya ,membuat gambar sistem pencernaab pada manusia dengan
baik, dan dapat mempresentasikan di depan kelompok lain

II. Tantangan Kegiatan Penilaian

(Apakah yang menjadi tantangan Anda saat kegiatan penilaian berlangsung? Apakah hasil
penilaian menggambarkan penilaian yang komprehensif? Mengapa dan kaitkan alasan Anda
dengan materi dipelajari pada MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran.)

III. Solusi Pemecahan Masalah

(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan masalah yang dihadapi pada kegiatan
penilaian? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK
Pengembangan Perangkat Pembelajaran.)

IV. Rencana Tindak Lanjut

(Apakah rencana tindak lanjut (RTL) Anda untuk menjadikan kegiatan dan hasil penilaian
sesuai dengan tujuan pembelajaran dan pendekatan/metode/strategi pembelajaran
berikutnya?)
 Daftar Pustaka

_________, ___________20___

Dibuat oleh Disetujui oleh

(Mahasiswa Dalam Jabatan) (Guru Pamong)