LK 2.

2 Penentuan Solusi
Nama Guru : SURYATI
Kelas : PGSD
Sekolah : SD Negeri 26 Sawang, Kab. Aceh Utara

Masalah yang
dipilih untuk Penyebab Masalah Solusi yang dipilih Deskripsi Kelebihan Kekuarangan Mitigasi
diatasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Tuliskan 1 Tuliskanlah apa Tuliskan solusi yang Jelaskan singkat solusi yang Apakah kelebihan dari solusi Apakah kelemahan dari solusi Rencana mitigasi
persoalan yang penyebab setiap dipilih dari beberapa dipilih yang dipilih yang dipilih kelemahan solusi
paling urgent yang masalah yang alternatif yang
telah diidentifikasi diidentifikasi. sebelumnya telah
sebelumnya. didiskusikan

Rendahnya  Guru jarang Melaksanakan Kartu huruf adalah Manfaat media kartu Menurut Sadiman (dalam Langkah untuk
pemahaman menggunakan pembelajaran dengan penggunaan sejumlah kartu hurufmenurut Aqib Yuniarti, dkk. 2019) mengatasi ialah
peserta didik pada media menggunakan media yang digunakan sebagai (2022:51) antara lain: kekurangan media kartu membuat kartu huruf
materi menyusun pembelajaran kartu alat bantu untuk belajar  Pembelajaran lebih huruf pembelajaran adalah dengan kertas jeruk
kalimat kelas 2 jelas dan menarik;  Membuat pembelajaran berwarna
membaca anak dengan cara
 Proses belajar lebih menjadi satu arah,
melihat dan mengingat interaksi;  Memerlukan biaya
bentuk huruf serta gambar  Efisiensi waktu dan yang mahal untuk
yang disertai tulisan dari tenaga; pembuatan kartu huruf
makna gambar pada kartu,  Meningkatkan yang bagus,
menurut (Hasan, 2009) kualitas hasil belajar;
 Belajar dapat
dilakukan dimana dan

Rendahnya Guru sering
motivasi belajar menggunakan
peserta didik pada metode ceramah
materi menyusun saat mengajar
kalimat kelas 2
kapan saja;
 Menumbuhkan sikap
positif belajar
terhadap proses dan
materi belajar;
 Meningkatkan peran
guru ke arah yang
lebih positif dan
produktif
 Melaksanakan Menurut Azan & Wong Adapun kelebihan model Kelemahan : Mengatasi
pembelajaran (2008) Model game based learning 1. Membutuhkan waktu kekurangan,
menggunakan pembelajaran game-based 1. Memotivasi dan pembelajaran yang diantaranya:
melibatkan seluruh relatif banyak. 1. Merancang
model game based learning adalah model
peserta didik dalam 2. Membutuhkan alat dan pembelajaran
learning pembelajaran berbasis pembelajaran. media tembahan agar yang baik
permainan yang memikat 2. Dapat melatih pembelajaran terlaksana sehingga waktu
dan melibatkan pengguna, kemampuan siswa dengan baik. yang digunakan
dengan tujuan akhir seperti kemampuan lebih optimal
tertentu, seperti literasi
mengembangkan 3. Sebagai media terapi
untuk mengatasi
pengetahuan dan
kesulitan kognitif
keterampilan. 4. Materi belajar lebih
Langkah-Langkah Model mudah dipahami dan
Pembelajaran Berbasis lebih mudah diingat
Game 5. Kemampuan
 Memilih Game Sesuai memecahkan masalah
pada siswa meningkat.
Topik
6. Meningkatnya
 Menjelaskan Konsep efektivitas dalam
belajar.
 Menjelaskan Aturan
Permainan
 Bermain Game
 Merangkum
Pengetahuan
 Melakukan Refleksi