LK 2.

2 Penentuan Solusi
Nama : Wantinah,S.Pd
Asal Instansi : SD Negeri 02 Gunung Tapa

Masalah yang dipilih

Penyebab Masalah Solusi yang dipilih Deskripsi Kelebihan Kekuarangan Mitigasi
untuk diatasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Tuliskan 1 persoalan yang Tuliskanlah apa Tuliskan solusi yang Jelaskan singkat Apakah kelebihan Apakah kelemahan Rencana
paling urgent yang telah penyebab setiap dipilih dari beberapa solusi yang dipilih dari solusi yang dari solusi yang mitigasi
diidentifikasi sebelumnya. masalah yang alternatif yang dipilih dipilih kelemahan
diidentifikasi. sebelumnya telah solusi
didiskusikan

Rendahnya hasil Kurang persiapan Peserta didik Solusi yang Kelebihan media Kelemahan dari Menurut saya
belajar peserta didik media pembelajaran seharusnya memahami dipilih adalah pembelajaran dari setiap solusi : kelemahan
dalam membaca huruf gaya belajar dalam solusi yang dipilih memerlukan tersebut dapat
dalam pembelajaran kesiapan media papan menyiapkan
konsonan sehingga sebagai berikut: waktu diantisipasi
Bahasa Indonesia panel bunyi vokal dan media papan
peserta didik belum 1. menarik menyiapkan dengan
membaca huruf huruf konsonan dengan panel huruf
optimal dalam model pembelajaran
perhatian pembuatan merencanaka
konsonan di tengah membaca huruf kosonan untuk peserta didik papan panel n terlebih
problem based learning
kata karena kurangnya konsonan ( PBL ) memudahkan sehingga dahulu
memahami penjelasan peserta didik pada saat seperti
guru dengan media dalam pembelajaran membuat
yang disampaikan membaca huruf lebih fokus rencana
memudahkan pembelajaran
guru, sehingga 20% konsonan di
mengingat ,menyiapkan
dari 20 peserta didik tengah kata terutama media papan
belum mencapai KKM huruf panel/kartu
> 70 konsonan huruf
2. Pembelajaran konsonan
akan lebih dalam
jelas pembelajaran
maknanya Bahasa
sehingga Indonesia
memudahkan
pemahaman
peserta didik
3. Penyampaian
pembelajaran
tidak hanya
didengar dari
penjelasan
guru tetapi
bisa dilihat
dan itu
mengakomod
ir setiap gaya
belajar