LK 2.

2 Menentukan Solusi

Nama Mahasiswa : Soni Hermawan, S.Pd

Instansi : SMKN 1 Leuwimunding

Masalah yang dipilih

Penyebab Masalah Solusi yang dipilih Deskripsi Kelebihan Kekuarangan Mitigasi
untuk diatasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Rendahnya motivasi Penyebab Solusi yang dipilih
belajar siswa dalam Masalahnya adalah adalah :
1. Pembelajaran harus Kelebihan dari Kekurangan Membagi
Memahami dan
1. Metode dan 1. Pembelajaran berpusat pada siswa penggunaan metode pembelajaran kelompok
menganalisis kaidah
model berpusat pada siswa (students’centre) dengan cooperative leaarning kooperatif, yaitu: waktu secara
kebahasaan dalam
pembelajaran (students centre) metode pembelajaran adalah dapat meningkatkan yang relatif lebih lama, heterogen
teks laporan hasil
yang digunakan dengan metode cooperative learning adalah kecakapan individu maupun siswa berprestasi rendah dengan
observasi.
guru monoton, pembelajaran metode pengajaran dimana kelompok dalam menjadi kurang aktif, mempertimba
Menganalisis kaidah
tidak kreatif dan cooperative learning siswa bekerja bersama dalam memecahkan masalah, cenderung menyerahkan ngkan
kebahasaan dalam
inovatif kelompok kecil saling meningkatkan interaksi, kepada siswa yang kemampuan
teks laporan hasil
2. Pembelajaran membantu dalam belajar komunikasi dan komitmen berprestasi tinggi individu
observasi.
masih berpusat siswa merasakan kekecewaan
pada guru ketika mereka harus
(teacher' centre) membantu temannya
 yang berkemampuan
rendah.

2. Guru harus Kekurangan

2. Menggunakan metode Kelebihan menggunakan Cek
menggunakan media menggunakan media
pembelajaran berbasis TIK media pembelajaran ketersediaan
dan metode video adalah
berupa video yang berbasis TIK adalah media yang
pembelajaran memerlukan waktu yang
ditayangkan melalui in focus menampilkan hal yang lebih dibutuhkan
berbasis TIK penanyangannya seperti
dengan audio visual yang realistik yang nyata dapat
video palyer atau LCD
dinamis dan menarik dilihat, diamati dan didengar.

3. Menyelipkan ice 3. Ice breaking adalah aktivitas Kelebihan Ice Breaking

breaking dalam yang dilakukan untuk adalah menghilangkan Kekurangan kegiatan Memilih ice
pembelajaran mencairkan suasana/ kejenuhan, mengembalikan ice breaking adalah kelas breaking yang
kebosanan/ kelelahan dalam konsentrasi dan semangat rame, menganggu kelas sesuai dengan
belajar. belajar. lain dan terkadang materi dan
mengaburkan tujuan tujuan
pembelajaran pembelajaran