LK 2.

1 Eksplorasi Alternatif Solusi

Nama Mahasiswa : NURHASNA, S.Pd
Asal Institusi : SMAN 1 PIRAK TIMU

Masalah dalam
Penyebab Masalah Kategorisasi Masalah Alternatif Solusi Kelebihan Kekurangan Mitigasi
Pembelajaran

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Renungkan, apakah
persoalan tersebut
terkait dengan Tuliskan 2-3 solusi yang
Tuliskan persoalan yang Tuliskanlah
pemilihan/ penyajian sesuai dengan masalah dan Apakah kelebihan dari
telah diidentifikasi / penajaman apa
materi ajar, media, penyebab masalah yang setiap alternatif solusi Menurut Anda, apakah
ditentukan di tahap penyebab Apakah kelemahan dari
metode pembelajaran, telah diidentifikasi. Solusi yang dipilih kelemahan tersebut dapat
sebelumnya. Fokuskan setiap masalah setiap alternatif solusi
atau yang lain. ini diperoleh dari hasil diantisipasi? Jika bisa,
pada persoalan terkait yang yang dipilih
Centang pada kolom kajian literatur dan bagaimana caranya?
pembelajaran diidentifikasi.
yang sesuai. wawancara dengan sejawat
/ pakar
metode/
materi media lainnya
strategi

Motivasi belajar Guru belum √ √ Kajian Literatur
siswa yang rendah maksimal Purwanto, W., RWW,
menerapkan E. T.D., & Hariyono, H.
model-model (2016).
pembelajaran Alternatif solusi
kreatif dan rendahnya minat belajar
inovatif peserta didik adalah
dengan Penggunaan
Model Problem Based
Learning (PBL) dengan
Media Powerpoint.
Kelebihan Kelemahan Cara untuk mengatasi
Kelebihan model Kelemahan model kelemahan model
pembelajaran Problem pembelajaran Problem Problem Based
Based Learning antara Based Learning antara Learning (PBL), yaitu
lain : lain : dengan menggunakan
a. Menantang a. Peserta didik tidak Tutor Feedback, hal ini
kemampuan peserta memiliki niat atau dikarenakan pemusatan
didik serta tidak mempunyai perhatian guru kepada
memberikan kepercayaan bahwa siswa merupakan faktor
kepuasan untuk masalah yang penting terlaksananya
menemukan dipelajari sulit untuk model Problem Based
pengetahuan baru dipecahkan Learning (PBL), maka
bagi peserta didik Tutot Feedback
Nursyam, A. (2019) b. Meningkatkan b. Peserta didik memberikan penguatan
Alternatif solusi motivasi dan beranggapaan bahwa dalam memusatkan
rendahnya minat belajar aktivitas tanpa pemahaman perhatian guru kepada
peserta didik adalah pembelajaran mengenai materi yang peserta didik.
melalui media peserta didik diperlukan untuk
Pembelajaran Berbasis menyelesaikan
Teknologi dan Informasi. c. Membantu peserta masalah harus
Anggraeni, S. dkk. didik dalam berusaha untuk
(2021) mentransfer memecahkan masalah
Meningkatkan minat pengetahuan peserta yang dipelajari
belajar peserta didik didik untuk masalah
adalah dengan dunia nyata
Pengembangan
Multimedia Pembelajaran d. Memberikan
Interaktif Berbasis Video. kesempatan bagi
peserta didik untuk
Hasil Wawancara : mengaplikaskan
 Kepala Sekolah pengetahuan yang
Alternatif solusi mereka miliki
rendahnya minat belajar dalam dunia nyata
peserta didik adalah :
1. Menerapkan metode e. Mengembangka
mengajar diskusi kemampuan peserta
dengan Problem Based didik untuk berpikir
Learning (PBL). kritis
2. Maksimalkan
homevisit untuk
mengetahui kondisi
peserta didik
3. Sampaikan tujuan dan
manfaat pembelajaran
dengan baik.
 Rekan Sejawat
Alternatif solusi
rendahnya minat belajar
peserta didik adalah :
1. Penerapan model
Problem Based
Learning (PBL)
2. Mengggunakan media
pembelajaran yang
bervariatif
3. Pemberian apresiasi
atau hadiah kepada
peserta didik yang
aktif dalam
pembelajaran.
4. Sering memberi
motivasi kepada
peserta didik agar lbih
percaya diri.
5. Lakukan Ice Breaking.

Berdasarkan Kajian
Literatur dan Hasil
Wawancara, maka
Analisis Alternatif
Solusi adalah :
1) Penggunaan Media
Pembelajaran
Berbasis Video dan
Power Point.
2) Penerapan model
pembelajaran
Problem Based
Learning (PBL)
dipadukan dengan
 metode diskusi.
3) Penerapan metode
pembelajaran
4) Memberikan reward
kepada peserta didik
yang berhasil
5) Sampaikan manfaat
dan tujuan
pembelajaran yang
baik
6) Sering memberikan
motivasi kepada
peserta didik agar
lebih percaya diri
7) Lakukan Ice
Breaking pada saat
pendahuluan agar
peserta didik lebih
bersemangat