1.

LEMBAR OBSERVASI

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 P I R A K T I M U

Mata pelajaran : BIOLOGI
Nama guru : YUSNIAR, S.Pd
Kelas : XI
Hari/tanggal :
Pertemuan :1
Tujuan Pembelajaran : SISTEM PERNAPASAN MANUSIA/ STRUKTUR
JARINGAN ORGAN PERNAPASAN

Petunjuk :

Berilah tanda cek (√ ) pada kolom skor sesuai pengamatan anda.

skor 5 : bila descriptor muncul lengkap dan mantap

skor 4 : bila descriptor muncul lengkap, cukup mantap
skor 3 : bila descriptor muncul tidak lengkap, cukup mantap
skor 2 : bila descriptor muncul tidak lengkap dan tidak mantap
skor 1 : bila semua descriptor tidak muncul

No Pengamatan Aspek Yang Dinilai SKOR

KBM
5 4 3 2 1

 Guru memberi salam pembuka

 Guru dan peserta didik berdoa sebelum
I Pendahuluan memulai pelajaran
 Guru mengecek kehadiran peserta didik
 II Kegiatan Inti
 Guru membimbing peserta didik
membentuk kelompok diskusi (masing-
masing beranggotakan 4 - 5 orang peserta
didik)
 Guru menyajikan video pembelajaran
kepada peserta didik
 Peserta didik mengamati video
pembelajaran Link:
https://www.youtube.com/watch?
v=mqwj6eqIyuA
 Guru memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
materi pernafasan manusia
1. Apa itu bernapas ?
2. Organ apa saja yang berperan dalam
sistem pernapasan ?
3. Apa fungsi dari organ pernapasan ?
4. Bagaimana mekanisme pernapasan
pada manusia
 Guru memberikan LKPD kepada peserta
didik
 Peserta didik diberi kesempatan mencermati
pertanyaan pada LKPD
 Guru membimbing peserta didik dalam
melakukan diskusi
 Peserta didik secara berkelompok
menyajikan temuan penyelidikan pada
materi sistem pernapasan pada manusia
serta mengumpulkan LKPD
 Guru meminta setiap kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusinya ke depan
kelas.
 Peserta didik menyimak presentasi
kelompokPeserta didik melakukan kajian
literatur terhadap materi ajar yang telah
dibagikan dan referensi lain untuk
menjawab pertanyaan yang terdapat
pada LPKD
III Evaluasi Evaluasi proses pembelajaran
dan evaluasi akhir

Menutup  Guru melakukan evaluasi berupa tes tertulis

kepada peserta didik
IV Pelajaran  Guru menyampaikan rencana pembelajaran
pertemuan berikutnya
 Guru memberikan penghargaan untuk
kelompok yang terbaik.
 Guru mengakhiri pembelajaran dengan
 mengucapkan salam
1. Siswa antusias
2. Guru antusias
3. Waktu sesuai dengan alokasi
V Suasana Kelas 4. KBM sesuai dengan skenario
Pada materi ajar

Kriteria Keterlaksanaan :

1 = Sangat buruk
2 = Buruk
3 = Kurang baik
4 = Baik
5 = Baik sekali