Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 174541 Aekraja

Tema : Makhluk Hidup
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan
Kelas : 3 (Tiga)

A. Standar Kompetensi
1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi
perubahan pada makhluk hidup
B. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi ciri – ciri dan kebutuhan makhluk hidup
C. Indikator
1.1.1 Dapat menyebutkan kebutuhan setiap makhluk hidup (manusia, hewan dan tumbuhan)
1.1.2 Dapat mengidentifikasi kebutuhan mahkluk hidup berdasarkan jenisnya
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mendapatkan penjelasan dari guru siswa dapat menyebutkan kebutuhan makhluk
setiap hidup )manusia, hewan dan tumbuhan)
2. Setelah berdiskusi siswa dapat mengidentifikasi kebutuhan makhluk hidup berdasarkan
jenisnya
E. Materi
Kebutuhan makhluk hidup
F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Student enter Learning
2. Model : Studi Team
3. Metode : Permainan, ceramah, diskusi, penugasan
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam
2. Guru mengkondisikan siswa agar siap mengikuti
pembelajaran
3. Guru melakukan komunikasi tentang kabar siswa dan
Pendahuluan kehadiran siswa 10 Menit
4. Guru juga mengkmunikasikan kegiatan yang akan dilakukan
5. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya jawab tentang
materi hari ini “Bernyanyi empat sehat lima sempurna”
Guru menyampaikan materi pelajaran hari ini
6. Guru memberi motivasi kepada siswa agar semangat
mengikuti pembelajaran
7. Guru menyampaikan materi pelajaran hari ini
 Eksplorasi
1. Guru menjelaskan materi secara singkat pada power
point
2. Guru membentuk kelompok dengan anggota setiap
kelompok 4-5 orang
 Elaborasi
 1. Guru membagikan lembar kerja kepada setiap kelompok
2. Guru menjelaskan lembar kerja yang akan dikerjakan
oleh siswa
3. Siswa berdiskusi mengerjakan lembar kerja
4. Tiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya dengan
bimbingan guru kelompok yang lain memberikan 45 Menit
INTI tanggapan
5. Guru membagi siswa menjadi 4 (empat) kelompok besar
6. Guru mengadakan kuis tentang kebutuhan mahkluk
hidup
 Konfirmasi
1. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang hal-
hal yang belum diketahui atau ingin diketahui lebih lanjut
2. Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang
nilainya tertinggi
3. Guru meluruskan pemahaman siswa mengenai kebutuhan
mahkluk hidup
1. Bersama – sama siswa membuat kesimpulan/rangkuman
hasil belajar selama sehari
Penutup 2. Siswa mengerjakan soal evaluasi yang telah dibagikan 15 Menit
3. Guru menyampaikan pesan moral
4. Guru mengajak siswa untuk berdoa
5. Guru menutup pelajaran dengan salam

H. Media dan Sumber Belajar

1. Media dan alat : Slide show dan gambar pada LKS
2. Sumber Belajar : IPA untuk kelas 3 SD
I. Penilaian
1. Prosedur penilaian
a. Penilaian proses
Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari
kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir
b. Penilaian Hasil
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis (terlampir)
2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Proses
 Kinerja (terlampir)
 Sikap (terlampir)
b. Penilaian Hasil
 Soal (terlampir)

Mengetahui Aekraja, April 2023

Kepala Sekolah Wali Kelas

Mariatun Taraja Finta Hartaty Simamora

NIP. 19630813 198404 2 002
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
 (RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 174541 Aekraja

Tema : Udara bersih bagi Kesehatan (Tema 2)
Materi : Sistim Pernapasan Pada Manusia
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan
Kelas : V (Lima)

Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar 3 Kompetensi Dasar 4
KD 3.2 KD 4.2
Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya Membuat bagan sederhana proses pernapasan
pada hewan dan manusia serta cara memelihara pada manusia
organ pernapasan pada manusia
Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1. Menjelaskan organ pernapasan pada 4.2.1 Membuat bagan proses pernapasan pada
manusia dan fungsinya manusia

Tujuan Pembelajaran
1. Dengan memperhatikan penjelasan guru melalui PPT Peserta didik mampu menjelaskan
fungsi organ pernapasan pada manusia.
2. Melalui diskusi peserta didik mampu membuat bagan proses pernapasan pada manusia
AlatMedia/Sumber Pembelajaran
Alat Pembelajaran
 Laptop/LcD
Media Pembelajaran
 Gambar organ pernapasan pada manusia dalam bentuk PPT
 Bagan organ pernapasan pada manusia
Sumber Belajar
 Kusumawati, Heny 2017 Buku Siswa tema 2 “udara bersih bagi kesehatan” Buku tematik
terpadu kurikulum 2013
Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Tanya jawab
 Diskusi
Model Pembelajaran
 Pendekatan Saintific

A. PENDAHULUAN
 Guru memulai dengan kegiatan rutin membuka kelas (salam, berdoa)
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
 Menyanyikan lagu Garuda Pancasila
B. Kegiatan Inti
Minta murid untuk :
1. Melalui PPT Peserta didik mengamati gambar sistem organ pernapasan pada manusia
2. Guru menjelaskan fungsi sistem organ pernapasan pada manusia
3. Peserta didik bersama guru bertanya jawab tentang materi yang telah dijelaskan guru
 4. Peserta didik berdiskusi menyelesaikan LKPD membuat bagan proses pernapasan pada
manusia
5. Persentasi hasil diskusi
C. PENUTUP
 Guru dan peserta didik melakukan refleksi pembelajaran dengan memberikan pertanyaan
Apakah yang kalian dapat dari pembelajaran?
Bagaimana perasaan kalian selama proses pembelajaran hari ini?
 Guru memberikan remedial pembelajaran bagi pesrta didik yang belum kompeten sedangkan
guru memberikan tugas pengayaan bagi peserta didik yang sudah berkompeten
 Guru menutup pembelajaran sesuai dengan prosedur rutin (salam, terimakasih.doa)

RUBRIK PENILAIAN
Aspek Baik sekali Baik Cukup Perlu
Bimbingan
Pengetahuan 4 3 2
tentang organ Bagan dibuat Bagan dibuat Bagan kurang
Bagan tidak
pernapasan pada dengan tepat dengan tepat, tepat, penjelasan
tepat,
manusia disertai penjelasan penjelasan kurang kurang lengkap penjelasan
yang lengkap dan lengkap namun namun benar kurang lengkap
benar benar dan kurang
benar
Keterampilan Bagan sangat Bagan mudah Bagan mudah Bagan agak
mengolah mudah dibaca dan dibaca dan mudah dibaca, namun sulit dibaca dan
informasi dalam sangat mudah dimengerti sulit dimengerti dimengerti
menjelaskan dimengerti
organ
pernapasanpada
manusia
Sikap kemandirian dalam kerja sama pesertadidik

Mengetahui Aekraja, April 2023

Kepala Sekolah Wali Kelas

Mariatun Taraja Finta Hartaty Simamora

NIP. 19630813 198404 2 002