RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Dosen Pengampu: Panji Hidayat, M.Pd

Disusun Oleh:
Jeany Arieta 1500005335
Rossy Anggar Pratiwi 1500005331
Zuhuriah Silviani 1500005346
Anas Ahmad Sukron 1500005349
Sari Wulan Diningrat 1500005363
Berti Agna 1602005336

Kelompok 2
Kelas 5G

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN
2017
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SD Muhammadiyah Karangploso

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : IV/1
Materi : Pancaindra Manusia
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 Kali Pertemuan)
Hari. Tanggal : Kamis, 12 Oktober 2017

A. Standar Kompetensi
1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan
fungsinya, serta pemeliharaannya.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

1.3 Mendeskripsikan hubungan 1.3.1 Menyebutkan organ panca

antar struktur panca indra dengan indra
fungsinya.
1.3.2 Menjelaskan setiap fungsi
dari panca indra.
1.3.5 Menyebutkan bagian-bagian
dari mata, hidung, telinga, lidah,
dan kulit
1.3.6 Menggambarkan panca indra
beserta bagian-bagiannya.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan demonstrasi, siswa dapat menyebutkan bagian-bagian
mata.
 2. Melalui kegiatan diskusi kelompok kecil, siswa dapat mendeskripsiakan
hubungan antara struktur mata dan fungsinya.
3. Melalui kegiatan demonstrasi siswa dapat menjelaskan cara kerja mata.
D. Materi Pembelajaran
1. Indra Penglihatan
2. Indra Pendengar
3. Indra Perasa
4. Indra Penciuman
5. Indra Peraba
E. Metode Pembelajaran
1. Model : Student Centered Learning
2. Pendekatan : Student Centered Learning
3. Metode : Ceramah, Demontrasi, Tanya Jawab, Diskusi.
F. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan 10 menit

mengucapkan salam dan mengajak semua
peserta didik berdoa menurut agama dan
keyakinan masing-masing
2. Guru menanyai kabar, mempresensi
siswa, dan pengkondisian kelas
3. Guru memotivasi siswa dengan mengajak
siswa melakukan tepuk semangat
bersama-sama
4. Guru melakukan apersepsi dengan
menyanyikan lagu “ dua mata saya,
Hidung saya satu, dua kaki saya, pakai
sepatu baru.”
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
hari ini
Kegiatan Inti Eksplorasi 50 menit
1. Guru menunjukkan gambar Panca
indra melalui media power point.
2. Tanya jawab siswa dan guru
Elaborasi
1. Guru melakukan demonstrasi tentang
bagian-bagian mata dan fungsinya.
2. Siswa dibentuk kelompok (masing-
masing kelompok 5 anak)
3. Siswa diberi lembar kerja (langkah
demonstrasi) yang harus dikerjakan.
4. Setiap kelompok melakukan
demonstrasi dalam kelompok dan
berdiskusi mengerjakan lembar kerja.
5. Pembacaan hasil diskusi oleh siswa.
6. Kelompok lain memberikan tanggapan
terhadap hasil diskusi kelompok lain.
Konfirmasi
1. Siswa diberi latihan terbimbing.
2. Guru memberikan umpan balik dan
meluruskan jawaban siswa.
3. Siswa diberi kesempatan bertanya hal-
hal yang belum jelas.
 Penutup 1. Siswa bersama guru menyimpulkan 10 menit
materi yang sudah dipelajari hari ini
2. Guru mengulas kembali kegiatan yang
sudah dilakukan hari ini dan melakukan
refleksi
3. Guru menyampaikan materi yang
dipelajari selanjutnya
4. Guru mengakhiri kegiatan dengan berdoa
menurut agama dan keyakinan masing-
masing.

G. Media, Alat, dan Sumber Belajar

1. Media : Gambar panca indra, gambar bagian-bagian mata
2. Sumber Belajar : Buku BSE Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Kelas
IV untuk SD dan MI
H. Penilaian
1. Pos Tes pilihan ganda dan esai pendek