LK 2.4.

Rencana Evaluasi
NAMA : RAHMATIA
ASAL INSTANSI : SD NEGERI 286 PASAKA

Petunjuk Pengisian/ Penjelasan LK 2.4

LK 2.4 Rencana Evaluasi berisi desain atau rancangan instrumen yang akan digunakan mahasiwa untuk
melakukan observasi dan evaluasi/ refleksi kritis terhadap keterlaksanaan rencana aksi (dalam bentuk modul
ajar/ RPP) yang telah dikembangkan. Pada LK ini telah disediakan dua contoh desain, jika mahasiswa
menggunakan rencana evaluasi yang sama, mahasiswa hanya tinggal melengkapi tautan instrumen yang
siap pakai. Mahasiswa juga dapat menambahkan metode atau instrumen lain yang dirasa sesuai.

Kebutuhan
Metode Rencana pengembangan Hasil
Instrumen
(1) (2) (3) (4)

Observasi Lembar checklist Pengembangan dari modul ajar/ RPP Link instrument :
pembelajaran observasi (bagian aktivitas dan asesmen) dengan
penambahan kolom keterlaksanaan/ https://drive.google.com/
ketidak terlaksanaan serta kolom catatan file/d/1z1qI7g-
Gj32E34jVAlpkT1CUuAR
5BRXg/view?usp=sharing

Refleksi Lembar Refleksi 1. Apakah pembelajaran yang saya lakukan Link instrument :
berisi daftar dapat mendukung perkembangan
pertanyaan berbagai kompetensi maupun karakter https://drive.google.com/
reflektif peserta didik? file/d/
2. Apakah pembelajaran yang saya lakukan 1VOxyR0Q6BGgCEA9G7
dapat mendukung perkembangan bVrLUIyj3tj_0bF/view?
berbagai kompetensi maupun karakter usp=sharing
peserta didik?
3. Apakah pembelajaran yang saya lakukan
berbasis kebutuhan peserta didik?
4. Apakah pembelajaran yang saya
lakukan didasarkan mengedepankan
prinsip “berbasis kebutuhan peserta
didik?
5. Apakah terdapat praktik baik yang
saya lakukan dalam pembelajaran?

Tambahkan Tambahkan Deskripsikan singkat rencana Tautkan instrumen

metode lain kebutuhan pengembangan
jika ada instrument sesuai
dengan metode
Nama Guru : RAHMATIA, S.Pd
Asal Sekolah :SD NEGERI 286 PASAKA
Kelas / Semester : III (Tiga) / 1 (Satu)
Tema : 4 Kewajiban dan Hakku
Subtema : 4 Kewajiban dan Hakku sebagai Warga Negara
Pembelajaran :2
Mata Pembelajaran : PPKn dan Bahasa Indonesia
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN GURU DALAM

PEMBELAJARAN
Terlaksana
No Aspek Yang Diamati Catatan
YA Tidak
1. Kegiatan Pendahuluan

1. Guru membuka pelajaran dengan memberikan salam,

menanyakan kabar peserta didik.
Mengajak semua peserta didik berdo’a menurut
2. agama dan keyakinan masing-masing yang dipimpin
oleh salah seorang peserta didik.
Guru dan peserta didik menyanyikan lagu
3. “Berkibalah Benderaku” (Pert. 1) dan “Garuda
Pancasila” (Pert. 2)

4. Guru memberikan motivasi (ice breaking) misalnya

mengajak peserta didik melakukan tepuk semangat.
Guru melakukan apersepsi.
“Anak-anak, coba kalian amati gambar berikut.

5.

Apa yang kalian temukan dari gambar tersebut?

Apa perbedaan dari gambar 1 dan 2? Mengapa bisa
berbeda?
6. Guru menyampaikan tema, subtema, tujuan
pembelajaran dan uraian kegiatan.
“Nah, hari ini kita akan mempelajari tentang apa saja
kewajiban dan hak kita sebagai anggota keluarga
yang berkaitan dengan kesehatan. Nanti kita akan
 mengamati video dan bermain peran.”
2. Kegiatan Inti
Guru menampilkan Video atau Power Point
1.
pembelajaran t e k s “Siti Demam” .
Siswa mengamati video atau power point
2.
pembelajaran yang di tampilkan.
Guru dan peserta didik bertanya jawab tentang materi
3. yang ditampilkan melalui power point dan video
pembelajaran.
Guru memberikan penjelasan tentang materi yang
4. ditampilkan melalui powerpoint atau vidio
pembelajaran.
5. Guru membagikan LKPD kepada setiap Siswa.
Guru menampilkan kembali vidio tentang “Temanku
6.
Sakit”.
7. Peserta didik mengamati video “Temanku Sakit”.
Peserta didik berdiskusi untuk mengidentifikasi
8. kewajiban dan hak anggota keluarga tentang
kesehatan yang terdapat dalam video.
Guru meminta peserta didik untuk menuliskan hasil
9. identifikasi kewajiban dan hak anggota keluarga
dalam LKPD.
Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk
10.
mempresentasikan hasil diskusinya.
Guru memberikan skenario bermain peran kepada
11.
siswa.
Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk
mendiskusikan bersama teman sebangku tentang
12.
pembagian peran dan berlatih membaca skenario
yang didapat.
Peserta didik memeragakan skenario di depan kelas.
13.
Sementara itu, peserta didik yang lain mengamati.
 Guru memberikan apresiasi terhadap hasil diskusi
14.
dari masing-masing kelompok.
Guru mempersilahkan peserta didik untuk bertanya
15.
mengenai materi diskusi pembelajaran.
Guru membimbing peserta didik untuk menarik
16.
kesimpulan materi pembelajaran.
3. Kegiatan Penutup
Guru melakukan refleksi berupa tanya jawab tentang
1. kegiatan yang telah dipelajari dan kegiatan apa yang
menarik pada pembelajaran hari ini.
2. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah.
Guru menginformasikan kepada peserta didik terkait
3. materi yang akan diajarkan pada pertemuan
berikutnya.
4. Guru menyampaikan pesan-pesan moral.
Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a bersama
5.
dipimpin salah seorang peserta didik.
Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan
6.
salam.

Pasaka, 2023
Mengetahui,
Kepala UPT SD NEGERI 286 PASAKA GURU KELAS III

Hj. SRI SRI IRIANI, S.Pd.M.M RAHMATIA, S.Pd

NIP.196907161993072003 NIP.196803172014112001

Nama Guru : RAHMATIA, S.Pd

Asal Sekolah : SD NEGERI 286 PASAKA
Kelas / Semester : III (Tiga) / 1 (Satu)
Tema : 4 Kewajiban dan Hakku
Subtema : 4 Kewajiban dan Hakku sebagai Warga Negara
Pembelajaran :2
Mata Pembelajaran : PPKn dan Bahasa Indonesia
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN

Terlaksana
No Aspek Yang Diamati Catatan
YA Tidak
1. Kegiatan Pendahuluan
Peserta didik berdo’a menurut agama dan keyakinan
1. masing-masing yang dipimpin oleh salah seorang peserta
didik
Peserta didik menyanyikan lagu “Berkibarlah Benderaku”
2.
dan “Garuda Pancasila”
3. Peserta didik melakukan tepuk semangat
2. KEGIATAN INTI

1. Siswa mengamati video atau power point pembelajaran yang

di tampilkan.
2. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang materi yang
ditampilkan melalui powerpoint atau vidio pembelajaran.
3. Guru dan peserta didik bertanya jawab tentang materi yang
ditampilkan melalui power point dan video pembelajaran.
4. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang materi yang
ditampilkan melalui powerpoint atau vidio pembelajaran.
5. Siswa menerima LKPD yang diberikan oleh guru.
Peserta didik mengamati video “Temanku Sakit”. Peserta
6. didik berdiskusi untuk mengidentifikasi kewajiban dan hak
anggota keluarga tentang kesehatan yang terdapat dalam
video.
7. Peserta didik menuliskan hasil identifikasi kewajiban dan
hak anggota keluarga dalam LKPD.
8. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusinya sesuai
arahan Guru.
9. Peserta didi menerima skenario bermain peran yang
diberikan oleh guru.
Peserta didik mendiskusikan bersama teman sebangku
10. tentang pembagian peran dan berlatih membaca skenario
yang didapat.
11. Peserta didik memeragakan skenario di depan kelas.
Sementara itu, peserta didik yang lain mengamati.
12. Peserta didik bertanya mengenai materi diskusi
pembelajaran.
13. Peserta didik dibimbing oleh Guru untuk menarik
kesimpulan materi pembelajaran.
 Peserta didik mengerjakan soal evaluasi mengenai materi
14. yang telah di pelajari yaitu kewajiban dan hakku sebagai
warga Negara.
3. Kegiatan Penutup
Siswa bersama Guru melakukan refleksi berupa tanya jawab
1. tentang kegiatan yang telah dipelajari dan kegiatan apa yang
menarik pada pembelajaran hari ini.
2. Peserta didik mencatat tugas/PR yang diberikan oleh guru.
Peserta didik mendengarkan penjelasan guru terkait
3.
materi yang akan diajarkan pada pertemuan berikutnya.
4. Sebelum pulang peserta didik berdoa bersama

Pasaka, 2023
Mengetahui,
Kepala UPT SD NEGERI 286 PASAKA GURU KELAS III

Hj. SRI SRI IRIANI, S.Pd.M.M RAHMATIA, S.Pd

NIP.196907161993072003 NIP.196803172014112001

Nama Guru : RAHMATIA, S.Pd

Asal Sekolah :SD NEGERI 286 PASAKA
 LEMBAR REFLEKSI PEMBELAJARAN

No Kompetensi Refleksi Jawaban

1. Apakah pembelajaran yang saya lakukan

dapat mendukung perkembangan berbagai
kompetensi maupun karakter peserta didik?
2. Apakah pembelajaran yang saya lakukan
dapat mendukung perkembangan berbagai
kompetensi maupun karakter peserta didik?
3. Apakah pembelajaran yang saya lakukan
berbasis kebutuhan peserta didik?
4. Apakah pembelajaran yang saya lakukan
didasarkan mengedepankan prinsip
“berbasis kebutuhan peserta didik?
5. Apakah terdapat praktik baik yang saya
lakukan dalam pembelajaran?

Pasaka, 2023
Mengetahui,
Kepala UPT SD NEGERI 286 PASAKA GURU KELAS III

Hj. SRI SRI IRIANI, S.Pd.M.M RAHMATIA, S.Pd

NIP.196907161993072003 NIP.196803172014112001

Nama Guru : RAHMATIA, S.Pd

Asal Sekolah :SD NEGERI 286 PASAKA
 JURNAL REFLEKSI PEMBELAJARAN

No Kompetensi Refleksi Jawaban

1. Kegiatan apa yang belum dilaksanakan

dalam pembelajaran ini ?
2. Kegiatan apa yang sudah dilaksanakan
dalam pembelajaran ini?
3. Upaya yang akan dilakukan untuk mengatasi
kegiatan yang belum dilaksanakan dalam
pembelajaran ini?
4. Upaya apa yang akan dilakukan untuk
keberlanjutan dari kegiatan yang sudah
dilaksanakan dalam pembelajaran ini?

Pasaka, 2023
Mengetahui,
Kepala UPT SD NEGERI 286 PASAKA GURU KELAS III

Hj. SRI SRI IRIANI, S.Pd.M.M RAHMATIA, S.Pd

NIP.196907161993072003 NIP.196803172014112001