LK 2.

1 Eksplorasi Alternatif Solusi

Nama Guru : FINA PUSPITA, S.Pd

No. UKG : 201500408297
NIM : 2300103922027020
Asal Institusi : SDN 31 SUNGAILIAT BANGKA
Kelas yang diampuh : IV (Empat)

Masalah dalam Penyebab

Kategorisasi Masalah Alternatif Solusi Kelebihan Kekurangan Mitigasi
Pembelajaran Masalah

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Tuliskan Tuliskanlah Renungkan, apakah Tuliskan 2-3 solusi yang Apakah kelebihan dari Apakah kelemahan dari Menurut Anda,
persoalan yang penajaman apa persoalan tersebut terkait sesuai dengan masalah dan setiap alternatif solusi yang setiap alternatif solusi apakah
telah penyebab dengan pemilihan/ penyebab masalah yang dipilih yang dipilih kelemahan
diidentifikasi / setiap masalah penyajian materi ajar, telah diidentifikasi. Solusi ini tersebut dapat
ditentukan di yang media, metode diperoleh dari hasil kajian diantisipasi? Jika
tahap diidentifikasi. pembelajaran, atau yang literatur dan wawancara bisa, bagaimana
sebelumnya. lain. Centang pada kolom dengan sejawat / pakar caranya?
Fokuskan pada yang sesuai.
persoalan
terkait meto
Lai
pembelajaran mat me de/
n
eri dia strate
nya
gi

Rendahnya hasil Penggunaan √ √ Berdasarkan hasil kajian Kelebihan menggunakan Kelemahan

belajar siswa model literatur dan wawancara Model pembelajaran menggunakan model
kelas IV materi pembelajaran dengan kepala sekolah Project Based Learning pembelajaran Project
hak dan yang kurang dan guru senior, maka adalah Based Learning adalah
kewajiban inovatif dan diperoleh hasil alternatif 1. Meningkatkan motivasi 1. Memerlukan banyak 1. Menggunaka
sebagai peserta media solusi sebagai berikut: siswa dalam menyusun waktu untuk n peralatan
didik dan pembelajaran proyek menyelesaikan dan bahan
anggota keluarga yang 1. Guru menggunakan 2. Meningkatkan masalah yang
mata pelajaran digunakan model pembelajaran kemampuan 2. Banyak menggunakan sederhana
Pendidikan kurang Project Based Learning pemecahan masalah peralatan dan bahan 2. Mendampin
Pancasila menarik untuk meningkatkan hasil 3. Meningkatkan 3. Kemungkinan ada gin dan
belajar siswa mata kerjasama siswa dalam siswa kurang aktif membantu
pelajaran Pendidikan kerja kelompok dalam kerja kelompok siswa yang
Pancasila kesulitan
 2. Guru menggunakan Kelebihan menggunakan Kelemahan
media pembelajaran media pembelajaran menggunakan media
digital berbasis aplikasi canva adalah: pembelajaran canva
canva pada mata 1. Siswa lebih termotivasi adalah:
pelajaran Pendidikan karena penyajian yang 1) Memerlukan waktu 1. Beberapa hari
Pancasila menarik dilengkapi untuk menyiapkan sebelum
dengan warna, huruf, media pembelajaran pembelajaran
animasi, suara,gambar 2) Membutuhkan guru sudah
atau foto. keahlian dalam menyiapkan
2. Pesan atau informasi menggunakan media bahan atau
visual yang lebih mudah interaktif materi yang
untuk dipahami oleh akan
peserta didik ditampilkan
3. Dapat disimpan dengan 2. Guru harus
bentuk data optik atau banyak
file yang memudahkan berlatih
untuk dibawa dalam
kemanapun. menggunakan
4. Dapat diperbanyakan media
sesuai dengan interaktif
kebutuhan selain itu
dapat digunakan
berulang kali.

Rendahnya Metode √ √ Berdasarkan hasil kajian Kelebihan menggunakan Kelemahan 1. Mendampingi

kemampuan pembelajaran literatur dan wawancara model pembelajaran menggunakan model n dan
numerasi masih bersifat dengan kepala sekolah Problem Based Learning pembelajaran Problem membantu
peserta didik monoton dan guru senior, maka adalah: Based Learning adalah: siswa yang
kelas IV pada membuat siswa diperoleh hasil alternatif 1. Pembelajaran dikelas 1. Guru menyiapkan kesulitan
pelajaran kurang solusi sebagai berikut: berpusat pada siswa banyak waktu untuk
matematika termotivasi 1. Guru menggunakan 2. Meningkatkan menyiapkan dan
materi faktor saat model pembelajaran keterampilan menilai pembelajaran
dan kelipatan pembelajaran. Problem Based Learning pemecahan masalah 2. Kemungkinan ada
bilangan (PBL) pada mata siswa siswa yang kurang
pelajaran matematika 3. Meningkatkan percaya diri dalam
keterampilan sosial dan memecahkan
komunikasi peserta masalah.
didik sehingga dapat
belajar dan bekerja sama
dalam kelompok
2. Menggunakan media Kelebihan menggunakan Kelemahan
pembelajaran papan media pembelajaran menggunakan media
MUSI (multi fungsi) MUSI (multi fungsi) pembelajaran MUSI
adalah: (multi fungsi) adalah:
1. Siswa lebih termotivasi 1. Membutuhkan banyak 2. Guru
dengan adanya media waktu untuk membuat mempersiapa
pembelajaran papan media pembelajaran n alat peraga
MUSI (multi fungsi) sebelum
kegiatan
2. Pemahaman siswa pembelajaran
terhadap materi berlangsung.
pembelajaran akan
tersampaikan