LK 2.
3 Rencana Aksi
Nama Guru : Juliana
Kelas : Bahasa Indonesia
Asal Institusi : SMK Negeri 1 Sawang, Kab. Aceh Utara
Tujuan
(1)
Apa hasil yang diinginkan?
Tujuan ini diturunkan dari CP/
KD dokumen kurikulum dan
dikaitkan dengan permasalahan
yang diidentifikasi.
 Peserta didik mampu
mengidentifikasi teks
eksposisi dengan benar.
(C4)
 Peserta didik mampu
menganalisis teks
eksposisi dengan benar.
(C4)
Bukti penilaian Kegiatan belajar dan asesmen formative
(2) (3)
Apakah bukti penilaian yang harus ada untuk membuktikan Kegiatan atau aktivitas apa yang secara bertahap dapat
bahwa siswa telah mencapai/ menuju tujuan pembelajaran? membantu siswa memberikan bukti penilaian dan
mencapai tujuan pembelajaran?
Kegiatan atau aktivitas apa yang dilakukan guru (dan
siswa) untuk mengetahui hambatan siswa dan memantau
ketercapaian tujuan?
Kegiatan Belajar
1. Penilaian Sikap Tahap 1 : Menyampaikan tujuan dan memativasi
2. Penilaian Pengetahuan siswa
3. Penilaian Ketrampilan Guru menyampaikan semua tujuan pembelajaran
yang ingin dicapai pada pelajaran tersebut dan
memotivasi siswa belajar
Tahap 2 : Menyajikan Informasi
Guru menyajikan informasi kepada siswa dengan
demontasi atau melalui bahan bacaan
Tahap 3 : Mengorganisasikan siswa ke dalam
kelompok belajar
Guru menjelaskan kepada siswa bagaimana cara
membentuk kelompok belajar
Tahap 4 : Membimbing kelompok belajar
Guru membimbing kelompok belajar pada saat
mereka mengerjakan tugas

Tahap 5 : Evaluasi
Guru mengevaluasi hasil belajar tentang materi yang
telah dipelajari atau masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil kerjanya

Tahap 6 : Memberikan perhargaan

Guru mencari cara untuk menghargai baik upaya
maupun hasil belajar kelompok
Kegiatan guru dalam mengetahui hambatan dan
memantau ketercapaian tujuan pembelajaran
Guru melakukan obsevasi secara langsung agar
mengetahui hambatan yang dialami oleh peserta
didik saat belajar.
Guru merancang pembelajaran yang baik dan
melakukan pemantauan agar tujuan pembelajaran
dapat tercapai dengan baik.