LK 1.

3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan

diselesaikan

Nama : Adi Purnomo, S.Pd

No. UKG : 201500431965@guruku.id
LPTK : Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya

Masalah terpilih
Hasil eksplorasi Akar penyebab Analisis akar
No. yang akan
penyebab masalah masalah penyebab masalah
diselesaikan
1 Berdasarkan hasil Peserta didik Dari hasil analis, 1. Model
eksplorasi penyebab belum mampu faktor-faktor pembelajaran
masalah pada tahap untuk bertukar penyebab masalah belum sesuai
sebelumnya, diperoleh pikiran secara yang dirasa menjadi untuk kerja
6 faktor penyebab terbuka saat akar permasalahan kelompok
masalah, yaitu : berkolaborasi adalah peserta peserta
a) Guru kurang dalam didik belum didik.
termotivasi dalam memecahkan mampu untuk
menyiapkan suatu bertukar pikiran
asesmen diagnostik permasalahan. secara terbuka
awal ketika saat berkolaborasi
merancang dalam
pembelajaran yang memecahkan
akan dilaksanakan. suatu
b) Peserta didik belum permasalahan.
mampu untuk Bertukar pikiran
bertukar pikiran yang dimaksud
secara terbuka disini adalah
dengan teman satu keterampilan peserta
kelompoknya saat didik untuk
memecahkan suatu menyampaikan ide,
permasalahan. pendapat, dan
c) Guru belum argumennya
menerapkan model terhadap
pembelajaran sesuai permasalahan yang
dengan karakteristik dipelajari.
peserta didik. Karakteristik peserta
d) Peserta didik masih didik yang beragam
pasif dalam bekerja menyebabkan
kelompok. perbedaan tingkah
e) Komunikasi antar laku yang harus
anggota kelompok dijembatani oleh
tidak berjalan guru. Oleh sebab
dengan baik. itu, guru dituntut
f) Guru belum mampu untuk mendesain
merancang pembelajaran
pembelajaran dengan
dengan baik. menggunakan model
pembelajaran yang
sesuai dengan
karakteristik peserta
didik dalam bekerja
kelompok.
2 Berdasarkan hasil Pembelajaran Dari hasil analis, 2. Hasil belajar
eksplorasi penyebab yang dilakukan faktor-faktor peserta didik
masalah pada tahap belum mampu penyebab yang saat
sebelumnya, diperoleh melatih peserta menjadi akar mengerjakan
7 faktor penyebab didik dalam permasalahan soal cerita
masalah yaitu : pemecahan adalah masih
a) Guru belum masalah. pembelajaran yang rendah.
menerapkan model dilakukan belum
pembelajaran mampu melatih
dengan tepat peserta didik
sehingga peserta dalam pemecahan
didik tidak terbiasa masalah. Karena
dalam memecahkan tidak terlaksananya
suatu permasalah. pembelajaran yang
b) Peserta didik belum bermakna dan
mampu mengubah belum mampu
bentuk cerita melatih peserta didik
menjadi bentuk dalam memecahkan
matematika. suatu permasalahan
c) Peserta didik tidak yang dihadapi, maka
mampu mengaitkan soal-soal yang
pelajaran yang berkaitan dengan
sebelumnya untuk penerapan konsep
memecahkan suatu matematika dalam
masalah. kehidupan sehari-
d) Peserta didik belum hari yang dikemas
mampu memahami dalam bentuk soal-
soal cerita dengan soal cerita tidak
baik. dapat dikerjakan
e) Peserta didik belum oleh peserta didik
mampu mengubah dengan baik
bentuk cerita sehingga
menjadi bentuk mengakibatkan hasil
matematika. belajarnya menjadi
f) Peserta didik hanya rendah.
terbiasa dengan
soal-soal yang
bedasarkan pada
contoh saja.
g) Peserta didik belum
memahami konsep
dasar terkait materi
yang diajarkan.