LK 2.4.

Rencana Evaluasi

Petunjuk Pengisian/ Penjelasan LK 2.4

LK 2.4 Rencana Evaluasi berisi desain atau rancangan instrumen yang akan digunakan
mahasiwa untuk melakukan observasi dan evaluasi/ refleksi kritis terhadap
keterlaksanaan rencana aksi (dalam bentuk modul ajar/ RPP) yang telah
dikembangkan. Pada LK ini telah disediakan dua contoh desain, jika mahasiswa
menggunakan rencana evaluasi yang sama, mahasiswa hanya tinggal melengkapi tautan
instrumen yang siap pakai. Mahasiswa juga dapat menambahkan metode atau instrumen
lain yang dirasa sesuai.

Kebutuhan
Metode Rencana pengembangan Hasil
Instrumen
(1) (2) (3) (4)

Observasi Lembar checklist Pengembangan dari modul ajar/ RPP Link

pembelajaran observasi (bagian aktivitas dan asesmen) dengan instrumen
penambahan kolom keterlaksanaan/
ketidakterlaksanaan serta kolom catatan

Refleksi Lembar Refleksi Menyusun 5 pertanyaan reflektif atas Link

berisi daftar keterlaksnaan/ ketidakterlaksanaan instrumen
pertanyaan rencana aksi
reflektif

Tambahkan Tambahkan Deskripsikan singkat rencana Tautkan

metode lain jika kebutuhan pengembangan instrumen
ada instrument sesuai
dengan metode
Nama : Rida
Instansi : SDN Linggawangi

LEMBAR CEKLIS OBSERVASI PEMBELAJARAN

Kegiatan Aktivitas Keterlaksanaan Keterangan

Ya Tidak
Pendahuluan 1. Guru membuka pembelajaran dengan
memberikan salam
2. Guru mengajak siswa berdoa sebelum
pembelajaran dimulai
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik
4. Guru melakukan kegiatan apersepsi
5. Guru menyuruh siswa membuat atau
menyanyikan yel-yel
Kegiatan Inti 1. Guru menayangkan video pembelajaran
tentang magnet
2. Guru megajak siswa untuk bercerita tentang
apa yang telah siswa lihat dan dengar dalam
video tayangan pembelajaran
3. Guru mengkomunikasikan kepada peserta
didik tujuan pembelajaran
4. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa
seputar gambar atau video yang telah
ditayangkan di depan
5. Guru membagikan teks bacaan/cerita kepada
siswa
6. Guru mengajak siswa untuk menentukan
kelompok
7. Peserta didik berdiskusi dengan kelompok dan
guru menjadi fasilitator
8. Guru mengajak peserta didik yang sudah
selesai mengamati gambar, video, teks cerita
untuk menyeutkan unsur-unsur intrinsik di
depan kelas
9. Guru memberikan reward kepada peserta
didik yang berhasil maju ke depan kelas
 1. Guru mengajak siswa melakukan refleksi
2. Guru bertanya kepada semua siswa apakah
sudah paham semua tentang materi yang telah
disampaikan
Kegiatan Penutup 1. Guru menyimpulkan materi
2. Guru meinta siswa untuk terus giat belajar dan
menjaga kesehatannya
3. Guru mengajak siswa berdoa untuk
mengakhiri pembelajaran
4. Guru menutup akhir pembelajaran dengan
membaca Hamdalah Bersama-sama

LEMBAR REFLEKSI GURU

NO Pertanyaan Jawaban
1. Apa yang menarik yang ditemukan pada saat kegiatan
pelaksanaan pembelajaran?
2. Apakah siswa memperoleh pengalaman baru dari
materi yang telah disampaikan?
3. Apakah metode yang digunakan efektif dan sesuai?
4. Apakah siswa dapat mengaitkan materi tersebut dengan
kehidupan yang dialaminya sehari-hari
5. Bagaimana cara mendorong semangat siswa dalam
proses pelaksanaan pembelajaran