bmt

PRA EXAm
REVISION ( BAB 1 - 3)
bASIC mAtH tESt

tAHUN 3
UJIAN bERtULIS 1 jam 15 minit

ARAHAN:
1. Buka kertas peperiksaan ini apabila diberitahu.
2. Tulis nama dan kelas anda pada ruang yang disediakan
3. Kertas peperiksaan ini adalah dwibahasa
4. Kertas peperiksaan ini mengandungi dua bahagian iaitu
Bahagian A, dan Bahagian B.Jawab semua soalan
5. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang
disediakan di dalam kertas peperiksaan ini.
6. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala
kecuali dinyatakan

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kod Pemeriksa
Bahagian Soalan Markah Penuh Markah Diperolehi
A 1 - 15 15
1 2
2 2
B 3 2
4 2
5 2
JUMLAH 25

NAMA : ………………………………………………………..
KELAS : ………………………………………………………..

Untuk kegunaan dalaman sebagai

latihan sahaja

1 bmt tAHUN 3
 BASIC MATH TEST
(BMT PRA EXAM)
A Bulatkan jawapan yang betul.
Circle the correct answers.

1 3 ribu, 4 ratus, 9 puluh, dan 8 sa = A 1 168 + 472 + 7 476

3 thousands, 4 hundreds, 9 tens and 8 ones = B 858 + 671 + 6 544
A 3 498 C 359 + 6 429 + 1 752
B 3 849 D 2 074 + 773 + 1 986
C 3 948
D 3 984 6
6 857 − − 436 = 2 596
2 Susunkan nombor-nombor berikut Apakah nombor yang tertinggal?
dalam tertib menurun. What is the missing number?
Arange the following numbers in descending A 3 815
order.
B 3 825
2 798, 3 092, 4 442, 4 004 C 3 835
D 4 825
A 4 442, 4 004, 3 092, 2 798
B 2 798, 3 092, 4 442, 4 004 7 Antara yang beriku, yang manakah
C 3 092, 4 004, 4 442, 2 798 adalah benar?
Which of the following is correct?
D 3 092, 2 798, 4 004, 4 442 A 9 279 − 3 263 = 7 016
B 8 849 − 7 346 = 1 503
3 Berapakah jumlah 5 564 dan 1 448?
What is the sum of 5 564 and 1 448? C 9 239 − 5 031 = 3 208
A 7 002 D 5 387 − 2 304 = 3 073
B 7 012
C 7 022 8 4×8=
D 7 112 A 32
B 40
4 Bundarkan jumlah 1 699 dan 3 492 C 48
kepada puluh yang terdekat. D 56
Round off the sum of 1 699 and 3 492 to the
nearest ten. 9
A 5 180 10 × 6 = × 15
B 5 190 Apakah nombor yang tertinggal?
What is the missing number?
C 5 200
A 1
D 5 300
B 2
C 3
5 Antara yang beriku, yang manakah D 4
memberi jumlah 8 540?
Which of the following gives a total of 8 540?

2 bmt tAHUN 3
10 Hasil bahagi antara 70 dan 7 ialah C
The quotient of 70 and 7 is
A 8
B 9
C 10 D
D 11

11 260 ÷ 2 =
A 26
B 120 14 Antara yang berikut, pecahan yang
C 130 manakah paling besar?
D 140 Which of the following is the biggest fraction?
1
12 Antara yang berikut, yang manakah A
4
adalah benar? 1
Which of the following is true? B
2
A 42 ÷ 3 = 14
3
B 64 ÷ 5 = 16 C
4
C 81 ÷ 2 = 27
1
D 84 ÷ 2 = 28 D
1
13 Antara yang berikut, rajah yang
1 15 Antara yang berikut, pecahan yang
manakah menunjukkan ? manakah paling kecil?
2 Which of the following is the smallest fraction?
1
Which of the following diagrams shows ? 1
2 A
A 4
1
B
2
3
C
B 4
4
D
4

3 bmt tAHUN 3
B Selesaikan masalah-masalah. Tunjukkan langkah kerja kamu.
Solve these problems. Show your working.

1 1
Tuliskan pengangka dan penyebut bagi pecahan .
4
1
Write the numerator and the denominator of fraction .
4
(a) Penyebut:
Denominator:
(b) Pengangka:
Numerator:

2 Tulis 1 395 dalam perkataan.

Write 1 395 in words.

3 Cerakinkan 3 168.
Partition 3 168.

4 bmt tAHUN 3
4 Lengkapkan tertib nombor berikut.
Complete the following number sequence.

______ , ______ , 4 485, 4 585, ______ , 4 785

5 Bundarkan 1 319 kepada puluh yang terdekat.

Round off 1 319 to the nearest ten.

5 bmt tAHUN 3
JAWAPAN
A 12 A
13 C
1 A
14 D
2 A 15 A
3 B
4 B B
5 C
6 B 1 (a)4
7 B (b)1
8 A 2 Satu ribu tiga ratus sembilan puluh
9 D lima
10 C 3 3 000 + 100 + 60 + 8
11 C 4 4285, 4385, 4685
5 1 320

Diterbitkan Oleh

Lokasi Kami
MC DYNAMIC HOLDING SDN BHD
Lokasi Kami :
MALAYSIA : No 5 Tingkat, 1 & 2, Jalan Singa E 20/E, Seksyen 20, 40300 Shah Alam, Selangor, Malaysia

P/S – Kami ada program unik & tersusun 1.5 jam setiap minggu untuk anak yang
lemah matematik dan tertinggal silibus. Malah ada kelas pemulihan bagi yang
tiada asas langsung. Dari Tahun 1 hingga Tingkatan 5 Khusus Untuk Maths & Sains

Ramai pelajar dapat ubah result dari D ke A dalam tempoh 2-3 bulan. Ini kerana
struktur sokongan dan hubungan mesra antara cikgu dan pelajar, walaupun
berjauhan.

Nak info program ni ke? Klik disini https://mathscatch.com/bmt

6 bmt tAHUN 3