KEMENTERIAN

PENDIDIKAN
MALAYSIA
Jabatan Pendidikan
Negeri Johor
A. MAKLUMAT UMUM:
1 TARIKH 20 MAC 2024
2 KOD SEKOLAH & NO.TEL JBA 6006 & 07-6875492
3 NAMA SEKOLAH SK SUNGAI BUNYI
4 NAMA GURU BESAR PUAN NOR AZIZE BINTI JA’AFAR
5 NAMA PENYELARAS PROGRAM
PUAN NOR RISLAH BINTI MD MAAROF
TRANSISI
6 JENIS SEKOLAH SK / SJKC / SJKT
7 LOKASI BANDAR / LUAR BANDAR
8 JUM.MURID TAHUN 1 84
9 BIL.MURID T1 IKUT JANTINA LELAKI : 47 PEREMPUAN : 37
10 3 (1 IBNU KHALDUN, 1 IBNU BATTUTA, 1 IBNU
BIL.KELAS TAHUN 1
SINA )
11 BIL.GURU TAHUN 1 21 ORANG
12 TARIKH TAKLIMAT KEPADA GURU 7 MAC 2024
13 BIL.GURU MENGHADIRI
18 ORANG
TAKLIMAT

B. Instrumen Pemantauan
Arahan: Isikan 1 untuk “ADA” dan 0 untuk “TIADA” pada ruang semakan.

2. PENGURUSAN

BIL PERKARA STATUS CATATAN

2.1 Pengurusan & Pentadbiran

2.1.1 Surat siaran KPM/punca kuasa 1

2.1.2 Kertas Cadangan Pelaksanaan 1
2.1.3 Jawatankuasa Induk/Kerja 1
2.1.4 Mesyuarat operasi & ada minit mesyuarat 1
2.1.5 Penyediaan jadual waktu 1
2.1.6 Perancangan pemantauan oleh pihak sekolah 1
2.1.7 Taklimat/Makluman kepada penjaga/PIBG 1
2.1.8 Modul Transisi Tahun Satu 2.0 KPM dicetak 1

2.2 Persediaan Persekitaran

2.2.1 Persekitaran sekolah ceria,kondusif & selamat 1
2.2.2 Lokasi kelas sesuai atas faktor keselamatan 1
2.2.3 Penyediaan perabot yang sesuai dengan murid 1
2.2.4 Kelas bersih dan tersedia untuk proses PdP 1
3. FASA 1: PENYESUAIAN

BIL PERKARA STATUS CATATAN

Penyesuaian Diri
3.1.1 Murid berminat datang ke sekolah 1
3.1.2 Murid dapat menyesuaikan diri dalam kelas 1
3.1.3 Murid berinteraksi dengan guru 1
3.1.4 Murid berinteraksi dengan rakan dan bahan 1
3.1.5 Murid menjaga kebersihan diri 1
3.1.6 Murid aktif dalam aktiviti 1

4. FASA 3 : KESEDIAAN

BIL PERKARA STATUS CATATAN

GURU
4.1.1 Guru menggunakan Modul Transisi Tahun Satu 2.0 1
KPM
4.1.2 Guru menyediakan rancangan pengajaran 1
4.1.3 Guru melaksanakan aktiviti berdasarkan tema 1
4.1.4 Guru membezakan pendekatan PdP mengikut upaya 1
murid
PERKEMBANGAN KOGNITIF: Murid dapat:
4.1.1 Mengenal dan menyebut huruf 0 MURID
4.1.2 Memegang pensil dengan betul 0 MENJALANKAN
4.1.3 Menulis 0 AKTIVITI
4.1.4 Membaca perkataan dan frasa 0 MENGASINGKAN
4.1.5 Menyebut nombor 1-20 0 BEBOLA KECIL
4.1.6 Menulis nombor 0 MENGIKUT WARNA
4.1.7 Memadan angka dengan nombor 0 YANG CIKGU SEBUT
4.1.8 Menyelesaikan operasi tambah dalam lingkungan 18 0 KE DALAM 3 BEKAS
4.1.9 Mengecam,membeza dan mengelas seperti 1
warna,bentuk dan objek

C. Rumusan Pemantau

AKTIVITI YANG DIJALANKAN TELAH MEMBUKA MINDA MURID UNTUK MENGASINGKAN WARNA
DAN MENGIKUT ARAHAN GURU. MURID SERONOK DAN SANGAT AKTIF MENJALANKAN AKTIVITI.
CIKGU JUGA MENGGUNAKAN BAHSA INGGERIS DALAM MENGENAL WARNA.
E. PENGESAHAN PEMANTAUAN

…………………………………………… ………………………………………………….

PEGAWAI PEMANTAU & CAP GURU BESAR & CAP