2.

Berikut adalah data siswa Sekolah Dasar di Kecamatan X

Kelas Laki-laki Perempuan

1 43 15
2 60 28
3 52 20
4 65 30
5 58 25
6 48 20
a. Diagram Batang:

SD X
70

60

50

40

30

20

10

0
1 2 3 4 5 6

Kelas Laki-laki Perempuan

b. Diagram Lingkaran:
Diagram lingkaran cocok untuk menunjukkan perbandingan jumlah siswa laki-laki dan perempuan dalam
keseluruhan populasi siswa. Untuk membuat diagram lingkaran:
-. Hitung total siswa laki-laki dan perempuan di semua kelas.
-. Hitung persentase masing-masing jenis kelamin terhadap total siswa.
-.Gambarkan diagram lingkaran dengan dua sektor (laki-laki dan perempuan) yang mewakili persentase
masing-masing.

SD X

5% 1
9%
29% 2
14% 3
4
5
24% 19%
6
3. Berikut hasil nilai tugas mahasiswa matakuliah Program Linear Pokjar X

-. Data setelah di urutkan dari yang kecil ke yang besar

a. Tabel distribusi frekuensi

-. Banyaknya kelas -. Panjang kelas

k=1+3,3 log n = jankauan = 90 - 50 = 40
'=1+3,3 log 60 Banyak kelas 6,8678983 6,8678983
'=1+3,3(1,778151) = 5,824198
'=1+5,8678983 =6
'=6,8678983
'=7

NILAI FREKUENSI
50 - 55 5
56 - 61 8
62 - 67 6
68 - 73 14
74 - 79 11
80 - 85 12
86 - 91 4

b. Diagram Batang
b. Diagram Batang

FREKUENSI
16

14

12

10

0
50 - 55 56 - 61 62 - 67 68 - 73 74 - 79 80 - 85 86 - 91

c. Poligon
Poligon adalah grafik yang menghubungkan titik tengah setiap interval
nilai dengan jumlah frekuensi di sumbu vertikal. Dalam kasus ini, kita
dapat menghitung titik tengah setiap interval nilai dan kemudian

1. Hitung titik tengah setiap interval nilai:

Interval 1: 50 - 55 Interval 5: 74 - 79
Titik tengah: (50 + 55) / 2 = 52.5 Titik tengah: (74 + 79) / 2 = 76.5
Interval 2: 56 - 61 Interval 6: 80 - 85
Titik tengah: (56 + 61) / 2 = 58.5 Titik tengah: (80 + 85) / 2 = 82.5
Interval 3: 62 - 67 Interval 7: 86 - 91
Titik tengah: (62 + 67) / 2 = 64.5 Titik tengah: (86 + 91) / 2 = 88.5
Interval 4: 68 - 73
Titik tengah: (68 + 73) / 2 = 70.5
2. Gambarkan titik-titik tengah ini pada grafik dengan sumbu X yang menunjukkan nilai-nilai
dan sumbu Y yang menunjukkan frekuensi. Setiap titik tengah akan memiliki tinggi yang
sesuai dengan jumlah frekuensi di interval tersebut.
3. Hubungkan titik-titik tengah ini untuk membuat poligon.
Hasil akhirnya akan menjadi poligon yang menunjukkan sebaran frekuensi data pada interval nilai yang
diberikan. Poligon ini akan membantu Anda melihat tren dan distribusi data dengan lebih jelas.

FREKUENSI
16
14
12
10
8
6
4
2
0
50 - 55 56 - 61 62 - 67 68 - 73 74 - 79 80 - 85 86 - 91

d. Ogive positif dan negatif

d. Ogive positif dan negatif

-. Ogive Positif
NILAI B ATAS KELAS F1 FKK
50 - 55 55,5 5 5
56 - 61 61,5 8 13
62 - 67 67,5 6 19
68 - 73 73,5 14 33
74 - 79 79,5 11 44
80 - 85 85,5 12 56
86 - 91 91,5 4 60

Ogive Positif
70

60

50

40

30

20

10

0
55,5 61,5 67,5 73,5 79,5 85,5 91,5
-. Ogive Negatif
NILAI B ATAS KELAS F1 FK Lebih Dari
50 - 55 55,5 5 60
56 - 61 61,5 8 55
62 - 67 67,5 6 47
68 - 73 73,5 14 41
74 - 79 79,5 11 27
80 - 85 85,5 12 16
86 - 91 91,5 4 4

Ogive Negatif
70

60

50

40

30

20

10

0
55,5 61,5 67,5 73,5 79,5 85,5 91,5