Pedoman Iku-Ikt LPM Uinar 2020

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 1

PEDOMAN
INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU)
DAN INDIKATOR KINERJA TAMBAHAN (IKT)
MENGACU PADA
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI (SN-Dikti)
DAN MATRIKS PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI PERGURUAN
TINGGI (IAPT 3.0) BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI
(BAN-PT)
TIM PENYUSUN:
Pengarah
Rektor UIN Ar-Raniry Banda Aceh
Penanggung Jawab:
Wakil Rektor I UIN Ar-Raniry Banda Aceh
Wakil Rektor II UIN Ar-Raniry Banda Aceh
Wakil Rektor III UIN Ar-Raniry Banda Aceh
Ketua:
Dr. Aslam Nur, MA (Ketua LPM UIN Ar-Raniry Banda Aceh)
Sekretaris:
Dr. Mizaj, MA (Sekretaris LPM UIN Ar-Raniry Banda Aceh)
Anggota:
Drs. Ibnu Sa’dan, M.Pd
Drs. Junaidi
Dr. Syarwan, M.LIS
Dr. Jailani, M.Ag
Dr. Jalil Abdul Salam, MA
Dr. Azharsyah, M.Sc
Yashier Arafhat Z.A, S.H.I
Aulia, S.E
Penerbit:
Lembaga Penjaminan Mutu (LPM)
UIN Ar-Raniry Banda Aceh
2020

DAFTAR ISI
Lembar Pengesahan ........................................................................................................... 2

Tim Penyusun ..................................................................................................................... 3
Kata Pengantar ..................................................................................................................... 4
Daftar Isi …............................................................................................................................. 5
BAB 1 : VISI, MISI, TUJUAN DAN STRATEGI .................................................. 6

BAB 2 : TATA PAMONG, TATA KELOLA DAN KERJASAMA ..................... 8
BAB 3 : MAHASISWA ............................................................................................ 18
BAB 4 : SUMBER DAYA MANUSIA ................................................................... 23
BAB 5 : KEUANGAN, SARANA DAN PRASARANA ..................................... 32
BAB 6 : PENDIDIKAN ............................................................................................ 37
BAB 7 : PENELITIAN ............................................................................................. 82
BAB 8 : PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT ........................................... 95
BAB 9 : LUARAN DAN CAPAIAN TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI . 107
BAB 10 : ANALISIS DAN PENGEMBANGAN ...................................................... 111

BAB 1
VISI, MISI, TUJUAN DAN STRATEGI
No Pernyataan Standar Rujukan Indikator Kinerja Indikator Kinerja

Utama (IKU) Tambahan (IKT)
1 Perguruan Tinggi memiliki Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki:: UIN Ar-Raniry memiliki:
rencana pengembangan PT Nomor 3 rencana dokumen Rencana Induk
jangka panjang, menengah, tahun 2019 pengembangan jangka Pengembangan (RIP),
dan pendek yang memuat tentang IAPT panjang, menengah, dan Rencana Strategis
indikator kinerja dan pendek yang memuat (Renstra), dan Rencana
targetnya untuk mengukur Matriks C.1 indikator kinerja dan Kerja Tahunan (RKT)
ketercapaian tujuan Visi, Misi, targetnya untuk mengukur yang memuat indikator
strategis yang telah Tujuan dan ketercapaian tujuan kinerja yang terukur
ditetapkan. Sasaran strategis yang telah secara kualitatif dan
C.1.4 ditetapkan. kuantitatif dengan
Indikator target yang
Kinerja Utama berorientasi pada
daya saing nasional
dan internasional dan
memiliki bukti
pelaksanaan
pengembangan yang
konsisten.
2 Ketersediaan dokumen Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki 1. UIN Ar-Raniry

formal kebijakan yang PT Nomor 3 dokumen formal memiliki dokumen
mencakup: penyusunan, tahun 2019 kebijakan yang formal
evaluasi, sosialisasi, dan tentang IAPT mencakup: penyusunan, keterlaksanaan
implementasi VMTS ke evaluasi, sosialisasi, dan penyusunan,
dalam peraturan dan Matriks C.1 Visi, implementasi VMTS ke evaluasi, sosialisasi,
program pengembangan. Misi, Tujuan,
dan Strategi dalam peraturan dan dan implementasi
2. Kebijakan program pengembangan VMTS .
2. UIN Ar-Raniry
melakukan survey
pemahaman visi dan
misi yang hasilnya
disosialisasikan
secara transfaran
kepada civitas
akademika dan
stakeholders.
3 Analisis keberhasilan Lamp Perban- UIN Ar-Raniry UIN Ar-Raniry

dan/atau PT Nomor 3 melaksanakan survey memiliki bukti
ketidakberhasilan tahun 2019 keberhasilan dan/atau dokumen resmi
pencapaian VMTS yang tentang IAPT ketidakberhasilan laporan
telah ditetapkan. Capaian pencapaian VMTS yang pelaksanakan
kinerja harus diukur Matriks C.1 Visi, telah ditetapkan. Capaian survey
dengan metoda yang Misi, Tujuan, kinerja diukur dengan
dan Strategi keberhasilan
tepat, dan hasilnya metoda yang tepat, dan
2. Kebijakan dan/atau
dianalisis serta hasilnya dianalisis serta
ketidakberhasilan
dievaluasi. Analisis dan dievaluasi. Analisis dan

evaluasi terhadap evaluasi terhadap capaian pencapaian VMTS
capaian kinerja harus kinerja harus mencakup yang dianalisis dan
mencakup identifikasi identifikasi akar masalah, disosialisasikan
akar masalah, faktor faktor pendukung kepada civitas
pendukung keberhasilan keberhasilan dan faktor akademika dan
dan faktor penghambat penghambat ketercapaian stakeholders secara
ketercapaian VMTS VMTS transparan

BAB 2
TATA PAMONG, TATA KELOLA DAN KERJASAMA

1 Ketersediaan Lamp Perban-PT UIN Ar-Raniry memiliki 1. UIN Ar-Raniry memiliki
dokumen formal Nomor 3 tahun dokumen formal sistem Peraturan Rektor
sistem tata pamong 2019 tentang tata pamong sesuai tentang system
sesuai konteks IAPT konteks institusi untuk pemilihan dan
institusi untuk menjamin akuntabilitas, pengangkatan pimpinan
menjamin Matriks C.2 keberlanjutan dan pada unit kerja yang
akuntabilitas, Tata Pamong transparansi, serta dilaksanakan secara
keberlanjutan dan dan mitigasi potensi risiko konsisten, disertai
transparansi, serta Kerjasama dengan dokumen
mitigasi potensi risiko pelaksanaan.
2. UIN Ar-Raniry memiliki
dokumen formal
tentang system
informasi manajemen
yang dilaksanakan
secara konsisten,
disertai dengan
dokumen pelaksanaan.
dokumen tentang
manajemen resiko yang
dilaksanakan secara
konsisten, disertai
dengan dokumen
pelaksanaan.
4. UIN Ar-Raniry dan Unit
Pengelola Program
Studi memiliki SOP tata
pamong dan tata kelola
yang dilaksanakan
secara konsisten dan
akuntabel
2 Ketersediaan bukti yang Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry
sahih terkait upaya PT Nomor 3 bukti yang sahih terkait memiliki Peraturan Rektor
institusi melindungi tahun 2019 upaya institusi tentang pencegahan plagiarism,
integritas akademik dan tentang IAPT melindungi integritas kode etik dosen dan kode etik
kualitas pendidikan tinggi akademik dan kualitas tenaga kependidikan yang
Matriks C.2 pendidikan tinggi dilaksanakan secara
Tata konsisten dan
Pamong, dibuktikan dengan
Tata Kelola dokumen pelaksanaan
dan
Kerjasama
3 Ketersediaan dokumen Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry
formal struktur PT Nomor 3 dokumen formal memiliki dokumen
organisasi dan tata tahun 2019 struktur organisasi dan formal struktur

kerja institusi beserta tentang IAPT tata kerja institusi organisasi dan tata
tugas dan fungsinya Matriks C.2 beserta tugas dan kerja institusi yang
Tata fungsinya dilengkapi tugas dan
Pamong, fungsi guna menjamin
terlaksananya fungsi
Tata Kelola
perguruan tinggi
dan secara konsisten,
Kerjasama efektif, dan efisien.
4 Ketersediaan bukti yang Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki 1. UIN Ar-Raniry
sahih terkait praktik baik PT Nomor 3 bukti yang sahih terkait memiliki Peraturan
perwujudan Good tahun 2019 praktik baik perwujudan Rektor tentang system
University Governance tentang IAPT Good University pemilihan dan
(paling tidak mencakup Governance (paling pengangkatan pimpinan
aspek kredibilitas, Matriks C.2 tidak mencakup aspek pada unit kerja yang
transparansi, Tata kredibilitas, dilaksanakan secara
akuntabilitas, tanggung Pamong, transparansi, konsisten, disertai
jawab, dan keadilan), Tata Kelola akuntabilitas, tanggung dengan dokumen
dan manajemen risiko. dan jawab, dan keadilan), pelaksanaan.
Perguruan tinggi Kerjasama dan manajemen risiko. 2. UIN Ar-Raniry memiliki
mengumumkan dan (PP No. Perguruan tinggi dokumen formal
ringkasan laporan 4 Tahun mengumumkan tentang system
tahunan kepada 2014 Pasal ringkasan laporan informasi manajemen
masyarakat 33 ayat 3). tahunan kepada yang dilaksanakan
masyarakat. secara konsisten,
disertai dengan
dokumen pelaksanaan.
dokumen tentang
manajemen resiko yang
dilaksanakan secara
konsisten, disertai
dengan dokumen
pelaksanaan.
4. UIN Ar-Raniry
memiliki dokumen
formal tentang evaluasi
ketercapaian program
kerja dan realisasi
anggaran setiap unit
kerja yang
disosialisasikan kepada
civitas akademik dan
stakehorlders
5. UIN Ar-Raniry
memiliki dokumen
tentang manajemen
resiko yang
dilaksanakan secara
konsisten, disertai
dengan dokumen
pelaksanaan.
5 Keberadaan dan Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry
keberfungsian PT Nomor 3 lembaga yang berfungsi memiliki lembaga yang
tahun 2019

lembaga/fungsi tentang IAPT penegakan kode etik sepenuhnya
penegakan kode etik untuk menjamin tata melaksanakan atau
untuk menjamin tata Matriks C.2 nilai dan integritas fungsi yang berjalan
nilai dan integritas Tata dalam penegakan
Pamong, kode etik untuk
Tata Kelola menjamin tata nilai
dan dan integritas secara
Kerjasama konsisten, efektif,
dan efisien
6 Ketersediaan dokumen Lamp Perban- UIN Ar-Raniry UIN Ar-Raniry
formal penetapan PT Nomor 3 memiliki dokumen memiliki dokumen
personil pada berbagai tahun 2019 formal penetapan formal penetapan
tingkat manajemen tentang IAPT personil pada berbagai personil pada
dengan tugas dan tingkat manajemen berbagai tingkat
tanggung jawab yang Matriks dengan tugas dan manajemen dengan
jelas untuk mencapai C.2.4.b tanggung jawab yang tugas dan tanggung
visi, misi dan budaya Kepemimpin jelas untuk mencapai jawab yang jelas,
serta tujuan strategis an visi, misi dan budaya rinci, dan
insitusi. serta tujuan strategis konsisten terhadap
insitusi.. pencapaian visi, misi
dan budaya serta
tujuan strategis
institusi..
7 Ketersediaan bukti yang Lamp Perban- UIN Ar-Raniry UIN Ar-Raniry
sahih terkait terjalinnya PT Nomor 3 memiliki bukti yang memiliki
komunikasi yang baik tahun 2019 sahih terkait terjalinnya dokumen yang
antara pimpinan dan tentang IAPT komunikasi yang baik shahih yang
stakeholders internal antara pimpinan dan terdokumentasi
untuk mendorong Matriks stakeholders internal terkait terjalinnya
tercapainya visi, misi, C.2.4.b untuk mendorong komunikasi yang
budaya, dan tujuan Kepemimpin tercapainya visi, misi, baik antara
strategis institusi an budaya, dan tujuan pimpinan dan
strategis institusi. stakeholders
internal yang
dilakukan secara
terprogram dan
intensif untuk
mendorong
tercapainya visi,
misi, budaya, dan
tujuan strategis
institusi.
8 Ketersediaan bukti kaji Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
ulang dan perbaikan PT Nomor 3 bukti kaji ulang dan bukti yang
kepemimpinan dan struktur tahun 2019 perbaikan kepemimpinan terdokumentasi dan
manajemen institusi untuk tentang IAPT dan struktur manajemen sahih tentang telaah
mencapai kinerja organisasi institusi untuk mencapai yang komprehensif
Lamp Perban-
yang direncanakan. kinerja organisasi yang dan perbaikan secara
PT Nomor 3
tahun 2019 direncanakan. efektif terhadap
tentang IAPT pelaksanaan
kepemimpinan dan
Matriks personil pada berbagai
C.2.4.b tingkatan manajemen
Kepemimpin untuk mencapai kinerja

an organisasi yang
direncanakan.
9 Ketersediaan bukti formal Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki 1. UIN Ar-Raniry memiliki
keberfungsian sistem PT Nomor 3 bukti formal keberfungsian dokumen formal
pengelolaan fungsional dan tahun 2019 sistem pengelolaan tentang perencanaan
operasional perguruan tentang IAPT fungsional dan operasional program kerja dan ToR
tinggi yang mencakup 5 perguruan tinggi yang kegiatan yang dianalisis
aspek sebagai berikut: Matriks mencakup 5 aspek ; 1). berdasarkan VMTS
1) perencanaan (planning), C.2.4.c perencanaan (planning), 2. UIN Ar-Raniry memiliki
2) pengorganisasian Pengelolaan 2) pengorganisasian dokumen formal
(organizing), (organizing), tentang tugas pokok
3) penempatan personil 3) penempatan personil dan fungsi masing-
(staffing), 4) pengarahan (staffing), 4) pengarahan masing unit kerja yang
(leading), dan 5) (leading), dan 5) dievaluasi secara
pengawasan (controlling). pengawasan (controlling). berkala
Peraturan Rektor
tentang system
pemilihan dan
pengangkatan pimpinan
pada unit kerja yang
dilaksanakan secara
konsisten, disertai
dengan dokumen
pelaksanaan.
dokumen formal
notulensi rapat-rapat
kegiatan.
dokumen formal
tentang evaluasi
ketercapaian program
kerja dan realisasi
anggaran setiap unit
kerja yang
disosialisasikan kepada
civitas akademik dan
stakehorlders
10 Ketersediaan dokumen Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
formal dan pedoman PT Nomor 3 dokumen formal dan bukti yang sahih tentang
pengelolaan mencakup 11 tahun 2019 pedoman pengelolaan implementasi
aspek sebagai berikut: tentang IAPT mencakup 11 aspek sebagai kebijakan dan
a. pendidikan, a berikut: pedoman pengelolaan
b. pengembangan suasana Matriks a. Pendidikan, dengan penerapan yang
akademik dan otonomi C.2.4.c b. Pengembangan suasana konsisten, efektif, dan
keilmuan, Pengelolaan akademik dan otonomi efisien mencakup 11
c. kemahasiswaan, keilmuan, aspek sebagai berikut:
d. penelitian, c. Kemahasiswaan, a. pendidikan,
e. PkM, d. Penelitian, b. pengembangan suasana
f. SDM, e. PkM, akademik dan otonomi
g. Keuangan, f. SDM, keilmuan,
h. Sarana dan Prasarana, g. Keuangan, c. kemahasiswaan,
i. Sistem Informasi, h. Sarana dan Prasarana, d. penelitian,

j. Sistem penjaminan Mutu, i. Sistem Informasi, e. PkM,
k. Kerjasama j. Sistem penjaminan Mutu, f. SDM,
k. Kerjasama g. Keuangan,
h. Sarana dan Prasarana,
i. Sistem Informasi,
j. Sistem penjaminan
Mutu,
k. Kerjasama
formal rencana strategis PT Nomor 3 dokumen formal rencana dokumen formal rencana
dan bukti mekanisme tahun 2019 strategis dan bukti strategis dan bukti
persetujuan terhadap tentang IAPT mekanisme persetujuan mekanisme
rencana strategis yang Matriks terhadap rencana strategis penyusunan serta
mencakup 5 aspek sebagai C.2.4.c yang mencakup 5 aspek persetujuannya, yang
berikut: Pengelolaan sebagai berikut: mencakup 5 aspek :
a. adanya keterlibatan a. adanya keterlibatan a. adanya keterlibatan
pemangku kepentingan, pemangku kepentingan, pemangku kepentingan,
b. mengacu kepada capaian b. mengacu kepada capaian b. mengacu kepada
renstra periode renstra periode capaian renstra periode
sebelumnya, sebelumnya, sebelumnya,
c. mengacu kepada Visi, c. mengacu kepada VMTS c. mengacu kepada VMTS
Misi, Tujuan dan Strategi institusi, institusi,
(VMTS) institusi, d. dilakukannya analisis d. dilakukannya analisis
d. dilakukannya analisis kondisi internal dan kondisi internal dan
kondisi internal dan eksternal, dan eksternal, dan
eksternal, dan e. disahkan oleh organ yang e. disahkan oleh organ
e. disahkan oleh organ yang memiliki kewenangan, yang memiliki
memiliki kewenangan, dan ada benchmark kewenangan, dan ada
dan ada benchmark dengan perguruan tinggi benchmark dengan
dengan perguruan tinggi sejenis tingkat perguruan tinggi sejenis
sejenis tingkat internasional. tingkat internasional.
internasional.
formal SPMI yang dibuktikan PT Nomor 3 dokumen formal SPMI yang dokumen:
dengan keberadaan 5 aspek tahun 2019 dibuktikan dengan a. kebijakan mutu SPMI,
sebagai berikut: tentang IAPT keberadaan 5 aspek : b. manual mutu SPMI,
a. organ/fungsi SPMI, a. organ/fungsi SPMI, c. standar mutu SMPI
b. dokumen SPMI, Matriks b. dokumen SPMI, d. Formulir mutu SPMI
c. auditor internal, C.2.4.d c. auditor internal, e. auditor internal,
d. hasil audit, dan Sistem d. hasil audit, dan f. hasil audit, dan
e. bukti tindak lanjut. Penjaminan e. bukti tindak lanjut. g. bukti tindak lanjut.
Mutu yang melampaui
standar SN-DIKTI
dalam kuantitas dan
kualitas yang
signifikan, dan efektif
untuk
menumbuhkembangkan
budaya mutu, serta
menerapkan inovasi
SPMI, seperti: audit
berbasis resiko (Risk
Based Audit) atau
inovasi lainnya.

13 Ketersediaan bukti yang Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
sahih terkait praktik PT Nomor 3 bukti yang sahih terkait bukti yang sahih terkait
baik pengembangan tahun 2019 praktik baik praktik baik pelaksanaan
budaya mutu di tentang IAPT pengembangan budaya pengembangan budaya
perguruan tinggi melalui mutu di perguruan tinggi mutu melalui mekanisme
Rapat Tinjauan Matriks melalui Rapat Tinjauan RTM yang meliputi:
Manajemen (RTM), C.2.4.d Manajemen (RTM), a. hasil audit internal,
yang mengagendakan Sistem yang mengagendakan b. umpan balik,
pembahasan unsur- Penjaminan pembahasan unsur- c. kinerja proses
unsur, yang meliputi: Mutu unsur, yang meliputi dan kesesuaian
a. hasil audit internal, a. hasil audit internal, produk,
b. umpan balik, b. umpan balik, d. status tindakan
c. kinerja proses dan c. kinerja proses dan pencegahan dan
kesesuaian kesesuaian perbaikan,
produk, produk, e. tindak lanjut dari
d. status tindakan d. status tindakan rapat tinjauan
pencegahan dan pencegahan dan manajemen
perbaikan, perbaikan, sebelumnya,
e. tindak lanjut dari e. tindak lanjut dari f. perubahan yang
rapat tinjauan rapat tinjauan dapat
manajemen manajemen mempengaruhi
sebelumnya, sebelumnya, sistem
f. perubahan yang f. perubahan yang penjaminan mutu,
dapat dapat dan;
mempengaruhi mempengaruhi g. rekomendasi
sistem penjaminan sistem penjaminan untuk
mutu, dan; mutu, dan; peningkatan.
g. rekomendasi g. rekomendasi dan mendapat
untuk peningkatan. untuk peningkatan. pengakuan eksternal
tentang pelaksanaan
dan mendapat dan mendapat pengakuan budaya mutu dari
pengakuan eksternal eksternal tentang lembaga yang kredibel.
tentang pelaksanaan pelaksanaan budaya mutu
budaya mutu dari dari lembaga yang kredibel.
lembaga yang kredibel.
14 Perolehan sertifikasi/ Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
akreditasi eksternal PT Nomor 3 perolehan 1 (satu)
oleh lembaga tahun 2019 sertifikasi/akreditasi oleh sertifikasi/akreditasi
internasional atau tentang IAPT lembaga internasional atau internasional atau
internasional bereputasi Matriks Tabel internasional bereputasi internasional bereputasi
1.a LKPT terhadap pengelolaan yang dalam lingkup unit kerja di
Sertifikasi/Ak baik perguruan tinggi. UIN Ar-Raniry setiap 3
reditasi (tiga) tahun
Eksternal
15 Perolehan akreditasi Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
program studi oleh PT Nomor 3 program studi yang minimal 1 (satu)
lembaga akreditasi tahun 2019 terakreditasi oleh lembaga program studi yang
internasional tentang IAPT internasional bereputasi terakreditasi oleh
bereputasi. Matriks lembaga internasional
Tabel 1.a bereputasi setiap 3
LKPT tahun.
Sertifikasi/Ak
reditasi
Eksternal

16 Pelaksanaan dan hasil audit Lamp Perban- UIN Ar-Raniry Audit eksternal dilakukan
eksternal keuangan di PT Nomor 3 melaksanakan audit oleh Kantor Akuntan
perguruan tinggi. tahun 2019 eksternal keuangan. Publik dengan Opini
tentang IAPT Wajar Tanpa
Pengecualian
Matriks Tabel (Unqualified Opinion).
1.a LKPT
Audit
Eksternal
Keuangan
17 Perolehan status Lamp Perban- Terdapat minimal 30 Terdapat minimal 30
terakreditasi seluruh PT Nomor 3 persen program studi di persen program studi di
program studi oleh BAN- tahun 2019 UIN Ar-Raniry telah UIN Ar-Raniry telah
PT atau Lembaga Akreditasi tentang IAPT terakreditasi peringkat A terakreditasi peringkat A
Mandiri (LAM). (unggul) oleh BAN-PT atau (unggul) oleh BAN-PT
Matriks Tabel Lembaga Akreditasi Mandiri atau Lembaga Akreditasi
1.b LKPT (LAM) Mandiri (LAM) dan tidak
Akreditasi terdapat peringkat C.
Program
Studi
18 Ketersediaan dokumen Matriks UIN Ar-Raniry memiliki 1. UIN Ar-Raniry memiliki
formal kebijakan dan C.2.4.d) dokumen formal kebijakan dokumen formal
prosedur pengembangan Kerjasama dan prosedur kebijakan dan prosedur,
jejaring dan kemitraan pengembangan jejaring dan yang komprehensif,
(dalam dan luar negeri), dan kemitraan (dalam dan luar rinci, terkini, dan
monitoring dan evaluasi negeri), dan monitoring dan mudah diakses oleh
kepuasan mitra kerjasama. evaluasi kepuasan mitra pemangku kepentingan,
kerjasama. tentang pengembangan
jejaring dan kemitraan
(dalam dan luar negeri)
termasuk bagaimana
melakukan monitoring
dan evaluasi kepuasan
mitra kerjasama.
2. UIN Ar-Raniry
memiliki pedoman
resmi monitoring dan
evaluasi program
kerjasama dan
kemitraan
perencanaan pengembangan PT Nomor 3 dokumen perencanaan dokumen perencanaan
jejaring dan kemitraan yang tahun 2019 pengembangan jejaring dan pengembangan jejaring
ditetapkan untuk mencapai tentang IAPT kemitraan yang ditetapkan dan kemitraan yang
visi, misi dan tujuan untuk mencapai visi, misi sahih dan terarah
strategis institusi. Matriks dan tujuan strategis guna mencapai visi, misi,
C.2.4.d) institusi. tujuan dan strategis
Kerjasama institusi.
20 Ketersediaan data jumlah, Matriks UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
lingkup, relevansi, dan C.2.4.d) data jumlah, lingkup, dokumen jejaring dan
kebermanfaatan kerjasama. Kerjasama relevansi, dan mitra kerjasama yang
kebermanfaatan kerjasama. relevan dengan VMTS
dan bermanfaat bagi
pengembangan tridharma
institusi yang mencakup

kerjasama
lokal/wilayah, nasional
dan internasional.
21 Ketersediaan bukti Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki 1. UIN Ar-Raniry
monitoring dan evaluasi PT Nomor 3 bukti monitoring dan melaksanakan
pelaksanaan program tahun 2019 evaluasi pelaksanaan monev dan survey
kemitraan, tingkat kepuasan tentang IAPT program kemitraan, tingkat kepuasan
mitra kerjasama yang diukur kepuasan mitra kerjasama pelaksanaan
dengan instrumen yang Matriks yang diukur dengan program kerjasama
sahih, serta upaya perbaikan C.2.4.d) instrumen yang sahih, serta dan kemitraan
mutu jejaring dan kemitraan Kerjasama upaya perbaikan mutu 2. UIN Ar-Raniry memiliki
untuk menjamin jejaring dan kemitraan bukti monitoring dan
ketercapaian visi, misi dan untuk menjamin evaluasi pelaksanaan
tujuan strategis. ketercapaian visi, misi dan program kemitraan dan
tujuan strategis. tingkat kepuasan mitra
kerjasama yang diukur
dengan instrumen
yang sahih, serta
perbaikan mutu jejaring
dan kemitraan yang
berkelanjutan, untuk
menjamin terwujudnya
visi, terlaksananya misi
dan tercapainya tujuan
strategis.
22 Kerjasama perguruan tinggi Lamp Perban- UIN Ar-Raniry melakukan UIN Ar-Raniry paling
di bidang pendidikan, PT Nomor 3 kerjasama perguruan tinggi sedikit memiliki 4
penelitian dan PkM tahun 2019 di bidang pendidikan, (empat) dokumen
dilengkapi hasil hasil analisis tentang IAPT penelitian dan PkM laporan setiap tahun
dan manfaat kerjasama bagi dilengkapi hasil hasil analisis terhadap implementasi
Pergurua Tinggi Matrikstabel dan manfaat kerjasama bagi kerjasama pendidikan,
1.c. LKPT). Perguruan Tinggi penelitian dan PkM
tingkat internasional
yang dilengkapi hasil
analisis dan manfaat
kerjasama bagi Perguruan
Tinggi
23 Pelampauan SN-DIKTI Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
(indikator kinerja PT Nomor 3 indikator kinerja tambahan kebijakan dan dokumen
tambahan) yang ditetapkan tahun 2019 yang melampaui SN-Dikti formal standar mutu tata
oleh perguruan tinggi pada tentang IAPT yang ditetapkan oleh pamong , tata kelola dan
tiap kriteria. perguruan tinggi pada tiap kerjasama mengacu pada
Matriks C.2.5 kriteria visi dan misi UIN Ar-
Indikator Raniry dan melampaui
Kinerja SN-DIKTI serta memiliki
Tambahan daya saing internasional.
Data indikator kinerja
tambahan telah diukur,
dimonitor, dikaji, dan
dianalisis untuk perbaikan
berkelanjutan.
24 Analisis keberhasilan Lamp Perban- UIN Ar-Raniry melakukan UIN Ar-Raniry melakukan
dan/atau ketidakberhasilan PT Nomor 3 analisis pencapaian kinerja analisis pencapaian kinerja
pencapaian kinerja yang tahun 2019 yang memenuhi 2 aspek, yang memenuhi 2 aspek,
tentang IAPT yaitu 1) capaian kinerja

telah ditetapkan institusi yaitu 1) capaian kinerja diukur dengan metoda
yang memenuhi 2 aspek Matriks C.2.6 diukur dengan metoda yang yang tepat, dan hasilnya
sebagai berikut: Evaluasi tepat, dan hasilnya dianalisis dianalisis serta dievaluasi,
1) capaian kinerja harus Capaian serta dievaluasi, dan dan 2) analisis terhadap
2) analisis terhadap capaian capaian kinerja mencakup
diukur dengan metoda yang Kinerja identifikasi akar masalah,
tepat, dan hasilnya dianalisis kinerja mencakup
identifikasi akar masalah, faktor pendukung
serta dievaluasi, dan keberhasilan dan faktor
2) analisis terhadap capaian faktor pendukung
keberhasilan dan faktor penghambat ketercapaian
kinerja mencakup penghambat ketercapaian standard, dan deskripsi
identifikasi akar masalah, standard, dan deskripsi singkat tindak lanjut yang
faktor pendukung singkat tindak lanjut yang akan dilakukan institusi.
keberhasilan dan faktor akan dilakukan institusi. Analisi ini
penghambat ketercapaian dilaksanakan setiap
tahun dan hasilnya
standard, dan deskripsi dipublikasikan kepada
singkat tindak lanjut yang para pemangku
akan dilakukan institusi. kepentingan.
25 Efektivitas pelaksanaan Lamp Perban- UIN Ar-Raniry UIN Ar-Raniry
sistem penjaminan mutu PT Nomor 3 melaksanakan sistem melaksanakan sistem
yang memenuhi 4 aspek tahun 2019 penjaminan mutu yang penjaminan mutu yang
sebagai berikut: tentang IAPT terbukti efektif memenuhi terbukti efektif memenuhi
1) keberadaan dokumen 4 aspek, yaitu 1) 4 aspek yaitu 1)
formal penetapan standar Matriks C.2.7 keberadaan dokumen keberadaan dokumen
mutu, Penjaminan formal penetapan standar formal penetapan standar
2) standar mutu Mutu mutu, 2) standar mutu mutu, 2) standar mutu
dilaksanakan secara dilaksanakan secara dilaksanakan secara
konsisten, konsisten, 3) monitoring, konsisten, 3) monitoring,
3) monitoring, evaluasi dan evaluasi dan pengendalian evaluasi dan pengendalian
pengendalian terhadap terhadap standar mutu terhadap standar mutu
standar mutu yang telah yang telah ditetapkan, dan yang telah ditetapkan, dan
ditetapkan, dan 4) hasilnya 4) hasilnya ditindak lanjuti 4) hasilnya ditindak lanjuti
ditindak lanjuti untuk untuk perbaikan dan untuk perbaikan dan
perbaikan dan peningkatan peningkatan mutu. peningkatan mutu, dan
mutu. dilakukan review
terhadap siklus
penjaminan mutu
yang melibatkan
eksternal.
26 Tingkat kepuasan pemangku Lamp Perban- UIN Ar-Raniry UIN Ar-Raniry
kepentingan internal dan PT Nomor 3 melaksanakan pengukuran melaksanakan pengukuran
eksternal pada masing- tahun 2019 kepuasan pemangku kepuasan pemangku
masing kriteria: tata tentang IAPT kepentingan internal dan kepentingan internal dan
pamong dan kerjasama, eksternal pada masing- eksternal pada masing-
mahasiswa, sumber daya Matriks C.2.8 masing kriteria; : tata masing kriteria: tata
manusia, keuangan, sarana Kepuasan pamong dan kerjasama, pamong dan kerjasama,
dan prasarana, pendidikan, pemangku mahasiswa, sumber daya mahasiswa, sumber daya
penelitian dan pengabdian kepentingan manusia, keuangan, sarana manusia, keuangan, sarana
kepada masyarakat yang dan prasarana, pendidikan, dan prasarana,
memenuhi 4 aspek sebagai penelitian dan pengabdian pendidikan, penelitian dan
berikut: kepada masyarakat yang pengabdian kepada
1) menggunakan instrumen memenuhi 4 aspek; 1) masyarakat yang
kepuasan yang sahih, andal, menggunakan instrumen memenuhi 4 aspek; 1)
mudah digunakan, kepuasan yang sahih, andal, menggunakan instrumen
2) dilaksanakan secara mudah digunakan, kepuasan yang sahih,
berkala, serta datanya 2) dilaksanakan secara andal, mudah digunakan,

terekam secara berkala, serta datanya 2) dilaksanakan secara
komprehensif, terekam secara berkala, serta datanya
3) dianalisis dengan metode komprehensif, terekam secara
yang tepat serta bermanfaat 3) dianalisis dengan metode komprehensif,
untuk pengambilan yang tepat serta bermanfaat 3) dianalisis dengan
keputusan, dan 4) tingkat untuk pengambilan metode yang tepat serta
kepuasan dan umpan balik keputusan, dan 4) tingkat bermanfaat untuk
ditindaklanjuti untuk kepuasan dan umpan balik pengambilan keputusan,
perbaikan dan peningkatan ditindaklanjuti untuk dan 4) tingkat kepuasan
mutu luaran secara berkala perbaikan dan peningkatan dan umpan balik
dan tersistem. mutu luaran secara berkala ditindaklanjuti untuk
dan tersistem. perbaikan dan
peningkatan mutu luaran
secara berkala dan
tersistem. Hasil survey
dipublikasikan serta
mudah diakses oleh
pemangku
kepentingan, dan
dilakukan review
terhadap pelaksanaan
pengukuran kepuasan
pengguna.

BAB 3
MAHASISWA

1 Ketersediaan dokumen Lamp Perban PT UIN Ar-Raniry memiliki 1. UIN Ar-Raniry
formal kebijakan yang Nomor 3 tahun dokumen formal kebijakan memiliki dokumen
mencakup sistem 2019 tentang yang mencakup sistem formal tentang Sistem
penerimaan mahasiswa baru IAPT penerimaan mahasiswa Penerimaan
dan layanan mahasiswa C.3 mahasiswa baru dan layanan mahasiswa Mahasiswa Baru pada
(bimbingan dan konseling, 2. Kebijakan (bimbingan dan konseling, jalur SNPTN,
pengembangan nalar, minat pengembangan nalar, minat SBMPTN,
dan bakat, pengembangan dan bakat, pengembangan UMPTKIN dan
soft skills, layanan beasiswa, soft skills, layanan beasiswa, Mandiri pada
bimbingan karir dan bimbingan karir dan semua
kewirausahaan, dan layanan kewirausahaan, dan layanan 2. UIN Ar-Raniry
kesehatan). kesehatan). memiliki Peraturan
Rektor tentang
penerimaan mahasiswa
transfer
3. UIN Ar-Raniry
memiliki Peraturan
Rektor tentang
penerimaan mahasiswa
kerjasama
4. UIN Ar-Raniry
memiliki
Keputusan Rektor
tentang kelulusan
mahasiswa baru
pada semua jalur
(SNPTN,
SBMPTN,
UMPTKIN dan
Mandiri)
5. UIN Ar-Raniry
memiliki dokumen
formal layanan
mahasiswa (bimbingan
dan konseling,
pengembangan nalar,
minat dan bakat,
pengembangan soft
skills, layanan beasiswa,
bimbingan karir dan
kewirausahaan, dan
layanan kesehatan).
2 Rasio jumlah pendaftar Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry
terhadap jumlah pendaftar PT Nomor 3 rasio 5:1 antara jumlah memiliki rasio 5:1
yang lulus seleksi pada tahun 2019 pendaftar terhadap antara jumlah
program utama. tentang IAPT jumlah pendaftar yang pendaftar
lulus terhadap jumlah
Matriks C.3 pendaftar yang
Mahasiswa

C.3.4 lulus dibuktikan
Indikator dengan
Kinerja Utama dokumen
C.3.4.a) formal
Kualitas Input
Mahasiswa
Tabel 2.a IPR
Seleksi
Mahasiswa
3 Persentase jumlah Lamp Perban- 95% jumlah mahasiswa yang UIN Ar-Raniry
mahasiswa yang mendaftar PT Nomor 3 lulus seleksi pada memastikan bahwa
ulang terhadap jumlah tahun 2019 penerimaan mahasiswa 95% jumlah mahasiswa
pendaftar yang lulus seleksi tentang IAPT baru pada program studi di yang lulus seleksi pada
pada program utama. UIN Ar-Raniry Banda Aceh penerimaan
Matriks C.3 mendaftar ulang mahasiswa baru pada
Mahasiswa program utama di UIN
C.3.4 Ar-Raniry Banda Aceh
Indikator mendaftar ulang
Kinerja Utama dibuktikan dengan
C.3.4.a) dokumen formal
Kualitas Input
Mahasiswa
Tabel 2.a IPR
Seleksi
Mahasiswa
4 Persentase jumlah Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry
mahasiswa asing terhadap PT Nomor 3 0,5% mahasiswa asing dari memiliki pedoman
jumlah seluruh mahasiswa. tahun 2019 seluruh mahasiswa aktif per penerimaan calon
tentang IAPT tahun mahasiswa asing
Matriks C.3
Mahasiswa
C.3.4
Indikator
Kinerja Utama
C.3.4.a)
Kualitas Input
Mahasiswa
Tabel 2.a IPR
Seleksi
Mahasiswa
5 Ketersediaan dan mutu Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
layanan kemahasiswaan. PT Nomor 3 lembaga pelayanan kepada lembaga resmi pelayanan
tahun 2019 kemahasiswaan kepada mahasiswa yang
tentang IAPT meliputi:
1. pembinaan dan
Matriks pengembangan
C.3.4.b) minat dan bakat,
Layanan 2. peningkatan
Kemahasiswaan kesejahteraan,
dan UU No. 12 serta
tahun 2012 3. penyuluhan karir
pasal 77 ayat 1 dan bimbingan
dan 4 kewirausahaan.

Semua pelayanan
kemahasiswaan ini
dilengkapi dengan
SOP dan formulir
mutu
6 PT memberikan pemenuhan UU No. 12 UIN Ar-Raniry UIN Ar-Raniry
hak mahasiswa yang kurang tahun 2012 memberikan pemenuhan memberikan pemenuhan
mampu secara ekonomi pasal 76 ayat 1 hak mahasiswa yang kurang hak mahasiswa yang
untuk dapat menyelesaikan dan 2 mampu secara ekonomi kurang mampu secara
studinya melalui beasiswa untuk dapat menyelesaikan ekonomi atau
berprestasi, bantuan atau studinya melalui beasiswa mahasiswa
membebaskan biaya berprestasi, bantuan atau berprestasi minimal
pendidikan dan /atau membebaskan biaya tingkat nasional untuk
pinjaman dana tanpa bunga pendidikan dan /atau dapat menyelesaikan
yang wajib dilunasi setelah pinjaman dana tanpa bunga studinya melalui beasiswa
lulus dan/atau memperoleh yang wajib dilunasi setelah berprestasi, bantuan atau
pekerjaan. lulus dan/atau memperoleh membebaskan biaya
pekerjaan. pendidikan dan /atau
pinjaman dana tanpa
bunga yang wajib dilunasi
setelah lulus dan/atau
memperoleh pekerjaan
7 Mahasiswa dapat UU No. 12 Mahasiswa UIN Ar-Raniry UIN Ar-Raniry memiliki
membentuk organisasi intra tahun 2012 dapat membentuk dokumen formal tata
kemahasiswaan pasal 77 ayat 1 organisasi intra tertib dan kode etik
dan 3 kemahasiswaan di kampus mahasiswa dan
UIN Ar-Raniry lembaga kemahasiswaan
intra kampus
8 Mahasiswa memiliki PP No. 12 Mahasiswa UIN Ar-Raniry 1. UIN Ar-Raniry
kebebasan akademik dengan tahun 2012 memiliki kebebasan memiliki
mengutamakan penalaran pasal 13 ayat 3 akademik dengan dokumen formal
dan akhlak mulia serta mengutamakan penalaran kebijakan suasana
bertanggungjawab sesuai dan akhlak mulia serta akademik yang
dengan budaya akademik bertanggungjawab sesuai komprehensif dan
dengan budaya akademik rinci yang
mencakup: otonomi
keilmuan,
kebebasan
akademik, dan
kebebasan mimbar
akademik.
2. UIN Ar-Raniry
memiliki bukti yang
sahih tentang
tingkat kepuasan
dan umpan balik
dari stakeholders
internal tentang
terbangunnya
suasana akademik
yang sehat dan
kondusif, yang
disurvey
menggunakan

instrumen yang
sahih, andal, dan
mudah digunakan
serta dilakukan
setiap tahun yang
hasilnya (umpan
balik) ditindaklanjuti
bersesuaian dengan
rencana strategis
pengembangan
suasana akademik.
3. UIN Ar-Raniry
memiliki dokumen
formal tentang
analisis dan
perencanaan
strategis
pengembangan
suasana akademik
dan
implementasinya
secara efektif dan
konsisten.
9 Mahasiswa dapat PP No. 12 Mahasiswa dapat 1. UIN Ar-Raniry
menyelesaikan program tahun 2012 menyelesaikan program melakukan monev
pendidikan sesuai dengan pasal 13 ayat 5 pendidikan sesuai dengan terhadap
kecepatan belajar masing- kecepatan belajar masing- penyelesaian studi
masing dan tidak melebihi masing dan tidak melebihi mahasiswa tepat
ketentuan batas waktu yang ketentuan batas waktu yang waktu
ditetapkan PT ditetapkan oleh UIN Ar- 2. Mahasiswa dapat
Raniry. menyelesaikan program
pendidikan sesuai
dengan kecepatan
belajar masing-masing
dan tidak melebihi
ketentuan batas waktu
yang ditetapkan oleh
Rektor UIN Ar-Raniry,
yaitu program D3
adalah dari 2.5-3.5
tahun, program D4
dan sarjana adalah
dari 3.5-4.5 tahun,
program profesi 1
tahun adalah dari 1-
1.5 tahun, program
profesi 2 tahun
adalah dari 1.5-2.5
tahun, program
magister adalah dari
1.5-2.5 tahun dan
program doctor dari
3.5-4.5 tahun.
10 Kegiatan kokurikuler dan PP No. 12 Kegiatan kokurikuler dan UIN Ar-Raniry

ekstrakurikuler mahasiswa tahun 2012 ekstrakurikuler mahasiswa memiliki pedoman
dapat dilaksanakan melalui pasal 14 ayat 2 UIN Ar-Raniry dapat kegiatan
organisasi kemahasiswaan dilaksanakan melalui pengembangkan
organisasi intra bakat dan minat
kemahasiswaan melalui kegiatan
kokurikuler dan
ekstrakurikuler.
11 Deskripsi sistem untuk Lamp Perban PT UIN Ar-Raniry melakukan UIN Ar-Raniry
mengukur kepuasan Nomor 3 tahun deskripsi sistem untuk melakukan survey
2019 tentang mengukur kepuasan kepuasan mahasiswa
mahasiswa terhadap
IAPT mahasiswa terhadap terhadap layanan
layanan Perguruan Tinggi, layanan Perguruan Tinggi, perguruan tinggi.
termasuk a). Kejelasan Matruks C.3 termasuk kejelasan a) Kegiatan survey
instrumen yang digunakan, mahasiswa instrumen yang digunakan, termasuk a) kejelasan
pelaksanaan, perekaman, 8. Kepuasan pelaksanaan, perekaman, instrumen yang
pengguna dan analisis datanya. b) digunakan, pelaksanaan,
dan analisis datanya. b)
Ketersediaan bukti yang Ketersediaan bukti yang perekaman, dan analisis
sahih tentang hasil datanya. b) Ketersediaan
sahih tentang hasil
pengukuran kepuasan bukti yang sahih
pengukuran kepuasan pengguna yang dilaksanakan tentang hasil
pengguna yang dilaksanakan secara konsisten, dan pengukuran kepuasan
secara konsisten, dan ditindaklanjuti secara pengguna yang
ditindaklanjuti secara berkala dan tersistem. dilaksanakan secara
berkala dan tersistem. konsisten, dan
ditindaklanjuti secara
berkala dan tersistem.

BAB 4
SUMBER DAYA MANUSIA

Utama(IKU) Tambahan (IKT)
1 Dosen wajib memiliki Permenristek Dosen UIN Ar-Raniry Dosen UIN Ar-Raniry
kualifikasi akademik dan dikti No. 44 memiliki kualifikasi wajib memiliki kualifikasi
kompetensi pendidik, sehat tahun 2015 akademik dan kompetensi akademik paling rendah
jasmani dan rohani, serta pasal 27 ayat 1 pendidik, sehat jasmani dan magister yang relevan
memiliki kemampuan untuk rohani, serta memiliki dengan program studi,
menyelenggarakan kemampuan untuk dan kompetensi pendidik,
pendidikan dalam rangka menyelenggarakan sehat jasmani dan rohani,
pemenuhan capaian pendidikan dalam rangka serta memiliki
pembelajaran lulusan pemenuhan capaian kemampuan untuk
pembelajaran lulusan menyelenggarakan
pendidikan dalam rangka
pemenuhan capaian
pembelajaran.
2 Kualifikasi akademik dosen Permenristek Kualifikasi akademik dosen Kualifikasi akademik
merupakan tingkat dikti No. 44 UIN Ar-Raniry paling dosen UIN Ar-Raniry
pendidikan paling rendah tahun 2015 rendah magister yang paling rendah magister
dalam rangka pemenuhan pasal 27 ayat 2 dibuktikan dengan ijazah yang dibuktikan dengan
capaian pembelajaran dan transkrip akademik atau ijazah dan transkrip
lulusan dan dibuktikan dokumen kompetensi yang akademik atau
dengan ijazah sesuai dokumen kompetensi
sesuai level KKNI dan
minimal memiliki
artikel ilmiah yang
diterbitkan secara
online di jurnal
nasional
3 Rasio jumlah dosen tetap Lamp Perban- Rasio jumlah dosen Rasio jumlah dosen
yang memenuhi persyaratan PT Nomor 3 tetap UIN Ar-Raniry yang tetap UIN Ar-Raniry
dosen terhadap jumlah tahun 2019
tentang IAPT
memenuhi persyaratan yang memenuhi
program studi dosen terhadap jumlah persyaratan dosen
MatriksTabel seluruh program studi terhadap jumlah
3.a.1) IPR diploma, sarjana, magister seluruh program studi
Kecukupan dan doctor adalah diploma, sarjana,
Dosen minimal 1:12 magister dan doctor
Perguruan adalah minimal 1:12,
Tinggi dibuktikan dengan
dokumen formal
4 Dosen dalam rangka Permenristek Dosen UIN Ar-Raniry Dosen UIN Ar-raniry
pemenuhan capaian dikti No. 44 dalam rangka pemenuhan dalam rangka pemenuhan
pembelajaran lulusan harus tahun 2015 capaian pembelajaran capaian pembelajaran
memiliki kompetensi pasal 27 ayat 3 lulusan wajib memiliki lulusan, jumlah persentase
pendidik dinyatakan dengan kompetensi pendidik dosen yang telah memiliki
sertifikat pendidik, dan/atau dinyatakan dengan sertifikat sertifikat pendidik/profesi
sertifikat profesi. pendidik, dan/atau sertifikat adalah minimal 80%
profesi. dari jumlah seluruh

dosen tetap
dibuktikan dengan
dokumen formal
5 Dosen program diploma Permenristek Dosen program diploma Dosen program diploma
tiga dan program diploma dikti No. 44 tiga dan diploma empat di tiga dan program diploma
empat harus berkualifikasi tahun 2015 UIN Ar-Raniry harus empat pada UIN Ar-
akademik paling rendah pasal 27 ayat 6 berkualifikasi akademik Raniry harus berkualifikasi
lulusan magister atau paling rendah lulusan akademik paling rendah
magister terapan yang magister atau magister lulusan magister atau
relevan dengan program terapan yang relevan magister terapan yang
studi dengan program studi relevan dengan program
studi dan minimal
memiliki artikel ilmiah
yang dipublikasi di
jurnal nasional online
tiga dan program diploma dikti No. 44 tiga dan diploma empat di tiga dan program diploma
empat harus berkualifikasi tahun 2015 UIN Ar-Raniry harus empat pada UIN Ar-
akademik paling rendah pasal 27 ayat 7 berkualifikasi akademik Raniry harus berkualifikasi
lulusan magister atau paling rendah lulusan akademik paling rendah
magister terapan yang magister atau magister lulusan magister atau
relevan dengan program terapan yang relevan magister terapan yang
studi dan dapat dengan program studi dan relevan dengan program
menggunakan dosen dapat menggunakan dosen studi dan minimal
bersertifikat yang relevan bersertifikat yang relevan memiliki artikel ilmiah
dengan program studi dan dengan program studi dan yang dipublikasi di
berkualifikasi paling rendah berkualifikasi paling rendah jurnal nasional online
setara dengan jenjang 8 setara dengan jenjang 8
(delapan) KKNI (delapan) KKNI
7 Dosen program sarjana Permenristek Dosen program sarjana Dosen program sarjana
harus berkualifikasi Dikti No. 44 pada UIN Ar-Raniry harus pada UIN Ar-Raniry harus
akademik paling rendah Tahun 2015 berkualifikasi akademik berkualifikasi akademik
lulusan magister atau pasal 27 ayat 8 paling rendah lulusan paling rendah lulusan
magister terapan yang magister atau magister magister atau magister
relevan dengan program terapan yang relevan terapan yang relevan
studi dengan program studi dengan program studi
dan minimal memiliki
artikel ilmiah yang
dipublikasi di jurnal
nasional online
dapat menggunakan Dikti No. 44 pada UIN Ar-Raniry dapat pada UIN Ar-Raniry dapat
sertifikat yang relevan Tahun 2015 menggunakan sertifikat yang menggunakan sertifikat
dengan program studi dan pasal 27 ayat 9 relevan dengan program yang relevan dengan
berkualifikasi paling rendah studi dan berkualifikasi program studi dan
setara dengan jenjang 8 paling rendah setara dengan berkualifikasi paling
(delapan) KKNI. jenjang 8 (delapan) KKNI. rendah setara dengan
jenjang 8 (delapan) KKNI
dan minimal memiliki
artikel ilmiah yang
dipublikasi di jurnal
nasional online
9 Dosen program profesi Permenristek Dosen program profesi Dosen program profesi
harus berkualifikasi Dikti No. 44 pada UIN Ar-Raniry harus pada UIN Ar-Raniry harus

akademik paling rendah Tahun 2015 berkualifikasi akademik berkualifikasi akademik
lulusan magister atau pasal 27 ayat paling rendah lulusan paling rendah lulusan
magister terapan yang 10 magister atau magister magister atau magister
relevan dengan program terapan yang relevan terapan yang relevan
studi dan berpengalaman dengan program studi dan dengan program studi dan
kerja paling sedikit 2 (dua) berpengalaman kerja paling berpengalaman kerja
tahun sedikit 2 (dua) tahun paling sedikit 2 (dua)
tahun dan memiliki
jabatan fungsional
akademik paling
rendah Lektor
dapat menggunakan Dikti No. 44 pada UIN Ar-Raniry dapat pada UIN Ar-Raniry dapat
sertifikat profesi yang Tahun 2015 menggunakan sertifikat menggunakan sertifikat
relevan dengan program pasal 27 ayat profesi yang relevan dengan profesi yang relevan
studi dan memiliki 11 program studi dan memiliki dengan program studi dan
pengalaman kerja paling pengalaman kerja paling memiliki pengalaman kerja
sedikit 2 (dua) tahun serta sedikit 2 (dua) tahun serta paling sedikit 2 (dua)
berkualifikasi paling rendah berkualifikasi paling rendah tahun serta berkualifikasi
setara dengan jenjang 8 setara dengan jenjang 8 paling rendah setara
(delapan) KKNI. (delapan) KKNI. dengan jenjang 8
(delapan) dan minimal
yang dipublikasi pada
jurnal nasional
terakreditasi sinta.
11 Dosen program magister Permenristek Dosen program magister Dosen program magister
dan program magister Dikti No. 44 dan program magister dan program magister
terapan harus berkualifikasi Tahun 2015 terapan pada UIN Ar- terapan pada UIN Ar-
akademik lulusan doctor pasal 27 ayat Raniry harus berkualifikasi Raniry harus berkualifikasi
atau doctor terapan yang 12 akademik lulusan doctor akademik lulusan doctor
relevan dengan program atau doctor terapan yang atau doctor terapan yang
studi. relevan dengan program relevan dengan program
studi. studi dan memiliki
jabatan fungsional
akademik paling
rendah Lektor.
dan program magister Dikti No. 44 dan program magister dan program magister
terapan dapat menggunakan Tahun 2015 terapan pada UIN Ar- terapan pada UIN Ar-
sertifikat profesi yang pasal 27 ayat Raniry dapat menggunakan Raniry dapat
relevan dengan program 13 sertifikat profesi yang menggunakan sertifikat
studi berkualifikasi paling relevan dengan program profesi yang relevan
rendah setara dengan studi berkualifikasi paling dengan program studi
jenjang 9 (sembilan) KKNI. rendah setara dengan berkualifikasi paling
jenjang 9 (sembilan) KKNI. rendah setara dengan
jenjang 9 (sembilan)
KKNI dan minimal
jurnal nasional
terakreditasi sinta
13 Dosen program doktor dan Permenristek Dosen program doktor dan Dosen program doktor
program doctor terapan Dikti No. 44 program doctor terapan dan program doctor

harus berkualifikasi Tahun 2015 pada UIN Ar-Raniry harus terapan pada UIN Ar-
akademik lulusan doctor pasal 27 ayat berkualifikasi akademik Raniry harus berkualifikasi
atau doctor terapan yang 15 lulusan doctor atau doctor akademik lulusan doctor
relevan dengan program terapan yang relevan atau doctor terapan yang
studi. dengan program studi. relevan dengan program
studi dan minimal
memiliki jabatan
fungsional akademik
Lektor dan artikel
ilmiah yang dipublikasi
pada jurnal nasional
terakreditasi sinta
program doctor terapan Dikti No. 44 program doctor terapan dan program doctor
dapat menggunakan Tahun 2015 dapat menggunakan terapan dapat
sertifikat profesi yang pasal 27 ayat sertifikat profesi yang menggunakan sertifikat
relevan dengan program 15 relevan dengan program profesi yang relevan
studi berkualifikasi paling studi berkualifikasi paling dengan program studi
rendah setara dengan rendah setara dengan berkualifikasi paling
jenjang 9 (sembilan) KKNI. jenjang 9 (sembilan) KKNI. rendah setara dengan
jenjang 9 (sembilan)
KKNI. dan minimal
jurnal internasional/
/terakreditasi sinta 1
dan 2
15 Jumlah dosen tetap pada Permenristek Jumlah dosen tetap pada Jumlah dosen tetap pada
perguruan tinggi paling Dikti No. 44 UIN Ar-Raniry paling UIN Ar-Raniry paling
sedikit 60% (enam puluh Tahun 2015 sedikit 60% (enam puluh sedikit 80% (delapan
persen) dari jumlah seluruh pasal 29 ayat 3 persen) dari jumlah seluruh puluh persen) dari
dosen dosen jumlah seluruh dosen,
sementara jumlah dosen
tetap pada setiap program
studi minimal 90%
(Sembilan puluh persen)
dari seluruh dosen tetap
program studi, dibuktikan
dengan dokumen formal.
16 Jumlah dosen yang Permenristek Jumlah dosen UIN Ar- Jumlah dosen UIN Ar-
ditugaskan untuk Dikti No. 44 Raniry yang ditugaskan Raniry yang ditugaskan
menjalankan proses Tahun 2015 untuk menjalankan proses untuk menjalankan proses
pembelajaran pada setiap pasal 29 ayat 4 pembelajaran pada setiap pembelajaran pada setiap
program studi paling sedikit program studi paling sedikit program studi paling
5 (lima) orang. 5 (lima) orang. sedikit 5 (lima) orang
dengan kualifikasi
akademik magister
dan memiliki
NIDN/NIDK,
dibuktikan dengan
dokumen formal
17 Dosen tetap untuk program Permenristek Dosen tetap UIN Ar-Raniry Dosen tetap UIN Ar-
doctor paling sedikit Dikti No. 44 untuk program doktor Raniry untuk program
memiliki 2 (dua) orang Tahun 2015 paling sedikit memiliki 2 doktor paling sedikit

professor. pasal 29 ayat 5 (dua) orang professor. memiliki 2 (dua) orang
professor dan minimal
telah menghasilkan
dan publikasi karya
ilmiah dalam bentuk
buku, jurnal dan atau
prosiding sesuai
bidang keahlian.
18 Persentase banyaknya Lamp Perban- Persentase jumlah Persentase jumlah
dosen yang memiliki jabatan PT Nomor 3 dosen yang memiliki jabatan dosen yang memiliki
fungsional Guru Besar tahun 2019 fungsional Guru Besar jabatan fungsional Guru
terhadap banyaknya seluruh tentang IAPT terhadap jumlah seluruh Besar terhadap jumlah
dosen tetap. dosen tetap di UIN Ar- seluruh dosen tetap di
Matriks Tabel Raniry adalah minimal 5% UIN Ar-Raniry adalah
3.a.2) IPR minimal 5%
Jabatan dibuktikan dengan
Fungsional dokumen formal
Dosen
19 Dosen yang ditugaskan Permenristek Dosen yang ditugaskan Dosen yang ditugaskan
untuk menjalankan proses Dikti No. 44 untuk menjalankan proses untuk menjalankan proses
pembelajaran pada setiap Tahun 2015 pembelajaran pada setiap pembelajaran pada setiap
program studi wajib pasal 29 ayat 6 program studi di UIN Ar- program studi di UIN Ar-
memiliki keahlian di bidang Raniry wajib memiliki Raniry wajib memiliki
ilmu yang sesuai dengan keahlian di bidang ilmu yang keahlian di bidang ilmu
disiplin ilmu pada program sesuai dengan disiplin ilmu yang sesuai dengan
studi. pada program studi. disiplin ilmu pada
program studi dan
minimal memiliki
artikel ilmiah yang
diterbitkan pada
jurnal nasional online
20 Persentase jumlah dosen Lamp Perban- Persentase jumlah dosen Persentase jumlah
tidak tetap terhadap jumlah PT Nomor 3 tidak tetap terhadap jumlah dosen tidak tetap
seluruh dosen (dosen tetap tahun 2019 seluruh dosen (dosen tetap terhadap jumlah
dan dosen tidak tetap). tentang IAPT dan dosen tidak tetap) seluruh dosen UIN Ar-
adalah maksimal 20 %. Raniry (dosen tetap
Matriks Tabel dan dosen tidak tetap)
3.a.4) IPR adalah maksimal 20 %,
Dosen Tidak dibuktikan dengan
Tetap dokumen formal
21 Rasio banyaknya dosen Lamp Perban- Rasio banyaknya dosen Rasio banyaknya
tetap terhadap banyaknya PT Nomor 3 tetap terhadap banyaknya dosen tetap terhadap
mahasiswa. tahun 2019 mahasiswa adalah maksimal banyaknya mahasiswa
tentang IAPT 1:30 pada prodi rumpun
agama, sosial dan
Matriks Tabel humaniora adalah
3.b IPR maksimal 1:30,
Beban Kerja sedangkan pada
Dosen rumpun ilmu-ilmu
eksakta dan terapan
maksimal 1:25,
dibuktikan dengan
dokumen formal
22 Kecukupan dan kualifikasi Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki: UIN Ar-Raniry
tenaga kependidikan PT Nomor 3 kualifikasi pustakawan memiliki:

berdasarkan jenis tahun 2019 minimal D3, kualifikasi kualifikasi pustakawan
pekerjaannya (pustakawan, tentang IAPT laboran minimal D3, dan minimal D3, kualifikasi
laboran, teknisi, dll.). kualifikasi teknisi minimal laboran minimal D3,
Matriks D3 sesuai bidang keahlian dan kualifikasi teknisi
C.4.4.c) dan memiliki kompetensi minimal D3 sesuai
Tenaga sesuai bidang masing-masing bidang keahlian dan
Kependidikan yang dibuktikan oleh ijazah memiliki kompetensi
dan atau sertifikat sesuai bidang masing-
kompetensi untuk masing yang
mendukung pelaksanaan dibuktikan oleh ijazah
tridharma, fungsi dan dan atau sertifikat
pengembangan institusi kompetensi untuk
secara efektif. mendukung
pelaksanaan
tridharma, fungsi dan
pengembangan
institusi secara efektif
23 Tenaga kependidikan Permenristek Tenaga kependidikan pada Tenaga kependidikan pada
memiliki kualifikasi Dikti No. 44 UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
akademik paling rendah Tahun 2015 kualifikasi akademik paling kualifikasi akademik paling
lulusan program diploma 3 pasal 30 ayat 1 rendah lulusan program rendah lulusan program
(tiga) yang dinyatakan diploma 3 (tiga) yang diploma 3 (tiga) yang
dengan ijazah dengan dinyatakan dengan ijazah dinyatakan dengan ijazah
kualifikasi tugas pokok dan dengan kualifikasi tugas dengan kualifikasi tugas
fungsinya pokok dan fungsinya pokok dan fungsinya dan
memiliki kompetensi
tambahan di bidang
computer dibuktikan
dengan sertifikat
kompetensi.
24 Tenaga administrasi Permenristek Tenaga administrasi pada Tenaga administrasi pada
SMA atau sederajat pasal 30 ayat 3 rendah SMA atau sederajat rendah SMA atau
sederajat dan memiliki
kompetensi
mengoperasikan
computer minimal
program word dan
excel.
25 Tenaga kependidikan yang Permenristek Tenaga kependidikan pada Tenaga kependidikan pada
memerlukan keahlian Dikti No. 44 UIN Ar-Raniry yang UIN Ar-Raniry yang
khusus wajib memiliki Tahun 2015 memerlukan keahlian memerlukan keahlian
sertifikat kompetensi sesuai pasal 30 ayat 4 khusus wajib memiliki khusus wajib memiliki
dengan bidang tugas dan sertifikat kompetensi sesuai sertifikat kompetensi
keahliannya. dengan bidang tugas dan sesuai dengan bidang
keahliannya. tugas dan keahliannya
dan minimal
berkualifikasi D-3
26 Dosen secara perseorangan PP No. 12 Dosen secara perseorangan Dosen secara
atau berkelompok wajib tahun 2012 atau berkelompok wajib perseorangan atau
menulis buku ajar atau buku pasal 12 ayat 3 menulis buku ajar atau buku berkelompok wajib
teks, yang diterbitkan dan teks, yang diterbitkan oleh menulis buku ajar atau
/atau publikasi ilmiah UIN Ar-Raniry dan /atau buku teks sesuai

sebagai salah satu sumber publikasi ilmiah sebagai keahliannya ber-ISBN,
belajar dan untuk salah satu sumber belajar dan /atau publikasi
pengembangan budaya dan untuk pengembangan ilmiah pada jurnal
akademik serta budaya akademik serta nasional
pembudayaan kegiatan baca pembudayaan kegiatan baca online/Prosiding sesuai
tulis bagi sivitas akademika tulis bagi sivitas akademika keahlian sebagai salah
satu sumber belajar dan
untuk pengembangan
budaya akademik serta
pembudayaan kegiatan
baca tulis bagi sivitas
akademika
27 Ketersedian laporan Lamp Perban- Dosen UIN Ar-Raniry Dosen UIN Ar-Raniry
penelitian dosen yang PT Nomor 3 memiliki laporan penelitian minimal memiliki 31
dibiayai oleh luar tahun 2019 yang dibiayai oleh luar buah laporan
negeri/tahun. tentang IAPT negeri minimal 0.05% dari penelitian/tahun yang
jumlah dosen tetap/3 tahun dibiayai oleh luar
Matriks negeri, dibuktikan
C.4.4.b) dengan dokumen
Kinerja Dosen formal
Tabel 3.c.1)
IPR
Produktivitas
Penelitian
Dosen
dibiayai oleh dalam negeri tahun 2019 yang dibiayai oleh dalam laporan
diluar PT/tahun. tentang IAPT negeri diluar PT minimal penelitian/tahun yang
0.5% dari jumlah dosen dibiayai oleh dalam
Matriks tetap/3 tahun negeri diluar PT dari
C.4.4.b) jumlah dosen tetap,
Kinerja Dosen dibuktikan dengan
Tabel 3.c.1) dokumen formal
IPR
Produktivitas
Penelitian
Dosen
dibiayai oleh Perguruan tahun 2019 yang dibiayai PT atau laporan
tinggi atau mandiri /tahun. tentang IAPT mandiri minimal 1 % dari penelitian/tahun yang
jumlah dosen tetap dibiayai PT atau
Matriks mandiri dari jumlah
C.4.4.b) dosen tetap,
Kinerja Dosen dibuktikan dengan
Tabel 3.c.1) dokumen formal
IPR
Produktivitas
Penelitian
Dosen
Pengabdian kepada PT Nomor 3 memiliki laporan PkM yang minimal memiliki 31
masyarakat (PkM) dosen tahun 2019 dibiayai oleh luar negeri laporan PkM/tahun
yang dibiayai oleh luar tentang IAPT minimal 0.05% dari jumlah yang dibiayai oleh luar

negeri/tahun. dosen tetap negeri dari jumlah
Matriks Tabel dosen tetap,
3.c.2) IPR dibuktikan dengan
Produktivitas dokumen formal
PkM Dosen
masyarakat (PkM) dosen tahun 2019 dibiayai oleh dalam negeri laporan PkM/tahun
yang dibiayai oleh dalam tentang IAPT diluar Perguruan tinggi yang dibiayai oleh
negeri diluar Perguruan /tahun adalah minimal 0.5% dalam negeri diluar
tinggi/tahun. Matriks Tabel dari jumlah dosen tetap Perguruan tinggi dari
3.c.2) IPR jumlah dosen tetap,
Produktivitas dibuktikan dengan
PkM Dosen dokumen formal
masyarakat (PkM) dosen tahun 2019 dibiayai oleh oleh UIN Ar- laporan PkM/tahun
yang dibiayai oleh tentang IAPT Raniry Banda Aceh /tahun yang dibiayai oleh oleh
Perguruan tinggi atau adalah minimal 1% dari UIN Ar-Raniry Banda
mandiri/tahun. Matriks Tabel jumlah dosen tetap Aceh dari jumlah
3.c.2) IPR dosen tetap,
Produktivitas dibuktikan dengan
PkM Dosen dokumen formal
33 Rata-rata banyaknya Lamp Perban- Minimal 50 % dosen tetap Minimal terdapat 104
pengakuan atas prestasi/ PT Nomor 3 UIN Ar-Raniry Banda Aceh orang dosen tetap
kinerja dosen terhadap tahun 2019 selama 3 tahun memiliki UIN Ar-Raniry Banda
banyaknya dosen tetap. tentang IAPT pengakuan atas prestasi/ Aceh per tahun memiliki
Pencapaian prestasi dosen kinerja dosen dalam bentuk pengakuan atas prestasi/
dalam bentuk seperti: Matriks Tabel seperti: kinerja dosen dalam
(1) menjadi visiting 3.d IPR (1) menjadi visiting bentuk seperti:
professor di perguruan Rekognisi professor di perguruan (1) menjadi visiting
tinggi nasional/ Dosen tinggi nasional/ professor di perguruan
internasional, internasional, tinggi nasional/
(2) menjadi keynote/invited (2) menjadi keynote/invited internasional, (2) menjadi
speaker pada pertemuan speaker pada pertemuan keynote/invited speaker
ilmiah tingkat nasional/ ilmiah tingkat nasional/ pada pertemuan ilmiah
internasional, internasional, tingkat nasional/
(3) menjadi staf ahli di (3) menjadi staf ahli di internasional,
lembaga tingkat nasional/ lembaga tingkat nasional/ (3) menjadi staf ahli di
internasional, internasional, lembaga tingkat nasional/
(4) menjadi editor atau (4) menjadi editor atau internasional,
mitra bestari pada jurnal mitra bestari pada jurnal (4) menjadi editor atau
nasional terakreditasi/ jurnal nasional terakreditasi/ jurnal mitra bestari pada jurnal
internasional bereputasi internasional bereputasi nasional terakreditasi/
(5) mendapat penghargaan (5) mendapat penghargaan jurnal internasional
atas prestasi dan kinerja di atas prestasi dan kinerja di bereputasi (5) mendapat
tingkat nasional/ tingkat nasional/ penghargaan atas prestasi
internasional. internasional. dan kinerja di tingkat
nasional/ internasional,
dibuktikan dengan
dokumen formal
34 Deskripsi sistem untuk Lamp Perban UIN Ar-Raniry UIN Ar-Raniry
mengukur kepuasan PT Nomor 3 melaksanakan survey melaksanakan survey
dosen dan tenaga tahun 2019 kepuasan dosen dan kepuasan dosen dan

kependidikan, termasuk tentang IAPT tenaga kependidikan, tenaga kependidikan,
kejelasan instrumen yang C. 4 Sumber termasuk; a) kejelasan termasuk; a) kejelasan
digunakan, pelaksanaan, Daya manusia instrumen yang digunakan, instrumen yang digunakan,
perekaman dan analisis 8. Kepuasan pelaksanaan, perekaman dan pelaksanaan, perekaman
datanya. b) Ketersediaan pengguna analisis datanya. b) dan analisis datanya. b)
bukti yang sahih tentang Ketersediaan bukti yang Ketersediaan bukti yang
hasil pengukuran sahih tentang hasil sahih tentang hasil
kepuasan pengguna yang pengukuran kepuasan pengukuran kepuasan
dilaksanakan secara pengguna yang dilaksanakan pengguna yang
konsisten, dan secara konsisten, dan dilaksanakan secara
ditindaklanjuti secara ditindaklanjuti secara konsisten, dan
berkala dan tersistem. berkala dan tersistem. ditindaklanjuti secara
berkala dan tersistem,
dibuktikan dengan
dokumen formal

BAB 5
KEUANGAN, SARANA DAN PRASARANA

1 Ketersediaan dokumen Lamp Perban UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry
formal tentang: a) Kebijakan PT Nomor 3 dokumen formal tentang: a) memiliki dokumen
pengelolaan keuangan yang tahun 2019 Kebijakan pengelolaan formal tentang: a)
mencakup: perencanaan, tentang IAPT keuangan yang mencakup: Kebijakan pengelolaan
sumber-sumber keuangan, Matriks C. 5 perencanaan, sumber- keuangan yang
pengalokasian, realisasi, dan keunagan, sumber keuangan, mencakup:
pertanggung jawaban. b) Sarana dan pengalokasian, realisasi, dan perencanaan, sumber-
Prasarana
Kebijakan pengelolaan pertanggung jawaban. b) sumber keuangan,
2. Kebijakan
sarana dan prasarana yang Kebijakan pengelolaan pengalokasian,
mencakup: perencanaan, sarana dan prasarana yang realisasi, dan
pengadaan, pemanfaatan, mencakup: perencanaan, pertanggung jawaban.
pemeliharaan, dan pengadaan, pemanfaatan, b) Kebijakan
penghapusan. pemeliharaan, dan pengelolaan sarana
penghapusan. dan prasarana yang
mencakup:
perencanaan,
pengadaan,
pemanfaatan,
pemeliharaan, dan
penghapusan.
2 Persentase perolehan dana Lamp Perban- Persentase perolehan dana 1. Persentase
yang bersumber dari PT Nomor 3 UIN Ar-Raniry yang perolehan dana UIN
mahasiswa terhadap total tahun 2019 bersumber dari mahasiswa Ar-Raniry yang
perolehan dana perguruan tentang IAPT adalah maksimal 40 % bersumber dari
tinggi. terhadap total perolehan mahasiswa adalah
Matriks C.5 dana perguruan tinggi. maksimal 40 %
Keuangan, terhadap total
Sarana dan perolehan dana
Prasarana perguruan tinggi.
C.5.4 2. UIN Ar-Raniry
Indikator memilki dokumen
Kinerja Utama resmi dan shahih
C.5.4.a) tentang perolehan
Keuangan dana yang
Tabel 4.a IPR bersumber dari
Perolehan mahasiswa (UKT)
Dana
3 Persentase perolehan dana Lamp Perban- Persentase perolehan dana 1. Persentase
perguruan tinggi yang PT Nomor 3 perguruan tinggi yang perolehan dana
bersumber selain dari tahun 2019 bersumber selain dari perguruan tinggi
mahasiswa dan tentang IAPT mahasiswa dan yang bersumber
kementerian/lembaga kementerian/lembaga adalah selain dari
terhadap total perolehan Matriks C.5 minimal 10 % terhadap total mahasiswa dan
dana perguruan tinggi. Keuangan, perolehan dana perguruan kementerian/lembag
Sarana dan tinggi. a adalah minimal 10
Prasarana % terhadap total
C.5.4 perolehan dana

Indikator perguruan tinggi.
Kinerja Utama 2. UIN Ar-Raniry
C.5.4.a) memilki dokumen
Keuangan resmi dan shahih
Tabel 4.a IPR tentang perolehan
Perolehan dana PT yang
Dana bersumber selain
dari mahasiswa dan
kementerian/lembaga
4 Rata-rata dana operasional Lamp Perban- Rata-rata dana operasional1. Rata-rata dana
proses pembelajaran/ PT Nomor 3 proses pembelajaran/ operasional proses
mahasiswa/ tahun. tahun 2019 mahasiswa di UIN Ar- pembelajaran/
tentang IAPT Raniry Banda Aceh adalah mahasiswa di UIN
minimal 20 juta/ tahun. Ar-Raniry Banda
Matriks Tabel Aceh adalah
4.b IPR minimal 20 juta/
Penggunaan tahun.
Dana 2. UIN Ar-Raniry
memilki dokumen
resmi dan shahih
tentang pendanaan
operasional proses
pembelajaran di UIN
Ar-Raniry
5 Rata-rata dana penelitian Lamp Perban- Rata-rata dana penelitian 1. Rata-rata dana
dosen/ tahun. PT Nomor 3 dosen UIN Ar-Raniry penelitian dosen
tahun 2019 adalah minimal 20 juta/ UIN Ar-Raniry
tentang IAPT tahun. adalah minimal 20
juta/ tahun.
Matriks Tabel 2. UIN Ar-Raniry
4.b IPR memiliki dokumen
Penggunaan resmi dan shahih
Dana tentang dana
penelitian
6 Rata-rata dana PkM dosen/ Lamp Perban- Rata-rata dana Pengabdian 1. Rata-rata dana
tahun. PT Nomor 3 kepada masyarakat (PkM) Pengabdian kepada
tahun 2019 dose UIN Ar-Raniry adalah masyarakat (PkM)
tentang IAPT minimal 5 juta/tahun. dose UIN Ar-Raniry
adalah minimal 5
Matriks Tabel juta/tahun.
4.b IPR 2. UIN Ar-Raniry
Penggunaan memiliki dokumen
Dana resmi dan shahih
tentang dana PkM
7 Perguruan Tinggi wajib Permenristek UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry
memiliki system pencatatan Dikti No. 44 system pencatatan biaya memiliki dokumen
biaya dan melaksanakan Tahun 2015 dan melaksanakan formal pedoman
pencatatan biaya. pasal 41 ayat a pencatatan biaya. pengelolaan unit bisnis
dan kerjasama yang
dilaksanakan dan
dievaluasi secara
periodic
8 Persentase penggunaan Lamp Perban- Persentase penggunaan Persentase
dana penelitian terhadap PT Nomor 3 dana penelitian terhadap penggunaan dana
tahun 2019

total dana perguruan tinggi. tentang IAPT total dana UIN Ar-Raniry penelitian terhadap
adalah minimal 5 %. total dana UIN Ar-
Matriks Tabel Raniry adalah minimal
4.b IPR 5 %.
Penggunaan
Dana
9 Perguruan Tinggi wajib Permenristek UIN Ar-Raniry melakukan UIN Ar-Raniry
melakukan evaluasi tingkat Dikti No. 44 evaluasi tingkat memiliki pedoman
ketercapaian standar satuan Tahun 2015 ketercapaian standar satuan evaluasi tingkat
pendidikan tinggi pada pasal 41 ayat c pendidikan tinggi pada ketercapaian standar
setiap akhir tahun setiap akhir tahun satuan biaya
pendidikan tinggi yang
dilaksanakan dan
dievaluasi secara
periodic
10 Standar sarana Permenristek Standar sarana UIN Ar-Raniry
pembelajaran perguruan Dikti No. 44 pembelajaran di UIN Ar- memiliki dokumen
tinggi terdiri atas: perabot, Tahun 2015 Raniry terdiri atas: perabot, formal tentang Barang
peralatan pendidikan, media pasal 32 ayat 1 peralatan pendidikan, media Milik Negara (BMN)
pendidikan, buku, buku pendidikan, buku, buku yang dilaksanakan dan
elektronik, dan repository, elektronik, dan repository, dievaluasi secara
sarana teknologi informasi sarana teknologi informasi periodic
dan komunikasi, dan komunikasi,
instrumentasi eksprerimen, instrumentasi eksprerimen,
sarana olah raga, sarana sarana olah raga, sarana
fasilitas umum, bahan habis fasilitas umum, bahan habis
apakai dan sarana apakai dan sarana
pemeliharaan, keselamatan pemeliharaan, keselamatan
dan keamanan. dan keamanan.
11 Standar prasarana Permenristek Standar prasarana UIN Ar-Raniry
pembelajaran di PT terdiri Dikti No. 44 pembelajaran di UIN Ar- memiliki dokumen
atas: lahan, ruang kelas, Tahun 2015 Raniry terdiri atas: lahan, formal tentang Barang
perpustakaan, pasal 33 ayat 1 ruang kelas, perpustakaan, Milik Negara (BMN)
laboratorium/studio/berkel dan 2 laboratorium/studio/berkel yang dilaksanakan dan
kerja/unit produksi, tempat kerja/unit produksi, tempat dievaluasi secara
berolahraga, ruang berolahraga, ruang periodic
berkesenian, ruang unit berkesenian, ruang unit
kegiatan mahasiswa, ruang kegiatan mahasiswa, ruang
pimpinan perguruan tinggi, pimpinan perguruan tinggi,
ruang dosen, ruang tata ruang dosen, ruang tata
usaha dan faslitas umum usaha dan faslitas umum
(jalan, air, listrik, jaringan (jalan, air, listrik, jaringan
komunikasi suara dan data) komunikasi suara dan data)
12 Perguruan Tinggi harus Permenristek UIN Ar-Raniry 1. UIN Ar-Raniry
menyediakan sarana dan Dikti No. 44 menyediakan sarana dan memiliki
prasarana yang dapat Tahun 2015 prasarana yang dapat regulasi/peraturan
diakses oleh mahasiswa pasal 37 ayat 1 diakses oleh mahasiswa Rektor tentang
yang berkebutuhan khusus yang berkebutuhan khusus akses penyediakan
sarana dan
prasarana yang
dapat diakses oleh
mahasiswa yang
berkebutuhan
khusus dengan

mudah, aman dan
nyaman.
2. UIN Ar-Raniry
memiliki sarana dan
prasarana yang
relevan dan
mutakhir untuk
mendukung
pembelajaran,
penelitian, PkM, dan
memfasilitasi yang
berkebutuhan
khusus sesuai SN-
DIKTI.
13 Ketersediaan Sistem TIK Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry
(Teknologi Informasi dan PT Nomor 3 Sistem TIK (Teknologi memiliki sistem
Komunikasi) untuk tahun 2019 Informasi dan Komunikasi) informasi untuk
mengumpulkan data yang tentang IAPT untuk mengumpulkan data layanan administrasi
akurat, dapat dipertanggung yang akurat, dapat yang terbukti efektif
jawabkan dan terjaga Matriks dipertanggung jawabkan dan memenuhi aspek-
kerahasiaanya (misal: Sistem C.5.4.b) terjaga kerahasiaanya (misal: aspek berikut:
Informasi Manajemen Sarana dan Sistem Informasi 1) mencakup layanan
Perguruan Tinggi/ SIMPT). Prasarana Manajemen Perguruan akademik, keuangan,
Tinggi/ SIMPT) SDM, dan sarana dan
prasarana (aset), 2)
mudah diakses oleh
seluruh unit kerja
dalam lingkup
institusi,
3) lengkap dan
mutakhir,
4) seluruh jenis
layanan telah
terintegrasi dan
digunakan untuk
pengambilan
keputusan, dan 5)
seluruh jenis layanan
yang terintegrasi
dievaluasi secara
berkala dan hasilnya
ditindak lanjuti untuk
penyempurnaan
sistem informasi.
14 Ketersediaan Sistem TIK Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry
(Teknologi Informasi dan PT Nomor 3 Sistem TIK (Teknologi memiliki sistem
Komunikasi) untuk tahun 2019 Informasi dan Komunikasi) informasi untuk
mengelola dan tentang IAPT untuk mengelola dan layanan proses
menyebarkan ilmu menyebarkan ilmu pembelajaran,
pengetahuan (misal: Sistem Matriks pengetahuan (misal: Sistem penelitian, dan PkM
Informasi Pendidikan/ C.5.4.b) Informasi Pendidikan/ yang terbukti efektif
Pembelajaran, Sistem Sarana dan Pembelajaran, Sistem memenuhi aspek-
Informasi Penelitian dan Prasarana Informasi Penelitian dan aspek berikut:
PkM, Sistem Informasi PkM, Sistem Informasi 1) ketersediaan

Perpustakaan, dll.). Perpustakaan, dll.). layanan e-learning,
perpustakaan (e-
journal, e-book, e-
repository, dll.),
2) mudah diakses oleh
sivitas akademika, dan
3) seluruh jenis
layanan dievaluasi
secara berkala yang
hasilnya ditindak
lanjuti untuk
penyempurnaan
sistem informasi.
15 Ketersediaan sistem untuk Lamp Perban UIN Ar-Raniry melakukan UIN Ar-Raniry
mengukur kepuasan PT Nomor 3 survey kepuasan pengguna melakukan survey
pengguna luaran perguruan tahun 2019 lulusan dan mitra terkait kepuasan pengguna
tinggi (pengguna lulusan dan tentang IAPT keuangan, sarana dan lulusan dan mitra
mitra), termasuk kejelasan Matriks C. 5 prasarana, termasuk a). terkait keuangan,
instrumen yang digunakan, Keunagan, kejelasan instrumen yang sarana dan prasarana,
pelaksanaan, perekaman dan Sarana dan digunakan, pelaksanaan, termasuk a). kejelasan
analisis datanya. Prasarana perekaman dan analisis instrumen yang
8. Kepuasan
b)Ketersediaan bukti yang datanya. b)Ketersediaan digunakan,
pengguna
sahih tentang hasil bukti yang sahih tentang pelaksanaan,
pengukuran kepuasan hasil pengukuran kepuasan perekaman dan
pengguna yang dilaksanakan pengguna yang dilaksanakan analisis datanya.
secara konsisten, dan secara konsisten, dan b)Ketersediaan bukti
ditindaklanjuti secara ditindaklanjuti secara yang sahih tentang
berkala dan tersistem. berkala dan tersistem. hasil pengukuran
kepuasan pengguna
yang dilaksanakan
secara konsisten, dan
ditindaklanjuti secara

BAB 6
PENDIDIKAN
6.1 Standar Kompetensi Lulusan

1 Standar kompetensi lulusan Permenristek UIN Ar-Raniry memiliki Program Studi di UIN Ar-
harus memenuhi kriteria dikti No. 44 dokumen resmi standar Raniry memiliki dokumen
minimal tentang kualifikasi tahun 2015 kompetensi lulusan (SKL) resmi standar standar
kemampuan lulusan yang pasal 5 ayat 1 UIN Ar-Raniry yang kompetensi lulusan (SKL)
meliputi aspek sikap, dan 3 dan memenuhi kriteria minimal yang merupakan standar
pengetahuan, dan lampirannya tentang kualifikasi kualifikasi kemampuan
keterampilan yang kemampuan lulusan yang lulusan yang meliputi
dinyatakan dalam rumusan meliputi aspek sikap, aspek sikap, pengetahuan,
capaian pembelajaran pengetahuan, keterampilan keterampilan umum dan
lulusan yang mengacu pada umum dan keterampilan keterampilan khusus yang
deskripsi capaian khusus yang dinyatakan dinyatakan dalam
pembelajaran lulusan KKNI; dalam rumusan capaian rumusan capaian
dan memiliki kesetaraan pembelajaran lulusan yang pembelajaran lulusan yang
dengan jenjang kualifikasi mengacu pada deskripsi mengacu pada deskripsi
pada KKNI capaian pembelajaran capaian pembelajaran
lulusan KKNI; dan memiliki lulusan KKNI; dan
kesetaraan dengan jenjang memiliki kesetaraan
kualifikasi pada KKNI. dengan jenjang kualifikasi
pada KKNI yang
berorientasi pada nilai-
nilai keislaman yang
tasamuh dan pencapaian
global dan daya saing
internasional
2 Standar kompetensi lulusan Permenristek Standar kompetensi lulusan Standar kompetensi
merupakan acuan utama dikti No. 44 UIN Ar-Raniry merupakan lulusan yang berorientasi
pengembangan standar isi tahun 2015 acuan utama pengembangan pada nilai-nilai keislaman
pembelajaran, standar pasal 5 ayat 2 standar isi pembelajaran, yang tasamuh dan
proses pembelajaran, standar proses pencapaian global dan
standar penilaian pembelajaran, standar daya saing internasional
pembelajaran, standar penilaian pembelajaran, merupakan acuan utama
dosen dan tenaga standar dosen dan tenaga pengembangan standar isi
kependidikan, standar kependidikan, standar pembelajaran, standar
sarana dan prasarana sarana dan prasarana proses pembelajaran,
pembelajaran, standar pembelajaran, standar standar penilaian
pengelolaan pembelajaran, pengelolaan pembelajaran, pembelajaran, standar
dan standar pembiayaan dan standar pembiayaan dosen dan tenaga
pembelajaran. pembelajaran. kependidikan, standar
sarana dan prasarana
pembelajaran, standar
pengelolaan pembelajaran,
dan standar pembiayaan
pembelajaran.
3 Rumusan capaian Permenristek Rumusan capaian Rumusan capaian
pembelajaran lulusan dikti No. 44 pembelajaran lulusan pada pembelajaran lulusan
mengacu pada deskripsi tahun 2015 UIN Ar-Raniry mengacu program studi pada UIN
capaian pembelajaran pasal 5 ayat 3 pada deskripsi capaian Ar-Raniry mengacu pada
lulusan KKNI; dan memiliki pembelajaran lulusan deskripsi capaian
kesetaraan dengan jenjang KKNI; dan memiliki pembelajaran lulusan
kualifikasi pada KKNI. kesetaraan dengan jenjang KKNI; dan memiliki
kualifikasi pada KKNI. kesetaraan dengan
jenjang kualifikasi pada
KKNI serta
berorientasi pada
nilai-nilai keislaman
yang tasamuh dan
pencapaian global dan
daya saing
internasional
4 Setiap lulusan harus Permenristek Setiap lulusan UIN Ar- Setiap lulusan UIN Ar-
memiliki komptensi sikap dikti No. 44 Raniry memiliki komptensi Raniry memiliki
yang merupakan perilaku tahun 2015 sikap yang merupakan komptensi sikap yang
benar dan berbudaya pasal 6 ayat 1 perilaku benar dan merupakan perilaku benar
sebagai hasil dari dan berbudaya sebagai hasil dari dan berbudaya sesuai
internalisasi dan aktualisasi lampirannya internalisasi dan aktualisasi syariat Islam dan
nilai dan norma yang nilai dan norma yang kearifan local sebagai
tercermin dalam kehidupan tercermin dalam kehidupan hasil dari internalisasi dan
spiritual dan sosial melalui spiritual dan sosial melalui aktualisasi nilai dan norma
proses pembelajaran, proses pembelajaran, yang tercermin dalam
pengalaman kerja pengalaman kerja kehidupan spiritual dan
mahasiswa, penelitian mahasiswa, penelitian sosial melalui proses
dan/atau pengabdian kepada dan/atau pengabdian kepada pembelajaran, pengalaman
masyarakat yang terkait masyarakat yang terkait kerja mahasiswa,
pembelajaran pembelajaran penelitian dan/atau
pengabdian kepada
masyarakat yang terkait
pembelajaran
5 Setiap lulusan harus Permenristek Setiap lulusan UIN Ar- Setiap lulusan program
memiliki Kompetensi dikti No. 44 Raniry memiliki Kompetensi studi di UIN Ar-Raniry
Pengetahuan yakni tahun 2015 Pengetahuan yakni memiliki kompetensi
merupakan penguasaan pasal 6 ayat 2 merupakan penguasaan pengetahuan yakni
konsep, teori, metode, konsep, teori, metode, merupakan penguasaan
dan/atau falsafah bidang ilmu dan/atau falsafah bidang ilmu konsep, teori, metode,
tertentu secara sistematis tertentu secara sistematis dan/atau falsafah bidang
yang diperoleh melalui yang diperoleh melalui ilmu tertentu, dan dan
penalaran dalam proses penalaran dalam proses ilmu-ilmu keislaman
pembelajaran, pengalaman pembelajaran, pengalaman serta pengetahuan
kerja mahasiswa, penelitian kerja mahasiswa, penelitian budaya lokal secara
dan/atau pengabdian kepada dan/atau pengabdian kepada sistematis yang diperoleh
masyarakat yang terkait masyarakat yang terkait melalui penalaran dalam
pembelajaran. pembelajaran. proses pembelajaran,
pengalaman kerja
mahasiswa, penelitian
dan/atau pengabdian
kepada masyarakat yang
terkait pembelajaran
6 Setiap lulusan harus Permenristek Setiap lulusan UIN Ar- Setiap lulusan program
memiliki Kompetensi dikti No. 44 Raniry memiliki kompetensi studi di UIN Ar-Raniry
Keterampilan yang tahun 2015 keterampilan yang memiliki kompetensi
merupakan kemampuan pasal 6 ayat 3 merupakan kemampuan keterampilan yang
melakukan unjuk kerja dan melakukan unjuk kerja merupakan kemampuan

dengan menggunakan lampirannya dengan menggunakan melakukan unjuk kerja
konsep, teori, metode, konsep, teori, metode, dengan menggunakan
bahan, dan/atau instrumen, bahan, dan/atau instrumen, konsep, teori, metode,
yang diperoleh melalui yang diperoleh melalui bahan, dan/atau
pembelajaran, pengalaman pembelajaran, pengalaman instrumen, yang diperoleh
kerja mahasiswa, penelitian kerja mahasiswa, penelitian melalui pembelajaran,
dan/atau pengabdian kepada dan/atau pengabdian kepada pengalaman kerja
masyarakat yang terkait masyarakat yang terkait mahasiswa, penelitian
pembelajaran, mencakup: a. pembelajaran, mencakup: a. dan/atau pengabdian
keterampilan umum sebagai keterampilan umum sebagai kepada masyarakat yang
kemampuan kerja umum kemampuan kerja umum terkait pembelajaran,
yang wajib dimiliki oleh yang wajib dimiliki oleh mencakup: a.
setiap lulusan dalam rangka setiap lulusan dalam rangka keterampilan umum
menjamin kesetaraan menjamin kesetaraan sebagai kemampuan kerja
kemampuan lulusan sesuai kemampuan lulusan sesuai umum wajib dimiliki oleh
tingkat program dan jenis tingkat program dan jenis setiap lulusan dalam
pendidikan tinggi; dan b. pendidikan tinggi; dan b. rangka menjamin
keterampilan khusus sebagai keterampilan khusus sebagai kesetaraan kemampuan
kemampuan kerja khusus kemampuan kerja khusus lulusan, seperti
yang wajib dimiliki oleh yang wajib dimiliki oleh keterampilan komputer,
setiap lulusan sesuai dengan setiap lulusan sesuai dengan keterampilan berbahasa
bidang keilmuan program bidang keilmuan program asing (Inggris dan Arab),
studi. studi. keterampilan baca dan
tulis Al-Qur’an, dan
keterampilan menulis
karya ilmiah, dan b.
keterampilan khusus
sebagai kemampuan kerja
khusus yang wajib dimiliki
oleh setiap lulusan sesuai
dengan bidang keilmuan
program studi sesuai
dengan tuntutan dunia
usaha dan industri pada
scala nasional dan
global.
7 Rumusan Capaian Permenristek Rumusan Capaian Rumusan Capaian
Pembelajaran Lulusan harus dikti No. 44 Pembelajaran Lulusan UIN Pembelajaran Lulusan
memuat Kompetensi tahun 2015 Ar-Raniry memuat UIN Ar-Raniry memuat
Pengalaman kerja pasal 6 ayat 4 Kompetensi Pengalaman kompetensi pengalaman
mahasiswa berupa kerja mahasiswa berupa kerja mahasiswa berupa
pengalaman dalam kegiatan pengalaman dalam kegiatan pengalaman dalam
di bidang tertentu pada di bidang tertentu pada kegiatan di bidang
jangka waktu tertentu, jangka waktu tertentu, tertentu pada jangka
berbentuk pelatihan kerja, berbentuk pelatihan kerja, waktu tertentu,
kerja praktik, praktik kerja kerja praktik, praktik kerja berbentuk pelatihan kerja,
lapangan atau bentuk lapangan atau bentuk kerja praktik, praktik
kegiatan lain yang sejenis. kegiatan lain yang sejenis. kerja lapangan atau
bentuk kegiatan lain yang
sejenis yang
berorientasi pada
pemenuhan tuntutan
dunia usaha dan
industri skala nasional

dan global
8 Rumusan sikap dan Permenristek Rumusan sikap dan Rumusan sikap dan
keterampilan umum sebagai dikti No. 44 keterampilan umum sebagai keterampilan umum
bagian dari capaian tahun 2015 bagian dari capaian sebagai bagian dari
pembelajaran lulusan harus pasal 6 ayat 4 pembelajaran lulusan UIN capaian pembelajaran
mengacu pada lampiran SN- dan Ar-Raniry mengacu pada lulusan UIN Ar-Raniry
Dikti No. 44 tahun 2015 lampirannya lampiran SN-Dikti No. 44 mengacu pada Visi dan
tahun 2015 Misi UIN Ar-Raniry
dan melampaui
lampiran SN-Dikti No.
44 tahun 2015
9 Rumusan pengetahuan dan Permenristek Rumusan pengetahuan dan Rumusan pengetahuan
keterampilan khusus dikti No. 44 keterampilan khusus dan keterampilan khusus
sebagai bagian dari capaian tahun 2015 sebagai bagian dari capaian sebagai bagian dari
pembelajaran lulusan wajib pasal 6 ayat 4 pembelajaran lulusan UIN capaian pembelajaran
disusun oleh forum Ar-Raniry wajib disusun lulusan program studi di
program studi sejenis atau oleh forum program studi UIN Ar-Raniry disusun
nama lain yang setara; atau sejenis atau nama lain yang oleh forum program
pengelola program studi setara; atau pengelola studi sejenis atau nama
dalam hal tidak memiliki program studi dalam hal lain yang setara; atau
forum program studi tidak memiliki forum pengelola program studi
sejenis. program studi sejenis. dalam hal tidak
memiliki forum program
studi sejenis serta
melibatkan
mahasiswa, alumni,
dan stakeholders.
10 Ketersediaan pedoman Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
pelaksanaan kurikulum yang PT Nomor 3 pedoman implementasi pedoman implementasi
mencakup pemantauan dan tahun 2019 kurikulum yang mencakup kurikulum yang mencakup
peninjauan kurikulum yang tentang IAPT perencanaan, pelaksanaan, perencanaan,
mempertimbangkan umpan pemantauan, dan pelaksanaan, pemantauan,
balik dari para pemangku Matriks C.6 peninjauan kurikulum yang dan peninjauan kurikulum
kepentingan, pencapaian Pendidikan mempertimbangkan umpan yang mempertimbangkan
isu-isu strategis untuk C.6.4 balik dari para pemangku umpan balik dari para
menjamin kesesuaian dan Indikator kepentingan, pencapaian pemangku kepentingan,
kemutakhirannya. Kinerja Utama isu-isu strategis untuk pencapaian isu-isu
C.6.4.a) menjamin kesesuaian dan strategis untuk menjamin
Kurikulum kemutakhirannya. kesesuaian dan
kemutakhirannya.
11 Ketersediaan kebijakan Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
pengembangan kurikulum PT Nomor 3 kebijakan atau keputusan kebijakan tentang
yang mempertimbangkan tahun 2019 Rektor pengembangan pengembangan kurikulum
keterkaitan dengan visi dan tentang IAPT kurikulum yang yang mempertimbangkan
misi (mandat) perguruan mempertimbangkan keterkaitan dengan visi
tinggi, pengembangan ilmu Matriks C.6 keterkaitan dengan visi dan dan misi (mandat)
pengetahuan dan kebutuhan Pendidikan misi (mandat) perguruan perguruan tinggi,
stakeholders. C.6.4 tinggi, pengembangan ilmu pengembangan ilmu
Indikator pengetahuan dan kebutuhan pengetahuan dan
Kinerja Utama stakeholders yang kebutuhan stakeholders
C.6.4.a) komprehensif dan yang komprehensif dan
Kurikulum mempertimbangkan mempertimbangkan
perubahan di masa depan. perubahan di masa depan.
12 Ketersediaan pedoman Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki

pengembangan kurikulum. PT Nomor 3 pedoman pengembangan pedoman pengembangan
tahun 2019 kurikulum yang memuat: kurikulum yang memuat:
tentang IAPT 1) Profil lulusan, capaian 1) Profil lulusan, capaian
pembelajaran yang mengacu pembelajaran yang
Matriks C.6 kepada KKNI, bahan kajian, mengacu kepada KKNI,
Pendidikan struktur kurikulum dan bahan kajian, struktur
C.6.4 rencana pembelajaran kurikulum dan rencana
Indikator semester (RPS) yang pembelajaran semester
Kinerja Utama mengacu ke SN-DIKTI dan (RPS) yang mengacu ke
C.6.4.a) benchmark pada institusi SN-DIKTI, pedoman
Kurikulum internasional, peraturan- pengembangan RPS
peraturan terkini, dan UIN Ar-Raniry, dan
kepekaan terhadap isu-isu benchmark pada institusi
terkini meliputi pendidikan internasional, peraturan-
karakter, SDGs, NAPZA, peraturan terkini, dan
dan pendidikan anti korupsi kepekaan terhadap isu-isu
sesuai dengan program terkini meliputi
pendidikan yang pendidikan karakter,
dilaksanakan, SDGs, NAPZA, dan
2) Mekanisme penetapan pendidikan anti korupsi
(legalitas) kurikulum yang sesuai dengan program
melibatkan unsur-unsur pendidikan yang
yang berwenang dalam dilaksanakan,
institusi secara akuntabel 2) Mekanisme penetapan
dan transparan. (legalitas) kurikulum yang
melibatkan unsur-unsur
yang berwenang dalam
institusi secara akuntabel
dan transparan.
6.2 Standar isi Pembelajaran

1 Standar Isi pembelajaran Permenristek Standar Isi pembelajaran Standar Isi pembelajaran
harus memenuhi kriteria dikti No. 44 pada UIN Ar-Raniry harus pada UIN Ar-Raniry
minimal tingkat kedalaman tahun 2015 memenuhi kriteria minimal merupakan kriteria acuan
dan keluasan materi pasal 8 ayat 1 tingkat kedalaman dan tingkat kedalaman dan
pembelajaran yang mengacu dan 2 keluasan materi keluasan materi
pada capaian pembelajaran pembelajaran yang mengacu pembelajaran dan
lulusan. pada capaian pembelajaran pencapaian visi dan
lulusan. misi UIN Ar-Raniry
yang mengacu pada
capaian pembelajaran
lulusan
2 Kedalaman dan keluasan Permenristek Kedalaman dan keluasan Kedalaman dan keluasan
materi pembelajaran pada dikti No. 44 materi pembelajaran pada materi pembelajaran pada
program profesi, spesialis, tahun 2015 program profesi, magister, program profesi,
magister, magister terapan, pasal 8 ayat 3 magister terapan, doktor, magister, dan doktor UIN
doktor, dan doktor terapan, dan doktor terapan UIN Ar-Raniry harus
harus memanfaatkan hasil Ar-Raniry harus memanfaatkan hasil
penelitian dan hasil memanfaatkan hasil penelitian dan hasil
pengabdian kepada penelitian dan hasil pengabdian kepada
masyarakat. " pengabdian kepada masyarakat dan
masyarakat. pencapaian visi dan

misi UIN Ar-Raniry
3 Tingkat kedalaman dan Permenristek Tingkat kedalaman dan Tingkat kedalaman dan
keluasan materi dikti No. 44 keluasan materi keluasan materi
pembelajaran setiap tahun 2015 pembelajaran setiap pembelajaran setiap
program pendidikan pasal 9 ayat 1 program pendidikan program pendidikan
mengacu pada deskripsi mengacu pada deskripsi mengacu pada deskripsi
capaian pembelajaran capaian pembelajaran capaian pembelajaran
lulusan dari KKNI yang lulusan dari KKNI yang lulusan dari KKNI dan
terumus pada Standar terumus pada Standar pencapaian visi dan
Kompetensi Lulusan Kompetensi Lulusan UIN misi UIN Ar-Raniry
Ar-Raniry yang terumus pada
Standar Kompetensi
Lulusan UIN Ar-Raniry
pembelajaran pada lulusan tahun 2015 pembelajaran pada lulusan pembelajaran pada lulusan
program diploma tiga paling pasal 9 ayat 2 UIN Ar-Raniry program UIN Ar-Raniry program
diploma tiga paling sedikit
sedikit harus menguasai diploma tiga paling sedikit
harus menguasai konsep
konsep teoritis bidang harus menguasai konsep teoritis bidang
pengetahuan dan teoritis bidang pengetahuan pengetahuan dan
keterampilan tertentu dan keterampilan tertentu keterampilan tertentu
secara umum secara umum secara umum dan
pengetahuan
keislaman, komputer,
dan kebahasaan
(bahasa Inggris dan
bahasa Arab)
program diploma empat pasal 9 ayat 2 UIN Ar-Raniry program UIN Ar-Raniry program
dan sarjana harus menguasai diploma empat dan sarjana diploma empat dan
konsep teoritis bidang harus menguasai konsep sarjana harus menguasai
pengetahuan dan teoritis bidang pengetahuan konsep teoritis bidang
keterampilan tertentu dan keterampilan tertentu pengetahuan dan
secara umum dan konsep secara umum dan konsep keterampilan tertentu
teoritis bagian khusus dalam teoritis bagian khusus dalam secara umum dan konsep
bidang pengetahuan dan bidang pengetahuan dan teoritis bagian khusus
keterampilan tersebut keterampilan tersebut dalam bidang pengetahuan
secara mendalam dalam secara mendalam dalam dan keterampilan
kerangka integrasi keilmuan. kerangka integrasi keilmuan. tersebut serta
pengetahuan
serta kebahasaan
(bahasa Inggris dan
bahasa Arab) secara
mendalam dalam
kerangka integrasi
keilmuan
program profesi harus pasal 9 ayat 2 UIN Ar-Raniry program UIN Ar-Raniry program
paling sedikit menguasai profesi harus paling sedikit profesi harus paling
teori aplikasi bidang menguasai teori aplikasi sedikit menguasai teori

pengetahuan dan bidang pengetahuan dan aplikasi bidang
keterampilan tertentu; keterampilan tertentu. pengetahuan dan
keterampilan tertentu dan
pengetahuan
serta kebahasaan
(bahasa Inggris dan
bahasa Arab)
pembelajaran pada lulusan tahun 2015 pembelajaran pada lulusan pembelajaran pada
program magister magister pasal 9 ayat 2 UIN Ar-Raniry program lulusan UIN Ar-Raniry
program magister harus
terapan, dan spesialis harus magister magister terapan, menguasai menguasai
menguasai menguasai teori dan spesialis harus teori dan teori aplikasi
dan teori aplikasi bidang menguasai menguasai teori bidang pengetahuan
pengetahuan tertentu dan teori aplikasi bidang tertentu serta
dalam kerangka integrasi pengetahuan tertentu pengetahuan
keilmuan" dalam kerangka integrasi keislaman, komputer,
keilmuan serta kebahasaan
(bahasa Inggris dan
bahasa Arab) dalam
kerangka integrasi
keilmuan
program doktor , doktor pasal 9 ayat 2 UIN Ar-Raniry program UIN Ar-Raniry program
terapan, dan sub spesialis doktor, doktor terapan, dan doktor harus menguasai
harus menguasai filosofi sub spesialis harus filosofi keilmuan bidang
keilmuan bidang menguasai filosofi keilmuan pengetahuan dan
pengetahuan dan bidang pengetahuan dan keterampilan tertentu dan
keterampilan tertentu keterampilan tertentu pengetahuan
serta kebahasaan
(bahasa Inggris dan
bahasa Arab)
pembelajaran pada program tahun 2015 pembelajaran pada lulusan pembelajaran pada lulusan
diploma, sarjana, profesi, pasal 9 ayat 3 UIN Ar-Raniry program UIN Ar-Raniry program
magister, magister terapan, dan 4 diploma, sarjana, profesi, diploma, sarjana, profesi,
doctor dan doctor terapan magister, magister terapan, magister, dan doctor
bersifat kumulatif dan /atau doctor dan doctor terapan bersifat kumulatif dan
terintegratif yang tertuang bersifat kumulatif dan /atau /atau terintegratif yang
dalam bahan kajian yang terintegratif yang tertuang tertuang dalam bahan
distrukturkan dalam bentuk dalam bahan kajian yang kajian yang distrukturkan
mata kuliah. distrukturkan dalam bentuk dalam bentuk mata kuliah
mata kuliah. dan dan Rencana
Pembelajaran
Semester (RPS)

6.3 Standar Proses Pembelajaran
1 Standar proses Permenristek Standar proses Standar proses
pembelajaran merupakan dikti No. 44 pembelajaran UIN Ar- pembelajaran
kriteria minimal pelaksanaan tahun 2015 Raniry merupakan kriteria merupakan kriteria
pembelajaran untuk pasal 10 ayat 1 minimal pelaksanaan minimal pelaksanaan
memperoleh capaian dan 2 pembelajaran untuk pembelajaran untuk
pembelajaran lulusan, yang memperoleh capaian memperoleh capaian
mencakup karakteristik pembelajaran lulusan, yang pembelajaran lulusan,
proses pembelajaran, mencakup karakteristik yang mencakup
perencanaan proses proses pembelajaran, karakteristik proses
pembelajaran, pelaksanaan perencanaan proses pembelajaran,
proses pembelajaran dan pembelajaran, pelaksanaan perencanaan proses
beban belajar mahasiswa proses pembelajaran dan pembelajaran, pelaksanaan
beban belajar mahasiswa proses pembelajaran dan
beban belajar mahasiswa
serta kegiatan belajar
program Makhad
Jami’ah yang
ditetapkan oleh
Rektor UIN Ar-
Raniry.
2 Karakteristik proses Permenristek Karakteristik proses Karakteristik proses
pembelajaran menerapkan dikti No. 44 pembelajaran UIN Ar- pembelajaran UIN Ar-
sifat interaktif, holistik, tahun 2015 Raniry menerapkan sifat Raniry menerapkan sifat
integratif, saintifik, pasal 11 ayat 1 interaktif, holistik, integratif, interaktif, holistik,
kontekstual, tematik, saintifik, kontekstual, integratif, saintifik,
efektif, kolaboratif, dan tematik, efektif, kolaboratif, kontekstual, tematik,
berpusat pada mahasiswa. dan berpusat pada efektif, kolaboratif, dan
mahasiswa. berpusat pada mahasiswa
serta mengedepankan
nilai-nilai kejujuran
(academic honesty)
dan akhlakul karimah
3 Perencanaan proses Permenristek Perencanaan proses 1. Perencanaan proses
pembelajaran disusun untuk dikti No. 44 pembelajaran UIN Ar- pembelajaran pada UIN
setiap mata kuliah secara tahun 2015 Raniry disusun untuk setiap Ar-Raniry disusun
mandiri atau bersama dalam pasal 11 ayat mata kuliah secara mandiri untuk setiap mata kuliah
kelompok keahlian suatu 1 dan 2 atau bersama dalam secara mandiri atau
bidang ilmu pengetahuan kelompok keahlian suatu bersama dalam
dan/atau teknologi dalam bidang ilmu pengetahuan kelompok keahlian
program studi dan disajikan dan/atau teknologi dalam suatu bidang ilmu
dalam Rencana program studi dan disajikan pengetahuan dan/atau
Pembelajaran Semester dalam Rencana teknologi dalam
(RPS) Pembelajaran Semester program studi dan
(RPS) disajikan dalam Rencana
Pembelajaran Semester
(RPS) serta
diserahkan kepada
Ketua Prodi minimal
1 (satu) minggu
sebelum kuliah
perdana

dilaksanakan
panduan penyusunan
RPS yang dilaksanakan
dan dievaluasi secara
berkala
4 Rencana Pembelajaran Permenristek Rencana Pembelajaran Rencana Pembelajaran
semester (RPS) memuat: a. dikti No. 44 semester (RPS) UIN Ar- semester (RPS) UIN Ar-
nama program studi, nama tahun 2015 Raniry memuat: a. nama Raniry memuat: a.
dan kode mata kuliah, pasal 11 ayat program studi, nama dan identitas: nama program
semester, sks, nama dosen 4 kode mata kuliah, semester, studi, nama dan kode
pengampu; b. capaian sks, nama dosen pengampu; mata kuliah, semester,
pembelajaran lulusan yang b. capaian pembelajaran sks, Koordinator mata
dibebankan pada mata lulusan yang dibebankan kuliah, nama dosen
kuliah; c. kemampuan akhir pada mata kuliah; c. pengampu; b. capaian
yang direncanakan pada tiap kemampuan akhir yang pembelajaran lulusan yang
tahap pembelajaran untuk direncanakan pada tiap dibebankan pada mata
memenuhi capaian tahap pembelajaran untuk kuliah; c. deskripsi mata
pembelajaran lulusan; d. memenuhi capaian kuliah, d. kemampuan
bahan kajian yang terkait pembelajaran lulusan; d. akhir yang direncanakan
dengan kemampuan yang bahan kajian yang terkait pada tiap tahap
akan dicapai; e. metode dengan kemampuan yang pembelajaran untuk
pembelajaran; f. waktu yang akan dicapai; e. metode memenuhi capaian
disediakan untuk mencapai pembelajaran; f. waktu yang pembelajaran lulusan; e.
kemampuan pada tiap tahap disediakan untuk mencapai bahan kajianlmateri
pembelajaran; g. kemampuan pada tiap tahap pembelajaran yang terkait
pengalaman belajar pembelajaran; g. dengan kemampuan yang
mahasiswa yang diwujudkan pengalaman belajar akan dicapai; f. bentuk
dalam deskripsi tugas yang mahasiswa yang diwujudkan pembelajaran (luring dan
harus dikerjakan oleh dalam deskripsi tugas yang daring), g. metode
mahasiswa selama satu harus dikerjakan oleh pembelajaran; h. waktu
semester; h. kriteria, mahasiswa selama satu yang disediakan untuk
indikator, dan bobot semester; h. kriteria, mencapai kemampuan
penilaian; dan i. daftar indikator, dan bobot pada tiap tahap
referensi yang digunakan. penilaian; dan i. daftar pembelajaran; i.
referensi yang digunakan. pengalaman belajar
mahasiswa yang
diwujudkan dalam
deskripsi tugas yang harus
dikerjakan oleh
mahasiswa selama satu
semester; j. penilaian; dan
k. daftar referensi yang
digunakan serta
ditambah dengan
rencana penugasan
terstruktur, rencana
penugasan mandiri
serta rubric penilaian.
5 Rencana Pembelajaran Permenristek Rencana Pembelajaran Rencana Pembelajaran
Semester (RPS) wajib dikti No. 44 Semester (RPS) UIN Ar- Semester (RPS) UIN Ar-
ditinjau dan disesuaikan tahun 2015 Raniry wajib ditinjau dan Raniry wajib ditinjau
secara berkala dengan pasal 11 ayat disesuaikan secara berkala minimal setiap tahun
perkembangan ilmu 4 dengan perkembangan ilmu dan disesuaikan dengan

pengetahuan dan teknologi pengetahuan dan teknologi perkembangan ilmu
serta pemenuhan tuntutan serta pemenuhan tuntutan pengetahuan dan
stakeholders. stakeholders. teknologi serta
pemenuhan tuntutan
stakeholders.
6 Pelaksanaan proses Permenristek Pelaksanaan proses Pelaksanaan proses
pembelajaran berlangsung dikti No. 44 pembelajaran pada UIN Ar- pembelajaran pada UIN
dalam bentuk interaksi tahun 2015 Raniry berlangsung dalam Ar-Raniry berlangsung
antara dosen, mahasiswa, pasal 13 ayat 1 bentuk interaksi antara dalam bentuk interaksi
dan sumber belajar dalam dosen, mahasiswa, antara dosen, mahasiswa,
lingkungan belajar tertentu. dansumber belajar dalam dan sumber belajar dalam
lingkungan belajar tertentu. lingkungan belajar
tertentu serta melalui
pembelajaran e-
learning secara
sycronous dan
asycronous minimal
menggunakan
platform google
classrom, dan atau
canvas
7 Proses pembelajaran setiap Permenristek Proses pembelajaran di UIN Proses pembelajaran di
mata kuliah harus sesuai dikti No. 44 Ar-Raniry pada setiap mata UIN Ar-Raniry pada
Rencana Pembelajaran tahun 2015 kuliah harus sesuai Rencana setiap mata kuliah harus
Semester (RPS) pasal 13 ayat 2 Pembelajaran Semester sesuai Rencana
(RPS) Pembelajaran Semester
(RPS) yang dibuktikan
melalui jurnal
perkuliahan.
8 Proses pembelajaran yang Permenristek Proses pembelajaran yang Proses pembelajaran yang
terkait dengan penelitian dikti No. 44 terkait dengan penelitian terkait dengan penelitian
mahasiswa wajib mengacu tahun 2015 mahasiswa UIN Ar-Raniry mahasiswa UIN Ar-Raniry
pada Standar Nasional pasal 13 ayat 3 wajib mengacu pada Standar wajib mengacu pada
Penelitian. Nasional Penelitian. Standar Nasional
Penelitian dan Pedoman
Pelaksanaan
Penelitian UIN Ar-
Raniry
9 Proses pembelajaran yang Permenristek Proses pembelajaran yang Proses pembelajaran yang
terkait dengan pengabdian dikti No. 44 terkait dengan pengabdian terkait dengan pengabdian
kepada masyarakat oleh tahun 2015 kepada masyarakat oleh kepada masyarakat oleh
mahasiswa wajib mengacu pasal 13 ayat 4 mahasiswa UIN Ar-Raniry mahasiswa UIN Ar-Raniry
pada Standar Nasional wajib mengacu pada Standar wajib mengacu pada
Pengabdian kepada Nasional Pengabdian kepada Standar Nasional
Masyarakat. Masyarakat. Pengabdian kepada
Masyarakat dan
Pedoman Pengabdian
kepada Masyarakat
UIN Ar-Raniry.
10 Proses pembelajaran Permenristek Proses pembelajaran Proses pembelajaran
melalui kegiatan kurikuler dikti No. 44 melalui kegiatan kurikuler di melalui kegiatan kurikuler
harus dilakukan secara tahun 2015 UIN Ar-Raniry harus dilakukan secara
sistematis dan terstruktur pasal 14 ayat 1 dilakukan secara sistematis sistematis dan terstruktur

melalui berbagai mata kuliah dan terstruktur melalui melalui berbagai mata
dan dengan beban belajar berbagai mata kuliah dan kuliah dan kegiatan
yang terukur dengan beban belajar yang belajar ilmiah dan
terukur dengan beban belajar yang
terukur melalui
pembelajaran
langsung (tatap
muka), penugasan
terstruktur dan
kegiatan mandiri.
11 Proses pembelajaran Permenristek Proses pembelajaran Proses pembelajaran
melalui kegiatan kurikuler dikti No. 44 melalui kegiatan kurikuler di melalui kegiatan kurikuler
harus menggunakan metode tahun 2015 UIN Ar-Raniry harus harus dilakukan dengan
pembelajaran yang efektif pasal 14 ayat 2 menggunakan metode menggunakan metode
sesuai dengan karakteristik pembelajaran yang efektif pembelajaran yang efektif
mata kuliah untuk mencapai sesuai dengan karakteristik dan media
kemampuan tertentu yang mata kuliah untuk mencapai pembelajaran berbasis
ditetapkan dalam matakuliah kemampuan tertentu yang IT sesuai dengan
dalam rangkaian pemenuhan ditetapkan dalam matakuliah karakteristik mata kuliah
capaian pembelajaran dalam rangkaian pemenuhan untuk mencapai
lulusan. capaian pembelajaran kemampuan tertentu yang
lulusan. ditetapkan dalam mata
kuliah dalam rangkaian
pemenuhan capaian
pembelajaran lulusan
12 Metode pembelajaran dapat Permenristek Metode pembelajaran di Metode pembelajaran
berupa diskusi kelompok, dikti No. 44 UIN Ar-Raniry dapat dapat berupa diskusi
simulasi, studi kasus, tahun 2015 berupa diskusi kelompok, kelompok, simulasi, studi
pembelajaran kolaboratif, pasal 14 ayat 3 simulasi, studi kasus, kasus, pembelajaran
pembelajaran kooperatif, pembelajaran kolaboratif, kolaboratif, pembelajaran
pembelajaran berbasis pembelajaran kooperatif, kooperatif, pembelajaran
proyek, pembelajaran pembelajaran berbasis berbasis proyek,
berbasis masalah, atau proyek, pembelajaran pembelajaran berbasis
metode pembelajaran lain, berbasis masalah, atau masalah, atau metode
yang dapat secara efektif metode pembelajaran lain, pembelajaran lain, dan
memfasilitasi pemenuhan yang dapat secara efektif menggnakan media
capaian pembelajaran memfasilitasi pemenuhan berbasis IT, dengan yang
lulusan capaian pembelajaran dapat secara efektif
lulusan memfasilitasi pemenuhan
lulusan
13 Setiap mata kuliah dapat Permenristek Di UIN Ar-Raniry setiap Setiap mata kuliah dapat
menggunakan satu atau dikti No. 44 mata kuliah dapat menggunakan satu atau
gabungan dari beberapa tahun 2015 menggunakan satu atau gabungan dari beberapa
metode pembelajaran dan pasal 14 ayat 4 gabungan dari beberapa metode pembelajaran dan
diwadahi dalam suatu dan 5 metode pembelajaran dan diwadahi dalam suatu
bentuk pembelajaran diwadahi dalam suatu bentuk pembelajaran
berupa a. kuliah; b. responsi bentuk pembelajaran berupa a. kuliah; b.
dan tutorial; c. seminar; dan berupa a. kuliah; b. responsi responsi dan tutorial; c.
d. praktikum, praktik dan tutorial; c. seminar; dan seminar; dan d.
studio, praktik bengkel, atau d. praktikum, praktik praktikum, praktik studio,
praktik lapangan. studio, praktik bengkel, atau praktik bengkel, atau
praktik lapangan. praktik lapangan dan
pembelajaran e-

learning (online)
secara sycronous dan
asycronous minimal
menggunakan
platform google
classrom, dan atau
canvas.
14 Bentuk pembelajaran Permenristek Di UIN Ar-Raniry bentuk Bentuk pembelajaran
berupa a. kuliah; b. responsi dikti No. 44 pembelajaran berupa a. berupa a. kuliah; b.
dan tutorial; c. seminar; dan tahun 2015 kuliah; b. responsi dan responsi dan tutorial; c.
d. praktikum, praktik pasal 14 ayat 6 tutorial; c. seminar; dan d. seminar; dan d.
studio, praktik bengkel, atau praktikum, praktik studio, praktikum, praktik studio,
praktik lapangan, bagi praktik bengkel, atau praktik bengkel, atau
program pendidikan praktik lapangan, bagi praktik lapangan, bagi
diploma empat, program program pendidikan program pendidikan
sarjana, program profesi, diploma empat, program diploma empat, program
program magister, program sarjana, program profesi, sarjana, program profesi,
magister terapan, program program magister, program program magister, dan
spesialis, program doktor, magister terapan, program program doktor, harus
dan program doktor spesialis, program doktor, ditambah bentuk
terapan, harus ditambah dan program doktor pembelajaran berupa
bentuk pembelajaran terapan, harus ditambah penelitian, perancangan,
berupa penelitian, bentuk pembelajaran atau pengembangan, yang
perancangan, atau berupa penelitian, dikelola dalam bentuk
pengembangan. perancangan, atau bahan ajar, modul,
pengembangan. handout, sumber
belajar lainnya dan
terintegrasi dalam
Rencana
Pembelajaran
Semester
15 Bentuk pembelajaran Permenristek Di UIN Ar-Raniry bentuk Di UIN Ar-Raniry bentuk
berupa penelitian, dikti No. 44 pembelajaran berupa pembelajaran berupa
perancangan, atau tahun 2015 penelitian, perancangan, penelitian, perancangan,
pengembangan merupakan pasal 14 ayat 7 atau pengembangan atau pengembangan
kegiatan mahasiswa di merupakan kegiatan merupakan kegiatan
bawah bimbingan dosen mahasiswa di bawah mahasiswa di bawah
dalam rangka bimbingan dosen dalam bimbingan dosen dalam
pengembangan sikap, rangka pengembangan sikap, rangka pengembangan
pengetahuan, keterampilan, pengetahuan, keterampilan, sikap, pengetahuan,
pengalaman otentik, serta pengalaman otentik, serta keterampilan, pengalaman
meningkatkan kesejahteran meningkatkan kesejahteran otentik, serta
masyarakat dan daya saing masyarakat dan daya saing meningkatkan
bangsa. bangsa. kesejahteran masyarakat
dan daya saing bangsa
yang dikelola dalam
bentuk bahan ajar,
modul, handout,
sumber belajar lainnya
dan terintegrasi dalam
Rencana
Pembelajaran
Semester

16 Bentuk pembelajaran selain Permenristek Di UIN Ar-Raniry bentuk Di UIN Ar-Raniry bentuk
berupa a. kuliah; b. responsi dikti No. 44 pembelajaran selain berupa pembelajaran selain
dan tutorial; c. seminar; dan tahun 2015 a. kuliah; b. responsi dan berupa a. kuliah; b.
d. praktikum, praktik pasal 14 ayat 8 tutorial; c. seminar; dan d. responsi dan tutorial; c.
studio, praktik bengkel, atau praktikum, praktik studio, seminar; dan d.
praktik lapangan, bagi praktik bengkel, atau praktikum, praktik studio,
program pendidikan praktik lapangan, bagi praktik bengkel, atau
diploma empat, program program pendidikan praktik lapangan, bagi
sarjana, program profesi, diploma empat, program program pendidikan
dan program spesialis wajib sarjana, program profesi, diploma empat, program
ditambah bentuk dan program spesialis wajib sarjana, program profesi,
pembelajaran berupa ditambah bentuk dan program doctor
pengabdian kepada pembelajaran berupa wajib ditambah bentuk
masyarakat. pengabdian kepada pembelajaran berupa
masyarakat. pengabdian kepada
masyarakat yang
dikelola dalam bentuk
bahan ajar, modul,
handout, sumber
belajar lainnya dan
terintegrasi dalam
Rencana
Pembelajaran
Semester
17 Bentuk pembelajaran Permenristek Di UIN Ar-Raniry bentuk Di UIN Ar-Raniry bentuk
berupa pengabdian kepada dikti No. 44 pembelajaran berupa pembelajaran berupa
masyarakat merupakan tahun 2015 pengabdian kepada pengabdian kepada
kegiatan mahasiswa di pasal 14 ayat 9 masyarakat merupakan masyarakat merupakan
bawah bimbingan dosen kegiatan mahasiswa di kegiatan mahasiswa di
dalam rangka memanfaatkan bawah bimbingan dosen bawah bimbingan dosen
ilmu pengetahuan dan dalam rangka memanfaatkan dalam rangka
teknologi untuk memajukan ilmu pengetahuan dan memanfaatkan ilmu
kesejahteraan masyarakat teknologi untuk memajukan pengetahuan dan
dan mencerdaskan kesejahteraan masyarakat teknologi untuk
kehidupan bangsa. dan mencerdaskan memajukan kesejahteraan
kehidupan bangsa. masyarakat dan
mencerdaskan kehidupan
bangsa dikelola dalam
bentuk bahan ajar,
modul, handout,
sumber belajar lainnya
dan terintegrasi dalam
Rencana
Pembelajaran
Semester
18 Beban belajar mahasiswa Permenristek Beban belajar mahasiswa Beban belajar mahasiswa
dinyatakan dalam besaran dikti No. 44 UIN Ar-Raniry dinyatakan UIN Ar-Raniry dinyatakan
sks tahun 2015 dalam besaran sks dalam besaran sks dan
pasal 15 ayat 1 bentuk kegiatan lain
yang disyaratkan oleh
keputusan Rektor,
seperti kemampuan,
Komputer, Bahasa
Arab (TOAFL),

Bahasa Inggris
(TOEFL) dan
Program Makhad
Jami’ah.
19 Semester yang merupakan Permenristek Semester perkuliahan di Semester perkuliahan di
satuan waktu proses dikti No. 44 UIN Ar-Raniry merupakan UIN Ar-Raniry
pembelajaran efektif selama tahun 2015 satuan waktu proses merupakan satuan waktu
paling sedikit 16 (enam pasal 15 ayat 2 pembelajaran efektif selama proses pembelajaran
belas) minggu, termasuk paling sedikit 16 (enam efektif selama paling
ujian tengah semester dan belas) minggu, termasuk sedikit 16 (enam belas)
ujian akhir semester. ujian tengah semester dan minggu, termasuk ujian
ujian akhir semester. tengah semester dan ujian
akhir semester serta
bimbingan akademik
dan mentoring.
20 Satu tahun akademik Permenristek Satu tahun akademik di UIN Satu tahun akademik
terdiri atas 2 (dua) dikti No. 44 Ar-Raniry terdiri atas 2 terdiri atas 2 (dua)
semester dan dapat tahun 2015 (dua) semester dan dapat semester dan dapat
menyelenggarakan semester pasal 15 ayat 3 menyelenggarakan semester menyelenggarakan
antara. antara. semester antara yang
dilaksanakan pada
semester ganjil/genap
tahun akademik
berjalan khusus mata
kuliah baru dan mata
kuliah mengulang
minimal nilai C, D
atau E.
21 Semester antara Permenristek Semester antara Semester antara
diselenggarakan: a. selama dikti No. 44 diselenggarakan oleh UIN diselenggarakan : a.
paling sedikit 8 (delapan) tahun 2015 Ar-Raniry: a. selama paling selama paling sedikit 8
minggu; b. beban belajar pasal 15 ayat 4 sedikit 8 (delapan) minggu; (delapan) minggu; b.
mahasiswa paling banyak 9 b. beban belajar mahasiswa beban belajar mahasiswa
(sembilan) sks; c. sesuai paling banyak 9 (sembilan) paling banyak 9 (sembilan)
beban belajar mahasiswa sks; c. sesuai beban belajar sks; c. sesuai beban
untuk memenuhi capaian mahasiswa untuk memenuhi belajar mahasiswa untuk
pembelajaran yang telah capaian pembelajaran yang memenuhi capaian
ditetapkan. telah ditetapkan. pembelajaran yang telah
ditetapkan dan d. tiap
kelas minimal diikuti
oleh 25 mahasiswa
22 Semester antara Permenristek Semester antara Semester antara
diselenggarakan dalam dikti No. 44 diselenggarakan oleh UIN diselenggarakan dalam
bentuk perkuliahan, tatap tahun 2015 Ar-Raniry dalam bentuk bentuk perkuliahan tatap
muka paling sedikit 16 pasal 15 ayat 5 perkuliahan, tatap muka muka, dan penugasan
(enam belas) kali termasuk paling sedikit 16 (enam paling sedikit 16 (enam
ujian tengah semester belas) kali termasuk ujian belas) kali termasuk ujian
antara dan ujian akhir tengah semester antara dan tengah semester antara
semester antara. ujian akhir semester antara. dan ujian akhir semester
antara serta bimbingan
akademik.

23 Masa dan beban belajar Permenristek Masa dan beban belajar Masa dan beban belajar
program pendidikan dikti No. 44 program pendidikan program pendidikan
diploma tiga paling lama 5 tahun 2015 diploma tiga di UIN Ar- diploma tiga di UIN Ar-
(lima) tahun dengan beban pasal 16 ayat 1 Raniry paling lama 5 (lima) Raniry paling lama 5 (lima)
belajar mahasiswa paling tahun dengan beban belajar tahun dengan beban
sedikit 108 (seratus mahasiswa paling sedikit belajar mahasiswa paling
delapan) sks 108 (seratus delapan) sks sedikit 108 (seratus
delapan) sks dan wajib
lulus kompetensi
komputer, TOEFL
atau TOAFL dengan
skor minimal 400
serta lulus program
makhad jami’ah.
program pendidikan sarjana, dikti No. 44 program pendidikan sarjana, program pendidikan
program diploma tahun 2015 program diploma sarjana, program diploma
empat/sarjana terapan pasal 16 ayat 1 empat/sarjana terapan di empat/sarjana terapan di
adalah paling lama 7 (tujuh) UIN Ar-Raniry adalah paling UIN Ar-Raniry adalah
tahun dengan beban belajar lama 7 (tujuh) tahun dengan paling lama 7 (tujuh)
mahasiswa paling sedikit beban belajar mahasiswa tahun dengan beban
144 (seratus empat puluh paling sedikit 144 (seratus belajar mahasiswa paling
empat) sks empat puluh empat) sks sedikit 144 (seratus
empat puluh empat) sks
dan wajib lulus
kompetensi
komputer, TOEFL
dan TOAFL dengan
skor minimal 400
serta lulus program
makhad jami’ah.
program pendidikan profesi dikti No. 44 program pendidikan profesi program pendidikan
adalah paling lama 3 (tiga) tahun 2015 adalah di UIN Ar-Raniry profesi adalah di UIN Ar-
tahun setelah pasal 16 ayat 1 paling lama 3 (tiga) tahun Raniry paling lama 3 (tiga)
menyelesaikan program setelah menyelesaikan tahun setelah
sarjana, atau program program sarjana, atau menyelesaikan program
diploma empat/sarjana program diploma sarjana, atau program
terapan, dengan beban empat/sarjana terapan, diploma empat/sarjana
belajar mahasiswa paling dengan beban belajar terapan, dengan beban
sedikit 24 (dua puluh mahasiswa paling sedikit 24 belajar mahasiswa paling
empat) sks (dua puluh empat) sks sedikit 24 (dua puluh
empat) sks dan wajib
lulus TOEFL atau
TOAFL dengan skor
minimal 400
26 Masa dan beban belajar Masa dan beban belajar Masa dan beban belajar
program pendidikan program pendidikan program pendidikan
magister, program magister magister, program magister magister, program
terapan, atau program terapan, atau program magister terapan, atau
program spesialis di UIN
spesialis, adalah paling lama spesialis di UIN Ar-Raniry Ar-Raniry adalah paling
4 (empat) tahun dengan adalah paling lama 4 (empat) lama 4 (empat) tahun
beban belajar mahasiswa tahun dengan beban belajar dengan beban belajar
paling sedikit 36 (tiga puluh mahasiswa paling sedikit 36 mahasiswa paling sedikit

enam) sks (tiga puluh enam) sks 36 (tiga puluh enam) sks
dan wajib lulus TOEFL
atau TOAFL dengan
skor minimal 400 dan
publikasi artikel ilmiah
minimal di jurnal
online terakreditasi
nasional (Sinta 1 s/d 6)
atau proceeding ber-
ISBN
program pendidikan doktor, dikti No. 44 program pendidikan doktor, program pendidikan
program doktor terapan, tahun 2015 program doktor terapan, doktor, program doktor
atau program subspesialis pasal 16 ayat 1 atau program subspesialis di terapan, atau program
subspesialis di UIN Ar-
adalah paling lama 7 (tujuh) UIN Ar-Raniry adalah paling Raniry adalah paling lama
tahun setelah lama 7 (tujuh) tahun setelah 7 (tujuh) tahun setelah
menyelesaikan program menyelesaikan program menyelesaikan program
magister, program magister magister, program magister magister, program
terapan, atau program terapan, atau program magister terapan, atau
spesialis, dengan beban spesialis, dengan beban belajar program spesialis, dengan
belajar mahasiswa paling mahasiswa paling sedikit 42 beban belajar mahasiswa
(empat puluh dua) sks. paling sedikit 42 (empat
sedikit 42 (empat puluh puluh dua) sks dan wajib
dua) sks. lulus TOEFL atau
TOAFL dengan skor
minimal 450 dan
di jurnal internasional
terindeks Scopus atau
Web of Science Core
Collection (Thomson
Reuters) dalam
preceeding
internasional ber-
ISBN.
28 1 (satu) sks pada proses Permenristek 1 (satu) sks pada proses 1 (satu) sks pada proses
pembelajaran berupa kuliah, dikti No. 44 pembelajaran di UIN Ar- pembelajaran di UIN Ar-
responsi, atau tutorial, tahun 2015 Raniry berupa kuliah, Raniry berupa kuliah,
harus terdiri atas: a. pasal 17 ayat 1 responsi, atau tutorial, responsi, atau tutorial,
harus terdiri atas: a.
kegiatan tatap muka 50 harus terdiri atas: a. kegiatan tatap muka 50
(lima puluh) menit per kegiatan tatap muka 50 (lima puluh) menit per
minggu per semester; b. (lima puluh) menit per minggu per semester; b.
kegiatan penugasan minggu per semester; b. kegiatan penugasan
terstruktur 60 (enam puluh) kegiatan penugasan terstruktur 60 (enam
menit per minggu per terstruktur 60 (enam puluh) puluh) menit per minggu
semester; dan c. kegiatan menit per minggu per per semester; dan c.
mandiri 60 (enam puluh) semester; dan c. kegiatan kegiatan mandiri 60
menit per minggu per mandiri 60 (enam puluh) (enam puluh) menit per
minggu per semester
semester. menit per minggu per yang disusun dalam
semester. dokumen Rencana
Pembelajaran
Semester dan
diserahkan kepada
Ketua Program Studi
minimal 1 (satu)
minggu sebelum
kuliah perdana
dilaksanakan.

pembelajaran berupa dikti No. 44 pembelajaran di UIN Ar- pembelajaran di UIN Ar-
seminar atau bentuk lain tahun 2015 Raniry berupa seminar atau Raniry berupa seminar
yang sejenis, terdiri atas: a. pasal 17 ayat 2 bentuk lain yang sejenis, atau bentuk lain yang
kegiatan tatap muka 100 sejenis, terdiri atas: a.
terdiri atas: a. kegiatan tatap
(seratus) menit per minggu muka 100 (seratus) menit kegiatan tatap muka 100
per semester; dan b. per minggu per semester; (seratus) menit per
kegiatan mandiri 70 (tujuh dan b. kegiatan mandiri 70 minggu per semester; dan
b. kegiatan mandiri 70
puluh) menit per minggu (tujuh puluh) menit per
(tujuh puluh) menit per
per semester. minggu per semester.
minggu per semester
yang disusun dalam
dokumen Rencana
Pembelajaran
Semester dan
diserahkan kepada
Ketua Program Studi
minimal 1 (satu)
minggu sebelum
kuliah perdana
dilaksanakan.
30 Perhitungan beban belajar Permenristek Perhitungan beban belajar Perhitungan beban belajar
dalam sistem blok, modul, dikti No. 44 di UIN Ar-Raniry dalam dalam sistem blok, modul,
atau bentuk lain harus tahun 2015 sistem blok, modul, atau atau bentuk lain
ditetapkan sesuai dengan pasal 17 ayat 3 bentuk lain harus ditetapkan ditetapkan melalui
sesuai dengan kebutuhan
kebutuhan dalam memenuhi dalam memenuhi capaian Keputusan Rektor
capaian pembelajaran. pembelajaran. dalam Pedoman
Pembelajaran dan
Penilaian dalam
memenuhi capaian
pembelajaran.
pembelajaran berupa dikti No. 44 pembelajaran di UIN Ar- pembelajaran di UIN
praktikum, praktik studio, tahun 2015 Raniry berupa praktikum, Ar-Raniry berupa
praktik bengkel, praktik pasal 17 ayat 4 praktik studio, praktik praktikum, praktik
bengkel, praktik lapangan,
lapangan, penelitian, studio, praktik bengkel,
penelitian, pengabdian
pengabdian kepada kepada masyarakat, praktik lapangan,
masyarakat, dan/atau dan/atau proses penelitian, pengabdian
proses pembelajaran lain pembelajaran lain yang kepada masyarakat,
yang sejenis, 170 (seratus sejenis, 170 (seratus dan/atau proses
tujuh puluh) menit per tujuh puluh) menit per pembelajaran lain yang
minggu per semester. minggu per semester. sejenis, 170 (seratus
tujuh puluh) menit per
minggu per semester
yang disusun dalam
dokumen Rencana
Pembelajaran
Semester dan
diserahkan kepada
Ketua Program Studi
minimal 1 (satu)
minggu sebelum
kuliah perdana
dilaksanakan.

32 Beban belajar mahasiswa Permenristek Beban belajar mahasiswa Beban belajar mahasiswa
program diploma dua, dikti No. 44 program diploma tiga, program diploma tiga,
program diploma tiga, tahun 2015 program diploma program diploma
program diploma pasal 18 ayat 1 empat/sarjana terapan, dan empat/sarjana terapan,
empat/sarjana terapan, dan program sarjana yang dan program sarjana yang
program sarjana yang berprestasi akademik tinggi berprestasi akademik
berprestasi akademik tinggi, di UIN Ar-Raniry, setelah 2 tinggi di UIN Ar-Raniry,
setelah 2 (dua) semester (dua) semester pada tahun setelah 2 (dua) semester
pada tahun akademik yang akademik yang pertama pada tahun akademik yang
pertama dapat mengambil dapat mengambil maksimum pertama dapat mengambil
maksimum 24 (dua puluh 24 (dua puluh empat) sks maksimum 24 (dua puluh
empat) sks per semester per semester pada empat) sks per semester
pada semester berikut bagi semester berikut bagi pada semester berikut
mahasiswa dengan indeks mahasiswa dengan indeks bagi mahasiswa dengan
prestasi semester (IPS) prestasi semester (IPS) indeks prestasi semester
lebih besar dari 3,00 (tiga lebih besar dari 3,50 (tiga (IPS) lebih besar dari 3,50
koma nol nol) dan koma lima nol) dan (tiga koma lima nol) dan
memenuhi etika akademik. memenuhi etika akademik. memenuhi etika akademik
serta mendapat
pertimbangan
pembimbing
akademik (PA)
33 Mahasiswa program Permenristek Mahasiswa program Mahasiswa program
magister, program magister dikti No. 44 magister, program magister magister, atau program
terapan, atau program yang tahun 2015 terapan, atau program yang yang setara yang
setara yang berprestasi pasal 18 ayat 2 setara yang berprestasi berprestasi akademik
akademik tinggi dapat akademik tinggi di UIN Ar- tinggi dalam bentuk t
melanjutkan ke program Raniry dapat melanjutkan publikasi artikel ilmiah
doktor atau program ke program doktor atau di jurnal internasional
doktor terapan, setelah program doktor terapan, bereputasi dan
paling sedikit 2 (dua) setelah paling sedikit 2 terindeks pada
semester mengikuti (dua) semester mengikuti database internasional
program magister atau program magister atau bereputasi (Web of
program magister terapan, program magister terapan, Science dan Scopus)
tanpa harus lulus terlebih tanpa harus lulus terlebih dan memiliki impact
dahulu dari program dahulu dari program factor dari ISI Web of
magister atau program magister atau program Science (Thomson
magister terapan tersebut magister terapan tersebut Reuters) atau
dan merupakan mahasiswa dan merupakan mahasiswa Scimago Journal Rank
yang mempunyai indeks yang mempunyai indeks (SJR). minimal 4
prestasi semester (IPS) prestasi semester (IPS) artikel sebagai penulis
lebih besar dari 3,50 (tiga lebih besar dari 3,50 (tiga pertama dapat
koma lima nol) dan koma lima nol) dan melanjutkan ke program
memenuhi etika akademik memenuhi etika akademik doktor, setelah paling
sedikit 2 (dua) semester
mengikuti program
magister, tanpa harus
lulus terlebih dahulu dari
program magister atau
program magister terapan
tersebut dan merupakan
mahasiswa yang
mempunyai Indeks
Prestasi Semester

(IPS) lebih besar dari
3,75 (tiga koma tujuh
lima) dan memenuhi
etika akademik
34 Ketersediaan pedoman Matriks UIN Ar-Raniry memiliki Rektor UIN Ar-Raniry
tentang penerapan sistem C.6.4.b) pedoman yang menerbitkan
penugasan dosen Pembelajaran komprehensif dan rinci pedoman yang
berdasarkan kebutuhan, tentang penerapan sistem komprehensif dan rinci
kualifikasi, keahlian dan penugasan dosen tentang penerapan sistem
pengalaman. berdasarkan kebutuhan, penugasan dan beban
kualifikasi, keahlian dan kerja dosen berdasarkan
pengalaman dalam proses kebutuhan, kualifikasi,
pembelajaran. keahlian dan pengalaman
dalam proses
pembelajaran.
35 UIN Ar-Raniry memiliki Matriks UIN Ar-Raniry telah 1. Rector UIN Ar-
pedoman yang C.6.4.b) melaksanakan monitoring Raniry menerbitkan
komprehensif dan rinci Pembelajaran dan evaluasi yang efektif pedoman
tentang penerapan sistem tentang mutu proses monitoring dan
penugasan dosen pembelajaran yang hasilnya evaluasi tentang
berdasarkan kebutuhan, terdokumentasi secara mutu proses
kualifikasi, keahlian dan komprehensif dan ditindak pembelajaran.
pengalaman dalam proses lanjuti secara berkelanjutan. 2. UIN Ar-Raniry
pembelajaran. melaksanakan
monitoring dan evaluasi
yang efektif tentang
mutu proses
pembelajaran yang
hasilnya terdokumentasi
secara komprehensif
dan ditindak lanjuti
secara berkelanjutan
36 Ketersediaan dokumen Matriks UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
formal kebijakan dan C.6.4.c) dokumen formal kebijakan dokumen formal
pedoman untuk Integrasi dan pedoman yang kebijakan dan pedoman
mengintegrasikan kegiatan Penelitian dan komprehensif dan rinci yang komprehensif dan
penelitian dan PkM ke PkM dalam untuk mengintegrasikan rinci untuk
dalam pembelajaran. Pembelajaran kegiatan penelitian dan PkM mengintegrasikan kegiatan
ke dalam pembelajaran. penelitian dan PkM ke
dalam pembelajaran.
37 Ketersediaan bukti yang Matriks UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
sahih tentang pelaksanaan, C.6.4.c) pedoman pelaksanaan, pedoman pelaksanaan,
evaluasi, pengendalian, dan Integrasi evaluasi, pengendalian, dan evaluasi, pengendalian,
peningkatan kualitas secara Penelitian dan peningkatan kualitas secara dan peningkatan kualitas
berkelanjutan integrasi PkM dalam berkelanjutan terintegrasi secara berkelanjutan
kegiatan penelitian dan PkM Pembelajaran kegiatan penelitian dan PkM terintegrasi kegiatan
ke dalam pembelajaran. ke dalam pembelajaran. penelitian dan PkM ke
dalam pembelajaran.
38 Ketersedian bukti yang Matriks UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
sahih bahwa SPMI C.6.4.c) bukti yang sahih tentang bukti yang sahih tentang
melakukan monitoring dan Integrasi hasil monitoring dan hasil monitoring dan
evaluasi integrasi penelitian Penelitian dan evaluasi integrasi penelitian evaluasi integrasi

dan PkM terhadap PkM dalam dan PkM terhadap penelitian dan PkM
pembelajaran. Pembelajaran pembelajaran yang ditindak terhadap pembelajaran
lanjuti secara berkelanjutan. yang ditindak lanjuti
secara berkelanjutan.
39 Ketersediaan dokumen Matriks UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
formal kebijakan suasana C.6.4.d) dokumen formal kebijakan dokumen formal
akademik yang mencakup: Suasana suasana akademik yang kebijakan suasana
otonomi keilmuan, Akademik komprehensif dan rinci yang akademik yang
kebebasan akademik, dan mencakup: otonomi komprehensif dan rinci
kebebasan mimbar keilmuan, kebebasan yang mencakup: otonomi
akademik. akademik, dan kebebasan keilmuan, kebebasan
mimbar akademik. akademik, dan kebebasan
mimbar akademik.
40 Ketersediaan bukti sahih Matriks UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
tentang terbangunnya C.6.4.d) bukti sahih tentang tingkat bukti sahih tentang tingkat
suasana akademik yang Suasana kepuasan dan umpan balik kepuasan dan umpan balik
kondusif yang dapat berupa: Akademik dari stakeholders internal dari stakeholders internal
a) Keterlaksanaan interaksi tentang terbangunnya tentang terbangunnya
akademik antar sivitas suasana akademik yang suasana akademik yang
akademika dalam kegiatan sehat dan kondusif, yang sehat dan kondusif, yang
pendidikan, penelitian dan disurvey menggunakan disurvey menggunakan
PkM baik pada skala instrumen yang sahih, andal, instrumen yang sahih,
lokal/nasional/ internasional. dan mudah digunakan serta andal, dan mudah
b) Keterlaksanaan dilakukan setiap tahun yang digunakan serta dilakukan
program/kegiatan non hasilnya (umpan balik) setiap tahun yang hasilnya
akademik yang melibatkan ditindaklanjuti bersesuaian (umpan balik)
seluruh warga kampus yang dengan rencana strategis ditindaklanjuti bersesuaian
didukung oleh ketersediaan pengembangan suasana dengan rencana strategis
sarana, prasarana, dan dana akademik. pengembangan suasana
yang memadai. akademik.
41 Ketersediaan bukti yang Matriks UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
sahih tentang langkah- C.6.4.d) bukti sahih tentang analisis bukti sahih tentang
langkah strategis yang Suasana dan perencanaan strategis analisis dan perencanaan
dilakukan untuk Akademik pengembangan suasana strategis pengembangan
meningkatkan suasana akademik dan suasana akademik dan
akademik. implementasinya secara implementasinya secara
efektif dan konsisten. efektif dan konsisten.
6.4 Standar Penilaian Pembelajaran

1 Standar penilaian Permenristek Standar penilaian Standar penilaian pembelajaran
pembelajaran merupakan dikti No. 44 pembelajaran di UIN Ar- ditetapkan Rektor UIN
kriteria minimal proses tahun 2015 Raniry merupakan kriteria Ar-Raniry dalam panduan
dan hasil belajar pasal 19 ayat minimal proses dan hasil Pembelajaran dan
mahasiswa dalam rangka 1 belajar mahasiswa dalam Penilaian UIN Ar-Raniry
pemenuhan capaian rangka pemenuhan capaian dan standar penilaian
pembelajaran lulusan pembelajaran lulusan untuk program Makhad Jami’ah
untuk setiap mata kuliah. setiap mata kuliah. ditetapkan dalam panduan
kegiatan makhad jamiah
yang merupakan acuan pada
proses dan hasil belajar

mahasiswa dalam rangka
pemenuhan capaian
pembelajaran lulusan untuk
setiap mata kuliah.
2 Penilaian proses dan hasil Permenristek Penilaian proses dan hasil Penilaian proses dan hasil
belajar mahasiswa dikti No. 44 belajar mahasiswa di UIN belajar mahasiswa di UIN Ar-
mencakup: prinsip tahun 2015 Ar-Raniry mencakup: Raniry mencakup: prinsip
penilaian, teknik dan pasal 19 ayat prinsip penilaian, teknik dan penilaian, teknik dan
instrumen penilaian, 2 instrumen penilaian, instrumen penilaian,
mekanisme dan prosedur mekanisme dan prosedur mekanisme dan prosedur
penilaian, pelaksanaan penilaian, pelaksanaan penilaian, pelaksanaan
penilaian, pelaporan penilaian, pelaporan penilaian, pelaporan penilaian,
penilaian, dan kelulusan penilaian, dan kelulusan dan kelulusan mahasiswa untuk
mahasiswa untuk setiap mahasiswa untuk setiap setiap mata kuliah serta
mata kuliah mata kuliah kehadiran dan akhlak
karimah.
3 Prinsip penilaian proses Permenristek Prinsip penilaian proses dan Prinsip penilaian proses dan
dan hasil belajar dikti No. 44 hasil belajar mahasiswa di hasil belajar mahasiswa di UIN
mahasiswa mencakup tahun 2015 UIN Ar-Raniry mencakup Ar-Raniry mencakup prinsip
prinsip edukatif, otentik, pasal 20 ayat prinsip edukatif, otentik, edukatif, otentik, objektif,
akuntabel, dan transparan yang
objektif, akuntabel, dan 1 objektif, akuntabel, dan dilakukan secara terintegrasi
transparan yang dilakukan transparan yang dilakukan untuk setiap mata kuliah dan
secara terintegrasi untuk secara terintegrasi untuk hasilnya disampaikan
setiap mata kuliah setiap mata kuliah kepada mahasiswa secara
online melalui portal
Siakad minimal 1 (satu)
minggu setelah ujian final
berakhir
4 Teknik penilaian proses Permenristek Teknik penilaian proses dan Teknik penilaian proses dan
dan hasil belajar dikti No. 44 hasil belajar mahasiswa di hasil belajar mahasiswa di UIN
mahasiswa menggunakan tahun 2015 UIN Ar-Raniry Ar-Raniry menggunakan
observasi, partisipasi, pasal 21 ayat menggunakan observasi, observasi, partisipasi, unjuk
unjuk kerja, tes tertulis, 1 partisipasi, unjuk kerja, tes kerja, tes tertulis, tes lisan, dan
tes lisan, dan angket tertulis, tes lisan, dan angket serta penugasan,
angket penilaian diri sendiri dan
teman sejawat
5 Instrumen penilaian Permenristek Instrumen penilaian proses Instrumen penilaian proses
proses dan hasil belajar dikti No. 44 dan hasil belajar mahasiswa dan hasil belajar mahasiswa di
mahasiswa menggunakan tahun 2015 di UIN Ar-Raniry UIN Ar-Raniry menggunakan
penilaian proses dalam pasal 21 ayat menggunakan penilaian penilaian proses dalam bentuk
bentuk rubrik dan/atau 2 proses dalam bentuk rubrik rubrik dan/atau penilaian hasil
penilaian hasil dalam dan/atau penilaian hasil dalam bentuk portofolio atau
bentuk portofolio atau dalam bentuk portofolio karya desain serta penilaian
karya desain atau karya desain diri sendiri dan teman
sejawat
6 Penilaian sikap mahasiswa Permenristek Penilaian sikap mahasiswa Penilaian sikap mahasiswa di
harus dapat menggunakan dikti No. 44 di UIN Ar-Raniry harus UIN Ar-Raniry dapat
teknik penilaian observasi tahun 2015 dapat menggunakan teknik menggunakan teknik penilaian
pasal 21 ayat penilaian observasi observasi, penilaian diri
3 sendiri dan teman sejawat
7 Penilaian penguasaan Permenristek Penilaian penguasaan Penilaian penguasaan
pengetahuan, dikti No. 44 pengetahuan, keterampilan pengetahuan, keterampilan
keterampilan umum, dan tahun 2015 umum, dan keterampilan umum, dan keterampilan
keterampilan khusus pada pasal 21 ayat khusus pada proses dan khusus pada proses dan hasil
proses dan hasil belajar 4 hasil belajar mahasiswa di belajar mahasiswa di UIN Ar-
mahasiswa harus memilih UIN Ar-Raniry harus Raniry dapat memilih satu atau
satu atau kombinasi dari memilih satu atau kombinasi dari berbagi teknik
berbagi teknik dan kombinasi dari berbagi dan instrumen penilaian
instrumen penilaian teknik dan instrumen dengan melampirkan
penilaian rubrik penilaian
8 Hasil akhir penilaian harus Permenristek Hasil akhir penilaian di UIN Hasil akhir penilaian di UIN
mengintegrasikan antara dikti No. 44 Ar-Raniry harus Ar-Raniry harus
berbagai teknik dan tahun 2015 mengintegrasikan antara mengintegrasikan antara
instrumen penilaian yang pasal 21 ayat berbagai teknik dan berbagai teknik dan instrumen
digunakan 5 instrumen penilaian yang penilaian yang digunakan
digunakan dengan memperhatikan
aspek kehadiran dan
akhlak karimah
9 Mekanisme penilaian Permenristek Mekanisme penilaian proses Mekanisme penilaian proses
proses dan hasil belajar dikti No. 44 dan hasil belajar mahasiswa dan hasil belajar mahasiswa di
mahasiswa terdiri atas: tahun 2015 di UIN Ar-Raniry terdiri UIN Ar-Raniry terdiri atas: (a)
(a) menyusun, pasal 22 ayat atas: (a) menyusun, menyusun, menyampaikan,
menyampaikan, 1 menyampaikan, menyepakati tahap, teknik,
menyepakati tahap, teknik, menyepakati tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator,
instrumen, kriteria, instrumen, kriteria, dan bobot penilaian antara
indikator, dan bobot indikator, dan bobot penilai dan yang dinilai sesuai
penilaian antara penilai penilaian antara penilai dan dengan rencana pembelajaran.
dan yang dinilai sesuai yang dinilai sesuai dengan (b) melaksanakan proses
dengan rencana rencana pembelajaran. (b) penilaian sesuai dengan tahap,
pembelajaran. (b) melaksanakan proses teknik, instrumen, kriteria,
melaksanakan proses penilaian sesuai dengan indikator, dan bobot penilaian
penilaian sesuai dengan tahap, teknik, instrumen, yang memuat prinsip penilaian.
tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan (c) memberikan umpan balik
kriteria, indikator, dan bobot penilaian yang dan kesempatan untuk
bobot penilaian yang memuat prinsip penilaian. mempertanyakan hasil
memuat prinsip penilaian. (c) memberikan umpan penilaian kepada mahasiswa,
(c) memberikan umpan balik dan kesempatan untuk dan (d) mendokumentasikan
balik dan kesempatan mempertanyakan hasil penilaian proses dan hasil
untuk mempertanyakan penilaian kepada belajar mahasiswa secara
hasil penilaian kepada mahasiswa, dan (d) akuntabel dan transparan
mahasiswa, dan (d) mendokumentasikan yang dapat diakses secara
mendokumentasikan penilaian proses dan hasil online
penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa secara
belajar mahasiswa secara akuntabel dan transparan
akuntabel dan transparan
10 Prosedur penilaian proses Permenristek Prosedur penilaian proses Prosedur penilaian proses dan
dan hasil belajar dikti No. 44 dan hasil belajar mahasiswa hasil belajar mahasiswa di UIN
mahasiswa mencakup tahun 2015 di UIN Ar-Raniry Ar-Raniry mencakup tahap
tahap perencanaan, pasal 22 ayat mencakup tahap perencanaan, kegiatan
kegiatan pemberian tugas 2 perencanaan, kegiatan pemberian tugas atau soal,
atau soal, observasi pemberian tugas atau soal, observasi kinerja,
kinerja, pengembalian hasil observasi kinerja, pengembalian hasil observasi,
observasi, dan pemberian pengembalian hasil dan pemberian nilai akhir. dan
nilai akhir observasi, dan pemberian harus diuraikan dan
nilai akhir disampaiakan kepada
mahasiswa.
11 Pelaksanaan penilaian Permenristek Pelaksanaan penilaian Pelaksanaan penilaian proses
proses dan hasil belajar dikti No. 44 proses dan hasil belajar dan hasil belajar mahasiswa di

mahasiswa harus tahun 2015 mahasiswa di UIN Ar- UIN Ar-Raniry harus dilakukan
dilakukan sesuai dengan pasal 23 ayat Raniry harus dilakukan sesuai dengan RPS dan
rencana pembelajaran 1 sesuai dengan rencana rubrik penilaian.
pembelajaran

mahasiswa harus tahun 2015 mahasiswa di UIN Ar- UIN Ar-Raniry harus dilakukan
dilakukan oleh: (a) dosen pasal 23 ayat Raniry harus dilakukan oleh: (a) dosen pengampu atau
pengampu atau tim dosen 2 oleh: (a) dosen pengampu tim dosen pengampu, (b)
pengampu, (b) dosen atau tim dosen pengampu, dosen pengampu atau tim
pengampu atau tim dosen (b) dosen pengampu atau dosen pengampu dengan
pengampu dengan tim dosen pengampu mengikutsertakan mahasiswa,
mengikutsertakan dengan mengikutsertakan dan/atau (c) dosen pengampu
mahasiswa, dan/atau (c) mahasiswa, dan/atau (c) atau tim dosen pengampu
dosen pengampu atau tim dosen pengampu atau tim dengan mengikutsertakan
dosen pengampu dengan dosen pengampu dengan pemangku kepentingan yang
mengikutsertakan mengikutsertakan relevan berdasarkan
pemangku kepentingan pemangku kepentingan yang capaian pembelajaran
yang relevan relevan mata kuliah dan
kemampuan akhir yang
diharapkan pada
pembelajaran
mahasiswa untuk program tahun 2015 mahasiswa di UIN Ar- UIN Ar-Raniry untuk program
subspesialis, program pasal 23 ayat Raniry untuk program doktor wajib menyertakan tim
doktor, dan program 3 doktor wajib menyertakan penilai eksternal dari
doktor terapan wajib tim penilai eksternal dari perguruan tinggi yang berbeda
menyertakan tim penilai perguruan tinggi yang dengan kualifikasi doctor
eksternal dari perguruan berbeda jabatan fungsional
tinggi yang berbeda professor atau Lektor
Kepala
14 Pelaporan penilaian proses Permenristek Pelaporan penilaian proses Pelaporan penilaian proses dan
dan hasil belajar dikti No. 44 dan hasil belajar mahasiswa hasil belajar mahasiswa berupa
mahasiswa berupa tahun 2015 di UIN Ar-Raniry berupa kualifikasi keberhasilan
kualifikasi keberhasilan pasal 24 ayat kualifikasi keberhasilan mahasiswa dalam menempuh
mahasiswa dalam 1 mahasiswa dalam suatu mata kuliah yang
menempuh suatu mata menempuh suatu mata dinyatakan dalam kisaran:
kuliah yang dinyatakan kuliah yang dinyatakan huruf A setara dengan
dalam kisaran: (a) huruf A dalam kisaran: (a) huruf A angka 4.00 (empat koma
setara dengan angka 4 setara dengan angka 4 nol nol) berkategori
(empat) berkategori (empat) berkategori sangat sangat baik sekali; huruf
sangat baik. (b) huruf B baik. (b) huruf B setara A- setara dengan angka
setara dengan angka 3 dengan angka 3 (tiga) 3.67 (tiga koma enam
(tiga) berkategori baik. (c) berkategori baik. (c) huruf tujuh) berkategori sangat
huruf C setara dengan C setara dengan angka 2 baik; huruf B+ setara
angka 2 (dua) berkategori (dua) berkategori cukup. dengan angka 3.33 (tiga
cukup. (d) huruf D setara (d) huruf D setara dengan koma tiga tiga)
dengan angka 1 (satu) angka 1 (satu) berkategori berkategori baik; huruf B
berkategori kurang; atau kurang; atau (e) huruf E setara dengan angka 3.00
(e) huruf E setara dengan setara dengan angka 0 (nol) (tiga koma nol nol)
angka 0 (nol) berkategori berkategori sangat kurang berkategori agak baik;
sangat kurang huruf B - setara dengan

angka 2.67 (dua koma
enam tujuh) berkategori
cukup; huruf C+ setara
dengan angka 2.33 (dua
koma tiga tiga)
berkategori agak kurang
baik; huruf C setara
dengan angka 2.00 (dua
koma nol nol) berkategori
kurang baik; huruf D
setara dengan angka 1.00
(satu koma nol nol)
berkategori sangat kurang
baik; huruf E setara
dengan angka 0 (nol)
berkategori gagal; yang
diinformasikan kepada
mahasiswa secara online
melalui portal sistim
informasi akademik
(SIAKAD)
15 Perguruan tinggi dapat Permenristek Kualifikasi kelulusan mata Kualifikasi kelulusan mata
menggunakan huruf antara dikti No. 44 kuliah mahasiswa pada kuliah mahasiswa pada
dan angka antara untuk tahun 2015 program diploma tiga dan program diploma tiga dan
nilai pada kisaran 0 (nol) pasal 24 ayat program sarjana di UIN Ar- sarjana di UIN Ar-Raniry
sampai 4 (empat). 2 Raniry menggunakan huruf menggunakan huruf antara dan
antara dan angka antara angka antara dalam satuan
untuk nilai pada kisaran 0 untuk nilai pada kisaran 0 (nol)
(nol) sampai 4 (empat). sampai 4 (empat) dengan
kategori sebagai berikut;
Nilai Nilai Nilai
Predik
Huruf Bobot Angka
at
(NH) (NB) (NA)
Sangat
A 4.00 90-100 Baik
Sekali
Sangat
A- 3.67 85 -89
Baik
B+ 3.33 78 -84 Baik
72 -77 Agak
B 3.00
Baik
B- 2.67 68 – 71 Cukup
Agak
C+ 2.33 65 – 67 Kurang
Baik
Kurang
C 2.00 60 – 64
Baik
Sangat
D 1.00 50 – 59 Kurang
Baik
E 0 Gagal
0 – 49

Kualifikasi kelulusan mata Kualifikasi kelulusan mata
kuliah mahasiswa pada kuliah mahasiswa pada
program profesi, program program profesi, magister, dan
magister, program doctor, program doctor di UIN Ar-
di UIN Ar-Raniry Raniry menggunakan huruf
menggunakan huruf antara antara dan angka antara dalam
dan angka antara untuk nilai satuan untuk nilai pada kisaran
pada kisaran 0 (nol) sampai 0 (nol) sampai 4 (empat)
4 (empat). dengan kategori sebagai
berikut;
Nilai Nilai Nilai
Huruf Bobot Angka Predikat
(NH) (NB) (NA)
Sangat
A 4.00 90-100 Baik
Sekali
Sangat
A- 3.67 85 -89
Baik
B+ 3.33 78 -84 Baik
B 3.00 72 -77 Agak Baik
B- 2.67 68 – 71 Cukup
Agak
C+ 2.333 65 – 67 Kurang
Baik
Kurang
C 2.00 60 – 64
Baik
Sangat
D 1.00 50 – 59 Kurang
Baik
E 0 Gagal
0 – 49
16 Hasil penilaian diumumkan Permenristek Hasil penilaian diumumkan Hasil penilaian diumumkan
kepada mahasiswa setelah dikti No. 44 kepada mahasiswa UIN Ar- kepada mahasiswa UIN Ar-
satu tahap pembelajaran tahun 2015 Raniry setelah satu tahap Raniry setelah satu tahap
sesuai dengan rencana pasal 24 ayat pembelajaran sesuai dengan pembelajaran sesuai dengan
pembelajaran 3 rencana pembelajaran rencana pembelajaran
semester maksimal 1 (satu)
minggu setelah ujian final
dilaksanakan
17 Hasil penilaian capaian Permenristek Hasil penilaian capaian Hasil penilaian capaian
pembelajaran lulusan di dikti No. 44 pembelajaran lulusan UIN pembelajaran lulusan UIN Ar-
tiap semester dinyatakan tahun 2015 Ar-Raniry di tiap semester Raniry di tiap semester
dengan indeks prestasi pasal 24 ayat dinyatakan dengan indeks dinyatakan dengan indeks
semester (IPS) 4 prestasi semester (IPS) prestasi semester (IPS) dan
peringkat kualitatif
18 Hasil penilaian capaian Permenristek Hasil penilaian capaian Hasil penilaian capaian
pembelajaran lulusan pada dikti No. 44 pembelajaran lulusan UIN pembelajaran lulusan UIN Ar-
akhir program studi tahun 2015 Ar-Raniry pada akhir Raniry pada akhir program
dinyatakan dengan indeks pasal 24 ayat program studi dinyatakan studi dinyatakan dengan indeks
prestasi kumulatif (IPK). 5 dengan indeks prestasi prestasi kumulatif (IPK) dan
kumulatif (IPK). dan peringkat kualitatif

19 Indeks prestasi semester Permenristek Indeks prestasi semester Indeks prestasi semester (IPS)
(IPS) dinyatakan dalam dikti No. 44 (IPS) di UIN Ar-Raniry di UIN Ar-Raniry dinyatakan
besaran yang dihitung tahun 2015 dinyatakan dalam besaran dalam besaran yang dihitung
dengan cara pasal 24 ayat yang dihitung dengan cara dengan cara menjumlahkan
menjumlahkan perkalian 6 menjumlahkan perkalian perkalian antara nilai huruf
antara nilai huruf setiap antara nilai huruf setiap setiap mata kuliah yang
mata kuliah yang ditempuh mata kuliah yang ditempuh ditempuh dan sks mata kuliah
dan sks mata kuliah dan sks mata kuliah bersangkutan dibagi dengan
bersangkutan dibagi bersangkutan dibagi dengan jumlah sks mata kuliah yang
dengan jumlah sks mata jumlah sks mata kuliah yang diambil dalam satu semester.
kuliah yang diambil dalam diambil dalam satu
satu semester. semester.
20 Indeks prestasi kumulatif Permenristek Indeks prestasi kumulatif Indeks prestasi kumulatif (IPK)
(IPK) dinyatakan dalam dikti No. 44 (IPK) di UIN Ar-Raniry di UIN Ar-Raniry dinyatakan
besaran yang dihitung tahun 2015 dinyatakan dalam besaran dalam besaran yang dihitung
dengan cara pasal 24 ayat yang dihitung dengan cara dengan cara menjumlahkan
menjumlahkan perkalian 7 menjumlahkan perkalian perkalian antara nilai huruf
antara nilai huruf setiap antara nilai huruf setiap setiap mata kuliah yang
mata kuliah yang ditempuh mata kuliah yang ditempuh ditempuh dan sks mata kuliah
dan sks mata kuliah dan sks mata kuliah bersangkutan dibagi dengan
bersangkutan dibagi bersangkutan dibagi dengan jumlah sks mata kuliah yang
dengan jumlah sks mata jumlah sks mata kuliah yang diambil yang telah ditempuh.
kuliah yang diambil yang diambil yang telah ditempuh.
telah ditempuh.
21 Mahasiswa program Permenristek Mahasiswa UIN Ar-Raniry Mahasiswa program diploma
diploma dan program Dikti No. 44 pada program diploma dan dan program sarjana
sarjana dinyatakan lulus Tahun 2015 program sarjana dinyatakan dinyatakan lulus apabila telah
apabila telah menempuh pasal 25 ayat lulus apabila telah menempuh seluruh beban
seluruh beban belajar yang 1 menempuh seluruh beban belajar yang ditetapkan dan
ditetapkan dan memiliki belajar yang ditetapkan dan memiliki capaian pembelajaran
capaian pembelajaran memiliki capaian lulusan yang ditargetkan oleh
lulusan yang ditargetkan pembelajaran lulusan yang program studi dengan indeks
prestasi kumulatif (IPK) lebih
oleh program studi ditargetkan oleh program
besar atau sama dengan 2,00
dengan indeks prestasi studi dengan indeks
(dua koma nol nol), dan telah
kumulatif (IPK) lebih besar prestasi kumulatif (IPK) menyelesaikan secara
atau sama dengan 2,00 lebih besar atau sama tuntas program makhad
(dua koma nol nol) dengan 2,00 (dua koma nol jam’iah, lulus tes
nol) computer yang diadakan
oleh UIN Ar-Raniry, lulus
TOAFL dan TOEFL
dengan kategori sebagai
berikut: lulus TOAFL
dengan skor 400 bagi
mahasiswa non Prodi
PBA/BSA, lulus TOEFL
dengan skor 400 bagi
mahasiswa non Prodi PBI,
dan lulus TOAFL dengan
skor 470 bagi mahasiswa
prodi PBA/BSA dan lulus
TOEFL dengan skor 470
bagi mahasiswa prodi PBI
dan publish artikel ilmiah
di jurnal nasional

22 Kelulusan mahasiswa dari Permenristek Kelulusan mahasiswa UIN 1. Predikat kelulusan mahasiswa
program diploma dan Dikti No. 44 Ar-Raniry dari program UIN Ar-Raniry dari program
program sarjana dapat Tahun 2015 diploma dan program diploma dan program sarjana
diberikan predikat pasal 25 ayat sarjana dapat diberikan dapat diberikan sebagai
memuaskan dengan IPK 2 predikat memuaskan berikut:
2,76 (dua koma tujuh dengan IPK 2,76 (dua koma
enam) sampai 3,00 (tiga tujuh enam) sampai 3,00 No Indeks Predikat
koma nol nol), sangat (tiga koma nol nol), sangat Prestasi
Kumulatif
memuaskan dengan IPK memuaskan dengan IPK (IPK)
3,01 (tiga koma nol satu) 3,00 (tiga koma nol nol) 1 3.51- 4.00 Pujian
sampai 3,50 (tiga koma sampai 3,50 (tiga koma lima
lima nol), predikat pujian nol), predikat pujian dengan 2 3.01- 3.50 Sangat baik
dengan IPK lebih dari 3,50 IPK lebih dari 3,50 (tiga 3 2.50- 3.00 Baik
(tiga koma lima nol). koma lima nol). 4 2.00- 2.49 Lulus
Dapat diberikan predikat
cumlaude bila
memperoleh IPK 3.51-
4.00, lulus tepat waktu (3.5
s/d 4 tahun) dan tidak ada
mata kuliah dengan nilai
C/D/E
23 Kelulusan mahasiswa dari Permenristek Kelulusan mahasiswa UIN Kelulusan mahasiswa UIN Ar-
program profesi, program Dikti No. 44 Ar-Raniry dari program Raniry dari program profesi,
spesialis, program Tahun 2015 profesi, program magister, program magister, dan
magister, program, pasal 25 ayat p dan program doctor program doctor, dinyatakan
lulus apabila telah menempuh
magister terapan, program 3 dinyatakan lulus apabila
seluruh beban belajar yang
doctor, dan program telah menempuh seluruh ditetapkan dan memiliki
doctor terapan dinyatakan beban belajar yang capaian pembelajaran lulusan
lulus apabila telah ditetapkan dan memiliki dengan IPK lebih besar atau
menempuh seluruh beban capaian pembelajaran sama dengan 3,00 (tiga koma
belajar yang ditetapkan lulusan dengan IPK lebih nol nol), memiliki skor
dan memiliki capaian besar atau sama dengan TOAFL/TOEFL minimal
pembelajaran lulusan 3,00 (tiga koma nol nol) 450 dan telah
dengan IPK lebih besar mempublikasikan artikel
ilmiah minimal di jurnal
atau sama dengan 3,00 terindeks sinta/proceeding
(tiga koma nol nol) ber-ISBN bagi mahasiswa
program profesi, dan
program magister,
sedangkan bagi mahasiswa
program doktor memiliki
skor TOAFL/TOEFL
minimal 500 dan minimal
publikasi artikel ilmiah di
jurnal internasional
terindeks Scopus atau Web
of Science Core Collection
(Thomas Reuters) atau
proceeding international
ber-ISBN.
24 Kelulusan mahasiswa dari Permenristek Kelulusan mahasiswa UIN 1. Predikat kelulusan
program profesi, program Dikti No. 44 Ar-Raniry dari program mahasiswa UIN Ar-Raniry
spesilais, program Tahun 2015 profesi, program magister, dari program profesi,
magister, program pasal 25 ayat dan program doctor dapat program magister, dan
magister terapan, program 4 diberikan predikat program doctor dapat
doctor dan program memuaskan dengan IPK diberikan sebagai berikut;

doctor terapan dapat 3,00 (tiga koma nol nol) No Indeks Predikat
diberikan predikat sampai 3,50 (tiga koma lima Prestasi
memuaskan dengan IPK nol), sangat memuaskan Kumulatif
3,00 (tiga koma nol nol) dengan IPK 3,51 (tiga koma (IPK)
1 3.76– 4.00 Pujian
sampai 3,50 (tiga koma lima satu) sampai 3,75 (tiga
lima nol), sangat koma tujuh lima), predikat
2 3.51- 3.75 Sangat baik
memuaskan dengan IPK pujian dengan IPK lebih dari Baik
3 3.00-3.50
3,51 (tiga koma lima satu) 3,75 (tiga koma tujuh lima).
sampai 3,75 (tiga koma 2. Untuk program magister
tujuh lima), predikat pujian dapat diberikan predikat
dengan IPK lebih dari 3,75 cumlaude bila
(tiga koma tujuh lima). memperoleh IPK 3.76-
4.00, lulus tepat waktu
(1.5 s/d 2 tahun) dan
tidak ada mata kuliah
dengan nilai C/D/E
3. Untuk program doktor
dapat diberikan predikat
cumlaude bila
memperoleh IPK 3.76-
4.00, lulus tepat waktu (3
s/d 4 tahun) dan tidak
ada mata kuliah dengan
nilai C/D/E
25 Mahasiswa program Permenristek Mahasiswa UIN Ar-Raniry Mahasiswa UIN Ar-Raniry
diploma, program sarjana, Dikti No. 44 program diploma, program program diploma, program
program magister dan Tahun 2015 sarjana, program magister sarjana, program magister dan
program doctor yang pasal 25 ayat dan program doctor yang program doctor yang
dinyatakan lulus berhak
dinyatakan lulus berhak 5 dinyatakan lulus berhak memperoleh Ijazah, gelar,
memperoleh Ijazah, gelar memperoleh Ijazah, gelar transkrip akademik dan
dan surat keterangan dan surat keterangan surat keterangan
pendamping ijazah pendamping ijazah pendamping ijazah dalam
dua bahasa (bahasa
Indonesia dan Inggris)
26 Sertifikat profesi Permenristek Sertifikat profesi Sertifikat profesi diterbitkan
sebagaimana diterbitkan dikti No. 44 diterbitkan oleh UIN Ar- oleh UIN Ar-Raniry bersama
oleh perguruan tinggi tahun 2015 Raniry bersama dengan dengan Kementerian lain,
bersama dengan pasal 25 ayat Kementerian, Kementerian Lembaga Pemerintah Non
Kementerian, dan/atau
Kementerian, 6 lain, Lembaga Pemerintah organisasi profesi dan
Kementerian lain, Non Kementerian, diserahkan maksimal 1
Lembaga Pemerintah Non dan/atau organisasi (satu) bulan setelah
Kementerian, dan/atau profesi pengumuman kelulusan
organisasi profesi ditandatangani oleh
pimpinan.
27 Sertifikat kompetensi Permenristek Sertifikat kompetensi Sertifikat kompetensi
diterbitkan oleh dikti No. 44 diterbitkan oleh UIN Ar- diterbitkan oleh UIN Ar-
perguruan tinggi bekerja tahun 2015 Raniry bekerja sama Raniry bekerja sama dengan
sama dengan organisasi pasal 25 ayat dengan organisasi profesi, organisasi profesi, lembaga
pelatihan, atau lembaga
profesi, lembaga 7 lembaga pelatihan, atau sertifikasi yang terakreditasi
pelatihan, atau lembaga lembaga sertifikasi yang dan diserahkan maksimal
sertifikasi yang terakreditasi. 1 (satu) bulan setelah
terakreditasi. pengumuman kelulusan
ditandatangani oleh
pimpinan.

6.5 Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan
No Pernyataan Standar Rujukan Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja
(IKU) Tambahan (IKT)
1 Dosen wajib memiliki Permenristek Dosen UIN Ar-Raniry wajib Dosen UIN Ar-Raniry
kualifikasi akademik dan dikti No. 44 memiliki kualifikasi wajib memiliki kualifikasi
kompetensi pendidik, sehat tahun 2015 akademik dan kompetensi akademik paling rendah
jasmani dan rohani, serta pasal 27 ayat pendidik, sehat jasmani dan magister yang relevan
memiliki kemampuan untuk 1 rohani, serta memiliki dengan program studi,
menyelenggarakan kemampuan untuk dan kompetensi pendidik,
pendidikan dalam rangka menyelenggarakan sehat jasmani dan rohani,
pemenuhan capaian pendidikan dalam rangka serta memiliki
pembelajaran lulusan pemenuhan capaian kemampuan untuk
pembelajaran lulusan menyelenggarakan
pendidikan dalam rangka
pemenuhan capaian
pembelajaran.
2 Kualifikasi akademik dosen Permenristek Kualifikasi akademik dosen Kualifikasi akademik
merupakan tingkat dikti No. 44 UIN Ar-Raniry paling dosen UIN Ar-Raniry
pendidikan paling rendah tahun 2015 rendah magister yang paling rendah magister
dalam rangka pemenuhan pasal 27 ayat dibuktikan dengan ijazah yang dibuktikan dengan
capaian pembelajaran 2 dan transkrip akademik atau ijazah dan transkrip
lulusan dan dibuktikan dokumen kompetensi yang akademik atau
dengan ijazah sesuai dokumen kompetensi
sesuai level KKNI dan
minimal memiliki
artikel ilmiah yang
diterbitkan secara
online di jurnal
nasional
3 Dosen dalam rangka Permenristek Dosen UIN Ar-Raniry Dalam rangka pemenuhan
pemenuhan capaian dikti No. 44 dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran
pembelajaran lulusan harus tahun 2015 capaian pembelajaran lulusan, jumlah persentase
memiliki kompetensi pasal 27 ayat lulusan wajib memiliki dosen yang telah memiliki
jabatan fungsional akademik
pendidik dinyatakan dengan 3 paling rendah asisten ahli sertifikat pendidik/profesi
sertifikat pendidik, dan/atau dan kompetensi pendidik adalah minimal 80%
sertifikat profesi. dinyatakan dengan sertifikat dari jumlah seluruh
pendidik, dan/atau sertifikat dosen tetap.
profesi.
tiga dan program diploma dikti No. 44 tiga dan program diploma tiga di UIN Ar-Raniry
empat harus berkualifikasi tahun 2015 empat di UIN Ar-Raniry harus berkualifikasi
akademik paling rendah pasal 27 ayat harus berkualifikasi akademik paling rendah
lulusan magister atau 6 akademik paling rendah lulusan magister atau
magister terapan yang lulusan magister atau magister terapan yang
relevan dengan program magister terapan yang relevan dengan program
studi relevan dengan program studi, dan memiliki
studi kemampuan baca dan
tulis Al-Qur’an serta
minimal memiliki
artikel ilmiah yang
diterbitkan secara
online di jurnal
nasional

tiga dan program diploma dikti No. 44 tiga dan program diploma tiga di UIN Ar-Raniry
empat harus berkualifikasi tahun 2015 empat di UIN Ar-Raniry harus berkualifikasi
akademik paling rendah pasal 27 ayat harus berkualifikasi akademik paling rendah
lulusan magister atau 7 akademik paling rendah lulusan magister atau
magister terapan yang lulusan magister atau magister terapan yang
relevan dengan program magister terapan yang relevan dengan program
studi dan dapat relevan dengan program studi dan dapat
menggunakan dosen studi dan dapat menggunakan dosen
bersertifikat yang relevan menggunakan dosen bersertifikat yang relevan
dengan program studi dan bersertifikat yang relevan dengan program studi dan
berkualifikasi paling rendah dengan program studi dan berkualifikasi paling
setara dengan jenjang 8 berkualifikasi paling rendahrendah setara dengan
(delapan) KKNI setara dengan jenjang 8 jenjang 8 (delapan) KKNI,
(delapan) KKNI dan memiliki
kemampuan baca dan
minimal memiliki
artikel ilmiah yang
diterbitkan secara
online di jurnal
nasional
harus berkualifikasi dikti No. 44 pada UIN Ar-Raniry harus pada UIN Ar-Raniry harus
akademik paling rendah tahun 2015 berkualifikasi akademik berkualifikasi akademik
lulusan magister atau pasal 27 ayat paling rendah lulusan paling rendah lulusan
magister terapan yang 8 magister atau magister magister atau magister
relevan dengan program terapan yang relevan dengan terapan yang relevan
studi program studi dengan program studi,
dan memiliki
kemampuan baca dan
minimal memiliki
artikel ilmiah yang
diterbitkan secara
online di jurnal
nasional
harus berkualifikasi dikti No. 44 pada UIN Ar-Raniry dapat pada UIN Ar-Raniry dapat
akademik paling rendah tahun 2015 menggunakan sertifikat yang menggunakan sertifikat
lulusan magister atau pasal 27 ayat relevan dengan program yang relevan dengan
magister terapan yang 9 studi dan berkualifikasi program studi dan
relevan dengan program paling rendah setara dengan berkualifikasi paling
studi dan dapat jenjang 8 (delapan) KKNI. rendah setara dengan
menggunakan dosen jenjang 8 (delapan) KKNI,
bersertifikat yang relevan dan memiliki
dengan program studi dan kemampuan baca dan
berkualifikasi paling rendah tulis Al-Qur’an serta
setara dengan jenjang 8 serta minimal
(delapan) KKNI memiliki artikel ilmiah
yang diterbitkan
secara online di jurnal
nasional

harus berkualifikasi dikti No. 44 pada UIN Ar-Raniry harus pada UIN Ar-Raniry harus
akademik lulusan doktor tahun 2015 berkualifikasi akademik berkualifikasi akademik
atau doktor terapan yang pasal 27 ayat paling rendah lulusan paling rendah lulusan
relevan dengan program 10 magister atau magister magister atau magister
studi dan berpengalaman terapan yang relevan dengan terapan yang relevan
kerja paling sedikit 2 (dua) program studi dan dengan program studi dan
tahun berpengalaman kerja paling berpengalaman kerja
sedikit 2 (dua) tahun paling sedikit 2 (dua)
tahun, dan memiliki
kemampuan baca dan
minimal memiliki
artikel ilmiah yang
diterbitkan secara
online di jurnal
nasional
harus berkualifikasi dikti No. 44 pada UIN Ar-Raniry dapat pada UIN Ar-Raniry dapat
akademik lulusan doktor tahun 2015 menggunakan sertifikat menggunakan sertifikat
atau doktor terapan yang pasal 27 ayat profesi yang relevan dengan profesi yang relevan
relevan dengan program 11 program studi dan memiliki dengan program studi dan
studi dan berpengalaman pengalaman kerja paling memiliki pengalaman kerja
kerja paling sedikit 2 (dua) sedikit 2 (dua) tahun serta paling sedikit 2 (dua)
tahun dapat menggunakan berkualifikasi paling rendah tahun serta berkualifikasi
dosen bersertifikat profesi setara dengan jenjang 8 paling rendah setara
yang relevan dengan (delapan) KKNI. dengan jenjang 8
program studi dan (delapan) KKNI, dan
berkualifikasi setara dengan memiliki kemampuan
jenjang 8 (delapan) KKNI baca dan tulis Al-
Qur’an serta serta
minimal memiliki
artikel ilmiah yang
diterbitkan secara
online di jurnal
nasional
dan program magister dikti No. 44 dan program magister dan program magister
terapan harus berkualifikasi tahun 2015 terapan pada UIN Ar-Raniry terapan pada UIN Ar-
akademik lulusan doktor pasal 27 ayat harus berkualifikasi Raniry harus berkualifikasi
atau doktor terapan yang 12 akademik lulusan doctor akademik lulusan doctor
relevan dengan program atau doctor terapan yang atau doctor terapan yang
studi relevan dengan program relevan dengan program
studi. studi, dan memiliki
kemampuan baca dan
tulis Al-Qur’an, serta
memiliki jabatan
fungsional akademik
paling rendah Lektor
serta memiliki artikel
ilmiah yang dipublikasi
secara online minimal
di terakreditasi sinta

dan program magister dikti No. 44 dan program magister dan program magister
terapan harus berkualifikasi tahun 2015 terapan pada UIN Ar-Raniry terapan pada UIN Ar-
akademik lulusan doktor pasal 27 ayat dapat menggunakan Raniry dapat
atau doktor terapan yang 13 sertifikat profesi yang menggunakan sertifikat
relevan dengan program relevan dengan program profesi yang relevan
studi dan dapat studi berkualifikasi paling dengan program studi
menggunakan dosen rendah setara dengan berkualifikasi paling
bersertifikat profesi yang jenjang 9 (sembilan) KKNI. rendah setara dengan
relevan dengan program jenjang 9 (sembilan)
studi dan berkualifikasi KKNI, dan memiliki
setara dengan jenjang 9 kemampuan baca dan
(sembilan) KKNI tulis Al-Qur’an, serta
yang telah dipublikasi
pada jurnal nasional
terakreditasi sinta
program doktor terapan dikti No. 44 program doctor terapan pada UIN Ar-Raniry harus
harus berkualifikasi tahun 2015 pada UIN Ar-Raniry harus berkualifikasi akademik
akademik lulusan doktor pasal 27 ayat berkualifikasi akademik lulusan doctor yang
atau doktor terapan yang 15.a lulusan doctor atau doctor relevan dengan program
relevan dengan program terapan yang relevan studi dan memiliki jabatan
studi, dan dapat dengan program studi dan fungsional profesor, atau
menggunakan dosen dapat menggunakan lulusan doctor atau
bersertifikat profesi yang sertifikat profesio yang doctor terapan yang
relevan dengan program relevan dengan program relevan dengan program
studi dan berkualifikasi studi dan berkualifikasi studi dengan jabatan
setara dengan jenjang 9 setara dengan jenjang 9 fungsional lektor
(sembilan) KKNI; (Sembilan) KKNI. kepala dan minimal
jurnal terakreditasi
sinta 1 atau 2 atau
jurnal internasional,
dan memiliki
kemampuan baca dan
dibolehkan menggunakan
sertifikat profesional yang
relevan dengan program
studi dan berkualifikasi
setara dengan jenjang 9
(Sembilan) KKNI, dan
memiliki kemampuan
baca dan tulis Al-
Qur’an, serta minimal
jurnal terakreditasi
sinta 1 atau jurnal
internasional
13 Dosen sebagai pembimbing Permenristek Dosen UIN Ar-Raniry Dosen UIN Ar-Raniry
utama pada program dikti No. 44 sebagai pembimbing utama sebagai pembimbing

doktor dan program doktor tahun 2015 pada program doktor dan utama pada program
terapan harus telah pasal 27 ayat program doktor terapan doktor adalah dosen
menghasilkan paling sedikit 15.b harus telah menghasilkan dengan kualifikasi doctor
1 (satu) karya ilmiah pada paling sedikit 1 (satu) karya yang memiliki jabatan
jurnal nasional terakreditasi ilmiah pada jurnal nasional fungsional professor atau
atau jurnal internasional terakreditasi atau jurnal dosen dengan kualifikasi
yang bereputasi; atau 1 internasional yang doctor yang telah
(satu) bentuk lain yang bereputasi; atau 1 (satu) menghasilkan paling
diakui oleh kelompok pakar bentuk lain yang diakui oleh sedikit 1 (satu) karya
yang ditetapkan senat kelompok pakar yang ilmiah pada jurnal
perguruan tinggi dalam ditetapkan senat perguruan terakreditasi sinta 1
waktu 5(tahun) terakhir. tinggi dalam waktu 5 (tahun) atau jurnal
terakhir. internasional ; atau 1
(satu) bentuk lain yang
diakui oleh kelompok
pakar yang ditetapkan
senat UIN Ar-Rairy dalam
waktu 5 (tahun) terakhir.
14 Dosen dengan kualifikasi Permenristek Dosen UIN Ar-Raniry Dosen UIN Ar-Raniry
kompetensi harus melalui dikti No. 44 dengan kualifikasi dengan kualifikasi
penyetaraan atas jenjang tahun 2015 kompetensi harus melalui kompetensi harus melalui
KKNI melalui mekanisme pasal 27 ayat penyetaraan atas jenjang penyetaraan atas jenjang
rekognisi pembelajaran 16 KKNI melalui mekanisme KKNI melalui mekanisme
lampau yang dilakukan oleh rekognisi pembelajaran rekognisi pembelajaran
Direktur Jenderal lampau yang dilakukan oleh lampau yang dilakukan
Pembelajaran dan Direktur Jenderal oleh Direktur Jenderal
Kemahasiswaan. Pendidikan Islam Pendidikan Agama Islam
Kementerian Agama RI. Kementerian Agama RI
dan telah
mempublikasi
minimal 1 (satu)
artikel ilmiah di jurnal
terakreditasi sinta
15 Perhitungan beban kerja Permenristek Perhitungan beban kerja Perhitungan beban kerja
dosen didasarkan pada: a. dikti No. 44 dosen UIN Ar-Raniry dosen UIN Ar-Raniry
kegiatan pokok mencakup tahun 2015 didasarkan pada: a. kegiatan didasarkan pada: a.
perencanaan, pelaksanaan pasal 28 ayat pokok mencakup kegiatan pokok mencakup
dan pengendalian proses 1 perencanaan, pelaksanaan perencanaan, pelaksanaan
pembelajaran, pelaksanaan dan pengendalian proses dan pengendalian proses
evaluasi hasil pelatihan, pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, pelaksanaan
pembimbingan dan evaluasi hasil pelatihan, evaluasi hasil pelatihan,
pelatihan, penelitian dan pembimbingan dan pembimbingan dan
pengabdian masyarakat, b. pelatihan, penelitian dan pelatihan, penelitian dan
kegiatan tugas tambahan pengabdian masyarakat, b. pengabdian masyarakat, b.
dan c. kegiatan penunjang kegiatan tugas tambahan kegiatan tugas tambahan
dan c. kegiatan penunjang dan c. kegiatan penunjang
yang dilaporkan 2
(dua) kali dalam
setahun secara online
melalui mekanisme e-
laporan kinerja dosen
(e-lkd)
16 Dosen memiliki beban kerja Permenristek Dosen UIN Ar-Raniry Dosen UIN Ar-Raniry
yang harus disesuaikan dikti No. 44 memiliki beban kerja yang yang memiliki beban kerja

dengan besarnya beban tahun 2015 harus disesuaikan dengan dosen dengan tugas
tugas tambahan, bagi dosen pasal 28 ayat besarnya beban tugas tambahan (DT dan PT)
yang mendapatkan tugas 2 tambahan, bagi dosen yang adalah minimal 3
tambahan pada setiap masa mendapatkan tugas (tiga) sks pada
evaluasi tambahan pada setiap masa dharma pendidikan
evaluasi dan pembelajaran
yang dievaluasi 2 (dua)
kali dalam setahun
secara online melalui
mekanisme e-laporan
kinerja dosen (e-lkd)
17 Dosen dengan beban kerja Permenristek Dosen UIN Ar-Raniry Dosen UIN Ar-Raniry
sebagai pembimbing utama dikti No. 44 dengan beban kerja sebagai dengan beban kerja
dalam penelitian terstuktur tahun 2015 pembimbing utama dalam sebagai pembimbing
dalam rangka penyusunan pasal 28 ayat penelitian terstuktur dalam utama dalam penelitian
skripsi/ tugas akhir, tesis, 3 rangka penyusunan skripsi/ terstuktur dalam rangka
disertasi, atau karya tugas akhir, tesis, disertasi, penyusunan skripsi/ tugas
desain/seni/ bentuk lain atau karya desain/seni/ akhir, tesis, disertasi, atau
setara paling banyak 10 bentuk lain setara paling karya desain/seni/ bentuk
(sepuluh) mahasiswa. banyak 10 (sepuluh) lain setara paling banyak
mahasiswa. 10 (sepuluh) mahasiswa
dan dibantu oleh
pembimbing kedua
atau co. promotor
18 Dosen dalam pemenuhan Permenristek Dosen UIN Ar-Raniry Dosen UIN Ar-Raniry
beban kerjanya mengacu dikti No. 44 dalam pemenuhan beban dalam pemenuhan beban
pada nisbah dosen dan tahun 2015 kerjanya mengacu pada kerjan bidang pendidikan
mahasiswa yang diatur pasal 28 ayat nisbah dosen dan dan pengajaran mengacu
dalam Peraturan Menteri 4 mahasiswa yang diatur pada nisbah dosen dan
dalam Peraturan Menteri mahasiswa yang diatur
dalam Peraturan
Rektor dengan rasio:
a. 1:35 pada program
studi agama, sosial
dan humaniora,
dan 1:25 untuk
program studi
eksakta dan
terapan.
b. Maksimal 20
mahasiswa per
dosen pada
Pembimbingan
akademik tingkat
S1, maksimal 15
mahasiswa pada
pembimbingan
akademik tingkat
S2, dan maksimal
10 mahasiswa pada
pembimbingan
akademik tingkat
S3.
19 Jumlah dosen tetap paling Permenristek Jumlah dosen tetap pada Jumlah dosen tetap pada

sedikit 60% (enam puluh dikti No. 44 UIN Ar-Raniry paling sedikit UIN Ar-Raniry paling
persen) dari jumlah seluruh tahun 2015 60% (enam puluh persen) sedikit 80% (delapan
dosen pasal 29 ayat dari jumlah seluruh dosen puluh persen) dari
3 jumlah seluruh dosen
20 Jumlah dosen yang Permenristek Jumlah dosen UIN Ar- Jumlah dosen UIN Ar-
ditugaskan untuk Dikti No. 44 Raniry yang ditugaskan Raniry yang ditugaskan
menjalankan proses Tahun 2015 untuk menjalankan proses untuk menjalankan proses
pembelajaran pada setiap pasal 29 ayat pembelajaran pada setiap pembelajaran pada setiap
program studi paling sedikit 4 program studi paling sedikit program studi paling
6 (enam) orang. 6 (enam) orang. sedikit 6 (enam) orang
dengan kualifikasi
akademik magister
dan memiliki
NIDN/NIDK.
21 Dosen tetap untuk program Permenristek Dosen tetap UIN Ar-Raniry Dosen tetap UIN Ar-
doctor paling sedikit Dikti No. 44 untuk program doktor Raniry untuk program
memiliki 2 (dua) orang Tahun 2015 paling sedikit memiliki 2 doktor paling sedikit
professor. pasal 29 ayat (dua) orang professor. memiliki 2 (dua) orang
5 professor dan minimal
telah menghasilkan
karya ilmiah dalam
bentuk buku referensi,
jurnal nasional
terindeks
DOAJ/Moraref atau
terakreditasi Sinta
dan prosiding
internasional sesuai
bidang keahlian.
22 Dosen yang ditugaskan Permenristek Dosen yang ditugaskan Dosen yang ditugaskan
untuk menjalankan proses Dikti No. 44 untuk menjalankan proses untuk menjalankan proses
pembelajaran pada setiap Tahun 2015 pembelajaran pada setiap pembelajaran pada setiap
program studi wajib pasal 29 ayat program studi di UIN Ar- program studi di UIN Ar-
memiliki keahlian di bidang 6 Raniry wajib memiliki Raniry wajib memiliki
ilmu yang sesuai dengan keahlian di bidang ilmu yang keahlian di bidang ilmu
disiplin ilmu pada program sesuai dengan disiplin ilmu yang sesuai dengan
studi. pada program studi. disiplin ilmu pada
program studi dan
minimal memiliki
artikel ilmiah yang
diterbitkan oleh jurnal
nasional.
23 Tenaga kependidikan Permenristek Tenaga kependidikan pada Tenaga kependidikan pada
lulusan program diploma 3 pasal 30 ayat rendah lulusan program rendah lulusan program
(tiga) yang dinyatakan 1 diploma 3 (tiga) yang diploma 3 (tiga) yang
dengan ijazah dengan dinyatakan dengan ijazah dinyatakan dengan ijazah
kualifikasi tugas pokok dan dengan kualifikasi tugas dengan kualifikasi tugas
fungsinya pokok dan fungsinya pokok dan fungsinya, dan
memiliki kemampuan
baca dan tulis Al-
Qur’an, serta memiliki
keahlian/kompetensi

mengoperasikan
computer dibuktikan
dengan sertifikat
24 Tenaga administrasi Permenristek Tenaga administrasi pada Tenaga administrasi pada
SMA atau sederajat pasal 30 ayat rendah SMA atau sederajat rendah SMA atau
3 sederajat, dan memiliki
kemampuan baca dan
memiliki
keahlian/kompetensi
menggunakan
computer minimal
program word dan
excel.
25 Tenaga kependidikan yang Permenristek Tenaga kependidikan pada Tenaga kependidikan pada
memerlukan keahlian Dikti No. 44 UIN Ar-Raniry yang UIN Ar-Raniry yang
khusus wajib memiliki Tahun 2015 memerlukan keahlian memerlukan keahlian
sertifikat kompetensi sesuai pasal 30 ayat khusus wajib memiliki khusus wajib memiliki
dengan bidang tugas dan 4 sertifikat kompetensi sesuai sertifikat kompetensi
keahliannya. dengan bidang tugas dan sesuai dengan bidang
keahliannya. tugas dan keahliannya
dan minimal
berkualifikasi diploma
tiga
6.6. Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan

1 Standar sarana Permenristek Standar sarana Standar sarana
pembelajaran perguruan Dikti No. 44 pembelajaran UIN Ar- pembelajaran UIN Ar-
tinggi terdiri atas: perabot, Tahun 2015 Raniry terdiri atas: perabot, Raniry terdiri atas:
peralatan pendidikan, media pasal 32 ayat 1 peralatan pendidikan, media perabot, peralatan
pendidikan, buku, buku pendidikan, buku, buku pendidikan, media
elektronik, dan repository, elektronik, dan repository, pendidikan, buku, buku
sarana teknologi informasi sarana teknologi informasi elektronik, dan
dan komunikasi, dan komunikasi, repository, sarana
instrumentasi eksprerimen, instrumentasi eksprerimen, teknologi informasi dan
sarana olah raga, sarana sarana olah raga, sarana komunikasi, instrumentasi
fasilitas umum, bahan habis fasilitas umum, bahan habis eksprerimen, sarana olah
apakai dan sarana apakai dan sarana raga, sarana fasilitas
pemeliharaan, keselamatan pemeliharaan, keselamatan umum, bahan habis pakai
dan keamanan. dan keamanan. dan sarana pemeliharaan,
keselamatan dan
keamanan. Semua
sarana pembelajaran
ini dalam kondisi baik
dan dapat diakses
dengan mudah oleh
civitas akademika.
2 Standar prasarana Permenristek Standar prasarana Standar prasarana
pembelajaran di PT terdiri Dikti No. 44 pembelajaran di UIN Ar- pembelajaran di UIN Ar-
atas: lahan, ruang kelas, Tahun 2015 Raniry terdiri atas: lahan, Raniry terdiri atas: lahan,

perpustakaan, pasal 33 ayat 1 ruang kelas, perpustakaan, ruang kelas, perpustakaan,
laboratorium/studio/berkel dan 2 laboratorium/studio/berkel laboratorium/studio/berkel
kerja/unit produksi, tempat kerja/unit produksi, tempat kerja/unit produksi,
berolahraga, ruang berolahraga, ruang tempat berolahraga, ruang
berkesenian, ruang unit berkesenian, ruang unit berkesenian, ruang unit
kegiatan mahasiswa, ruang kegiatan mahasiswa, ruang kegiatan mahasiswa, ruang
pimpinan perguruan tinggi, pimpinan UIN Ar-Raniry, pimpinan UIN Ar-Raniry,
ruang dosen, ruang tata ruang dosen, ruang tata ruang dosen, ruang tata
usaha dan faslitas umum usaha dan faslitas umum usaha dan faslitas umum
(jalan, air, listrik, jaringan (jalan, air, listrik, jaringan (jalan, air, listrik, jaringan
komunikasi suara dan data) komunikasi suara dan data), komunikasi suara dan
data), masjid, asrama
mahasiswa, klinik
kesehatan, dan
internet. Semua
prasarana
pembelajaran ini
dalam kondisi baik dan
dapat diakses dengan
mudah oleh civitas
akademika.
3 Lahan sebagai prasarana Permenristek Lahan sebagai prasarana Lahan sebagai prasarana
pembelajaran berada dalam Dikti No. 44 pembelajaran berada dalam pembelajaran berada
lingkungan yang secara Tahun 2015 lingkungan yang secara dalam lingkungan yang
ekologis nyaman dan sehat pasal 34 ayat 1 ekologis nyaman dan sehat secara ekologis nyaman
untuk menunjang proses dan 2 untuk menunjang proses dan sehat untuk
pembelajaran dan menjadi pembelajaran dan menjadi menunjang proses
hak milik PT hak milik UIN Ar-Raniry pembelajaran dan menjadi
hak milik UIN Ar-Raniry
dan telah memiliki
sertifikat hak milik.
4 Bangunan perguruan tinggi Permenristek Bangunan UIN Ar-raniry Bangunan UIN Ar-Raniry
harus memiliki standar Dikti No. 44 memiliki standar kualitas memiliki standar kualitas
kualitas minimal kelas A Tahun 2015 kelas A atau setara minimal kelas A atau
atau setara didasarkan pada pasal 36 ayat 1 didasarkan pada peraturan setara didasarkan pada
peraturan menteri yang menteri bidang pekerjaan peraturan menteri yang
menangani urusan umum menangani urusan
pemerintahan di bidang pemerintahan di bidang
pekerjaan umum pekerjaan umum dan
memiliki SOP
perawatan secara
berkala.
5 Bangunan perguruan tinggi Permenristek Bangunan UIN Ar-Raniry Bangunan UIN Ar-Raniry
harus memenuhi Dikti No. 44 memenuhi persyaratan memiliki SOP
persyaratan keselamatan, Tahun 2015 keselamatan, kesehatan, perawatan secara
kesehatan, kenyamanan, pasal 36 ayat 2 kenyamanan, dan berkala dan harus
dan keamanan, serta keamanan, serta dilengkapi memenuhi persyaratan
dilengkapi dengan instalasi dengan instalasi listrik yang keselamatan, kesehatan,
listrik yang berdaya berdaya memadai dan kenyamanan, dan
memadai dan instalasi, baik instalasi, baik limbah keamanan, serta dilengkapi
limbah domestik maupun domestik maupun limbah dengan instalasi listrik yang
limbah khusus, disesuaikan khusus, disesuaikan dengan berdaya memadai dan
dengan kebutuhan dan kebutuhan dan kekhasan instalasi, baik limbah
kekhasan program studi program studi domestik maupun limbah

khusus, disesuaikan dengan
kebutuhan dan kekhasan
program studi
6 Perguruan tinggi Permenristek UIN Ar-Raniry UIN Ar-Raniry
menyediakan sarana dan Dikti No. 44 menyediakan sarana dan menyediakan sarana dan
prasarana harus dapat Tahun 2015 prasarana yang dapat prasarana harus dapat
diakses oleh mahasiswa pasal 37 ayat 1 diakses oleh mahasiswa diakses oleh mahasiswa
yang berkebutuhan khusus dan 2 yang berkebutuhan khusus yang berkebutuhan khusus
dengan melengkapi dengan melengkapi dengan melengkapi
pelabelan dengan tulisan pelabelan dengan tulisan pelabelan dengan tulisan
Braille dan informasi dalam Braille dan informasi dalam Braille dan informasi dalam
bentuk suara; lerengan bentuk suara; lerengan bentuk suara; lerengan
(ramp) untuk pengguna (ramp) untuk pengguna (ramp) untuk pengguna
kursi roda; jalur pemandu kursi roda; jalur pemandu kursi roda; jalur pemandu
(guiding block) di jalan atau (guiding block) di jalan atau (guiding block) di jalan
koridor di lingkungan koridor di lingkungan atau koridor di lingkungan
kampus; peta/denah kampus; peta/denah kampus; peta/denah
kampus atau gedung dalam kampus atau gedung dalam kampus atau gedung dalam
bentuk peta/denah timbul; bentuk peta/denah timbul; bentuk peta/denah timbul;
dan toilet atau kamar dan toilet atau kamar dan toilet atau kamar
mandi untuk pengguna mandi untuk pengguna mandi untuk pengguna
kursi roda kursi roda kursi roda dan
dilengkapi petunjuk
teknis penggunaan
sarana dan prasarana.
6.7 Standar Pengelolaan Pembelajaran

1 Standar pengelolaan Permenristek Standar pengelolaan Standar pengelolaan
pembelajaran harus Dikti No. 44 pembelajaran harus pembelajaran harus
memenuhi kriteria minimal Tahun 2015 memenuhi kriteria minimal memenuhi kriteria minimal
tentang perencanaan, pasal 38 ayat 1 tentang perencanaan, tentang perencanaan,
pelaksanaan, pengendalian, pelaksanaan, pengendalian, pelaksanaan, pengendalian,
pemantauan dan evaluasi, pemantauan dan evaluasi, pemantauan dan evaluasi,
serta pelaporan kegiatan serta pelaporan kegiatan serta pelaporan kegiatan
pembelajaran pada tingkat pembelajaran pada tingkat pembelajaran pada tingkat
program studi program studi program studi yang
dilaksanakan dan
dievaluasi minimal 2
(dua) dalam setahun
pembelajaran harus Dikti No. 44 pembelajaran harus pembelajaran di UIN Ar-
mengacu pada standar Tahun 2015 mengacu pada standar Raniry mengacu pada
kompetensi lulusan, standar pasal 38 ayat 2 kompetensi lulusan, standar standar kompetensi lulusan,
isi pembelajaran, standar isi pembelajaran, standar standar isi pembelajaran,
proses pembelajaran, proses pembelajaran, standar proses
standar dosen dan tenaga standar dosen dan tenaga pembelajaran, standar
kependidikan, serta standar kependidikan, serta standar dosen dan tenaga
sarana dan prasarana sarana dan prasarana kependidikan, dan standar
pembelajaran pembelajaran sarana dan prasarana
pembelajaran yang
dimonitor dan

dievaluasi setiap tahun.
3 Pelaksana standar Permenristek Pelaksana standar UIN Ar-Raniry
pengelolaan pembelajaran Dikti No. 44 pengelolaan pembelajaran melakukan survey
dilakukan oleh Unit Tahun 2015 dilakukan oleh Dekan dan kepuasan pengelolaan
Pengelola program studi pasal 39 ayat 1 Rektor pembelajaran terhadap
dan perguruan tinggi dosen, tenaga
kependidikan,
mahasiswa dan
stakeholders.
4 Pengelola Program studi Permenristek Pengelola Program Studi Pengelola Program studi
dalam melakukan Dikti No. 44 dalam melakukan dalam melakukan
pengelolaan pembelajaran Tahun 2015 pengelolaan pembelajaran pengelolaan pembelajaran
menyusun kurikulum dan pasal 39 ayat menyusun kurikulum dan menyusun kurikulum dan
rencana pembelajaran setiap 2.a rencana pembelajaran rencana pembelajaran
mata kuliah setiap mata kuliah setiap mata kuliah yang
dilengkapi dengan dokumen
pedoman pengembangan
Kurikulum dan RPS
5 Pengelola Program Studi Permenristek Pengelola Program Studi 1. Pengelola Program Studi
dalam menyelenggarakan Dikti No. 44 dalam menyelenggarakan dalam lingkungan UIN
program pembelajaran Tahun 2015 program pembelajaran Ar-Raniry dalam
harus sesuai dengan standar pasal 39 ayat harus sesuai dengan standar menyelenggarakan
isi, standar proses, dan 2.b isi, standar proses, dan program pembelajaran
standar penilaian yang telah standar penilaian yang telah harus sesuai dengan
ditetapkan dalam rangka ditetapkan dalam rangka standar isi, standar
mencapai capaian mencapai capaian proses, dan standar
pembelajaran lulusan pembelajaran lulusan penilaian rangka mencapai
lulusan yang dimuat
dalam dokumen
kurikulum yang mengacu
pada KKNI dan
ditandatangani oleh
Rektor
2. Pengelola program studi
memiliki pedoman
pengembangan kurikulum
yang memuat: 1) Profil
lulusan, capaian
pembelajaran yang
mengacu kepada KKNI,
bahan kajian, struktur
kurikulum dan rencana
pembelajaran semester
(RPS) yang mengacu ke
SN-DIKTI dan benchmark
pada institusi
internasional, peraturan-
peraturan terkini, dan
kepekaan terhadap isu-
isu terkini meliputi
pendidikan karakter,
SDGs, NAPZA, dan
pendidikan anti korupsi

sesuai dengan program
pendidikan yang
dilaksanakan, 2)
Mekanisme penetapan
(legalitas) kurikulum yang
melibatkan unsur-unsur
yang berwenang dalam
institusi secara akuntabel
dan transparan.
6 Pengelola Program Studi Permenristek Pengelola Program Studi 1. UIN Ar-Raniry memiliki
harus melakukan kegiatan Dikti No. 44 melakukan kegiatan sistemik regulasi dan dokumen
sistemik yang dapat Tahun 2015 yang dapat menciptakan formal tentang suasana
menciptakan suasana pasal 39 ayat suasana akademik dan akademik dan budaya
akademik dan budaya mutu 2.c budaya mutu yang baik mutu yang baik yang
yang baik dilaksanakan dan
dievaluasi secara periodic
2. Program Studi
melakukan kegiatan
sistemik yang dapat
menciptakan suasana
akademik dan budaya
mutu yang baik dalam
kegiatan kurikuler
dan ekstrakurikuler
7 Pengelola Program Studi Permenristek Pengelola Program Studi Pengelola Program Studi
dalam rangka menjaga dan Dikti No. 44 dalam rangka menjaga dan dalam rangka menjaga dan
meningkatkan mutu proses Tahun 2015 meningkatkan mutu proses meningkatkan mutu proses
pembelajaran melakukan pasal 39 ayat pembelajaran melakukan pembelajaran melakukan
kegiatan pemantauan dan 2.d kegiatan pemantauan dan kegiatan pemantauan dan
evaluasi secara periodik evaluasi secara periodik evaluasi minimal satu
kali dalam setahun yang
dilengkapi dengan
pedoman dan
instrumen pemantauan
dan hasilnya
terdokumentasi secara
komprehensif dan
ditindak lanjuti secara
berkelanjutan.
8 Pengelola Program Studi Permenristek Pengelola Program Studi Pengelola Program Studi
melaporkan hasil program Dikti No. 44 melaporkan hasil program melaporkan hasil program
pembelajaran secara Tahun 2015 pembelajaran secara pembelajaran secara
periodic dan kontinu agar pasal 39 ayat periodic dan kontinu agar tertulis kepada Rector
dapat dijadikan sumber data 2.e dapat dijadikan sumber data setiap semester agar
dan informasi dalam dan informasi dalam dapat dijadikan sumber
pengambilan keputusan, pengambilan keputusan, data dan informasi dalam
perbaikan dan perbaikan dan pengambilan keputusan,
pengembangan mutu pengembangan mutu perbaikan dan
pembelajaran pembelajaran pengembangan mutu
pembelajaran
9 Perguruan tinggi dalam Permenristek Universitas dan Unit Universitas dan Unit
melaksanakan standar Dikti No. 44 Pengelola Program Studi Pengelola Program Studi
pengelolaan wajib Tahun 2015 dalam melaksanakan standar dalam melaksanakan
menyusun kebijakan, pasal 39 ayat pengelolaan wajib standar pengelolaan wajib

rencana strategis dan 3.a menyusun kebijakan, menyusun kebijakan,
operasional terkait dengan rencana strategis dan rencana strategis dan
pembelajaran yang dapat operasional terkait dengan Standar operasional
diakses oleh sivitas pembelajaran yang dapat prosedur (SOP)
akademika dan pemangku diakses oleh sivitas operasional pembelajaran
kepentingan, serta dapat akademika dan pemangku yang dapat diakses oleh
dijadikan pedoman bagi kepentingan, serta dapat sivitas akademika dan
program studi dalam dijadikan pedoman bagi pemangku kepentingan,
lingkup PT dalam program studi dalam serta dapat dijadikan
melaksanakan program lingkup PT dalam pedoman bagi program
pembelajaran melaksanakan program studi dalam lingkup PT
pembelajaran dalam melaksanakan
program pembelajaran
pengelolaan wajib Tahun 2015 dalam melaksanakan standar dalam melaksanakan standar
menyelenggarakan pasal 39 ayat pengelolaan wajib pengelolaan wajib
menyelenggarakan
pembelajaran sesuai dengan 3.b menyelenggarakan pembelajaran sesuai dengan
jenis dan program pembelajaran sesuai dengan jenis dan program
pendidikan yang selaras jenis dan program pendidikan yang selaras
dengan capaian pendidikan yang selaras dengan capaian pembelajaran
pembelajaran lulusan dengan capaian lulusan yang ditetapkan
pembelajaran lulusan dalam dokumen kurikulum
mengacu pada KKNI yang
dimutakhirkan minimal
5 tahun sekali sesuai
dengan perkembangan
ipteks, dunia usaha dan
industri dan kebutuhan
pengguna.
pengelolaan wajib menjaga Tahun 2015 dalam melaksanakan dalam melaksanakan standar
dan meningkatkan mutu pasal 39 ayat standar pengelolaan wajib pengelolaan wajib menjaga
pengelolaan program studi 3.c menjaga dan meningkatkan dan meningkatkan mutu
secara berkelanjutan sesuai mutu pengelolaan program pengelolaan program studi
dengan visi misi PT studi secara berkelanjutan secara berkelanjutan sesuai
sesuai dengan VMTS UIN dengan VMTS UIN Ar-
Ar-Raniry Raniry dan
perkembangan ipteks,
dunia usaha dan industry
serta kebutuhan
pengguna
melakukan pemantauan dan pasal 39 ayat pengelolaan wajib standar pengelolaan wajib
evaluasi terhadap kegiatan 3.d melakukan pemantauan dan melakukan pemantauan dan
program studi dalam evaluasi terhadap kegiatan evaluasi terhadap kegiatan
melaksanakan kegiatan program studi dalam program studi dalam
pembelajaran. melaksanakan kegiatan melaksanakan kegiatan
pembelajaran. pembelajaran secara
berkala minimal satu
kali dalam setahun dan
hasilnya

terdokumentasi secara
komprehensif dan
ditindak lanjuti secara
berkelanjutan.
pengelolaan wajib memiliki Tahun 2015 dalam melaksanakan standar dalam melaksanakan
panduan perencanaan, pasal 39 ayat pengelolaan wajib memiliki standar pengelolaan wajib
pelaksanaan, evaluasi, 3.e panduan perencanaan, memiliki Renstra dan
pengawasan, penjamian pelaksanaan, evaluasi, Rencana Kerja Tahunan
mutu dan pengembangan pengawasan, penjamian (RKT), sebagai panduan
kegiatan pembelajaran dan mutu dan pengembangan perencanaan, pelaksanaan,
dosen kegiatan pembelajaran dan evaluasi, pengawasan,
dosen penjamian mutu dan
pengembangan kegiatan
pembelajaran dan dosen
menyampaikan laporan pasal 39 ayat pengelolaan wajib standar pengelolaan wajib
kinerja program studi dalam 3.f menyampaikan laporan menyampaikan laporan
menyelenggarakan program kinerja program studi dalam kinerja program studi
pembelajaranpaling sedikit menyelenggarakan program dalam menyelenggarakan
melalui pangkalan data pembelajaranp melalui program pembelajaran
perguruan tinggi (PD-Dikti) pangkalan data perguruan melalui pangkalan data
tinggi (PD-Dikti) perguruan tinggi (PD-Dikti)
setiap semester.
6.8 Standar Pembiayaan Pembelajaran

1 Standar pembiayaan Permenristek Standar pembiayaan Standar pembiayaan
pembelajaran merupakan Dikti No. 44 pembelajaran merupakan pembelajaran merupakan
kriteria minimal tentang Tahun 2015 kriteria minimal tentang kriteria minimal tentang
komponen dan besaran pasal 40 ayat 1 komponen dan besaran komponen dan besaran
biaya investasi dan biaya biaya investasi dan biaya biaya investasi dan biaya
operasional yang disusun operasional yang disusun operasional yang disusun
dalam rangka pemenuhan dalam rangka pemenuhan dalam rangka pemenuhan
capaian pembelajaran capaian pembelajaran capaian pembelajaran
lulusan lulusan lulusan melalui Satuan
Biaya Umum (SBU)
dan Satuan Biaya
Khusus (SBK)
2 PT menetapkan biaya Permenristek Rektor UIN Ar-Raniry Rektor UIN Ar-Raniry
investasi pendidikan yang Dikti No. 44 menetapkan biaya investasi menetapkan biaya
merupakan bagian dari biaya Tahun 2015 pendidikan yang merupakan investasi pendidikan
pendidikan tinggi untuk pasal 40 ayat 2 bagian dari biaya pendidikan melalui Uang Kuliah
pengadaan sarana dan tinggi untuk pengadaan Tunggal (UKT) dan
prasarana, pengembangan sarana dan prasarana, Satuan Biaya Khusus
dosen, dan tenaga pengembangan dosen, dan (SBK) yang merupakan
kependidikan pada tenaga kependidikan bagian dari biaya
pendidikan tinggi pendidikan tinggi untuk
pengadaan sarana dan
prasarana,

pengembangan dosen,
dan tenaga
kependidikan pada
pendidikan tinggi
3 PT menetapkan biaya Permenristek Rektor UIN Ar-Raniry Rektor UIN Ar-Raniry
operasional pendidikan Dikti No. 44 menetapkan biaya menetapkan biaya
tinggi yang merupakan Tahun 2015 operasional pendidikan tinggi operasional pendidikan
bagian dari biaya pendidikan pasal 40 ayat 3 yang merupakan bagian dari tinggi yang merupakan
tinggi yang diperlukan untuk Dan Matriks biaya pendidikan tinggi yang bagian dari biaya pendidikan
melaksanakan kegiatan diperlukan untuk tinggi yang diperlukan
pendidikan yang mencakup melaksanakan kegiatan untuk melaksanakan
biaya dosen, biaya tenaga pendidikan yang mencakup kegiatan pendidikan yang
kependidikan, biaya bahan biaya dosen, biaya tenaga mencakup biaya dosen,
operasional pembelajaran, kependidikan, biaya bahan biaya tenaga kependidikan,
dan biaya operasional tidak operasional pembelajaran, biaya bahan operasional
langsung dan biaya operasional tidak pembelajaran, dan biaya
langsung operasional tidak langsung
yang dievaluasi secara
periodik
4 PT dalam menetapkan biaya Permenristek Rekkor UIN Ar-Raniry Rektor UIN Ar-Raniry
operasional pendidikan Dikti No. 44 dalam menetapkan biaya menetapkan kebijakan
tinggi harus dihitung per Tahun 2015 operasional pendidikan jumlah minimum biaya
mahasiswa per tahun yang pasal 40 ayat 4 tinggi harus dihitung per operasional pendidikan
disebut sebagai standar dan Matriks mahasiswa per tahun yang dan pengajaran di UIN
satuan biaya operasional penilaian disebut sebagai standar Ar-Raniry sebesar 20
pendidikan tinggi. unggul satuan biaya operasional juta/mahasiswa
akreditasi pendidikan tinggi.
C.5.4.a
5 Standar satuan biaya Permenristek Standar satuan biaya Rektor UIN Ar-Raniry
operasional pendidikan Dikti No. 44 operasional pendidikan menetapkan standar
tinggi bagi perguruan tinggi Tahun 2015 tinggi bagi UIN Ar-Raniry satuan biaya
ditetapkan oleh Menteri pasal 40 ayat 5 ditetapkan oleh Rektor operasional pendidikan
dengan mempertimbangkan: dengan mempertimbangkan: tinggi bagi unit
a. jenis program studi; b. a. jenis program studi; b. pengelola program
tingkat akreditasi perguruan tingkat akreditasi perguruan studi dan program studi
tinggi dan program studi; tinggi dan program studi; dengan
dan c. indeks kemahalan dan c. indeks kemahalan mempertimbangkan: a.
wilayah wilayah jenis program studi; b.
tingkat akreditasi
perguruan tinggi dan
program studi; dan c.
indeks kemahalan
wilayah
6 Standar satuan biaya Permenristek Standar satuan biaya Rektor UIN Ar-Raniry
operasional pendidikan Dikti No. 44 operasional pendidikan menetapkan standar
tinggi bagi perguruan tinggi Tahun 2015 tinggi bagi UIN Ar-Raniry satuan biaya
menjadi dasar bagi pergurua pasal 40 ayat 6 menjadi dasar bagi UIN Ar- operasional pendidikan
tinggi untuk menyusun dan Matriks Raniry untuk menyusun tinggi bagi UIN Ar-
rencana anggaran penilaian rencana anggaran Raniry adalah maksimal
pendapatan dan belanja unggul pendapatan dan belanja 40% persen dana yang
(RAPB) perguruan tinggi akreditasi (RAPB) perguruan tinggi diperoleh dari
tahunan dan menetapkan C.5.4.a tahunan dan menetapkan mahasiswa terhadap
biaya yang ditanggung oleh biaya yang ditanggung oleh perolehan dana dari
mahasiswa mahasiswa perguruan tinggi (UIN Ar-
Raniry)

7 PT wajib: a. mempunyai Permenristek UIN Ar-Raniry wajib: a. UIN Ar-Raniry wajib: a.
sistem pencatatan biaya dan Dikti No. 44 mempunyai sistem mempunyai sistem
melaksanakan pencatatan Tahun 2015 pencatatan biaya dan pencatatan biaya dan
biaya sesuai dengan pasal 41 melaksanakan pencatatan melaksanakan pencatatan
ketentuan peraturan biaya sesuai dengan biaya sesuai dengan
perundang-undangan sampai ketentuan peraturan ketentuan peraturan
pada satuan program studi; perundang-undangan sampai perundang-undangan sampai
b. melakukan analisis biaya pada satuan program studi; pada satuan program studi;
operasional pendidikan b. melakukan analisis biaya b. melakukan analisis biaya
tinggi sebagai bagian dari operasional pendidikan operasional pendidikan tinggi
penyusunan rencana kerja tinggi sebagai bagian dari sebagai bagian dari
dan anggaran tahunan penyusunan rencana kerja penyusunan rencana kerja
perguruan tinggi yang dan anggaran tahunan dan anggaran tahunan
bersangkutan; dan c. perguruan tinggi yang perguruan tinggi yang
melakukan evaluasi tingkat bersangkutan; dan c. bersangkutan; dan c.
ketercapaian standar satuan melakukan evaluasi tingkat melakukan evaluasi tingkat
biaya pendidikan tinggi pada ketercapaian standar satuan ketercapaian standar satuan
setiap akhir tahun anggaran. biaya pendidikan tinggi pada biaya pendidikan tinggi pada
setiap akhir tahun anggaran. setiap akhir tahun anggaran.
Proses pelaporan
kegiatan anggaran
dilakukan secara online
melalui aplikasi SIRA da
LAKIP
8 PT harus mengupayakan Permenristek UIN Ar-Raniry harus UIN Ar-Raniry
pendanaan pendidikan tinggi Dikti No. 44 mengupayakan pendanaan menetapkan persentase
dari berbagai sumber di luar Tahun 2015 pendidikan tinggi dari perolehan dana UIN
biaya pendidikan yang pasal 42 dan berbagai sumber di luar Ar-Raniry yang
diperoleh dari mahasiswa Matriks biaya pendidikan yang bersumber selain dari
setiap tahunnya. penilaian diperoleh dari mahasiswa mahasiswa dan
unggul setiap tahunnya. kementerian agama
akreditasi terhadap total
C.5.4.a 2 ayat perolehan dana
1 perguruan tinggi adalah
minimal 10%
9 PT harus menyediakan Permenristek UIN Ar-Raniry harus UIN Ar-Raniry memiliki
pembiayaan lain di luar Dikti No. 44 menyediakan pembiayaan dokumen formal
biaya pendidikan, untuk Tahun 2015 lain di luar biaya pendidikan, pedoman pengelolaan
hibah; jasa layanan profesi pasal 42 ayat 2 untuk hibah; jasa layanan unit bisnis dan kerjasama
dan/atau keahlian; dana profesi dan/atau keahlian; yang dilaksanakan dan
lestari dari alumni dan dana lestari dari alumni dan dievaluasi secara
filantropis; dan/atau kerja filantropis; dan/atau kerja periodic
sama kelembagaan sama kelembagaan
pemerintah dan swasta pemerintah dan swasta
setiap tahunnya. setiap tahunnya.
10 PT harus menyusun Permenristek UIN Ar-Raniry harus UIN Ar-Raniry memiliki

kebijakan, mekanisme, dan Dikti No. 44 menyusun kebijakan, dokumen formal
prosedur dalam menggalang Tahun 2015 mekanisme, dan prosedur pedoman pengelolaan
sumber dana lain secara pasal 42 ayat 3 dalam menggalang sumber unit bisnis dan kerjasama
akuntabel dan transparan dana lain secara akuntabel yang dilaksanakan dan
dalam rangka peningkatan dan transparan dalam dievaluasi secara
kualitas pendidikan sebelum rangka peningkatan kualitas periodic
pelaksanaan perancangan pendidikan sebelum

dan pengelolaan dana pelaksanaan perancangan
dan pengelolaan dana
11 Ketersediaan sistem untuk Lamp Perban UIN Ar-Raniry melakukan UIN Ar-Raniry melakukan
mengukur kepuasan PT Nomor 3 survey kepuasan pengguna survey kepuasan pengguna
pengguna proses pendidikan tahun 2019 proses pendidikan kepada proses pendidikan kepada
(terutama mahasiswa), tentang IAPT mahasiswa, termasuk a). mahasiswa, termasuk a).
termasuk kejelasan C. 7 kejelasan instrumen yang kejelasan instrumen yang
instrumen yang digunakan, Pendidikan digunakan, pelaksanaan, digunakan, pelaksanaan,
pelaksanaan, perekaman, 8. Kepuasan perekaman, dan analisis perekaman, dan analisis
dan analisis datanya. b) pengguna datanya. b) Ketersediaan datanya. b) Ketersediaan
Ketersediaan bukti yang bukti yang sahih tentang bukti yang sahih tentang
sahih tentang hasil hasil pengukuran kepuasan hasil pengukuran kepuasan
pengukuran kepuasan mahasiswa yang mahasiswa yang dilaksanakan
mahasiswa yang dilaksanakan secara secara konsisten, dan
dilaksanakan secara konsisten, dan ditindaklanjuti secara berkala
konsisten, dan ditindaklanjuti secara dan tersistem.
ditindaklanjuti secara berkala dan tersistem.

BAB 7
PENELITIAN
7.1 Standar Hasil Penelitian

1 Hasil penelitian di PT Permenristek Hasil penelitian di UIN Ar- Hasil penelitian di UIN Ar-
diarahkan dalam rangka dikti No. 44 Raniry diarahkan dalam Raniry diarahkan dalam
pengembangan ilmu tahun 2015 rangka pengembangan ilmu rangka pengembangan
pengetahuan dan teknologi, pasal 44 ayat 2 pengetahuan dan teknologi, ilmu keislaman,
serta meningkatkan serta meningkatkan moderasi
kesejahteraan masyarakat kesejahteraan masyarakat keberagamaan, ipteks,
dan daya saing bangsa dan daya saing bangsa pengembangan budaya
akademik, serta
meningkatkan
kesejahteraan masyarakat
dan daya saing bangsa
secara nasional dan
internasional serta
perbaikan mutu UIN
Ar-Raniry
2 Hasil penelitian merupakan Permenristek Hasil penelitian di UIN Ar- Hasil penelitian di UIN Ar-
luaran yang memenuhi dikti No. 44 Raniry merupakan luaran Raniry merupakan luaran
kaidah dan metode ilmiah tahun 2015 yang memenuhi kaidah dan yang memenuhi kaidah dan
secara sistematis sesuai pasal 44 ayat 3 metode ilmiah secara metode ilmiah secara
otonomi keilmuan dan sistematis sesuai otonomi sistematis sesuai otonomi
budaya akademik keilmuan dan budaya keilmuan dan budaya
akademik akademik serta
berorientasi pada daya
saing nasional dan
internasional meliputi,
pendukung pengembangan
bahan ajar, transformasi
nilai-nilai keislaman dan
keindonesiaan.
3 Hasil penelitian mahasiswa Permenristek Hasil penelitian mahasiswa Hasil penelitian mahasiswa
mengarah pada dikti No. 44 mengarah pada dan dosen mengarah pada
pengembangan ilmu tahun 2015 pengembangan ilmu pengembangan ipteks, serta
pengetahuan dan teknologi, pasal 44 ayat 4 pengetahuan dan teknologi, meningkatkan
serta meningkatkan serta meningkatkan kesejahteraan masyarakat
kesejahteraan masyarakat kesejahteraan masyarakat lokal, nasional dan
dan daya saing bangsa dan dan daya saing bangsa dan internasional serta
terpenuhinya capaian terpenuhinya capaian terpenuhinya capaian
pembelajaran lulusan serta pembelajaran lulusan pembelajaran lulusan
ketentuan peraturan di sebagaimana yang terdapat sebagaimana yang
perguruan tinggi dalam kurikulum program terdapat dalam
studi yang mengacu pada kurikulum program
KKNI studi yang mengacu
pada KKNI
4 Hasil penelitian yang tidak Permenristek Hasil penelitian yang tidak Hasil penelitian di UIN Ar-
bersifat rahasia, tidak dikti No. 44 bersifat rahasia, tidak Raniry yang tidak bersifat

mengganggu dan/atau tidak tahun 2015 mengganggu dan/atau tidak rahasia, tidak mengganggu
membahayakan kepentingan pasal 44 ayat 5 membahayakan kepentingan dan/atau tidak
umum atau nasional wajib umum atau nasional wajib membahayakan
disebarluaskan dengan cara disebarluaskan dengan cara kepentingan umum atau
diseminarkan, diseminarkan, nasional wajib
dipublikasikan, dipatenkan, dipublikasikan, dipatenkan, disebarluaskan dengan cara
dan/ atau cara lain yang dan/ atau cara lain yang diseminarkan,
dapat digunakan untuk dapat digunakan untuk dipublikasikan, dipatenkan,
menyampaikan hasil menyampaikan hasil secara online melalui
penelitian kepada penelitian kepada repository dan publikasi
masyarakat. masyarakat. jurnal di UIN Ar-Raniry
7.2. Standar Isi Penelitian

materi penelitiaan meliputi dikti No. 44 materi penelitiaan meliputi materi penelitiaan di UIN
materi pada penelitian dasar tahun 2015 materi pada penelitian dasar Ar-Raniry meliputi materi
dan penelitian terapan pasal 45 ayat 2 dan penelitian terapan pada penelitian dasar,
penelitian terapan dan
integrasi keilmuawan serta
integrasi keilmuan
2 Materi penelitian dasar Permenristek Materi penelitian dasar Materi penelitian dasar harus
harus berorientasi pada dikti No. 44 harus berorientasi pada berorientasi pada luaran
luaran penelitian yang tahun 2015 luaran penelitian yang penelitian dalam bentuk
berupa penjelasan atau pasal 45 ayat 3 berupa penjelasan atau laporan penelitian,
penemuan untuk penemuan untuk artikel ilmiah/jurnal,
mengantisipasi suatu gejala, mengantisipasi suatu gejala, buku monograf/referensi
fenomena, kaidah, model fenomena, kaidah, model dan Haki/paten
atau postulat baru atau postulat baru
3 Materi penelitian terapan Permenristek Materi penelitian terapan Materi penelitian terapan
harus berorientasi pada dikti No. 44 harus berorientasi pada harus berorientasi pada
luaran penelitian yang tahun 2015 luaran penelitian yang luaran penelitian dalam
berupa inovasi serta pasal 45 ayat 4 berupa inovasi serta bentuk Haki/paten yang
pengembangan ilmu pengembangan ilmu berupa inovasi serta
pengetahuan dan teknologi pengetahuan dan teknologi pengembangan ilmu
yang dapat dimanfaatkan yang dapat dimanfaatkan pengetahuan dan teknologi
oleh masyarakat, dunia oleh masyarakat, dunia yang dapat dimanfaatkan
usaha, dan/atau industri usaha, dan/atau industri oleh masyarakat, dunia
usaha, dan/atau industry
dalam skala lokal,
nasional dan
internasional
4 Materi pada penelitian dasar Permenristek Materi pada penelitian dasar Materi pada penelitian dasar
dan penelitian terapan dikti No. 44 dan penelitian terapan dan penelitian terapan
mencakup materi kajian tahun 2015 mencakup materi kajian mencakup materi kajian
khusus untuk kepentingan pasal 45 ayat 5 khusus untuk kepentingan khusus untuk kepentingan
nasional nasional nasional dan dapat
dimanfaatkan dunia
usaha dan dunia industri
dalam skala lokal,
nasional dan
internasional.

5 Materi pada penelitian dasar Permenristek Materi pada penelitian dasar
Materi pada penelitian dasar
dan penelitian terapan harus dikti No. 44 dan penelitian terapan harus dan penelitian terapan harus
mencakup materi kajian tahun 2015 mencakup materi kajian mencakup materi kajian
khusus yang memuat pasal 45 ayat 6 khusus yang memuat khusus yang memuat prinsip-
prinsip-prinsip kemanfaatan, prinsip-prinsip kemanfaatan, prinsip kemanfaatan,
kemutakhiran untuk kemutakhiran untuk kemutakhiran untuk
mengantisipasi kebutuhan mengantisipasi kebutuhan mengantisipasi kebutuhan
masa mendatang masa mendatang masa mendatang dalam skala
nasional dan
internasional.
7.3. Standar Proses Penelitian

1 Standar proses penelitian Permenristek Standar proses penelitian Standar proses penelitian
merupakan kriteria minimal dikti No. 44 merupakan kriteria minimal merupakan kriteria minimal
kegiatan penelitian yang tahun 2015 kegiatan penelitian yang kegiatan penelitian yang
terdiri atas perencanaan, pasal 46 ayat 1 terdiri atas perencanaan, terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan, dan pelaporan pelaksanaan, dan pelaporan pelaksanaan, dan pelaporan
yang disusun dalam
pedoman pelaksanaan
proses penelitian yang
mencakup 6 aspek (1)
tatacara penilaian dan
review, 2) legalitas
pengangkatan reviewer, 3)
hasil penilaian usul
penelitian, 4) legalitas
penugasan
peneliti/kerjasamapeneliti
5) berita acara hasil
monitoring dan evaluasi,
serta 6) dokumentasi
output penelitian. dan
perguruan tinggi melakukan
review terhadap
pelaksanaan proses
penelitian (aspek 1 s.d. 6)
secara berkala dan
ditindaklanjuti
2 Kegiatan penelitian Permenristek Kegiatan penelitian Kegiatan penelitian
merupakan kegiatan yang dikti No. 44 merupakan kegiatan yang merupakan kegiatan yang
memenuhi kaidah dan tahun 2015 memenuhi kaidah dan memenuhi kaidah dan
metode ilmiah secara pasal 46 ayat 2 metode ilmiah secara metode ilmiah secara
sistematis sesuai dengan sistematis sesuai dengan sistematis sesuai dengan
otonomi keilmuan dan otonomi keilmuan dan otonomi keilmuan dan
budaya akademik budaya akademik budaya akademik serta
memberikan
kemanfaatn bagi
masyarakat, dunia
usaha dan industri.
3 Kegiatan penelitian harus Permenristek Kegiatan penelitian harus Kegiatan penelitian harus
memempertimbangkan dikti No. 44 memempertimbangkan mempertimbangkan

standar mutu, keselamatan tahun 2015 standar mutu, keselamatan standar mutu, keselamatan
kerja, kesehatan, pasal 46 ayat 3 kerja, kesehatan, kerja, kesehatan,
kenyamanan, keamanan kenyamanan, keamanan kenyamanan, keamanan
peneliti, masyarakat, peneliti, masyarakat, peneliti, masyarakat,
lingkungan lingkungan lingkungan dan
kebutuhan dunia usaha
dan industri.
4 Kegiatan penelitian yang Permenristek Kegiatan penelitian yang 1. Kegiatan penelitian
dilakukan oleh mahasiswa dikti No. 44 dilakukan oleh mahasiswa yang dilakukan oleh
dalam rangka melaksanakan tahun 2015 dalam rangka melaksanakan mahasiswa dalam
tugas akhir, skripsi, tesis pasal 46 ayat 4 tugas akhir, skripsi, tesis rangka melaksanakan
atau disertasi harus atau disertasi harus tugas akhir, skripsi,
mempertimbangkan , mempertimbangkan , tesis atau disertasi
standar mutu, keselamatan standar mutu, keselamatan harus
kerja, kesehatan, kerja, kesehatan, mempertimbangkan ,
kenyamanan, keamanan kenyamanan, keamanan standar mutu,
peneliti, masyarakat, peneliti, masyarakat, keselamatan kerja,
lingkungan, lingkungan, kesehatan,
capaian pembelajaran capaian pembelajaran kenyamanan, keamanan
lulusan, dan ketentuan lulusan, dan ketentuan peneliti, masyarakat
peraturan di perguruan peraturan yang berlaku di dan kerukunan
tinggi UIN Ar-Raniry umat beragama,
lingkungan, capaian
pembelajaran lulusan,
dan ketentuan
peraturan yang
ditetapkan oleh
rektor UIN Ar-
Raniry dalam
Pedoman Penelitian
dan Penulisan Tugas
Akhir mahasiswa
UIN Ar-Raniry
dokumen formal
tentang pedoman
penelitian dan penulisan
tugas akhir, skripsi, tesis
dan disertasi
mahasiswa.
7.4. Standar Penilaian Penelitian

1 Standar penilaian penelitian Permenristek Standar penilaian penelitian Standar penilaian penelitian
merupakan kriteria minimal dikti No. 44 di UIN Ar-Raniry di UIN Ar-Raniry
terhadap proses dan hasil tahun 2015 merupakan kriteria minimal merupakan acuan terhadap
kegiatan penelitian pasal 47 ayat 1 terhadap proses dan hasil proses dan hasil kegiatan
kegiatan penelitian penelitian dan diharuskan
lolos pada cek
plagiarism dengan
menggunakan aplikasi
Turnitin dan aplikasi
lainnya yang terstandar.

2 Pemeriksa dalam menilai Permenristek Pemeriksa dalam menilai Pemeriksa dalam menilai
setiap proses dan hasil dikti No. 44 setiap proses dan hasil setiap proses dan hasil
penelitian harus memenuhi tahun 2015 penelitian di UIN Ar-Raniry penelitian di UIN Ar-
unsur edukatif, obyektif, pasal 47 ayat 2 harus memenuhi unsur Raniry harus memenuhi
akuntabel, dan transparan edukatif, obyektif, unsur edukatif, obyektif,
akuntabel, dan transparan akuntabel, dan transparan
serta terhindari dari
plagiarism dengan
turnitin atau aplikasi
lainnya yang
terstandar.
3 Penialian proses dan hasil Permenristek Penialian proses dan hasil Penialian proses dan hasil
penelitian harus memenuhi dikti No. 44 penelitian di UIN Ar-Raniry penelitian di UIN Ar-
prinsip penilaian dan tahun 2015 harus memenuhi prinsip Raniry harus memenuhi
memperhatikan kesesuaian pasal 47 ayat 3 penilaian dan prinsip penilaian dan
dengan standar hasil, memperhatikan kesesuaian memperhatikan kesesuaian
standar isi, dan standar dengan standar hasil, dengan standar hasil,
proses penelitian standar isi, dan standar standar isi, dan standar
proses penelitian proses penelitian serta
terhindari dari
plagiarism dengan
lainnya yang
terstandar.
4 Penilaian penelitian Permenristek Penilaian penelitian di UIN Penilaian penelitian di UIN
dilakukan dengan dikti No. 44 Ar-Raniry dilakukan dengan Ar-Raniry dilakukan dengan
menggunakan metode dan tahun 2015 menggunakan metode dan menggunakan metode dan
instrumen yang relevan, pasal 47 ayat 4 instrumen yang relevan, instrumen yang relevan,
akuntabel, dan dapat akuntabel, dan dapat akuntabel, dan dapat
mewakili ukuran mewakili ukuran mewakili ukuran
ketercapaian kinerja proses ketercapaian kinerja proses ketercapaian kinerja proses
serta pencapaian kinerja serta pencapaian kinerja serta pencapaian kinerja
hasil penelitian hasil penelitian hasil penelitian serta
terhindari dari
plagiarism dengan
lainnya yang
terstandar.
5 Penilaian penelitian yang Permenristek Penilaian penelitian yang Penilaian penelitian yang
dilaksanakan oleh dikti No. 44 dilaksanakan oleh dilaksanakan oleh
mahasiswa dalam rangka tahun 2015 mahasiswa dalam rangka mahasiswa dalam rangka
penyusunan laporan tugas pasal 47 ayat 5 penyusunan laporan tugas penyusunan laporan tugas
akhir, skripsi, tesis, atau akhir, skripsi, tesis, atau akhir, skripsi, tesis, atau
disertasi diatur berdasarkan disertasi diatur berdasarkan disertasi diatur berdasarkan
ketentuan peraturan di peraturan Rektor UIN Ar- peraturan Rektor UIN Ar-
perguruan tinggi Raniry Raniry yang dimuat dalam
pedoman penelitian dan
penulisan laporan tugas
akhir, skripsi, tesis, atau
disertasi mahasiswa serta
terhindari dari

plagiarism dengan
lainnya yang terstandar.
7.5. Standar Peneliti

1 Peneliti harus memiliki Permenristek Peneliti UIN Ar-Raniry Peneliti UIN Ar-Raniry
kemampuan tingkat dikti No. 44 harus memiliki kemampuan harus memiliki kemampuan
penguasaan metodologi tahun 2015 tingkat penguasaan tingkat penguasaan
penelitian yang sesuai pasal 48 ayat 2 metodologi penelitian yang metodologi penelitian yang
sesuai dengan bidang
dengan bidang keilmuan, sesuai dengan bidang keilmuan, objek penelitian,
objek penelitian, serta keilmuan, objek penelitian, serta tingkat kerumitan dan
tingkat kerumitan dan serta tingkat kerumitan dan tingkat kedalaman
tingkat kedalaman penelitian tingkat kedalaman penelitian penelitian serta telah
memiliki jabatan
fungsional akademik
minimal asisten ahli.
2 Kemampuan peneliti Permenristek Kemampuan peneliti UIN Kemampuan peneliti UIN
mencakup kualifikasi dikti No. 44 Ar-Raniry mencakup Ar-Raniry mencakup
akademik dan hasil tahun 2015 kualifikasi akademik dan kualifikasi akademik,
penelitian pasal 48 ayat 3 hasil penelitian jabatan fungsional
akademik dan hasil
penelitian
3 Kemampuan peneliti pada Permenristek Kemampuan peneliti UIN Kemampuan peneliti UIN
aspek kualifikasi akademik dikti No. 44 Ar-Raniry pada aspek Ar-Raniry pada aspek
dan hasil penelitian tahun 2015 kualifikasi akademik dan kualifikasi akademik, jabatan
menentukan kewenangan pasal 48 ayat 4 hasil penelitian menentukan fungsional akademik, dan
melaksanakan penelitian. kewenangan melaksanakan hasil penelitian menentukan
penelitian. kewenangan melaksanakan
penelitian serta hasil
penilaian dan review
dari tim penilai yang
ditetapkan oleh LP2M.
7.6. Standar Sarana dan Prasarana Penelitian

1 Standar sarana dan Permenristek Standar sarana dan Standar sarana dan
prasarana penelitian dikti No. 44 prasarana penelitian di UIN prasarana penelitian di UIN
merupakan kriteria minimal tahun 2015 Ar-Raniry merupakan Ar-Raniry tersedia
sarana dan prasarana yang pasal 49 ayat 1 kriteria minimal sarana dan dengan baik dan
diperlukan untuk prasarana yang diperlukan lengkap yang merupakan
menunjang kebutuhan isi untuk menunjang kebutuhan acuan sarana dan prasarana
dan proses penelitian dalam isi dan proses penelitian yang diperlukan dan dapat
rangka memenuhi hasil dalam rangka memenuhi untuk menunjang
penelitian. hasil penelitian. kebutuhan isi dan proses
penelitian dalam rangka
memenuhi hasil penelitian.
2 Sarana dan prasarana Permenristek Sarana dan prasarana Sarana dan prasarana
penelitian merupakan dikti No. 44 penelitian di UIN Ar-Raniry penelitian di UIN Ar-Raniry
fasilitas perguruan tinggi tahun 2015 merupakan fasilitas merupakan fasilitas yang
yang digunakan untuk pasal 49 ayat 2 perguruan tinggi yang disediakan oleh UIN Ar-
memfasilitasi penelitian digunakan untuk Raniry yang digunakan
terkait bidang ilmu program memfasilitasi penelitian untuk memfasilitasi
studi, proses pembelajaran; terkait bidang ilmu program penelitian terkait bidang
dan kegiatan pengabdian studi, proses pembelajaran; ilmu program studi, proses
kepada masyarakat. dan kegiatan pengabdian pembelajaran; dan kegiatan
kepada masyarakat. pengabdian kepada
masyarakat yang dapat
berorientasi pada
kearifan lokal,
kepentingan nasional
dan berdaya saing
internasional.
penelitian harus memenuhi dikti No. 44 penelitian di UIN Ar-Raniry penelitian di UIN Ar-Raniry
standar mutu, keselamatan tahun 2015 harus memenuhi standar harus memenuhi standar
kerja, kesehatan, pasal 49 ayat 3 mutu, keselamatan kerja, mutu, keselamatan kerja,
kesehatan, kenyamanan,
kenyamanan, dan keamanan kesehatan, kenyamanan, dan dan keamanan peneliti,
peneliti, masyarakat, dan keamanan peneliti, masyarakat, dan lingkungan
lingkungan masyarakat, dan lingkungan serta memperhatikan
efektivitas dan efisiensi
pemakaian.
7.7. Standar Pengelolaan Penelitian

Utama (IKU) Tambahan IKT)
1 Permenristek Standar pengelolaan
Standar pengelolaan dikti No. 44 Standar pengelolaan penelitian di UIN Ar-
penelitian merupakan tahun 2015 penelitian di UIN Ar-Raniry Raniry ditetapkan
kriteria minimal tentang pasal 50 ayat 1 merupakan kriteria minimal melalui peratutan
perencanaan, pelaksanaan, tentang perencanaan, Rektor yang menjadi
pengendalian, pelaksanaan, pengendalian, acuan terhadap kegiatan
pemantauan dan evaluasi, pemantauan dan evaluasi, perencanaan, pelaksanaan,
serta pelaporan kegiatan serta pelaporan kegiatan pengendalian,
penelitian. penelitian. pemantauan dan evaluasi,
serta pelaporan kegiatan
penelitian.
2 Pengelolaan penelitian Permenristek Pengelolaan penelitian di Pengelola penelitian di UIN
dilaksanakan oleh unit kerja dikti No. 44 UIN Ar-Raniry Ar-Raniry Ar-Raniry
dalam bentuk kelembagaan tahun 2015 dilaksanakan oleh Lembaga memiliki struktur
yang bertugas untuk pasal 50 ayat 2 Penelitian dan Pengabdian organisasi, tata kerja, fungsi
mengelola penelitian Kepada Masyarakat (LP2M) dan tugasnya yang
dan organ Pusat Penelitian dievalausi secara periodic
3 Kelembagaan penelitian Permenristek Pengelola penelitian UIN 1. Pengelola penelitian di

wajib: a. menyusun dan dikti No. 44 Ar-Raniry wajib: a. UIN Ar-Raniry P2M UIN
mengembangkan rencana tahun 2015 menyusun dan Ar-Raniry memiliki
program penelitian sesuai pasal 51 mengembangkan rencana dokumen formal Rencana
dengan rencana strategis program penelitian sesuai Strategis Penelitian yang
penelitian perguruan tinggi; dengan rencana strategis memuat landasan
b. menyusun dan penelitian UIN Ar-Raniryi; pengembangan, peta jalan
mengembangkan peraturan, b. menyusun dan penelitian, sumber daya
panduan, dan sistem mengembangkan peraturan, (termasuk alokasi dana
penjaminan mutu internal panduan, dan sistem penelitian internal),
penelitian; c. memfasilitasi penjaminan mutu internal sasaran program strategis

pelaksanaan penelitian; d. penelitian; c. memfasilitasi dan indicator kinerja,
melaksanakan pemantauan pelaksanaan penelitian; d. serta berorientasi pada
dan evaluasi pelaksanaan melaksanakan pemantauan daya saing internasional.
penelitian; e. melakukan dan evaluasi pelaksanaan 2. Pengelola penelitian di
diseminasi hasil penelitian; f. penelitian; e. melakukan UIN Ar-Raniry UIN Ar-
memfasilitasi peningkatan diseminasi hasil penelitian; f. Raniry memiliki dokumen
kemampuan peneliti untuk memfasilitasi peningkatan formal tentang pedoman
melaksanakan penelitian, kemampuan peneliti untuk pelaksanaan proses
penulisan artikel ilmiah, melaksanakan penelitian, penelitian yang mencakup
dan perolehan kekayaan penulisan artikel ilmiah, dan 6 aspek (1) tatacara
intelektual (KI); g. perolehan kekayaan penilaian dan review, 2)
memberikan penghargaan intelektual (KI); g. legalitas pengangkatan
kepada peneliti yang memberikan penghargaan reviewer, 3) hasil
berprestasi; dan h. kepada peneliti yang penilaian usul penelitian,
melaporkan kegiatan berprestasi; dan h. 4) legalitas penugasan
penelitian yang dikelolanya. melaporkan kegiatan peneliti/kerjasamapeneliti
penelitian yang dikelolanya. 5) berita acara hasil
perguruan tinggi
melakukan review
proses penelitian (aspek
1 s.d. 6) secara berkala
dan ditindak lanjuti.
3. Pengelola penelitian di
UIN Ar-Raniry memiliki
dokumen formal laporan
kegiatan penelitian, yang
memenuhi 5 aspek; a)
komprehensif, b) rinci, c)
relevan, d) mutakhir, dan
e) disampaikan tepat
waktu, dan dilaporkan
kepada Rector dan
mitra/pemberi dana.
5 PT wajib memiliki rencana Permenristek Pengelola penelitian UIN Pengelola penelitian LP2M
strategis penelitian yang dikti No. 44 Ar-Raniry wajib memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
merupakan bagian dari tahun 2015 rencana strategis penelitian dokumen formal
rencana strategis perguruan pasal 52 ayat yang merupakan bagian dari rencana induk
tinggi 2.a rencana strategis UIN Ar- pengembangan
Raniry penelitisn (RIPP),
Rencana Strategis
(renstra) Penelitian
yang memuat landasan
pengembangan, peta
jalan penelitian, sumber
daya (termasuk alokasi
dana penelitian
internal), sasaran
program strategis dan
indicator kinerja, serta
saing internasional.

6 PT dalam pengelolaan Permenristek Pengelola penelitian UIN 1. Pengelola penelitian UIN
penelitian harus menyusun dikti No. 44 Ar-Raniry dalam Ar-Raniry dalam
kriteria dan prosedur tahun 2015 pengelolaan penelitian harus pengelolaan penelitian
penilaian penelitian untuk pasal 52 ayat menyusun kriteria dan menyusun kriteria dan
meningkatkan jumlah 2.b prosedur penilaian prosedur penilaian
publikasi penelitian, penelitian untuk penelitian berbasis out
penemuan baru di bidang meningkatkan jumlah put untuk meningkatkan
pengetahuan dan teknologi, publikasi penelitian, jumlah dan kualitas hasil
serta jumlah dan mutu penemuan baru di bidang penelitian, jumlah hasil
bahan ajar pengetahuan dan teknologi, penelitian yang
serta jumlah dan mutu memperoleh Haki dalam
bahan ajar bentuk hak cipta, dan hak
paten, jumlah dan mutu
pada jurnal akreditasi
nasional, internasional
dan internasional
bereputasi, jumlah dan
mutu publikasi karya
ilmiah dalam bentuk buku
monograf dan referensi,
penemuan baru di bidang
pengetahuan, seni, dan
teknologi, serta jumlah
dan mutu bahan ajar.
2. Pengelola penelitian
memiliki dokumen formal
tentang pedoman
pelaksanaan proses
penelitian yang mencakup
6 aspek (1) tatacara
penilaian dan review, 2)
legalitas pengangkatan
reviewer, 3) hasil
penilaian usul penelitian,
4) legalitas penugasan
perguruan tinggi
melakukan review
proses penelitian (aspek
1 s.d. 6) secara berkala
dan ditindak lanjuti.
7 PT dalam pengelolaan Permenristek Pengelola penelitian Ar- Pengelola penelitian UIN Ar-
penelitian harus menjaga dikti No. 44 Raniry dalam pengelolaan Raniry memiliki dokumen
dan meningkatkan mutu tahun 2015 penelitian harus menjaga formal tentang pedoman
pengelolaan lembaga dalam pasal 52 ayat dan meningkatkan mutu pelaksanaan proses
menjalankan program 2.c pengelolaan lembaga dalam penelitian yang mencakup 6
penelitian secara menjalankan program aspek (1) tatacara penilaian
berkelanjutan. penelitian secara dan review, 2) legalitas
berkelanjutan.

pengangkatan reviewer, 3)
penugasan
peneliti/kerjasamapeneliti 5)
berita acara hasil monitoring
dan evaluasi, serta 6)
dokumentasi output
penelitian. dan perguruan
tinggi melakukan review
terhadap pelaksanaan proses
secara berkala dan ditindak
lanjuti.
8 PT dalam pengelolaan Permenristek LPM atas perintah Rektor LPM atas perintah Rektor
penelitian harus melakukan dikti No. 44 UIN Ar-Raniry harus UIN Ar-Raniry melakukan
pemantauan dan evaluasi tahun 2015 melakukan pemantauan dan monev terhadap
terhadap lembaga penelitian pasal 52 ayat evaluasi terhadap lembaga pengelolaan penelitian
dalam melaksanakan 2.d penelitian dalam yang hasilnya dievaluasi dan
program penelitian. melaksanakan program ditindaklanjuti dan
penelitian. dilaporkan kepada
Rektor
9 PT dalam pengelolaan Permenristek Pengelola penelitian UIN Pengelola penelitian di UIN
penelitian harus memiliki dikti No. 44 Ar-Raniry dalam UIN Ar-Raniry memiliki
panduan tentang kriteria tahun 2015 pengelolaan penelitian harus dokumen formal tentang
peneliti dengan mengacu pasal 52 ayat memiliki panduan tentang pelaksanaan proses
pada standar hasil, standar 2.e kriteria peneliti dengan penelitian yang mencakup 6
isi, dan standar proses mengacu pada standar hasil, aspek (1) tatacara penilaian
penelitian standar isi, dan standar dan review, 2) legalitas
proses penelitian pengangkatan reviewer, 3)
penugasan
perguruan tinggi melakukan
review terhadap
pelaksanaan proses
secara berkala dan ditindak
lanjuti.
10 PT dalam pengelolaan Permenristek Pengelola penelitian di UIN Pengelola penelitian di UIN
penelitian harus dikti No. 44 Ar-Raniry dalam Ar-Raniry memiliki
mendayagunakan sarana dan tahun 2015 pengelolaan penelitian harus dokumen formal pedoman
prasarana penelitian pada pasal 52 ayat mendayagunakan sarana dan pengelolaan unit bisnis dan
lembaga lain melaluia 2.f prasarana penelitian pada kerjasama yang
program kerja sama lembaga lain melalui dilaksanakan dan dievaluasi
penelitian program kerja sama secara periodic
penelitian
11 PT dalam pengelolaan Permenristek Pengelola penelitian di UIN 1. Pengelola penelitian di
penelitian harus melakukan dikti No. 44 Ar-Raniry dalam UIN Ar-Raniry dalam

analisis kebutuhan yang tahun 2015 pengelolaan penelitian harus pengelolaan penelitian
menyangkut jumlah, jenis, pasal 52 ayat melakukan analisis melakukan analisis
dan spesifikasi sarana dan 2. G dan h kebutuhan yang kebutuhan yang
prasarana penelitian serta menyangkut jumlah, jenis, menyangkut jumlah, jenis,
menyampaikan laporan dan spesifikasi sarana dan dan spesifikasi sarana dan
kinerja penelitian melalui prasarana penelitian serta prasarana penelitian serta
pangkalan data perguruan menyampaikan laporan menyampaikan laporan
tinggi (PDPT). kinerja penelitian melalui kinerja penelitian melalui
pangkalan data perguruan pangkalan data perguruan
tinggi (PDPT). tinggi (PDPT) setiap
tahun anggaran.
UIN Ar-Raniry memiliki
dokumen laporan
kegiatan penelitian, yang
memenuhi 5 aspek; a.
komprehensif, b. rinci, c.
relevan, d. mutakhir, dan
e. disampaikan tepat
waktu kepada
mitra/pemberi dana dan
hasil dievaluasi dan
ditindaklanjuti
12 Keberadaan kelompok riset Matriks UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
dan laboratorium riset. C.7.4.b) kelompok riset dan kelompok riset dan
Kelompok laboratorium riset yang laboratorium riset yang
Riset fungsional yang ditunjukkan fungsional yang ditunjukkan
dengan: dengan:
1) adanya bukti legal formal 1) adanya bukti legal formal
keberadaan kelompok riset keberadaan kelompok riset
dan laboratorium riset, 2) dan laboratorium riset, 2)
keterlibatan aktif kelompok keterlibatan aktif kelompok
riset dalam jejaring tingkat riset dalam jejaring tingkat
nasional maupun nasional maupun
internasional, serta 3) internasional, serta 3)
dihasilkannya produk riset dihasilkannya produk riset
yang bermanfaat untuk yang bermanfaat untuk
menyelesaikan menyelesaikan
permasalahan di permasalahan di
masyarakat, dan 4) masyarakat, dan 4)
dihasilkannya produk riset dihasilkannya produk riset
yang berdaya saing yang berdaya saing
internasional. internasional.
13 Ketersediaan sistem untuk Pengelola penelitian UIN Pengelola penelitian UIN
mengukur kepuasan Ar-Raniry melakukan Ar-Raniry melakukan
pengguna proses penelitian survey kepuasan pengguna survey kepuasan pengguna
(peneliti dan mitra), proses penelitian (peneliti proses penelitian (peneliti
termasuk kejelasan a. dan mitra), termasuk dan mitra), termasuk
instrumen yang digunakan, kejelasan a. instrumen yang kejelasan a. instrumen yang
pelaksanaan, perekaman, digunakan, pelaksanaan, digunakan, pelaksanaan,
dan analisis datanya. b) perekaman, dan analisis perekaman, dan analisis
Ketersediaan bukti yang datanya. b) Ketersediaan datanya. b) Ketersediaan
sahih tentang hasil bukti yang sahih tentang bukti yang sahih tentang
pengukuran kepuasan hasil pengukuran kepuasan hasil pengukuran

peneliti dan mitra yang peneliti dan mitra yang kepuasan peneliti dan mitra
dilaksanakan secara dilaksanakan secara yang dilaksanakan secara
konsisten, dan konsisten, dan konsisten, dan
ditindaklanjuti secara ditindaklanjuti secara ditindaklanjuti secara
berkala dan tersistem. berkala dan tersistem. berkala dan tersistem.
7.8. Standar Pendanaan dan Pembiayaan Penelitian

1 Standar pendanaan dan Permenristek Standar pendanaan dan Standar pendanaan dan
pembiayaan penelitian dikti No. 44 pembiayaan penelitian di pembiayaan penelitian di
merupakan kriteria minimal tahun 2015 UIN Ar-Raniry merupakan UIN Ar-Raniry
sumber dan mekanisme pasal 52 ayat 1 kriteria minimal sumber ditetapkan oleh Rektor
pendanaan dan pembiayaan dan mekanisme pendanaan merupakan kriteria
penelitian. dan pembiayaan penelitian. minimal sumber dan
mekanisme pendanaan dan
pembiayaan penelitian.
2 PT wajib menyediakan Permenristek UIN Ar-Raniry wajib UIN Ar-Raniry
dana penelitian internal dikti No. 44 menyediakan dana menyediakan dana
tahun 2015 penelitian internal penelitian minimal 20
pasal 52 ayat 2 juta/dosen per tahun
dan Matriks
penilaian
unggul
akreditasi
C.5.4.a
Keuangan
3 PT mengupayakan sumber Permenristek UIN Ar-Raniry UIN Ar-Raniry
pendanaan penelitian dari dikti No. 44 mengupayakan sumber mengupayakan sumber
pemerintah, kerjasama tahun 2015 pendanaan penelitian dari pendanaan penelitian dari
dengan lembaga lain di pasal 52 ayat 3 pemerintah, kerjasama pemerintah, kerjasama
dalam maupun diluar negeri dengan lembaga lain di dengan lembaga
atau dana dari masyarakat dalam maupun di luar pemerintah, non
negeri atau dana dari pemerintah (NGO) di
masyarakat dalam maupun di luar
negeri, dunia usaha dan
industri, serta masyarakat
4 Pendanaan penelitian Permenristek Pendanaan penelitian di UIN Ar-Raniry

digunakan untuk membiayai dikti No. 44 UIN Ar-Raniry digunakan mengalokasiakan dana
perencanaan penelitian; tahun 2015 untuk membiayai penelitian dengan
pelaksanaan penelitian; pasal 52 ayat 4 perencanaan penelitian; persentase penggunaan
pengendalian penelitian; dan 5 dan pelaksanaan penelitian; dana penelitian
pemantauan dan evaluasi Matriks pengendalian penelitian; terhadap total dana
penelitian; pelaporan hasil penilaian pemantauan dan evaluasi perguruan tinggi (UIN
penelitian; dan diseminasi unggul penelitian; pelaporan hasil Ar-Raniry) adalah
hasil penelitian yang akreditasi penelitian; dan diseminasi minimal 5%, dibuktikan
mekanismenya diatur oleh C.5.4.a hasil penelitian yang dengan dokumen
perguruan tinggi Keuangan mekanismenya diatur oleh formal
perguruan tinggi
5 PT menyediakan dana Permenristek UIN Ar-Raniry UIN Ar-Raniry memiliki
pengelolaan penelitian dikti No. 44 menyediakan dana dokumen formal satuan
untuk membiayai a) tahun 2015 pengelolaan penelitian biaya khusus (SBK) untuk
Manajemen penelitian yang pasal 53 ayat 2 untuk membiayai a) membiayai a) Manajemen
terdiri atas seleksi proposal, Manajemen penelitian yang penelitian yang terdiri atas
pemantauan dan evaluasi, terdiri atas seleksi proposal, seleksi proposal,
pelaporan penelitian dan pemantauan dan evaluasi, pemantauan dan evaluasi,
diseminasihasil penelitian; b) pelaporan penelitian dan pelaporan penelitian dan
Peningkatan kapasitas diseminasihasil penelitian; b) diseminasihasil penelitian;
peneliti; c) Insentif publikasi Peningkatan kapasitas b) Peningkatan kapasitas
ilmiah atau insentif hak peneliti; c) Insentif publikasi peneliti; c) Insentif publikasi
kekayaan intelektual (HKI) ilmiah atau insentif hak ilmiah atau insentif hak
kekayaan intelektual (HKI) kekayaan intelektual (HKI)

BAB 8
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PkM)
8.1 Standar Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

1 Standar hasil pengabdian Permenristek Standar hasil pengabdian Standar hasil pengabdian
kepada masyarakat dikti No. 44 kepada masyarakat di UIN kepada masyarakat di UIN
merupakan kriteria minimal tahun 2015 Ar-Raniry merupakan Ar-Raniry merupakan
hasil pengabdian kepada pasal 55 ayat 1 kriteria minimal hasil standar hasil pengabdian
masyarakat dalam pengabdian kepada kepada masyarakat dalam
menerapkan, masyarakat dalam menerapkan,
mengamalkan, dan menerapkan, mengamalkan, dan
membudayakan ilmu mengamalkan, dan membudayakan lmu
pengetahuan dan teknologi membudayakan ilmu pengetahuan, teknologi
guna memajukan pengetahuan dan teknologi dan seni, moderasi
kesejahteraan umum dan guna memajukan beragama guna
mencerdaskan kehidupan kesejahteraan umum dan memajukan kesejahteraan
bangsa. mencerdaskan kehidupan masyarakat umum dan
bangsa. mencerdaskan kehidupan
bangsa berdasarkan
nilai-nilai Islam dan
humanis.
2 1. Hasil pengabdian kepada
Hasil pengabdian kepada Permenristek Hasil pengabdian kepada masyarakat di UIN Ar-
masyarakat adalah: a. dikti No. 44 masyarakat di UIN Ar- Raniry adalah: a.
penyelesaian masalah yang tahun 2015 Raniry adalah: a. penyelesaian masalah
dihadapi masyarakat dengan pasal 55 ayat 2 penyelesaian masalah yang yang dihadapi masyarakat
memanfaatkan keahlian dihadapi masyarakat dengan sesuai dengan
sivitas akademika yang memanfaatkan keahlian kearipan lokal
relevan; b. pemanfaatan sivitas akademika yang masyarakat dengan
teknologi tepat guna; c. relevan; b. pemanfaatan memanfaatkan keahlian
bahan pengembangan teknologi tepat guna; c. sivitas akademika yang
ilmu pengetahuan dan bahan pengembangan relevan; b. pemanfaatan
teknologi; atau d. bahan ilmu pengetahuan dan teknologi tepat guna; c.
ajar atau modul pelatihan teknologi; atau d. bahan bahan pengembangan
untuk pengayaan sumber ajar atau modul pelatihan ilmu pengetahuan,
belajar. untuk pengayaan sumber teknologi dan seni; atau
belajar. d. bahan ajar atau modul
pelatihan untuk
pengayaan sumber
belajar; e.
pemberdayaan
ekonomi masyarakat,
social dan budaya, f;
penyelesaian isu-isu
nasional dan global
melalui kerjasama
pengabdian
masyarakat antar
perguruan tinggi atau
lembaga.

UIN Ar-Raniry UIN Ar-
Raniry memiliki dokumen
formal Rencana Strategis
PkM yang memuat
landasan pengembangan,
peta jalan PkM, sumber
daya (termasuk alokasi
dana PkM internal),
sasaran program strategis
dan indikator kinerja,
serta berorientasi pada
daya saing internasional.
8.2 Standar Isi Pengabdian kepada Masyarakat

materi pengabdian kepada dikti No. 44 materi pengabdian kepada materi pengabdian kepada
masyarakat berdasarkan tahun 2015 masyarakat di UIN Ar- masyarakat di UIN Ar-
standar hasil pengabdian pasal 56 ayat 2 Raniry berdasarkan standar Raniry berdasarkan standar
masyarakat. hasil pengabdian hasil pengabdian
masyarakat. masyarakat dengan
memperhatikan
kebutuhan masyarakat
lokal, nasional dan
global dalam menjawab
isu-isu yang
berkembang
materi pengabdian kepada dikti No. 44 materi pengabdian kepada materi pengabdian kepada
masyarakat bersumber dari tahun 2015 masyarakat di UIN Ar- masyarakat di UIN Ar-
hasil penelitian atau pasal 56 ayat 3 Raniry bersumber dari hasil Raniry bersumber dari hasil
pengembangan ilmu penelitian atau penelitian atau
pengetahuan dan teknologi pengembangan ilmu pengembangan ilmu
yang sesuai dengan pengetahuan dan teknologi pengetahuan, teknologi dan
kebutuhan masyarakat yang sesuai dengan seni yang sesuai dengan
kebutuhan masyarakat kebutuhan masyarakat
dengan memperhatikan
kebutuhan masyarakat
lokal, tingkat nasional
dan internasional
dalam menjawab isu-isu
yang berkembang.
3 Pengabdian kepada Permenristek Pengabdian kepada Pengabdian kepada
masyarakat menggunakan dikti No. 44 masyarakat menggunakan masyarakat menggunakan
teknologi yang dapat tahun 2015 teknologi yang dapat teknologi dan atau
dimanfaatkan dalam rangka pasal 56 ayat dimanfaatkan dalam rangka teknologi tepat guna yang
meningkatkan taraf hidup 4.c meningkatkan taraf hidup dapat dimanfaatkan dalam
dan kesejahteraan dan kesejahteraan rangka meningkatkan taraf
masyarakat, masyarakat hidup dan kesejahteraan
masyarakat lokal,
tingkat nasional dan
internasional

4 Pengabdian kepada Permenristek Pengabdian kepada Pengabdian kepada
masyarakat menggunakan dikti No. 44 masyarakat menggunakan masyarakat menggunakan
model pemecahan masalah, tahun 2015 model pemecahan masalah, model pemecahan masalah,
rekayasa sosial dan atau pasal 56 ayat rekayasa sosial dan atau rekayasa sosial dan atau
rekomendasi kebijakan 4.d dan e rekomendasi kebijakan rekomendasi kebijakan,
serta kekayaan intelektual serta kekayaan intelektual kekayaan intelektual, KPM
yang dapat diterapkan yang dapat diterapkan tematik yang relevan
langsung oleh masyarakat, langsung oleh masyarakat, dengan keilmuwan program
dunia usaha, industri, dunia usaha, industri, studi, KPM kolaborasi dan
dan/atau pemerintah dan/atau pemerintah KPM internasional yang
dapat diterapkan langsung
oleh masyarakat dunia
usaha, industri, dan/atau
pemerintah
8.3 Standar Proses Pengabdian kepada Masyarakat

1 Standar proses pengabdian Permenristek Standar proses pengabdian Standar proses pengabdian
kepada masyarakat harus dikti No. 44 kepada masyarakat harus kepada masyarakat harus
memenuhi kriteria minimal tahun 2015 memenuhi kriteria minimal memenuhi standar tentang
tentang kegiatan pasal 57 ayat 1 tentang kegiatan kegiatan pengabdian kepada
pengabdian kepada pengabdian kepada masyarakat, yang terdiri atas
masyarakat, yang terdiri masyarakat, yang terdiri perencanaan, pelaksanaan,
atas perencanaan, atas perencanaan, dan pelaporan kegiatan yang
pelaksanaan, dan pelaporan pelaksanaan, dan pelaporan disusun berdasarkan
kegiatan kegiatan pedoman resmi PkM
yang ditetapkan oleh
Rektor UIN Ar-Raniry
dan disosialisasikan, mudah
diakses, sesuai dengan
rencana strategis PkM, serta
dipahami oleh pemangku
kepentingan.
2 Kegiatan pengabdian Permenristek Kegiatan pengabdian Kegiatan pengabdian
kepada masyarakat harus dikti No. 44 kepada masyarakat harus kepada masyarakat harus
berupa kegiatan: a. tahun 2015 berupa kegiatan: a. berupa kegiatan: a.
pelayanan kepada pasal 57 ayat 2 pelayanan kepada pelayanan kepada
masyarakat; b. penerapan masyarakat; b. penerapan masyarakat; b. penerapan
ilmu pengetahuan dan ilmu pengetahuan dan ilmu pengetahuan,
teknologi sesuai dengan teknologi sesuai dengan teknologi dan seni sesuai
bidang keahliannya; c. bidang keahliannya; c. dengan bidang keahliannya;
peningkatan kapasitas peningkatan kapasitas c. peningkatan kapasitas
masyarakat; atau d. masyarakat; atau d. masyarakat; d.
pemberdayaan masyarakat pemberdayaan masyarakat pemberdayaan masyarakat,
f; penyelesaian isu-isu
nasional dan
internasional melalui
kerjasama pengabdian
masyarakat antar
lembaga tingkat
nasional dan
internasional g.
pendampingan/advokasi

masyarakat dan intgrasi
ilmu pengetahuan dan
teknologi dengan ilmu-
ilmu keislaman
3 Kegiatan pengabdian Permenristek Kegiatan pengabdian Kegiatan pengabdian kepada
kepada masyarakat harus dikti No. 44 kepada masyarakat harus masyarakat harus
mempertimbangkan standar tahun 2015 mempertimbangkan standar mempertimbangkan standar
mutu, keselamatan kerja, pasal 57 ayat 3 mutu, keselamatan kerja, mutu, keselamatan kerja,
kesehatan, kenyamanan, kesehatan, kenyamanan, kesehatan, kenyamanan,
serta keamanan pelaksana, serta keamanan pelaksana, keamanan pelaksana,
masyarakat, dan lingkungan masyarakat, dan lingkungan masyarakat, dan lingkungan
yang dilengkapi dengan
pedoman pelaksanaan
KPM dan standar
operasional prosedur
4 Kegiatan pengabdian Permenristek Kegiatan pengabdian Kegiatan pengabdian
masyarakat yang dilakukan dikti No. 44 masyarakat yang dilakukan masyarakat yang dilakukan
oleh mahasiswa sebagai tahun 2015 oleh mahasiswa sebagai oleh mahasiswa sebagai
salah satu dari bentuk pasal 57 ayat salah satu dari bentuk salah satu dari bentuk
pembelajaran harus 4, 5 dan 6 pembelajaran harus pembelajaran harus
diarahakan untuk diarahakan untuk diarahakan untuk memenuhi
memenuhi capaian memenuhi capaian capaian pembelajaran lulusan
pembelajaran lulusan dan pembelajaran lulusan dan dalam kurikulum yang
ketentaun peraturan di peraturan Rektor UIN Ar- mengacu pada KKNI
perguruan tinggi , yang Raniry yang dinyatakan yang dinyatakan dalam
dinyatakan dalam besaran dalam besaran sks secara besaran sks secara terarah,
sks secara terarah, terarah, terukur, dan terukur, dan terprogram
terukur, dan terprogram. terprogram. dan dilakukan sesuai
relevan dengan keahlian
program studi.
8.4 Standar Penilaian Pengabdian kepada Masyarakat

1 Penilaian proses dan hasil Permenristek Penilaian proses dan hasil Penilaian proses dan hasil
pengabdian kepada dikti No. 44 pengabdian kepada pengabdian kepada
masyarakat harus tahun 2015 masyarakat di UIN Ar- masyarakat di UIN Ar-
memenuhi unsur edukatif, pasal 58 ayat 2 Raniry harus memenuhi Raniry harus memenuhi
objektif, akuntabel, dan unsur edukatif, objektif, unsur edukatif, objektif,
transparan akuntabel, dan transparan akuntabel, transparan dan
kebermanfaatan
terhadap masyarakat.
2 penilaian proses dan hasil Permenristek Penilaian proses dan hasil Pengelola PKM UIN Ar-
pengabdian kepada dikti No. 44 pengabdian kepada Raniry memiliki dokumen
masyarakat harus tahun 2015 masyarakat di UIN Ar- formal tentang pelaksanaan
memenuhi prinsip penilaian pasal 58 ayat 3 Raniry harus memenuhi proses PkM yang mencakup
dan memperhatikan prinsip penilaian dan 6 aspek (1) tatacara
kesesuaian dengan standar memperhatikan kesesuaian penilaian dan review, 2)
hasil, standar isi, dan dengan standar hasil, legalitas pengangkatan
standar proses pada setiap standar isi, dan standar reviewer, 3) hasil penilaian
kegiatan pengabdian kepada proses pada setiap kegiatan usul PkM, 4) legalitas
masyarakat pengabdian kepada penugasan pelaksana
masyarakat PkM/kerjasama PkM, 5)
berita acara hasil

output PkM.serta
melakukan review terhadap
pelaksanaan proses PkM
(aspek 1 sampai 6) secara
berkala dan ditindaklanjuti.
3 Kriteria minimal penilaian Permenristek Kriteria minimal penilaian Kriteria penilaian hasil
hasil pengabdian kepada dikti No. 44 hasil pengabdian kepada pengabdian kepada
masyarakat meliputi: tahun 2015 masyarakat di UIN Ar- masyarakat di UIN Ar-
a. Tingkat kepuasan pasal 58 ayat 4 Raniry meliputi: a. tingkat Raniry disusun dalam
masyarakat; kepuasan masyarakat; b. bentuk instrumen
b. Terjadinya perubahan Terjadinya perubahan sikap, dengan menggunakan
sikap, pengetahuan, dan pengetahuan, dan skala 1-4 yang meliputi:
keterampilan pada keterampilan pada a. tingkat kepuasan
masyarakat sesuai masyarakat sesuai dengan masyarakat; b. terjadinya
dengan sasaran program; sasaran program; c. dapat perubahan sikap,
c. Dapat dimanfaatkannya dimanfaatkannya ilmu pengetahuan, dan
ilmu pengetahuan dan pengetahuan dan teknologi keterampilan pada
teknologi di masyarakat di masyarakat secara masyarakat sesuai dengan
secara berkelanjutan; berkelanjutan; d. sasaran program; c. dapat
d. Terciptanya pengayaan terciptanya pengayaan dimanfaatkannya ilmu
sumber belajar dan/atau sumber belajar dan/atau pengetahuan, teknologi dan
pembelajaran serta pembelajaran serta seni di masyarakat secara
pematangan sivitas pematangan sivitas berkelanjutan; d.
akademika sebagai hasil akademika sebagai hasil terciptanya pengayaan
pengembangan ilmu pengembangan ilmu sumber belajar dan/atau
pengetahuan dan pengetahuan dan teknologi; pembelajaran serta
teknologi; atau atau; e. teratasinya masalah pematangan sivitas
e. Teratasinya masalah sosial dan rekomendasi akademika sebagai hasil
sosial dan rekomendasi kebijakan yang dapat pengembangan ilmu
kebijakan yang dapat dimanfaatkan oleh pengetahuan dan teknologi;
dimanfaatkan oleh pemangku kepentingan atau; e. teratasinya masalah
pemangku kepentingan sosial dan rekomendasi
kebijakan yang dapat
dimanfaatkan oleh
pemangku kepentingan.
4 Penilaian proses dan hasil Permenristek Penilaian proses dan hasil Pengelola PKM UIN Ar-
pengabdian kepada dikti No. 44 pengabdian kepada Raniry memiliki dokumen
masyarakat dilakukan tahun 2015 masyarakat di UIN Ar- formal tentang pelaksanaan
dengan menggunakan pasal 58 ayat 5 Raniry dilakukan dengan proses PkM yang mencakup
6 aspek (1) tatacara
metode dan instrumen yang menggunakan metode dan penilaian dan review, 2)
relevan, akuntabel, sehingga instrumen yang relevan, legalitas pengangkatan
dapat mewakili ukuran akuntabel, sehingga dapat reviewer, 3) hasil penilaian
ketercapaian kinerja proses mewakili ukuran usul PkM, 4) legalitas
serta pencapaian kinerja ketercapaian kinerja proses penugasan pelaksana
hasil pengabdian kepada serta pencapaian kinerja PkM/kerjasama PkM, 5)
masyarakat hasil pengabdian kepada berita acara hasil
masyarakat monitoring dan evaluasi,
output PkM.serta

8.5 Standar Pelaksana Pengabdian kepada Masyarakat
1 Pelaksana pengabdian Permenristek Pelaksana pengabdian Pengelola PKM UIN Ar-
kepada masyarakat wajib dikti No. 44 kepada masyarakat wajib Raniry memiliki dokumen
memiliki penguasaan tahun 2015 memiliki penguasaan formal Rencana Strategis
metodologi penerapan pasal 59 ayat 2 metodologi penerapan PkM yang memuat landasan
keilmuan yang sesuai keilmuan yang sesuai pengembangan, peta jalan
dengan bidang keahlian, dengan bidang keahlian, PkM, sumber daya
jenis kegiatan, serta tingkat jenis kegiatan, serta tingkat (termasuk alokasi dana PkM
kerumitan dan kedalaman kerumitan dan kedalaman internal), sasaran program
sasaran kegiatan. sasaran kegiatan. strategis dan indikator
kinerja, serta berorientasi
pada daya saing
internasional
2 Kemampuan pelaksana Permenristek Kemampuan pelaksana Kemampuan pelaksana
masyarakat ditentukan tahun 2015 masyarakat di UIN Ar- masyarakat UIN Ar-Raniry
berdasarkan kualifikasi pasal 59 ayat 3 Raniry ditentukan ditentukan berdasarkan
akademik, dan hasil berdasarkan kualifikasi kualifikasi akademik,
pengabdian kepada akademik, dan hasil relevansi keilmuan
masyarakat pengabdian kepada dengan kegiatan PkM
masyarakat dan hasil pengabdian
kepada masyarakat
3 Keberadaan kelompok Matriks Pengelola PKM UIN Ar- Pengelola PKM UIN Ar-
pelaksana PkM. C.8.4.b) Raniry memiliki kelompok Raniry memiliki
Kelompok pelaksana PkM kelompok pelaksana
Pelaksana PkM PkM yang fungsional
yang ditunjukkan
dengan:
1) adanya bukti legal
formal keberadaan
kelompok pelaksana
PkM,
2) dihasilkannya produk
PkM yang bermanfaat
untuk menyelesaikan
permasalahan di
masyarakat, dan
3) dihasilkannya produk
PkM yang berdaya saing
nasional
8.6 Standar Sarana dan Prasarana Pengabdian kepada Masyarakat

1 Standar sarana dan Permenristek Standar sarana dan Standar sarana dan
prasarana pengabdian dikti No. 44 prasarana pengabdian prasarana pengabdian
kepada masyarakat tahun 2015 kepada masyarakat di UIN kepada masyarakat di UIN
merupakan kriteria minimal pasal 60 ayat 1 Ar-Raniry merupakan Ar-Raniry merupakan
sarana dan prasarana yang kriteria minimal sarana dan standar acuan sarana dan
diperlukan untuk prasarana yang diperlukan prasarana yang diperlukan
menunjang proses untuk menunjang proses untuk menunjang proses
pengabdian kepada pengabdian kepada pengabdian kepada
masyarakat masyarakat masyarakat berdasarkan
relevansi keilmuan
pelaksana PkM.
masyarakat yang merupakan tahun 2015 masyarakat yang merupakan masyarakat merupakan
fasilitas perguruan tinggi pasal 60 ayat 2 fasilitas UIN Ar-Raniry fasilitas UIN Ar-Raniry dan
yang digunakan untuk digunakan untuk fasilitas lainnya yang
memfasilitasi pengabdian memfasilitasi pengabdian diperoleh melalui hasil
kepada masyarakat terkait kepada masyarakat terkait kerjasama yang dapat
dengan penerapan bidang dengan penerapan bidang digunakan memfasilitasi
ilmu dari program studi ilmu dari program studi pengabdian kepada
yang dikelola perguruan yang dikelola UIN Ar- masyarakat terkait dengan
tinggi dan area sasaran Raniry dan area sasaran penerapan bidang ilmu dari
kegiatan; proses kegiatan; proses program studi yang dikelola
pembelajaran; dan kegiatan pembelajaran; dan kegiatan UIN Ar-Raniry dan area
penelitian penelitian sasaran kegiatan; proses
pembelajaran; dan kegiatan
penelitian
masyarakat harus tahun 2015 masyarakat di UIN Ar- masyarakat di UIN Ar-
memenuhi standar mutu, pasal 60 ayat 3 Raniry harus memenuhi Raniry harus memenuhi
keselamatan kerja, standar mutu, keselamatan standar mutu, keselamatan
kesehatan, kenyamanan, dan kerja, kesehatan, kerja, kesehatan,
keamanan. kenyamanan, dan keamanan. kenyamanan, dan keamanan
yang dilengkapi dengan
standar operasional
prosedur (SOP).
8.7 Standar Pengelolaan Pengabdian kepada Masyarakat

masyarakat merupakan tahun 2015 masyarakat merupakan masyarakat merupakan
kriteria minimal tentang pasal 61 ayat 1 kriteria minimal tentang standar acuan tentang
perencanaan, pelaksanaan, perencanaan, pelaksanaan, perencanaan,
pengendalian, pemantauan pengendalian, pemantauan pelaksanaan,
dan evaluasi, serta dan evaluasi, serta pengendalian,
pelaporan kegiatan pelaporan kegiatan pemantauan dan
pengabdian kepada pengabdian kepada evaluasi, serta
masyarakat masyarakat pelaporan kegiatan
pengabdian kepada
masyarakat yang susun
dalam bentuk
dokumen formal
tentang pelaksanaan
proses PkM yang
mencakup 6 aspek (1)
tatacara penilaian dan
review, 2) legalitas
pengangkatan reviewer,
3) hasil penilaian usul
PkM, 4) legalitas
penugasan pelaksana
PkM/kerjasama PkM, 5)
berita acara hasil
monitoring dan
evaluasi, serta 6)
dokumentasi output
PkM.serta melakukan
review terhadap
pelaksanaan proses
PkM (aspek 1 sampai 6)
secara berkala dan
ditindaklanjuti.
2 Kelembagaan pengelola Permenristek Kelembagaan pengelola LP2M memiliki struktur
pengabdian kepada dikti No. 44 pengabdian kepada organisasi, tata kerja,
masyarakat adalah lembaga tahun 2015 masyarakat di UIN Ar- fungsi dan tugasnya
penelitian dan pengabdian pasal 61 ayat 3 Raniry adalah Lembaga yang dievalausi secara
kepada masyarakat, atau Penelitian dan Pengabdian periodic
bentuk lain yang sejenis kepada Masyarakat (LP2M)
sesuai dengan kebutuhan dan organ Pusat Pengabdian
dan ketentuan PT kepada Masyarakat
3 Kelembagaan pengelola Permenristek Pengelola PKM UIN Ar- Pengelola PKM UIN Ar-
pengabdian kepada dikti No. 44 Raniry wajib menyusun dan Raniry memiliki
masyarakat wajib menyusun tahun 2015 mengembangkan rencana dokumen formal
dan mengembangkan pasal 62 ayat program pengabdian yang Rencana Induk
rencana program 1.a sesuai dengan renstra Pengembangan PKM,
pengabdian yang sesuai pengabdian kepada Rencana Strategis
dengan renstra pengabdian masyarakat UIN Ar-Raniry. (Renstra) PkM yang
kepada masyarakat PT. memuat landasan
pengembangan, peta
jalan PkM, sumber daya
(termasuk alokasi dana
PkM internal), sasaran
indikator kinerja, serta
saing internasional
4 Kelembagaan pengelola Permenristek Pengelola PKM UIN Ar- Pengelola PKM UIN
pengabdian kepada dikti No. 44 Raniry wajib menyusun dan Ar-Raniry memiliki
masyarakat wajib menyusun tahun 2015 mengembangkan peraturan, dokumen formal
dan mengembangkan pasal 62 ayat panduan, dan system tentang pelaksanaan
peraturan, panduan, dan 1.b penjaminan mutu internal proses PkM yang
system penjaminan mutu kegiatan pengabdian kepada mencakup 6 aspek (1)
internal kegiatan pengabdian masyarakat. tatacara penilaian dan
kepada masyarakat. review, 2) legalitas
pengangkatan reviewer,
3) hasil penilaian usul
PkM, 4) legalitas
penugasan pelaksana
berita acara hasil
monitoring dan
evaluasi, serta 6)
dokumentasi output
PkM.serta melakukan
review terhadap
pelaksanaan proses
PkM (aspek 1 sampai 6)
secara berkala dan
ditindaklanjuti.
pengabdian kepada dikti No. 44 Raniry wajib menfasilitasi, Raniry menfasilitasi,
masyarakat wajib tahun 2015 memantau, mengevaluasi memantau, mengevaluasi
menfasilitasi, memantau, pasal 62 ayat dan melakukan diseminasi dan melakukan diseminasi
mengevaluasi dan 1.c. d dan e hasil pengabdian kepada hasil pengabdian kepada
melakukan diseminasi hasil masyarakat. masyarakat sesuai
pengabdian kepada dengan bidang keahlian
masyarakat. program studi dan road
map PkM.
6 Kelembagaan pengelola Permenristek Pengelola PKM UIN Ar- Pengelola PKM di UIN
pengabdian kepada dikti No. 44 Raniry wajib menfasilitasi Ar-Raniry menfasilitasi
masyarakat wajib tahun 2015 peningkatan kemampuan peningkatan kemampuan
menfasilitasi peningkatan pasal 62 ayat1. pelaksana kegiatan pelaksana kegiatan
kemampuan pelaksana f dan g pengabdian kepada pengabdian kepada
kegiatan pengabdian kepada masyarakat, memberikan masyarakat melalui
masyarakat, memberikan penghargaan kepada peneliti kegiatan pelatihan,
penghargaan kepada peneliti yang berprestasi pendampingan,
yang berprestasi workshop PkM, dan
kegiatan relevan lainnya
serta memberikan
penghargaan kepada
peneliti yang berprestasi
pada tingkat
internasional
pengabdian kepada dikti No. 44 raniry wajib Raniry memiliki dokumen
masyarakat wajib tahun 2015 mendayagunakan sarana dan formal pedoman kerjasana
mendayagunakan sarana dan pasal 62 ayat1. prasarana pengabdian tentang pendayagunaan
prasarana pengabdian h kepada masyarakat pada sarana dan prasarana
kepada masyarakat pada lembaga lain melalui kerja pengabdian kepada
lembaga lain melalui kerja sama. masyarakat yang
sama. dilaksanakan dan dievaluasi
secara periodic
pengabdian kepada dikti No. 44 Raniry wajib melakukan Raniry memiliki
masyarakat wajib tahun 2015 analisis kebutuhan yang dokumen formal
melakukan analisis pasal 62 ayat1. menyangkut jumlah, jenis, pelaporan kegiatan
kebutuhan yang I dan j dan spesifikasi sarana dan PkM kepada Rektor dan
menyangkut jumlah, jenis, prasarana pengabdian atau mitra/pemberi
dan spesifikasi sarana dan kepada masyarakat; dan dana terkait yang
prasarana pengabdian menyusun laporan kegiatan memenuhi 5 aspek
kepada masyarakat; dan pengabdian pada masyarakat (komprehensif, rinci,
menyusun laporan kegiatan yang dikelolanya relevan, mutakhir dan
pengabdian pada masyarakat disampaikan tepat
yang dikelolanya waktu)
9 PT wajib memiliki rencana Permenristek Pengelola PKM UIN Ar- Pengelola PKM UIN Ar-
strategis pengabdian kepada dikti No. 44 Raniry wajib memiliki Raniry memiliki
masyarakat yang merupakan tahun 2015 rencana strategis dokumen formal
bagian dari rencana pasal 62 ayat2. pengabdian kepada Rencana Strategis PkM
strategis perguruan tinggi a masyarakat yang merupakan yang memuat landasan
bagian dari rencana pengembangan, peta
strategis perguruan tinggi jalan PkM, sumber daya
(termasuk alokasi dana
PkM internal), sasaran
indikator kinerja, serta
saing internasional
10 PT wajib menyusun kriteria Permenristek Pengelola PKM UIN Ar- Pengelola PKM UIN Ar-
dan prosedur penilaian dikti No. 44 Raniry wajib menyusun Raniry menyusun kriteria
pengabdian kepada tahun 2015 kriteria dan prosedur dan prosedur penilaian
masyarakat paling sedikit pasal 62 ayat2. penilaian pengabdian kepada pengabdian kepada
menyangkut aspek hasil B masyarakat paling sedikit masyarakat menyangkut
pengabdian kepada menyangkut aspek hasil aspek hasil pengabdian
masyarakat dalam pengabdian kepada kepada masyarakat dalam
menerapkan, mengamalkan, masyarakat dalam menerapkan, mengamalkan,
dan membudayakan ilmu menerapkan, mengamalkan, dan membudayakan ilmu
pengetahuan dan teknologi dan membudayakan ilmu pengetahuan, seni, dan
guna memajukan pengetahuan dan teknologi teknologi, dan
kesejahteraan umum serta guna memajukan pemberdayaan
mencerdaskan kehidupan kesejahteraan umum serta masayarakat dari aspek
bangsa mencerdaskan kehidupan social, ekonomi dan
bangsa budaya, guna memajukan
kesejahteraan umum serta
mencerdaskan kehidupan
bangsa
11 PT wajib menjaga dan Permenristek Rektor UIN Ar-Raniry Rektor UIN Ar-Raniry
meningkatkan mutu dikti No. 44 wajib menjaga dan menjaga dan meningkatkan
pengelolaan lembaga dalam tahun 2015 meningkatkan mutu mutu pengelolaan PKM
menjalankan program pasal 62 ayat2. pengelolaan PKM dalam dalam menjalankan
pengabdian secara C menjalankan program program pengabdian secara
berkelanjutan pengabdian secara berkelanjutan melalui
berkelanjutan penugasan personil
pengelola PKM untuk
mengikuti pelatihan
peningkatan
kompetensi pelaksana
PkM atau kegiatan lain
yang relevan
12 PT wajib melakukan Permenristek LPM melalui penugasan LPM melalui penugasan
pemantauan dan evaluasi dikti No. 44 Rektor UIN Ar-Raniry Rektor UIN Ar-Raniry
terhadap lembaga tahun 2015 wajib melakukan melakukan monitoring dan
pengabdian dalam pasal 62 ayat2. pemantauan dan evaluasi evaluasi terhadap kinerja
melaksanakan program D terhadap lembaga dalam pengelola PKM dalam
pengabdian kepada melaksanakan program melaksanakan program
masyarakat pengabdian kepada pengabdian kepada
masyarakat masyarakat dan
ditindaklanjuti.
13 PT wajib memiliki panduan Permenristek Pengelola PKM UIN Ar- Pengelola PKM UIN Ar-
tentang kriteria peneliti dikti No. 44 Raniry wajib memiliki Raniry memiliki dokumen
dengan mengacu pada tahun 2015 panduan tentang kriteria formal tentang pelaksanaan
standar hasil, standar isi, pasal 62 ayat2. peneliti dengan mengacu proses PkM yang mencakup
dan standar proses e pada standar hasil, standar 6 aspek (1) tatacara
pengabdian kepada isi, dan standar proses penilaian dan review, 2)
masyarakat pengabdian kepada legalitas pengangkatan
masyarakat reviewer, 3) hasil penilaian
usul PkM, 4) legalitas
penugasan pelaksana
berita acara hasil
output PkM.serta
14 PT wajib melakukan analisis Permenristek Pengelola PKM UIN Ar- Pengelola PKM UIN Ar-
kebutuhan yang menyangkt dikti No. 44 Raniry wajib melakukan Raniry memiliki dokumen
jumlah, jenis, dan spesifikasi tahun 2015 analisis kebutuhan yang formal pelaporan kegiatan
sarana dan prasarana pasal 62 ayat2. menyangkt jumlah, jenis, PkM kepada Rektor dan
pengabdian kepada G dan h dan spesifikasi sarana dan mitra/pemberi dana terkait
masyarakat serta prasarana pengabdian yang memenuhi 5 aspek
menyampaikan laporan kepada masyarakat serta (komprehensif, rinci,
kinerja pengabdian melalui menyampaikan laporan kinerja relevan, mutakhir dan
pangkala data perguruan pengabdian melalui pangkala disampaikan tepat waktu)
tinggi (PDPT). data perguruan tinggi (PDPT).
8.8 Standar Pembiayaan Pengabdian kepada Masyarakat

1 PT wajib menyediakan dana Permenristek UIN Ar-Raniry wajib UIN Ar-Raniry
internal untuk pengabdian dikti No. 44 menyediakan dana internal menyediakan dana
kepada masyarakat tahun 2015 untuk pengabdian kepada pengabdian kepada
pasal 63 ayat 2 masyarakat masyarakat minimal 5
dan Matriks juta/dosen setiap tahun.
penilaian
unggul
akreditas
C.5.4.a
2 PT mengupayakan Permenristek UIN Ar-Raniry UIN Ar-Raniry memiliki
pendanaan pengabdian dikti No. 44 mengupayakan pendanaan rencana bisnis anggaran
kepada masyarakat dapat tahun 2015 pengabdian kepada (RBA) dan standar biaya
bersumber dari pemerintah, pasal 63 ayat 3 masyarakat dapat khusus PKM yang
kerja sama dengan lembaga bersumber dari dilaksanakan dan dievaluasi
lain di dalam maupun di luar pemerintah, kerja sama secara periodic
negeri, atau dana dari dengan lembaga lain di
masyarakat dalam maupun di luar
negeri, atau dana dari
masyarakat
3 Pendanaan pengabdian Permenristek Pendanaan pengabdian UIN Ar-Raniry memiliki
kepada masyarakat dikti No. 44 kepada masyarakat di UIN rencana bisnis anggaran
digunakan untuk membiayai tahun 2015 Ar-Raniry digunakan untuk (RBA) dan standar biaya
perencanaan pengabdian pasal 63 ayat 4 membiayai perencanaan khusus PKM yang
kepada masyarakat; pengabdian kepada dilaksanakan dan dievaluasi
pelaksanaan pengabdian masyarakat; pelaksanaan secara periodic
kepada masyarakat; pengabdian kepada
pengendalian pengabdian masyarakat; pengendalian
kepada masyarakat; pengabdian kepada
pemantauan dan evaluasi masyarakat; pemantauan
pengabdian kepada dan evaluasi pengabdian
masyarakat; pelaporan kepada masyarakat;
pengabdian kepada pelaporan pengabdian
masyarakat; dan diseminasi kepada masyarakat; dan
hasil pengabdian kepada diseminasi hasil pengabdian
masyarakat kepada masyarakat
4 PT menetapkan aturan Permenristek Rektor UIN Ar-Raniry Rektor UIN Ar-Raniry
terkait mekanisme dikti No. 44 menetapkan aturan terkait menetapkan minimal
pendanaan pengabdian tahun 2015 mekanisme pendanaan 1% penggunaan dana
kepada masyarakat pasal 63 ayat 5 pengabdian kepada pengabdian kepada
dan Matriks masyarakat masayarakat terhadap
Penilaian total dana perguruan
unggul tinggi, yang dibuktikan
akreditasi dengan dokumen
C.5.4.a formal
Keuangan
5 PT wajib menyediakan dana Permenristek Rektor UIN Ar-Raniry UIN Ar-Raniry memiliki
pengelolaan pengabdian dikti No. 44 wajib menyediakan dana rencana bisnis anggaran
kepada masyarakat untuk tahun 2015 pengelolaan pengabdian (RBA) dalam pengelolaan
membiayai: manajemen pasal 64 ayat 1 kepada masyarakat untuk PKM yang dilaksanakan
pengabdian kepada dan 2 membiayai: manajemen dan dievaluasi secara
masyarakat yang terdiri atas pengabdian kepada periodic
seleksi proposal, masyarakat yang terdiri atas
pemantauan dan evaluasi, seleksi proposal,
pelaporan, dan diseminasi pemantauan dan evaluasi,
hasil pengabdian kepada pelaporan, dan diseminasi
masyarakat; dan hasil pengabdian kepada
b.peningkatan kapasitas masyarakat; dan
pelaksana . b.peningkatan kapasitas
pelaksana .
6 Ketersediaan sistem untuk Lamp Perban PT UIN Ar-Raniry melakukan Pengelola PKM melakukan
mengukur kepuasan Nomor 3 tahun survey kepuasan pengguna survey kepuasan pengguna
pengguna proses PkM 2019 tentang proses PkM (dosen/tenaga proses PkM (dosen/tenaga
(pengabdi dan mitra), IAPT kependidikan/mahasiswa/m kependidikan/mahasiswa/m
asyarakat dan mitra), asyarakat dan mitra),
termasuk kejelasan C. 8 Pengabdian
termasuk a). kejelasan termasuk a). kejelasan
instrumen yang digunakan, Kepada
Masyarakat
instrumen yang digunakan, instrumen yang digunakan,
pelaksanaan, perekaman dan pelaksanaan, perekaman pelaksanaan, perekaman
analisis datanya.b) 8. Kepuasan dan analisis datanya.b) dan analisis datanya.b)
Ketersediaan bukti yang Ketersediaan bukti yang Ketersediaan bukti yang
sahih tentang hasil sahih tentang hasil sahih tentang hasil
pengukuran kepuasan pengukuran kepuasan pengukuran kepuasan
pengabdi dan mitra yang pengabdi dan mitra yang pengabdi dan mitra yang
dilaksanakan secara dilaksanakan secara dilaksanakan secara
konsisten, dan konsisten, dan
konsisten, dan ditindaklanjuti secara ditindaklanjuti secara
ditindaklanjuti secara berkala dan tersistem. berkala dan tersistem.
BAB 9
LUARAN DAN CAPAIAN TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI

1 Rata –rata IPK mahasiswa Lamp. Perban Mahasiswa UIN Ar-raniry Mahasiswa UIN Ar-raniry
PT No. 3 tahun program diploma dan program diploma dan
2019 Matriks sarjana memperoleh IPK sarjana bidang ilmu agama,
Penilaian No. paling rendah atau sama social dan humaniora
46 C.9 dengan 3.25 dan mahasiswa memperoleh IPK paling
Luaran dan program profesi, magister rendah atau sama dengan
Capaian
dan doctor memperoleh 3.30, mahasiswa bidang
Tridharma IPK paling rendah atau sama eksak memperoleh IPK
C.9.4Indikator dengan 3.50 paling rendah atau sama
Kinerja
dengan 3.25, sedang
utama
Tabel 5.a mahasiswa program
LKPT Capaian profesi, magister dan
Pembelajaran doctor memperoleh IPK
C.9.4.a) paling rendah atau sama
Pendidikan dengan≥ 3.55
2 Lamp. Perban
Jumlah prestasi
Prestasi akademik PT No. 3 tahun Jumlah prestasi
akademik mahasiswa UIN akademik mahasiswa UIN
mahasiswa 2019 Matriks
Ar-Raniry di tingkat Ar-Raniry di tingkat
C.9 Luaran
dan Capaian provinsi/wilayah adalah 5% provinsi/wilayah adalah 2%
Tridharma
terhadap jumlah mahasiswa terhadap jumlah mahasiswa
Matriks aktif, tingkat nasional adalah aktif, tingkat nasional
Penilaian No. 1% terhadap mahasiswa adalah 0.5% terhadap
47, Tabel 5.b.1) aktif, dan tingkat mahasiswa aktif, dan tingkat
IPR Prestasi internasional adalah 0.05% internasional adalah 0.02%
Akademik terhadap jumlah mahasiswa terhadap jumlah mahasiswa
Mahasiswa aktif per tahun aktif per tahun
3 Prestasi Non-akademik Lamp. Perban Jumlah prestasi Jumlah prestasi
Mahasiswa PT No. 3 tahun akademik mahasiswa UIN akademik mahasiswa UIN
2019 Matriks Ar-Raniry di tingkat Ar-Raniry di tingkat
C.9 Luaran provinsi/wilayah adalah 10% provinsi/wilayah adalah
dan Capaian terhadap jumlah mahasiswa 3.5% terhadap jumlah
Tridharma aktif, tingkat nasional adalah mahasiswa aktif, tingkat
Matriks
2% terhadap mahasiswa nasional adalah 1%
Penilaian No.
48, Tabel 5.b.2)
aktif, dan tingkat terhadap mahasiswa aktif,
IPR Prestasi internasional adalah 0.1% dan tingkat internasional
Non-akademik terhadap jumlah mahasiswa adalah 0.05% terhadap
Mahasiswa aktif per tahun jumlah mahasiswa aktif per
tahun
4 Lama Studi Mahasiswa Lamp. Perban Lama studi mahasiswa UIN
PT No. 3 tahun Lama studi mahasiswa UIN Ar-Raniry untuk program
2019 Matriks Ar-Raniry untuk program diploma 3 adalah 3 - 3.5
C.9 Luaran diploma 3 adalah 3 - 3.5 tahun, program sarjana
dan Capaian tahun, program sarjana adalah adalah 3,5-4,5 tahun,
Tridharma 3,5-4,5 tahun, program program profesi 2 thn adalah
Matriks profesi 2 thn adalah 2 - 2,5 2 - 2,5 tahun, program
Penilaian No. tahun, program profesi 1
49, Tabel 5.c.1)
profesi 1 tahun adalah 1 – 1,5
tahun adalah 1 – 1,5 tahun, tahun, program magister
IPR Lama Studi
Mahasiswa program magister adalah 1,5- adalah 1,5-2.5 tahun dan
2.5 tahun dan program program doctor adalah 3.5 –
doctor adalah 3.5 – 4.5 4.5 tahun
tahun
5 Persentase kelulusan Lamp. Perban Persentase kelulusan Persentase kelulusan
tepat waktu untuk setiap PT No. 3 tahun mahasiswa UIN Ar-raniry mahasiswa UIN Ar-raniry
program 2019 Matriks tepat waktu untuk program tepat waktu untuk program
C.9 Luaran diploma, profesi, sarjana, diploma, profesi, sarjana,
dan Capaian magister dan doctor adalah magister dan doctor adalah
Tridharma 50% dari banyaknya 50% dari banyaknya
Matriks
mahasiswa yang diteriman mahasiswa yang diteriman
Penilaian No.
50, Tabel 5.c.2)
pada setiap angkatan. pada setiap angkatan.
IPR Kelulusan
Tepat Waktu
6 Persentase keberhasilan Lamp. Perban Persentase keberhasilan Persentase keberhasilan
studi lulusan untuk setiap PT No. 3 tahun lulusan mahasiswa UIN Ar- lulusan mahasiswa UIN Ar-
program 2019 Matriks raniry sesuai dengan batas raniry sesuai dengan batas
C.9 Luaran masa studi untuk program masa studi untuk program
dan Capaian diploma, profesi, sarjana, diploma, profesi, sarjana,
Tridharma magister dan doctor adalah magister dan doctor adalah
Matriks
85% dari banyaknya 85% dari banyaknya
Penilaian No.
51, 5.c.2) IPR
mahasiswa yang diteriman mahasiswa yang diteriman
Keberhasilan pada angkatan tersebut. pada angkatan tersebut.
Studi
7 Lama waktu tunggu Lamp. Perban Lama waktu tunggu 1. Lama waktu tunggu
lulusan program utama PT No. 3 tahun lulusan program utama lulusan program utama
di Perguruan Tinggi untuk 2019 Matriks di UIN Ar-Raniry untuk di UIN Ar-Raniry untuk
C.9 Luaran mendapatkan pekerjaan mendapatkan pekerjaan
mendapatkan pekerjaan
dan Capaian pertama adalah minimal 6 pertama adalah minimal
Tridharma bulan 6 bulan
Matriks
2. UIN Ar-Raniry
Penilaian No.
52, C.9 Tabel
melakukan tracer study
5.d.1) IPR terhadap lulusan setiap
Waktu Tunggu tahun
Lulusan
8 Kesesuaian Bidang Kerja Lamp. Perban Kesesuaian bidang kerja 1. Kesesuaian bidang kerja
Lulusan PT No. 3 tahun lulusan dari program utama lulusan dari program
2019 Matriks di UIN Ar-Raniry terhadap diploma, sarjana, magister
C.9 Luaran kompetensi program studi dan doctor di UIN Ar-
dan Capaian adalah 80 persen Raniry terhadap
Tridharma kompetensi program
Matriks
studi adalah 80 persen
Penilaian No.
53, C.9 Tabel
2. UIN Ar-Raniry
5.d.2) IPR melakukan tracer study
Kesesuaian terhadap lulusan setiap
Bidang Kerja tahun
Lulusan
9 Kepuasan Pengguna Lamp. Perban Tingkat kepuasan 1. Tingkat kepuasan
Lulusan PT No. 3 tahun pengguna lulusan dinilai pengguna lulusan dinilai
2019 Matriks terhadap aspek: 1: Etika, terhadap aspek: 1: Etika,
C.9 Luaran 2: Keahlian pada bidang 2: Keahlian pada bidang
dan Capaian ilmu (kompetensi utama), 3: ilmu (kompetensi
Tridharma Kemampuan berbahasa utama), 3: Kemampuan
Matriks
asing, 4: Penggunaan berbahasa asing, 4:
Penilaian No. teknologi informasi, 5: Penggunaan teknologi
54, C.9 Tabel Kemampuan berkomunikasi, informasi, 5:
5.e.1) IPR 6: Kerjasama tim, 7: Kemampuan
Kepuasan Pengembangan diri, adalah berkomunikasi, 6:
Pengguna
85% untuk setiap aspek Kerjasama tim, 7:
Lulusan
Pengembangan diri,
adalah 85% untuk setaiap
aspek.
2. UIN Ar-Raniry melalukan
survey kepuasan
terhadap lulusan setiap
tahun
10 Lamp. Perban Jumlah lulusan UIN Ar- 1. Jumlah lulusan UIN Ar-
Tingkat dan ukuran tempat PT No. 3 tahun Raniry yang telah bekerja di Raniry yang telah bekerja
kerja lulusan 2019 Matriks badan usaha tingkat di badan usaha tingkat
C.9 Luaran internasional/multi nasional internasional/multi
dan Capaian adalah minimal 5%, di badan nasional adalah minimal
Tridharma usaha tingkat nasional atau 5%, di badan usaha
Matriks
berwirausaha yang berizin tingkat nasional atau
Penilaian No.
55, C.9 Tabel
adalah minimal 20% dan di berwirausaha yang berizin
5.e.2) IPR badan usaha tingkat adalah minimal 20% dan
Tempat Kerja wilayah/lokal atau di badan usaha tingkat
Lulusan berwirausaha tidak berizin wilayah/lokal atau
adalah 90% berwirausaha tidak
berizin adalah 90%
2. UIN Ar-Raniry melalukan
tracer studi terhadap
lulusan setiap tahun
11 Jumlah publikasi dosen di Lamp. Perban Jumlah publikasi dosen UIN Jumlah Jumlah publikasi
jurnal PT No. 3 tahun Ar-Raniry di jurnal nasional dosen UIN Ar-Raniry di
2019 Matriks tidak terakreditasi adalah jurnal nasional tidak
C.9 Luaran minimal 0.1 %, di jurnal terakreditasi adalah minimal
dan Capaian nasional terakreditasi dan 0.1 %, di jurnal nasional
Tridharma atau jurnal internasional terakreditasi dan jurnal
Matriks
adalah minimal minimal 1 %, internasional adalah
Penilaian No.
56, C.9.4.b)
di jurnal internasional minimal minimal 1 %, di
Penelitian dan bereputasi adalah minimal jurnal internasional
PkM 2% terhadap jumlah dosen bereputasi adalah minimal
Tabel 5.f IPR tetap di UIN Ar-Raniry 2% terhadap jumlah dosen
setiap tahun. tetap di UIN Ar-Raniry
setiap tahun.
12 Jumlah publikasi di seminar/ Lamp. Perban Jumlah publikasi dosen Jumlah publikasi dosen
tulisan di media massa PT No. 3 tahun tetap UIN Ar-raniry di tetap UIN Ar-raniry di
2019 Matriks seminar internasional dan seminar internasional dan
C.9 Luaran atau media massa atau media massa
dan Capaian internasional adalah internasional adalah
Tridharma minimal 2 %, publikasi di minimal 2 %, publikasi di
Matriks
seminar nasional dan atau seminar nasional dan atau
Penilaian No.
57, C.9.4.b)
media massa nasional media massa nasional
Penelitian dan adalah minimal 1 %, dan adalah minimal 1 %, dan
PkM publikasi dosen di seminar publikasi dosen di seminar
Tabel 5.f IPR wilayah/lokal/perguruan wilayah/lokal/perguruan
tinggi adalah minimal 0,1%, tinggi adalah minimal 0,1%,
dari jumlah seluruh dosen dari jumlah seluruh dosen
tetap UIN Ar-raniry setiap tetap UIN Ar-raniry setiap
tahun. tahun.
13 Lamp. Perban Jumlah karya Jumlah karya
Sitasi Karya Ilmiah PT No. 3 tahun ilmiah dosen tetap UIN Ar- ilmiah dosen tetap UIN Ar-
2019 Matriks Raniry yang disitasi adalah Raniry yang disitasi adalah
C.9 Luaran minimal 20% dari jumlah minimal 60% dari jumlah
dan Capaian dosen tetap per tahun dosen tetap per 3 tahun
Tridharma
Matriks
Penilaian No.
58, C.9 4 Tabel
5.g IPR Sitasi
Karya Ilmiah
14 Lamp. Perban Jumlah luaran Jumlah luaran
Jumlah luaran penelitian PT No. 3 tahun penelitian/PkM yang penelitian/PkM yang
dan PkM dosen tetap 2019 Matriks mendapat pengakuan HKI mendapat pengakuan HKI
C.9 Luaran (Paten, Paten Sederhana), (Paten, Paten Sederhana),
dan Capaian luaran penelitian/PkM yang luaran penelitian/PkM yang
Tridharma mendapat pengakuan HKI mendapat pengakuan HKI
Matriks
(Hak Cipta, Desain Produk (Hak Cipta, Desain Produk
Penilaian No.
59, C.9 Tabel
Industri, Perlindungan Industri, Perlindungan
5.h IPR Varietas Tanaman, Desain Varietas Tanaman, Desain
Luaran Lainnya Tata Letak Sirkuit Terpadu, Tata Letak Sirkuit Terpadu,
dll.), luaran penelitian/PkM dll.), luaran penelitian/PkM
dalam bentuk Teknologi dalam bentuk Teknologi
Tepat Guna, Produk (Produk Tepat Guna, Produk
Terstandarisasi, Produk (Produk Terstandarisasi,
Tersertifikasi), Karya Seni, Produk Tersertifikasi), Karya
Rekayasa Sosial, dan luaran Seni, Rekayasa Sosial, dan
penelitian/PkM yang luaran penelitian/PkM yang
diterbitkan dalam bentuk diterbitkan dalam bentuk
Buku ber-ISBN, Book Buku ber-ISBN, Book
Chapter adalah minimal 0.5% Chapter adalah minimal 1.5%
terhadap jumlah seluruh terhadap jumlah seluruh
dosen tetap UIN Ar-Raniry dosen tetap UIN Ar-Raniry
per tahun. per 3 tahun.
BAB 10
ANALISIS DAN PENGEMBANGAN

1 Keserbacakupan D Analisis UIN Ar-Raniry telah UIN Ar-Raniry telah
(kelengkapan, keluasan, dan dan Penetapan melakukan analisis capaian melakukan analisis capaian
kedalaman), ketepatan, Program kinerja yang: kinerja yang:
ketajaman, dan kesesuaian Pengembangan 1) analisisnya didukung oleh 1) analisisnya didukung oleh
analisis capaian kinerja serta D.1 data/informasi yang data/informasi yang
konsistensi dengan setiap Analisis dan relevan (merujuk pada relevan (merujuk pada
kriteria. Capaian pencapaian standar mutu pencapaian standar mutu
Kinerja perguruan tinggi) dan perguruan tinggi) dan
berkualitas (andal dan berkualitas (andal dan
memadai) yang didukung memadai) yang didukung
oleh keberadaan oleh keberadaan
pangkalan data institusi pangkalan data institusi
yang terintegrasi. yang terintegrasi.
2) konsisten dengan seluruh 2) konsisten dengan
kriteria yang diuraikan seluruh kriteria yang
sebelumnya, diuraikan sebelumnya,
3) analisisnya dilakukan 3) analisisnya dilakukan
secara komprehensif, secara komprehensif,
tepat, dan tajam untuk tepat, dan tajam untuk
mengidentifikasi akar mengidentifikasi akar
masalah institusi. masalah institusi.
4) hasilnya dipublikasikan 4) hasilnya dipublikasikan
kepada para pemangku kepada para pemangku
kepentingan internal dan kepentingan internal dan
eksternal serta mudah eksternal serta mudah
diakses. diakses.
2 Ketepatan analisis SWOT D.2 UIN Ar-Raniry melakukan UIN Ar-Raniry melakukan
atau analisis yang relevan Analisis analisis SWOT atau analisis analisis SWOT atau analisis
didalam mengembangkan SWOT atau lain yang relevan, serta lain yang relevan, serta
strategi institusi. Analisis Lain memenuhi aspek-aspek memenuhi aspek-aspek
yang Relevan sebagai berikut: sebagai berikut:
1) melakukan identifikasi 1) melakukan identifikasi
kekuatan atau faktor kekuatan atau faktor
pendorong, kelemahan pendorong, kelemahan
atau faktor penghambat, atau faktor penghambat,
peluang dan ancaman peluang dan ancaman
yang dihadapi institusi yang dihadapi institusi
dilakukan secara tepat, dilakukan secara tepat,
2) memiliki keterkaitan 2) memiliki keterkaitan
dengan hasil analisis dengan hasil analisis
capaian kinerja, capaian kinerja,
3) merumuskan strategi 3) merumuskan strategi
pengembangan institusi pengembangan institusi
yang berkesesuaian, dan yang berkesesuaian, dan
4) menghasilkan program- 4) menghasilkan program-
program pengembangan program pengembangan
alternatif yang tepat. alternatif yang tepat.
3 Ketepatan di dalam D.3 UIN Ar-Raniry menetapkan UIN Ar-Raniry menetapkan
menetapkan prioritas Program prioritas program prioritas program
program pengembangan. Pengembangan pengembangan berdasarkan pengembangan berdasarkan
hasil analisis SWOT atau hasil analisis SWOT atau
analisis lainnya yang analisis lainnya yang
mempertimbangkan secara mempertimbangkan secara
komprehensif: komprehensif:
1) kapasitas institusi, 1) kapasitas institusi,
2) kebutuhan institusi di 2) kebutuhan institusi di
masa depan, masa depan,
3) rencana strategis institusi 3) rencana strategis
yang berlaku, institusi yang berlaku,
4) aspirasi dari pemangku 4) aspirasi dari pemangku
kepentingan internal dan kepentingan internal dan
eksternal, dan eksternal, dan
5) program yang menjamin 5) program yang menjamin
keberlanjutan. keberlanjutan.
4 Perguruan tinggi memiliki D.4 UIN Ar-Raniry memiliki UIN Ar-Raniry memiliki
kebijakan, ketersediaan Program kebijakan dan upaya yang kebijakan dan upaya yang
sumberdaya, kemampuan Keberlanjutan diturunkan ke dalam diturunkan ke dalam
melaksanakan, dan berbagai peraturan untuk berbagai peraturan untuk
kerealistikan program. menjamin keberlanjutan menjamin keberlanjutan
program yang mencakup: program yang mencakup:
1) alokasi sumber daya, 1) alokasi sumber daya,
2) kemampuan 2) kemampuan
melaksanakan, melaksanakan,
3) rencana penjaminan 3) rencana penjaminan
mutu yang berkelanjutan, mutu yang berkelanjutan,
4) keberadaan dukungan 4) keberadaan dukungan
stakeholders eksternal. stakeholders eksternal.

Pedoman Iku-Ikt LPM Uinar 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pedoman Iku-Ikt LPM Uinar 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 1

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 2

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 3

Lembar Pengesahan ........................................................................................................... 2

BAB 1 : VISI, MISI, TUJUAN DAN STRATEGI .................................................. 6

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 5

No Pernyataan Standar Rujukan Indikator Kinerja Indikator Kinerja

2 Ketersediaan dokumen Lamp Perban- UIN Ar-Raniry memiliki 1. UIN Ar-Raniry

3 Analisis keberhasilan Lamp Perban- UIN Ar-Raniry UIN Ar-Raniry

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 6

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 7

No Pernyataan Standar Rujukan Indikator Kinerja Indikator Kinerja

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 8

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 9

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 10

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 11

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 12

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 13

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 14

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 15

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 16

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 17

No Pernyataan Standar Rujukan Indikator Kinerja Indikator Kinerja

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 18

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 19

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 20

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 21

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 22

No Pernyataan Standar Rujukan Indikator Kinerja Indikator Kinerja

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 23

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 24

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 25

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 26

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 27

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 28

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 29

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 30

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 31

No Pernyataan Standar Rujukan Indikator Kinerja Indikator Kinerja

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 32

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 33

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 34

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 35

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 36

6.1 Standar Kompetensi Lulusan

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 38

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 39

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 40

6.2 Standar isi Pembelajaran

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 41

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 42

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 43

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 44

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 45

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 46

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 47

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 48

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 49

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 50

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 51

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 52

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 53

IKU DAN IKT UIN AR-RANIRY BANDA ACEH Tahun 2020 54