PEMERINTAH KABUPATEN BELU

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

SEKOLAH DASAR NEGERI WIRASAKTI
ATAMBUA

SOAL UJIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2

SATUAN PENDIDIKAN : SD NEGERI WIRASAKTI

MATA PELAJARAN : IPAS
FASE/ KELAS / SEMESTER : B/ IV / 2
JUMLAH SOAL : 25 SOAL (PG 10, ISIAN 10 DAN URAIAN 5 )
TAHUN PELAJARAN : 2023 / 2024

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang paling benar!

1. Perhatikan ciri-ciri kenampakan alam berikut!

(1) Memiliki udara yang sejuk dn tanah yang subur.
(2) Tempat kegiatan peternakan sapi perah.
(3) Menjadi tujuan tempat peristirahatan saat musim liburan.
(4) Berada diketinggian lebih 600 meter diatas permukaan laut.
Jenis kenampakan alam yang memiliki ciri-ciri tersebut adalah . . ..
a. Laut b. Pantai c. Gunung d. Dataran tinggi
2. Suatu daerah berbatasan langsung dengan laut. Daerah itu memiliki tanah yang landai
dan berpasir. Contoh pemanfaatan yang dapat dilakukan oleh masyarakat sekitar
adalah . . . .
a. Membuat tambak garam
b. Mendirikan peternakan sapi
c. Menanami lahan dengan sayuran
d. Membangun perkebunan cengkeh
3. Perhatikan kenampakan alam berikut!
1). Sungai
2). Waduk
3). Pegunungan
4). Dataran rendah
Kenampakan alam yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat setempat untuk PLTA
ditunjukkan oleh nomor . . . .
a. 1) dan 2) b. 2) dan 3) c. 3) dan 4) d. 1) dan 4)
4. Suku Badui masih mempertahankan kerifan lokal setempat hingga saat ini. Suku
Badui berasal dari daerah . . ..
a. Banten b. Bengkulu c. Maluku Utara d. Nusa Tenggara Barat
5. Berikut ini yang termasuk ciri-ciri kearifan lokal adalah .. . .
a. Melarang masyarakat untukmenjaga kelestarian lingkungan.
b. Mengandung undur-unsur budaya asing yang modern
c. Sulit untuk menyatuh dengan budaya asing.
 d. Diwariskan secara tutun temurun
6. Perhatikan sumber-sumber sejarah mengenai masuknya islam ke Indonesia berikut!
(1) Batu nisan makam Sultan Malik As-Saleh.
(2) Masjid Banteng.
(3) Candi Prambanan.
(4) Banteng Kerajaan Ternate.
(5) Kitab Negarakertagama.
Sumber sejarah mengenai masuknya agama islam ke Indonsia yang benar ditunjukkan
oleh nomor . . . .
a. (1), (2), dan (3) c. (2), (3), dan (4)
b. (1), (2), dan (4) d. (3), (4), dan (5)
7. Salah satu peninggalan Kerajaan Kutai adalah prasasti atau stupa berbentuk tugu batu
dengan tulisan huruf . . . .
a. Kawi b. Lontara c. Pollawa d. Jawa Kuno
8. Perbedaan antara asimilasi dan akulturasi adalah . ...
a. Asimilasi melibatkan penolakan budaya baru, sedangkan akulturasi melibatkan
penggabungan budaya.
b. Asimilasi tidak melibatkan perubahan budaya, sedangkan akulturasi melibatkan
perubahan budaya.
c. Asimilasi melibatkan penghancuran budaya asli, sedangkan akulturasi melibatkan
pertukaran budaya.
d. asimilasi dan akulturasi memiliki arti yang sama.
9. Cara melestarikan budaya yang ada diIndonesia dapat dilakukan dengan cara berikut
ini, kecuali . . . .
a. Mempelajari kebudayaan yang ada di Indonesia.
b. Menggunakan produk-produk lokal di Indonesia.
c. Mempromosikan wisata-wisata menarik di luar negeri.
d. Mengikuti kegiatan budaya yang ada di lingkungan sekitar.
10. Perhatikan ciri-ciri berikut!
(1) Ciri fisik
(2) Bahasa
(3) Adat istiadat
(4) Kesenian
(5) Warna kulit
Ciri khas yang dimiliki oleh suatu suku ditunjukkan oleh nomor . . . .
a. (1), (2), dan (3) c. (2), (3), dan (5)
b. (2), (3) dan (4) d. (3), (4), dan (5)
B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Perhatikan gambar berikut!

Pemanfaatan seperti pada gambar banyak dijumpai diwilayah dengan kenampakan

alam berupa....
2. Tradisi Fahombo merupakan tradisi melompati sebuah tumpukan batu setinggi 2
meter dan lebar 40 centimeter adalah kearifan lokal yang berasal dari ... .
3. Kerajaan Kalingga merupakan kerajaan Hindu yang diperintah oleh . . ..
4. Bangunan yang berfungsi sebagai tempat berlindung atau bertahan dari serangan
musuh di sebut . . . .
5. Salah satu monumen yang bertahan di Ambarawa adalah ....
6. Lagu daerah Oras Loron Malirin adalag lagu daerah yang berasal dari . . . .
7. Fira dan Lian berkunjung ke pasar malam. Mereka membeli kerak telor di sana.
Makanan tersebut berasaldari daerah ....
8. Ciri suku bangsa yang didasarkan atas ciri fisik adalah . ...
9. Candi Borobudur termasuk akulturasi budaya dari aspek .....
10. Kebudayaan yang kita miliki merupakan .. . . bangsa Indonesia dan perlu kita
lestarikan.

C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!

1. Bagaimana pengaruh kenampakan alam terhadap mata pencaharian masyarakat?

Berikan contohnya!
2. Tuliskan (3) contoh kearifan lokal di Indonesia!
3. Apa faktor penyebab keberagaman di Indonesia?
4. Sebutkan apa saja yang termasuk keberagaman budaya di negara Indonesia!
5. Sebutkan tiga (3) manfaat keberagaman budaya?
KUNCI JAWABAN

A. PILIHAN GANDA

1. D 6. B
2. A 7. C
3. A 8. B
4. A 9. C
5. D 10. B

B. ISIAN
1. Dataran rendah
2. Pulau Nias, Sumatra Utara
3. Ratu Shima
4. Benteng
5. Monumen Palagan Ambarawa
6. Daerah Belu –NTT
7. Jakarta
8. Ras
9. Bangunan
10. Identitas

C.URAIAN

1. Kenampakan alam mempengaruhi mata pencaharian penduduk, misalnya masyarakat yang

tinggal di daerah dataran rendah kebanyakan bermata pencaharian sebagai petani.
(Tergantung jawaban siswa)
2. Contoh kearifan lokal adalag :
Tradisi selametan, awig-awig, ulap doyo, marakka bola, te aro naweak lako, lompat batu
nias. (Tergantung jawaban siswa)
3. Faktor penyebab keberagaman di Indonesia adalah :
1). Kondisi kepulauan dan letak geografis
2). Pengaruh budaya yang dibawa bangsa lain
3). Perkembangan teknologikomunikasi dan transportasi.
4. Yang termasuk keberagaman adalah rumah adat, upacara adat, pakaian adat,makanan
khas, tarian daerah, alat musik tradisional, seni pertunjukan, sejata tradisional, dan lagu
daerah.
5. Manfaat keragaman budaya adalah :
1) Menjadi identitas negara di mata dunia.
2) Memperkaya kebudayaan nasional.
3) Mempererat persaudaraan.
4) Dapat dijadikan aset wisata yang menambah pendapatan negara dan menciptakan
lapangan kerja.
5) Menjadi ikon pariwisata yang dapat menarik wisatawan untuk berkunjung ke indonesia.
6) Dapat dijadikan sebagai sumber pengetahuan.
7) Dapat dijadikan sebagai media hiburan yang mendidik.
8) Menumbuhkan rasa nasionalisme, rasa memiliki dan menghargai.
( Tergantung jawaban siswa)