CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Teknik Mesin
CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Teknik Mesin
2
Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Dasar – Dasar Teknik Furnitur Fase E
Untuk SMK/MAK
3
Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Dasar – Dasar Teknik Furnitur Fase E
Untuk SMK/MAK
peserta didik memiliki dasar kompetensi yang kuat dalam mempelajari konsentrasi
keahlian di fase F.
Teknik mesin atau teknik mekanik adalah salah satu disiplin ilmu teknik yang luas
dan merupakan aplikasi dari prinsip fisika untuk merancang, mengembangkan,
membuat (manufaktur), menguji dan memelihara sebuah sistem mekanik.
Pengetahuan dan keahlian teknik mesin dapat dimanfaatkan untuk mendesain
dan membuat (manufaktur) kendaraan, pesawat, kapal laut, pabrik industri,
peralatan, mesin industri, alat kesehatan dan peralatan lainnya. Teknik mesin
mulai berkembang sebagai suatu ilmu setelah adanya revolusi industri pertama di
Eropa pada abad ke-18 dan terus berkembang hingga kini memasuki era revolusi
industri keempat (Industri 4.0). Saat ini keilmuan teknik mesin berkembang semakin
canggih ke bidang material komposit, mekatronika, robotika dan nanoteknologi.
Ilmu ini juga memiliki andil dalam memberikan solusi pada keilmuan lain seperti
teknik penerbangan, teknik perkapalan, teknik perkeretaapian, teknik otomotif,
teknik sipil, teknik listrik, teknik perminyakan, dan teknik kimia, bahkan hingga ke
bidang kedokteran, kesehatan dan obat-obatan.
4
Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Dasar – Dasar Teknik Furnitur Fase E
Untuk SMK/MAK
5
Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Dasar – Dasar Teknik Furnitur Fase E
Untuk SMK/MAK
Elemen Deskripsi
6
Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Dasar – Dasar Teknik Furnitur Fase E
Untuk SMK/MAK
Elemen Deskripsi
Teknik dasar proses Meliputi praktik dasar yang terkait dengan seluruh
produksi pada bidang proses produksi dan teknologi yang diaplikasikan
manufaktur mesin. dalam industri manufaktur, antara lain praktik dasar
alat ukur, perkakas tangan dan bertenaga, peralatan
angkat dan pemindah bahan, serta pengenalan
teknik pemesinan, pengelasan, CAD, simulasi CAM-
CNC, 3D Printing, mould and dies, plastic moulding,
jig and fixtures, dan sejenisnya.
Pengetahuan bahan Meliputi jenis-jenis bahan, sifat fisik, sifat kimia, sifat
(material science) mampu listrik dan mampu mekanik terkait fungsi-
fungsinya dalam proses manufaktur mesin.
7
Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Dasar – Dasar Teknik Furnitur Fase E
Untuk SMK/MAK
Elemen Deskripsi
8
Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Dasar – Dasar Teknik Furnitur Fase E
Untuk SMK/MAK
Saat membaca CP per elemen berikut ini, hal yang dapat kita pelajari
adalah:
• Apakah ada elemen yang tidak dicapai pada suatu fase, ataukah
semua elemen perlu dicapai pada setiap fase?
Elemen Fase E
Proses bisnis Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami proses
bidang bisnis bidang manufaktur secara menyeluruh, antara
manufaktur lain perancangan produk (Design For X), Mata Rantai
secara Pasok (Supply Chain), logistik, proses produksi pada
menyeluruh. industri manufaktur dan rekayasa, perawatan mesin, dan
pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan
potensi dan kearifan lokal.
9
Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Dasar – Dasar Teknik Furnitur Fase E
Untuk SMK/MAK
Elemen Fase E
Profesi dan Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami profesi
kewirausahaan dan kewirausahaan (job-profile dan technopreneurship),
(job- profile serta peluang usaha di bidang manufaktur mesin, untuk
dan technopre- membangun vision dan passion, dengan melaksanakan
neurship), serta pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi
peluang usaha proyek kewirausahaan.
di bidang manu-
faktur mesin.
10
Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Dasar – Dasar Teknik Furnitur Fase E
Untuk SMK/MAK
Elemen Fase E
Teknik dasar Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami teknik
proses produksi dasar proses produksi melalui pengenalan dan praktik
pada bidang singkat yang terkait dengan seluruh proses produksi
manufaktur dan teknologi cutting dan non cutting terdiri dari bentuk
mesin. bulat, persegi dan profil khusus yang diaplikasikan dalam
industri, antara lain perkakas tangan dan bertenaga,
peralatan angkat dan pemindah bahan, pemesinan, CAD,
simulasi CAM-CNC, 3D Printing, mould and dies, plastic
moulding, jig and fixture, pengelasan, dan sejenisnya.
Dasar sistem Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami jenis
mekanik sambungan, tumpuan (bushing & bearing), transmisi
mesin, dan pemipaan.
11
Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Dasar – Dasar Teknik Furnitur Fase E
Untuk SMK/MAK
Refleksi Pendidik
Memahami CP adalah langkah yang sangat penting dalam perencanaan,
pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran dan asesmen. Setiap pendidik perlu
memahami apa yang perlu mereka ajarkan, terlepas dari apakah mereka akan
mengembangkan kurikulum, alur tujuan pembelajaran, atau silabusnya sendiri
ataupun tidak.
Beberapa contoh pertanyaan reflektif yang dapat digunakan untuk memandu guru
dalam memahami CP, antara lain:
12
Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Dasar – Dasar Teknik Furnitur Fase E
Untuk SMK/MAK
Selain untuk mengenal lebih mendalam mata pelajaran yang diajarkan, memahami
CP juga dapat memantik ide-ide pengembangan rancangan pembelajaran. Berikut
ini adalah beberapa pertanyaan yang dapat digunakan untuk memantik ide:
1. Pelajari CP bersama pendidik lain dalam suatu komunitas belajar. Melalui proses
diskusi, bertukar pikiran, mengecek pemahaman, serta berbagai ide, pendidik
dapat belajar dan mengembangkan kompetensinya lebih efektif, termasuk
dalam upaya memahami CP.
2. Dalam lampiran Ketetapan Menteri mengenai Kurikulum Merdeka dinyatakan
bahwa pendidik tidak wajib membuat alur tujuan pembelajaran, salah satunya
adalah karena penyusunan alur tersebut membutuhkan pemahaman yang
mendalam tentang CP dan perkembangan peserta didik. Oleh karena itu,
pendidik dapat berangsur-angsur meningkatkan kapasitasnya untuk terus
belajar memahami CP hingga kelak dapat merancang alur tujuan pembelajaran
mereka sendiri.
13