Pengajaran dan Pembelajaran

Sejarah
Keberkesanan dan kejayaan pengajaran Sejarah
sememangnya bergantung kepada kreativiti guru.
Guru perlu merancang pengajaran dan
pembelajaran berpusatkan murid dan menggalakan
penglibatan aktif
.

Mesti memberi fokus kepada penerapan dan

pengamalan elemen kewarganegaraan dan nilai
sivik
Mengajar tentang Standard Kandungan
berpandukan Standard Pembelajaran dahulu,
kemudian laksanakan pengajaran dan
pembelajaran, elemen kewarganegaraan dan nilai
sivik
.

Pengajaran dan Pembelajaran

Sejarah
2.1 Kajian Kes
2.2 Kemahiran Berfikir
2.3 Belajar Cara Belajar
2.4 Pembelajaran Masteri

2.5 Pembelajaran Akses

Kendiri

2.6 Pembelajaran Luar

Bilik Darjah

2.7 Pembelajaran Secara

Kontekstual

2.8 Pembelajaran Secara

Konstruktivisme

2.9 Aplikasi Teori

Kecerdasan Pelbagai

2.10 Pembelajaran
Berasaskan Masa Depan

2.11 Penggunaan
Teknologi Maklumat dan
Komunikasi

2.12 Aplikasi Teknik

Theory of Constraints
2.12.1 Teknik Awan
2.12.2 Teknik Sebab dan
Akibat
2.12.3 Teknik
Penyelesaian Masalah

2.13 Teknik Belajar

Sambil Bermain

2.14 Experiential
Activities Planner

2.15 I i-Think

Berdasarkan DSKP

Penilaian

Penilaian
Formatif

Penilaian
Sumatif

Penilaian
Formatif

Penilaian
Sumatif

Standard Kandungan