4 levels of Science Inquiry

KELOMPOK 8
ROCHMATUL UMMAH (160341800267)
TRI MANIARTA SARI
(160341800554)

Pembelajaran Inquiry
Suatu rangkaian kegiatan belajar yang melibatkan

peserta didik untuk mencari, menyelidiki secara

sistematis,
logis,
analitis,
sehingga
dapat
merumuskan sendiri penemuan dengan percaya diri
(Gulo, 2005).
Pembelajaran inquiry menekankan kepada proses
mencari dan menemukan
Pembelajaran inquiri menjadikan peserta didik menjadi
seorang peneliti

Kelebihan Pembelajaran Inquiry

Siswa aktif berpartisipasi dalam proses

pembelajaran
Siswa dapat benar-benar memahami suatu konsep
Mengajarkan siswa bersikap ilmiah
Penemuan yang diperoleh siswa dapat menjadi
kepemilikan yang sulit dilupakan
Guru tetap memiliki kontak pribadi

Tahapan Pembelajaran Inkuiri

Tahapan proses pembelajaran inquiry ilmiah
menurut (Liewlyn, 2011) terdiri dari 3 bagian dasar,
yaitu:
1. Merumuskan pertanyaan
Mengeksplorasi suatu kejadian
Fokus terhadap pertanyaan
2. Merencanakan prosedur penelitian
Merencanakan investigasi
Mengadakan investigasi

Tahapan Pembelajaran Inquiry

3. Mengeksplorasi hasil penelitian
Menganalisa data dan bukti
Membuat klaim beberapa bukti
Mengkomunikasikan pengetahuan baru

Level Pembelajaran Inquiry

Inquiry
Tahapan/jenis Demonstrasi

Pertanyaan
Prosedur
Hasil

Guru
Guru
Guru

Inquiry

Inquiry

Inquiry

trestruktur

terbimbing

bebas

Guru

Guru

Siswa

Guru

Siswa

Siswa

Siswa

Siswa

Siswa

Pelaku utama proses pembelajaran adalah guru

dan siswa

Membedakan Science Inquiry

Guru yang telah mereka menjadi mahir dalam

mengajar berdasarkan inquiry, dapat bergerak pada

berikutnya fase pengajaran inquiry dengan
membedakan tingkat penyelidikan ilmu dalam
pelajaran yang sama
Ketika guru melakukan itu, setiap siswa dapat
memilih pendekatan visual, auditori, taktil, atau
kinestetik. Sedangkan beberapa siswa mungkin lebih
suka melakukan penyelidikan terstruktur, lain
mungkin lebih suka melakukan dipandu atau
penyelidikan mandiri.

Contoh Membedakan Science Inquiry

Perkenalan

Terstruktur

Dipandu

Mengarahkan diri
sendiri

Contoh Membedakan Science Inquiry

Perkenalan

Terstruktur #1

Terstruktur #2

Terstruktur #3

Contoh Membedakan Science Inquiry

Perkenalan

dipandu #1

Dipandu #2

Dipandu #3

Terima Kasih