LITERASI MUNDELTIAL DALAM

PENDIDIKAN
Oleh
FRISKA ZUMROTUN MUZAYYANAH
METHYA KHAIRUNNISA MANIKAM

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN

SASTRA INDONESIA
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
2016

MELEK DAN PENDIDIKAN

Dalam BAB ini akan membahas teori, yang memiliki
sketsa, dan penerapan strategi, untuk bekerja dalam
pendekatan multimodal untuk bahasa. Kita melihat
multimodal di media populer dalam bentuk teks-teks
animasi.
APA YANG KAMI LAKUKAN DENGAN TEKS? CARA KITA
MERASA TENTANG TEKS KEMAHIRAN MULTIMODAL
bentuk, mengisyaratkan makna (Pahl, 2003).

Melek Dan Pendidikan Dan Efek Suara. Di

Mana Di Masa Lalu, Siswa Membaca Teks Dan,
Althoughthey Jalan Membaca
AKTIVITAS
Membaca jalur di layar, tidak selalu diatur oleh
keinginan. tetapi, sebaliknya sebagai pengguna
teks elektronik kita menggunakan cara atau praktik
dalam teks

Gee menyoroti keterampilan penting siswa dalam

memperoleh penggunaan videogame:
berpikir aktif dan kritis;
apresiasi dan pemahaman tentang desain;
keterampilan pemecahan masalah;
prinsip semiotika (seperti dalam gambar bekerja
dengan kata-kata, dengan tindakan, dengan simbol,
dengan artefak);
prinsip identitas dalam mengambil kepribadian yang
berbeda dan bekerja dalam logika mereka;
memahami apa artinya bekerja dalam model budaya
(yaitu, model membawa nilai-nilai, keyakinan, dan
sebagainya) (Gee, 2003).

TEKS SEBAGAI JEJAK

PRAKTEK SOSIAL
Jejak Budaya
Mengajar

Jejak sebagai Guru

dengan Gagasan
Pedagogi dan praktek

Dan lain-lain

LITERASI SEBAGAI PRAKTEK

MULTIMODAL

Pengajaran dengan
mengguanakan
teknologi

Pengajaran dengan
menggunakan
Gerakan

Pengajaran dengan
metode ceramah

MENELUSURI KEGIATAN
PRAKTEK DIKELAS
Jenis teks apa yang menjadi perhatian untuk di ajarkan dan
bagaimana agar siswa melek akan teks tersebut. Ada prinsipprinsip kunci yang kita pikirkan dalam membuat dan membaca
teks:

Ide dibalik pembuatan teks

Hubungan dengan pembaca
Apa genre teks yang akan
dibuat

KESIMPULAN
Multimodal berupaya untuk meningkatkan
keterampilan siswa dalam mengasa minat terhadap
pembelajaran dengan metode yang kreatif sehingga
siswa merasa bermain sambil belajar