NAMA : I GDE WAYAN SUDIARTA,S.

Pd

Tempat/tgl lahir : Tabanan,24 Maret 1963

Pendidikan : PENDIDIKAN MATEMATIKA, FPMIPA
IKIP SARASWATI TABANAN
Tahun 2001.
Alamat : Br.Dinas Ubung,Penebel,Tabanan

Instansi : SMP Negeri 1 Penebel

No HP : 085237062015

Email : gedewayan.sudiarta@gmail.com

BEDAH SKL MAT SMP

Tujuan & Manfaat Ujian Nasional

TUJUAN: Menilai pencapaian standar kompetensi lulusan secara nasional

pada mata pelajaran tertentu.

Hasil ujian nasional digunakan sebagai salah satu

pertimbangan untuk:
1. pemetaan mutu program dan/atau satuan pendidikan;
2. dasar seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya;
3. bukan penentuan kelulusan peserta didik dari program dan/atau satuan
pendidikan;
4. pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan dalam
upayanya untuk meningkatkan mutu pendidikan.
MATERI UN IRISAN KURIKULUM 2006 DAN 2013

2006 2013
A B C

A. GARIS SINGGUNG PERSEKUTUAN DALAM/LUAR

B. IRISAN KURIKULUM 2006 DAN KURIKULUM 2013
C. 1. TRANSFORMASI
2. PERSAMAAN KUADRAT
3. FUNGSI KUADRAT
4. KOORDINAT CARTESIUS
 BEDAH KISI-KISI UJIAN NASIONAL
2017


 1 1

Hasil dari 3 6
1 2 adalah....

5 3
13 30
A C 27
26
15 15
B D
26 13
2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan
2.1 Menentukan nilai jumlah atau selisih objek jika diketahui perbandingan
dan selisih atau jumlah dari objek tersebut
Contoh:
1. Perbandingan uang A dan B adalah 2 : 5, sedangkan perbandingan
uang B dan C adalah 3 : 4. Jika jumlah uang mereka bertiga
Rp820.000,00, maka selisih uang A dan C adalah ....
A. Rp100.000,00 C. Rp280.000,00
B. Rp180.000,00 D. Rp300.000,00

2. Perbandingan uang A : B : C adalah 6 : 3 : 5. Jika jumlah uang A dan

C adalah Rp88.000,00, maka jumlah uang ketiganya adalah ....
A. Rp122.000,00 C. Rp102.000,00
B. Rp112.000,00 D. Rp92.000,00
2. 2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai
Contoh:
Sebuah pohon yang tingginya 2 m mempunyai panjang bayangan 60 cm,
panjang bayangan tiang listrik setinggi 6 m adalah ....
A. 0,9 m C. 1,8 m
B. 1,2 m D. 2 m

2. 3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan berbalik

nilai
Contoh:
Pembangunan sebuah jembatan direncanakan selesai dalam waktu 132
hari
oleh 24 pekerja. Sebelum pekerjaan dimulai, ditambah 8 orang pekerja.
Waktu untuk menyelesaikan pembangunan jembatan tersebut adalah ....
A. 99 hari C. 126 hari
B. 108 hari D. 129 hari


4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perdagangan, perbankan atau
koperasi dalam aritmatika sosial sederhana
4.1 Menentukan harga penjualan
Contoh:
Bu Meta membeli 10 buku dengan harga Rp50.000,00. Seluruh buku itu
dijual lagi dan mengharapkan untung Rp10.000,00. Harga jual 1 buku
adalah ....
A. Rp7.000,00 C. Rp5.000,00
B. Rp6.000,00 D. Rp4.000,00

4.2 Menentukan waktu atau lama menabung dalam perbankan

Contoh:
Amir menabung di bank sebesar Rp2.000.000,00 dengan suku bunga
tunggal sebesar 6% pertahun. Pada saat diambil uang Amir menjadi
Rp2.080.000,00. Lama Amir menabung adalah ....
A. 6 bulan C. 8 bulan
B. 7 bulan D. 9 bulan

4.3 Menentukan persentase suku bunga setahun

Contoh:
Bu Aminah menyimpan uang di bank sebesar Rp600.000,00. Setelah
4 bulan, jumlah simpanan bu Aminah menjadi Rp648.000,00. Suku
5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan dan
deret
5.1 Menentukan suku ke-n dari barisan aritmetika jika diketahui 4 suku
pertamanya
Contoh:
1. Suku ke-17 dari barisan 5, 9, 13, 17, ... adalah ....
A. 67 C. 71
B. 69 D. 83

2. Perhatikan gambar berikut!

Banyaknya titik (noktah) pada suku ke-20 adalah ....

A. 190 C. 210
B. 200 D. 220
3. Dua suku berikutnya dari barisan 3, 4, 6, 9, ... adalah ....
5.2 Menentukan nilai suku ke-n atau jumlah suku ke-n dari barisan aritmatika jika
diketahui 2 suku tertentu
Contoh:
1. Pada barisan aritmetika diketahui suku ke-5 = 13 dan suku ke-8 = 22.
Suku ke-20 dari barisan tersebut adalah ....
A. 78 C. 58
B. 70 D. 57

2. Suatu barisan aritmatika diketahui U6 = 18 dan U10 = 30. Jumlah

16 suku pertama dari barisan tersebut adalah ....
A. 896 C. 448
B. 512 D. 408
5.3 Menentukan suku ke-n jika diketahui dua suku tertentu atau menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret geometri
Contoh:
1. Dari suatu barisan geometri diketahui: U 2 = 4 dan U4 = 36. Nilai dari
U8 adalah ....
A. 432 C. 2.916
B. 648 D. 3.888

2. Sebuah tali dipotong menjadi 6 bagian dan membentuk barisan

geometri.
Jika potongan tali terpendek adalah 7 cm dan potongan terpanjang adalah
224 cm, maka panjang tali semula adalah ....
A. 441 cm C. 341 cm
B. 414 cm D. 314 cm
6. Menyelesaikan masalah bentuk aljabar
6.1 Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar
Contoh:
Bentuk sederhana dari 7x 5y + 6 3x + 4y 9 adalah ....
A.4x 9y + 15 C. 4x y 3
B.4x 9y 3 D. 4x + y + 15

6.2 Menentukan hasil pengkuadratan suku dua

Contoh:
1. Hasil dari (x + 5)2 adalah ....
A. x2 + 25 C. x2 10x + 25
B. x2 5x + 25 D. x2 + 10x + 25

2. Hasil dari (2x 7)2 adalah ....

A. 4x2 49 C. 4x2 + 28x + 49
B. 4x2 28x 49 D. 4x2 28x + 49
6.3 Menentukan faktor bentuk aljabar
Contoh:
1. Diketahui bentuk aljabar 20x2y + 35xy2.
Faktor persekutuan dari bentuk tersebut adalah ....
A. 5 C. 5x2y2
B. 5xy D. 5x3y3

2. Faktor dari 4x2 36y2 adalah ....

A. (2x + 6y)(2x 6y) C. (4x 6y)(x + 6y)
B. (2x 6y)(2x 6y) D. (4x + 6y)(x + 6y)

3. Faktor dari 4x2 20x + 25 adalah ....

A. (2x + 25)(2x + 1) C. (2x + 5)2
B. (2x + 5)(2x 5) D. (2x 5)2
7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linier atau
pertidaksamaan linear satu variabel (PLSV/PtLSV)
7.1 Menentukan himpunan penyelesaian dari PLSV dan PtLSV
Contoh:
1. Diketahui persamaan 5x + 8 = 3x + 16, maka nilai x + 11 adalah ....
A. 23 C. 14
B. 15 D. 12

2. Himpunan penyelesaian dari 2x + 3 x 2, untuk x bilangan

bulat
adalah ....
A. {... , -8, -7, -6, -5} C. {-5, -4, -3, -2, ...}
B. {... , -3, -2, -1, 0, 1} D. {... , -1, 0, 1, 2}

3. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan 6x 8 < 22 9x,

dengan x bilangan real adalah ....
A. {x/x > 2, x bilangan real}
B. {x/x > -2, x bilangan real}
C. {x/x < 2, x bilangan real}
D. {x/x < -2, x bilangan real}
7.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan PLSV
Contoh :
1. Jumlah tiga bilangan ganjil berurutan adalah 39. Jumlah bilangan
terkecil dan terbesar dari bilangan tersebut adalah ....
A. 22 C. 26
B. 24 D. 28

2. Jumlah tiga bilangan genap berurutan adalah 60. Hasil kali

bilangan
terbesar dan terkecil adalah ....
A. 296 C. 396
B. 360 D. 440


8.3 Menentukan banyaknya himpunan bagian dari suatu himpunan yang
mempunyai n anggota
Contoh:
Diketahui P = {x/x 5, x anggota bilangan asli}.
Banyaknya himpunan bagian dari P yang mempunyai 2 anggota adalah ....
A. 5 C. 16
B. 10 D. 32
8.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan himpunan.
Contoh:
1. Dari 100 siswa, 60 siswa menyukai musik pop, 42 siswa menyukai
musik dangdut, 25 siswa tidak menyukai musik pop maupun
dangdut. Banyaknya siswa yang menyukai musik pop dan musik
dangdut adalah .
A. 17 siswa C. 27 siswa
B. 18 siswa D. 37 siswa

2. Dari 143 siswa, 95 siswa senang matematika, 87 siswa senang

fisika, dan 60 siswa senang keduanya. Banyak siswa yang tidak
senang matematika maupun fisika adalah .
A. 122 orang C. 27 orang
B. 35 orang D. 21 orang
3. Warga kelurahan Damai mengadakan kerja bakti, 90 orang membawa
cangkul, dan 48 orang membawa cangkul dan sapu lidi. Jika banyak
warga kelurahan Damai 120 orang, maka banyak warga yang hanya
membawa sapu lidi adalah ....
A. 30 orangC. 72 orang
B. 42 orangD. 78 orang
4. Ada 40 peserta yang ikut lomba. Lomba baca puisi diikuti oleh 23
orang,
lomba baca puisi dan menulis cerpen diikuti 12 orang. Banyak peserta
yang mengikuti lomba menulis cerpen adalah ....
A. 12 orang C. 29 orang
B. 17 orang D. 35 orang

5. Dari suatu kelas terdapat 25 orang siswa suka membaca, 30 orang suka
mengarang. Jika 12 orang siswa suka membaca dan mengarang,
banyaknya seluruh siswa dalam kelas tersebut adalah ....
A. 67 orang C. 43 orang
B. 53 orang D. 37 orang
9. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi
9.1 Memilih relasi yang merupakan fungsi jika dinyatakan dalam diagram
panah dan menentukan nama relasi antar 2 himpunan
Contoh:
1. Dari diagram panah di bawah yang merupakan fungsi dari A ke B
adalah ....
A C. A B

B. D.
 2. Perhatikan diagram panah berikut!
Q
P

2 4

3 6

4 8

5 10

Nama relasi yang tepat dari P ke Q adalah ....

A. setengah dari C. kurang dari
B. kelipatan dari D. faktor dari

9.2 Menentukan f(a) jika rumus fungsi diketahui

Contoh:
1. Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 5. Nilai f(-4) adalah ....
A. -13 C. 3
B. -3 D. 13

2. Jika f(x) = 5x + 4, nilai dari f(2m 1) adalah .

A. 10m 9 C. 5m + 9
B. 10m 1 D. 5m 1