Mendidik generasi muda menggunakan ict

secara berkesan
HANIF ZURAIMI-- KHAIRIYAH
TOPIK PERBINCANGAN

Penge
nalan
&
Kesim
pulan
Didikan
guru

Didika
n ibu
bapa
 INFORMATION DEFINISI ICT
IT TECHNOLOGY

COMMUNICATION
C
Information and
Communications
ICT Technology (ICT)
TAKRIFAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN
KOMUNIKASI

Teknologi yang berkaitan dengan pemerolehan, penyimpanan, pem-

prosesan dan penyebaran maklumat melalui penggunaan teknologi
komputer dan tele-komunikasi. (Kamus Dewan Bahasa Dan Pustaka
Edisi Keempat)
SENN (1998)
Teknologi maklumat dan komunikasi mengandungi tiga komponen

iaitu komputer, komunikasi dan tahu-guna. Gabungan ketiga-tiga

komponen ini mencipta peluang kepada manusia dan organisasi

untuk lebih produktif, berkesan dan berjaya.

GADJET YANG KERAP DIGUNAKAN
KESAN BURUK KEPADA GENERASI MUDA
 Generasi Muda
JOHN STUART MIL ANGGARAN UMUR GENERASI MUDA
ADALAH 0 30 TAHUN.
BAGAIMANA MENDIDIK GENERASI MUDA MENGGUNAKAN ICT
SECARA BERKESAN?

PERSEPSI / CARA / PERANAN IBU BAPA

 Jadi Disiplin.
contoh Pembahagian
tauladan masa.

Hadkan masa
Keperluan penggunan.
gadjet
Syarat dan
peraturan.

Kawalan ibu
Kawalan bapa.
Internet Aplikasi ilmu
pengetahuan.
 Jadi Disiplin
contoh
Disiplin ialah suatu sistem tatacara mengurus
tauladan
diri yang menatijahkan kejayaan dalam setiap
urusan.

Anak-anak menjadikan ibu bapa sumber

inspirasi.

Mereka melihat kepada segala tingkah laku

yang dilakukan oleh ibu bapa baik di dalam
rumah mahupun di luar rumah.
 Ibu bapa boleh menutup televisyen dan komputer;
jalankan satu aktiviti kekeluargaan yang menarik
seperti kraftangan, masakan, atau hanya
berjalan-jalan.

Bahan bacaan.

Permainan menguji minda.

 Jadi Pembahagian masa.
contoh
tauladan Ibu bapa membahagikan masa bersama-sama
anak-anak dengan membuat jadual dan untuk
penggunaan ICT.

Pemantauan ibu bapa mampu mengelakkan

anak-anak daripada turut mengakses
laman-laman sesawang yang berunsurkan
negatif seperti video kartun.
Keperluan
Gadjet
(Tn, 2013), Semakin canggih zaman maka
semakin banyak gadjet yang akan digunakan
malah aplikasi juga semakin canggih. Maka,
semakin banyak pula orang yang ingin memilih dan
menggunakannya untuk mencari dan mendapatkan
informasi yang diperlukannya.
Keperluan Hadkan masa penggunan
Gadjet

Bincang secara terbuka dengan anak-anak tentang

rancangan untuk menghadkan masa penggunaan
gadjet. Ia mungkin akan menerima tentangan dari
mereka tetapi anda perlu bertegas demi kebaikan
mereka juga.

Jelaskan kepada mereka bahawa mereka berpeluang

untuk mendapat lebihan masa menggunakan gadjet
tersebut jika kena caranya.
 Menerapkan disiplin penggunaan gadget bagi
anak-anak, misalnya 3 hingga 4 jam dalam sehari.

Tidak boleh menggunakannya ketika makan, tidak

boleh membawa gadget ke tempat tidur, dan lain-lain.
 Keperluan
Syarat dan peraturan
Gadjet

Kawal dengan memberikan syarat kepada

anak-anak tidak boleh menukar password.
Siapa menukarnya, telefonnya diambil balik
dan tidak boleh menggunakannya lagi.
Jika mereka hendak semula telefon mereka mesti
berjanji tidak akan mengulangi kesilapan dan
berjanji tidak akan menukar passwordnya lagi.

Adakan undang-undang di rumah kalau berada di

meja makan pada bila-bila waktu makan, tidak boleh
membawa telefon tangan dan gadjet
masing-masing.
 Kawalan
Internet
Kawalan Ibu bapa

Ibu bapa kini mampu mengawal internet

dengan menyekat laman-laman sesawang
yang berunsurkan negatif.

Langkah mengelakkan anak-anak daripada

mengakses internet laman-laman tersebut.
Sistem sebegini bukan sahaja mampu
mengawal aktiviti penggunaan internet anak-
anak, malah mampu mengasuh mereka untuk
hanya mengakses laman-laman yang berguna
sahaja.
Play Store Google Play Carian
Kawalan Aplikasi ilmu pengetahuan.
Internet

Ibu bapa perlu memainkan peranan penting

dalam mendidik anak-anak menggunakan
internet secara pintar dengan memperkenalkan
kepada mereka medium-medium pembelajaran
menerusi internet.
 Ibu bapa perlu membeli atau install perisian yang
boleh menyekat anak-anak daripada menonton atau
melihat kandungan lucah yang banyak terdapat di
pasaran.

Jangan sesekali membiarkan mereka melayari

Internet sendirian. Walaupun sedikit kawalan kendiri
dapat diamalkan, ia mampu memberi kesan besar
dalam kehidupan anak-anak.
KESIMPULANNYA
Sebagaimana kita sedia maklum, anak-anak bagaikan kain putih yang suci
lagi kudus.

Ibu bapa bertanggungjawab mencorakkannya agar menjadi kain yang cantik

dan berkualiti.

Penggunaan ict sejak dari kecil membantu meningkat kognitif anak, namun
didikan ibu bapa adalah penting agar anak dapat menggunakan ict dengan
berkesan , dan bukan sebaliknya.
BAGAIMANA MENDIDIK GENERASI MUDA MENGGUNAKAN ICT
SECARA BERKESAN?

PERSEPSI / CARA / PERANAN GURU

 JARINGAN
PENEROKAAN KOMUNIKASI
YANG EFEKTIF
Mengapa & CEPAT
Penggunaan
ICT?
HASILKAN
KERJA YANG
MUDAH &
BERKUALITI
CEPAT
& MANTAP
PROSES PdP
BAGAIMANA ICT DIGUNAKAN DALAM
PDP

Aspek Pembelajaran
Aspek Pengajaran
Murid guna sebagai
Guru guna sebagai
Tutorial
Alat Persembahan Penerokaan
Alat Demonstrasi Aplikasi
Komunikasi
BAGAIMANA ICT DIGUNAKAN DALAM
PDP
Permainan Interaktif

Pembelajaran dalam Talian

Bantu Murid Kenal Pasti Akses yang Sesuai

Kawal Penggunaan ICT Murid dengan Aktiviti

 PERMAINAN INTERAKTIF

Guru menyediakan / memperkenalkan

perisian berupa permainan interaktif
sambil belajar untuk menarik minat murid
 PEMBELAJARAN DALAM TALIAN

Guru. melaksanakan sesi PdP secara dalam

talian
BANTU MURID KENAL PASTI AKSES YANG SESUAI

1. Guru menyatakan laman web yang

sesuai dilayari
2. Memberi alamat URL kepada murid
dalam capaian carian maklumat
yang berkaitan
KAWAL PENGGUNAAN ICT MURID DENGAN
AKTIVITI
1. Guru memanfaatkan ICT dengan
mempelbagaikan aktiviti bagi menarik minat
murid.
2. Murid tidak leka untuk melayari laman web
yang tidak berkaitan atau membuat aktiviti
tidak berfaedah yang lain.
3. Sistem Pembelajaran Offline
KESIMPULAN
Seiring dengan anjakan paradigm era globalisasi abad ini,
generasi muda kini diajar menggunakan ict demi masa depan
mereka.

Penggunaan ict dapat meningkatkan nilai kognitif pelajar serta

menambah minat dan motivasi mereka untuk memberi tumpuan
dalam PdP.

Peranan guru dalam mendidik murid menggunakan Ict dengan

berkesan dapat memastikan mereka khususnya, dan generasi
akan datang amnya, menikmati faedah dan manfaatnya.
RUJUKAN
1. Abdul Razak Hamdan, Yazrina Yahya, Mohd Shanudin Zakaria dan Mohd Zamri
Murah. 2000. Teknologi Maklumat. Malaysia. McGraw-Hill (Malaysia) Sdn. Bhd
2. Willems Stakenborg & Veugelers 2000.
3. Kamus Dewan Bahasa Edisi Ke 4