Bahan Ajar :

Buku Ajar

Kelompok 2 :
Devy Arfianingsih
Widyaloka Kusumasari
Ristianto
PENGERTIAN BUKU AJAR

Buku ajar merupakan satu kesatuan unit pembelajaran

yang berisi informasi pembahasan serta evaluasi.
Definisi - definisi buku ajar :
1. Definisi menurut KBBI
2. Definisi menurut Kepmendiknas No.36 Thn.2001
3. Definisi menurut Choirunissak, yuliana, dan sifak
indana
4. Definisi menurut ratna sejati rusli
5. Definisi menurut leo sutrisno
BAGAIMANA MENULIS ISI
BUKU AJAR
Buku ajar yang baik harus :
Mengandung keterangan-keterangan yang bersifat
mendasar tentang bidang ilmu tertentu.
Memperkuat pemahaman tentang ilmu tertentu sebagai
pegangan pembelajaran siswa.
Memberi peragaan-peragaan untuk lebih menjelaskan
keterangan-keterangan yang di sajikan.
Menyediakan lahan untuk latihan-latihan.
Menjadi sumbu rujukan.
 Adapun langkah-langkah dalam menulis buku ajar yaitu:
Merumuskan sasaran belajar yang di kehendaki.
Menyiapkan soal-soal yang dapat menguji tercapainya sasaran belajar.
Menganalisis dengan teliti tiap pokok pembahasan untuk menentukan struktur yang
mendasarinya.
Menyusun bahan ajaran secara berurutan dan bersistem.
Mengujicobakan naskah kepada sejumlah mahasiswa terpilih yang mewakili calon pemakai.
Memperbaiki naskah berdasar hasil ujicoba tersebut,kemudian diujicobakan ulang hingga
sasaran yang di inginkan tercapai.
Membuat revisi berdasarkan hasil uji.
Menawarkan naskah pada penerbit.
Buku ajar di terbitkan
TUJUAN BUKU AJAR

Buku ajar di susun dengan tujuan :

Menyediakan bahan yang sesuai dengan tuntutan
kurikulum dengan mempertimbangkan kebutuhan
peserta didik yaitu bahan ajar yang sesuai dengan
karakteristik dan setting atau lingkungan sosial peserta
didik .
Membantu peserta didik dalam memperoleh alternatif
bahan ajar disamping buku-buku teks yang terkadang
sulit diperoleh.
Memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran.
MANFAAT BUKU AJAR

Manfaat buku ajar ialah:

Menyediakan fasilitas bagi kegiatan belajar mandiri, baik
tentang substansinya maupun tentang penyajiannya
Untuk menjadikan siswa memiliki berbagai kompetensi
Pengajar memiliki kebebasan dalam memilih,
mengembangkan dan menyajikan materi
Membantu mereka dalam menentukan materi apa yang di
sampaikan
Memberikan sejumlah alternatif materi yang dapat di
gabungkan dengan materi dari sejumlah sumber lainnya.
SISTEMATIKA BUKU AJAR

Pada umumnya, sistematika buku ajar terdiri dari unsur-unsur antara lain :
2.2.1 Halaman Pendahuluan
Halaman pendahuluan terdiri dari unsur-unsur ialah : Halaman judul, Daftar Isi ,
Daftar gambar dan daftar table , Pengantar(foreword) , dan Prakata
2.2.2 Bagian isi
Bagian isi terdiri atas uraian rinci setiap bab, subbab disertai dengan contoh latihan
dan soal-soal yang harus di selesaikan peserta didik (siswa,mahasiswa).
Tiap bab mengandung :
Pendahuluan
Sub Bab
Ringkasan
Soal latihan
Daftar Pustaka
2.2.3 Bagian Penyudah
Halaman penyudah terdiri dari unsur - unsur :
Lampiran
Pustaka (bacaan utama dan bacaan tambahan)
Penjurus/Indeks Daftar Istilah
Takarir (Glosarry) kamus persial yang memuat kesimpulan kata
kata yang terdapat dalam bagian isi.
PROSES PENYUSUNAN BUKU AJAR

Proses penyusunan buku ajar sekolah atau mata kuliah tertentu

akan melalui beberapa tahapan yaitu :
Telaah kurikulum
Penyusunan Silabus
Pengorganisasian Buku
Pemilihan Materi
Penggunaan Bahasa dan Keterbacaan
END
Last Slide

Thank You
For Ur Attention !!!
SEE YOU