Puskesmas Tais
10 Desember 2016
Balita (golden age)
Pada usia pra-sekolah anak menjadi Anak usia 1-3 tahun merupakan
Anak usia 1-3
konsumen aktif. Mereka sudah dapat konsumen pasif, artinya anak menerima
memilih makanan yang disukainya. Pada makanan dari apa yang disediakan ibunya.
tahun (batita)
usia ini anak mulai bergaul dengan Anak usia
Laju pertumbuhan masa batita lebih besar
lingkungannya atau bersekolah playgroup
sehingga anak mengalami beberapa
prasekolah
dari masa usia pra-sekolah sehingga
diperlukan jumlah makanan yang relatif
perubahan dalam perilaku. Pada masa ini besar. Namun perut yang masih lebih kecil
anak akan mencapai fase gemar menyebabkan jumlah makanan yang
memprotes sehingga mereka akan mampu diterimanya dalam sekali makan
mengatakan tidak terhadap setiap lebih kecil dari anak yang usianya lebih
ajakan. Pada masa ini berat badan anak besar. Oleh karena itu, pola makan yang
cenderung mengalami penurunan, akibat diberikan adalah porsi kecil dengan
dari aktivitas yang mulai banyak dan frekuensi sering
pemilihan maupun penolakan terhadap
makanan.
Anak menunjukkan ciri-ciri pertumbuhan dan
perkembangan yang sesuai dengan usianya ini
merupakan suatu ciri khas yang membedakan
antara anak dan dewasa, anak selalu tumbuh
dan berkembang sejak konsepsi sampai
berakhirnya masa remaja.
Deteksi dini tumbuh kembang anak / balita adalah
kegiatan atau pemeriksaan untuk menemukan secara dini
adanya penyimpangan tumbuh kembang pada balita dan
anak pra sekolah.
aspek yang berhubungan dengan kemampuan anak melakukan pergerakan dengan sikap
tubuh yang melibatkan otot-otot besar sperti duduk, berdiri, dsb
motorik kasar
aspek yang berhubungan dengan kemampuan anak melakukan gerakan yang melibatkan
bagian-bagian tubuh tertentu dan dilakukan oleh otot-otot kecil, tetapi memerlukan
koordinasi yang cermat sperti mengamati sesuatu, menjimpit, menulis, dsb
aspek yang berhubungan dengan kemampuan untuk memberikan respons terhadap suara,
berbicara, berkomunikasi, mengikuti perintah dsb
aspek yang berhubungan dengan kemampuan mandiri anak (makan sendiri, membereskan
mainan selesai bermain), berpisah dengan ibu/pengasuh anak, bersosialisasi dan
berinteraksi dengan lingkungannya, dsb
Usia Gerak Kasar Gerak Halus
Hindari Menjadi
Akrab Disiplin kekerasa Toleransi motivato
n r
Perlakuan salah yang sering ditemukan
Penuhi kebutuhan
Jadilah teladan
anak
Bimbing anak
Tumbuhkan rasa
untuk membawa
percaya diri anak
diri
Gangguan yang sering ditemukan
Gangguan bicara dan bahasa
Cerebral palsy
Down syndrom
Perawakan pendek
Autisme
Retardasi mental
Gangguan pemusatan perhatian dan
hyperaktivitas