Pengayaan dan Remidial

Dalam Pembelajaran

Pak dedik , pak hidayat, bu hesti

Remidial
Pemberian bantuan bagi peserta didik
yang mengalami kesulitan atau
kelambatan belajar

Dilakukan dengan
1 2
Memberikan
Mendiagnosis
perlakuan atau
kesulitan belajar
(treatment)
Kapan pelaksanaan remidial
Diberikan ketika peserta didik belum memenuhi satu
atau KD tertentu yang diuji melalui ulangan harian.

Diberikan terhadap kompetensi dasar yang belum

mencapai kkm.
Bentuk-bentuk Remidial
Pemberian pembelajaran ulang dengan metode
dan media yang berbeda jika jumlah peserta yang
mengikuti remidial lebih dari 50%.

Pemberian tugas-tugas kelompok jika jumlah

peserta yang mengikuti remidial lebih dari 20% tetapi
kurang dari 50%.
Pengayaan
Suatu pengalaman / kegiatan peserta didik yang
telah melampaui persyaratan minimal (KKM)
yang ditentukan oleh satuan pendidikan dan
tidak semua peserta didik dapat melakukannya

Dilakukan ketika
Bentuk-Bentuk Pengayaan

Mengembangkan
Tutor sebaya
latihan

Mengembangkan
media dan sumber Melakukan proyek
pembelajaran

Memberikan
permainan,
masalah atau
kompetensi antar
siswa
Penilaian Pengayaan / Remidial
Guru melaksanakan penilaian bagi
peserta didik yang mengikuti
program pengayaan yang hasilnya
dimasukkan dalam portofolio

Guru melaksanakan penilaian

ulang bagi peserta didik yang
mengikuti remidial dan hasilnya
sebagai nilai pencapaian
kompetensi peserta didik.
SEKIAN.