Anda di halaman 1dari 3

Menirukan P1 Memanipulasi P2 Pengalamiahan P3 Artikulasi P4

Mengaktifkan Mengoreksi Mengalihkan Mengalihkan


Menyesuaikan Mendemonstrasikan Menggantikan Mempertajam
Menggabungkan Merancang Memutar Membentuk
Melamar Memilah Mengirim Memadankan
Mengatur Melatih Memindahkan Menggunakan
Mengumpulkan Memperbaiki Mendorong Memulai
Menimbang Mengidentifikasikan Menarik Menyetir
Memperkecil Mengisi Memproduksi Menjeniskan
Membangun Menempatkan Mencampur Menempel
Mengubah Membuat Mengoperasikan Mensketsa
Membersihkan Memanipulasi Mengemas Melonggarkan
Memposisikan Mereparasi Membungkus Menimbang
Mengonstruksi Mencampur

Taksonomi Psikomotor Dave


P1 P2 P3 P4 P5
Imitasi Manipulasi Presisi Artikulasi Naturalisasi
Menyalin Kembali membuat Menunjukan Membangun Mendesain
Mengikuti Membangun Melengkapi Mengatasi Menentukan
Mereplikasi Melakukan Menyempurnakan Menggabungkan Mengelola
Mengulangi Melaksanakan Mengkalibrasi Mengintegrasikan
mematuhi Menerapkan Mengendalikan Meng-adaptasi
Mengembangkan
Merumuskan
Memodifikasi
Meniru Menciptakan kembali Mendemonstrasikan Mengkonstruksikan Merancang
Menunjukan Mengontrol Memecahkan Menspesifikasi
Mengimplementasika Mengkombinasikan
n Mengkoordinasikan
Memformulasi

Domain Psikomotor Dave (ketrampilan abstrak)


Kategori Deskripsi Perilaku Contoh Aktivitas Kata Kerja
yang diukur
1 Imitasi Meniru tindakan dari Mengamati guru atau Meniru, mengikuti,
(Imitation) yang ditunjukkan pelatih kemudian mereplikasi,
orang lain: menirukannya: aktivitas mengulangi,
mengamati proses.
kemudian
2 Manipulasi Mereproduksi Melakukan tugas dari Menciptakan kembali,
(Manipulati aktivitas dari pelatih instruksi tertulis atau membangun,
on) atau ingatannya verbal menunjukkan,
melaksanakan,
mengimplementasikan
3 Presisi Melakukan Mempertunjukkan Mendemonstrasikan
(Precision) keterampilan tanpa keahlian melaksanakan , melengkapi,
bantuan orang lain tugas atau aktivitas mempertunjukkan,
tanpa bantuan atau menyempurnakan,
instruksi, mampu mengkalibrasi,
menunjukkan aktivitas mengontrol.
pada siswa lain.
4 Artikulasi Mengadaptasi dan Mengaitkan dan Mengkonstruksikan,
(Articulatio mengintegrasikan mengkombinasikan memecahkan,
n) keahlian aktivitas untuk mengkombinasikan,
mengembangkan mengkoordinasikan,
metoda mengintgrasikan,
mengadaptasi,
mengembangkan,
memformulasi

5 Naturalisasi Melakukan aktivitas Mendefinisika tujuan, Merancang,


(Naturalizat secara terkait pendekatan dan menspesifkasi,
ion) dengan tingkat strategi untuk mengelola,
keterampilan yang melakukan aktivitas
telah dimiliki untuk keperluan

Domain Psikomotor Simpson (ketrampilan konkrit)


No. Kategori Penjelasan Kata Kerja Kunci (Indikator)
1. Persepsi Kemampuan menggunakan Mendeteksi, mempersiapkan
saraf sensori dalam diri, memilih, menghubungkan,
P1 menginterpretasikan nya menggambarkan,
dalam memperkirakan sesuatu mengidentifikasi, mengisolasi,
Contoh: menurunkan suhu AC membedakan menyeleksi.
saat merasa suhu ruangan
panas
2. Kesiapan Kemampuan untuk Memulai, mengawali,
mempersiapkan diri, baik memprakarsai, membantu,
P1 mental, fisik, dan emosi, dalam memperlihatkan
menghadapi sesuatu. mempersiapkan diri,
Contoh: melakukan pekerjaan menunjukkan,
sesuai urutan, menerima mendemonstrasikan
kelebihan dan kekurangan
seseorang.
3. Reaksi yang Kemampuan untuk memulai Meniru, mentrasir, mengikuti,
diarahkan ketrampilan yang kompleks mencoba, mempraktekkan,
dengan bantuan / bimbingan mengerjakan, membuat,
P1 dengan meniru dan uji coba. memperlihatkan, memasang,
Contoh: Mengikuti arahan dari bereaksi, menanggapi.
instruktur.
4. Reaksi natural Kemampuan untuk Mengoperasikan,
(mekanisme) / melakukan kegiatan pada membangun,
membiasaka tingkat ketrampilan tahap yang memasang/menginstalasi,
n lebih sulit. Melalui tahap ini membongkar, memperbaiki,
P2 diharapkan siswa akan terbiasa melaksanakan sesuai standar,
melakukan tugas rutinnya. mengerjakan, menggunakan,
Contoh: menggunakan merakit, mengendalikan,
komputer mempercepat, memperlancar,
mempertajam, menangani.
5. Reaksi yang Kemampuan untuk melakukan Mengoperasikan,
kompleks / kemahirannya dalam membangun, memasang,
mahir melakukan sesuatu, dimana membongkar, memperbaiki,
P3 hal ini terlihat dari kecepatan, melaksanakan sesuai standar,
ketepatan, efsiensi dan mengerjakan, menggunakan,
Menyajikan efektivitasnya. Semua tindakan merakit, mengendalikan,
dilakukan secara spontan, mempercepat, memperlancar,
lancar, cepat, tanpa ragu. mencampur, mempertajam,
Contoh: Keahlian bermain menangani, mngorganisir,
piano membuat draft/sketsa,
mengukur
6. Adaptasi / Kemampuan mengembangkan Mengubah, mengadaptasikan,
alami keahlian, dan memodifikasi memvariasikan, merevisi,
P4 pola sesuai dengan yang mengatur kembali, merancang
dbutuhkan, Contoh: Melakukan kembali, memodifikasi
perubahan secara cepat dan
tepat terhadap kejadian tak
terduga tanpa merusak pola
yang ada
7. Kreativitas / Kemampuan untuk Merancang, membangun,
orisinil menciptakan pola baru yang menciptakan, mendisain,
P5 sesuai dengan kondisi/situasi memprakarsai,
tertentu dan juga kemampuan mengkombinasikan, membuat,
mengatasi masalah dengan menjadi pioneer
mengeksplorasi kreativitas diri.
Contoh: membuat formula
baru, inovasi, produk baru