PROGRAM TAHUNAN KURIKULUM MERDEKA

FASE B KELAS IV MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Nama : Aljody Pahlevi Naslim, S.Pd.

Sekolah : SDN 52 Kendari

No Nomor ATP Alur dan Tujuan Pembelajaran Jumlah Semester

Memahami tentang bagaimana bilangan cacah

dinyatakan dalam notasi desimal. Satuan 100 juta dan
triliun, dan merangkum sistem notasi desimal.
Menyatakan bilangan besar, pemisah dapat digunakan
1 4.1. 5 1
setiap tiga digit. Membaca dan menulis angka hingga 100
juta. Menjumlahkan, mengurangi, mengalikan, dan
membagi bilangan besar dan memahami arti dari istilah
"jumlah", "selisih", "hasil kali", dan "hasil bagi".

Mengembangkan pemahaman tentang pembagian

bilangan bulat dan mengembangkan kemampuan untuk
menggunakannya dengan tepat. Mencari tahu sifat
pembentukan dari operasi pembagian, Memahami cara
2 4.2. menghitung puluhan dan ratusan yang dibagi dengan 4 1
bilangan nilai tempat satuan. Menghitung 48/3 dengan
menggunakan gambar dan pembagian yang telah
dipelajari. Menghitung 56:4 dan meringkasnya dalam
sebuah laporan.

Memahami pengertian dari satuan dan pengukuran suatu

sudut sehingga siswa dapat mengukur besar suatu sudut.
Memahami ukuran sudut sebagai ukuran rotasi.
Mengetahui tentang satuan ukuran sudut (derajat(°)).
Memahami arti pengukuran besar sudut dan satuan
3 4.3. 3 1
ukuran sudut, “derajat (°)”. Mengukur sudut
menggunakan busur derajat dan menggambarnya.
Mengetahui ukuran sudut penggaris segitiga dan
menggunakannya untuk membuat sudut dengan berbagai
ukuran.

Menghitung bersusun pada operasi perhitungan.

Mengonfirmasi jawaban dari operasi hitung pembagian.
Memahami arti hasil bagi bilangan nilai tempat kedua
dan cara menghitung dengan pembagian bersusun pada
4 4.4. operasi hitung pembagian. Memahami cara menghitung 4 1
pembagian bersusun dengan hasil 0 di tengah jawaban.
Memahami cara mengecek metode pembagian yang
memiliki sisa. membuat keputusan aritmatika mengenai
adegan perkalian dan pembagian.
 Mengamati dan menyusun bangun datar, kita akan fokus
pada komponen bangun datar dan hubungan posisinya
untuk memperdalam pemahaman anak terhadap bangun
datar. Memahami hubungan antara garis sejajar dan
tegak lurus. Memahami cara menggambar garis tegak
5 4.5. 4 1
lurus. Memahami arti kesejajaran/paralelisme.
Memahami sifat garis sejajar. Memahami cara membuat
garis sejajar. Fokus pada diagonal untuk memperdalam
pemahaman tentang sifat-sifat segiempat. Memahami
sifat segi empat melalui teknik teselasi segiempat.

Menghitung jika pembagi adalah angka 2 digit dan

pembagi adalah angka 2 digit atau angka 3 digit, dan
memahami bahwa perhitungan tersebut dapat dilakukan
berdasarkan perhitungan dasar. Selain itu, memahami
bagaimana melakukan pembagian panjang. dengan
bentuk berikut (2-3 angka) : (2 angka) = (1 angka).
6 4.6. 4 1
Memikirkan cara penghitungan bersusun untuk (bilangan
3 angka) hasil bagi tidak mengubah apakah pembagi dan
pembagi dikalikan dengan bilangan yang sama atau
pembagi dan yang dibagi dengan bilangan yang sama.
Memahami hubungan antara perkalian, pengali, dan hasil
perkalian.

Mampu merepresentasikan dan menguji hubungan

antara dua besaran yang berubah. Kumpulkan bahan
sesuai dengan tujuannya, klasifikasikan dan atur agar
dapat diekspresikan dengan cara yang mudah dipahami
dengan menggunakan tabel dan grafik, dan
karakteristiknya dapat dicari. Memahami cara
7 4.7. 4 1
menggambar diagram garis danmeningkatkan
kemampuan membaca karakteristik dan tren perubahan
dari diagram lengkap. Pada saat yang sama dengan
mengetahui kelebihan dan kekurangan diagram garis,
Anda dapat menggambar diagram garis dengan skala
yang dibuat.

Mengetahui tentang pembulatan angka. Memperkirakan

hasil dari empat operasi aritmatika sesuai dengan tujuan.
8 4.8. Selain metode pembulatan ada metode "pembulatan ke 4 1
bawah" dan "pembulatan ke atas". Menghitung
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian.

Menggunakan operasi hitung bilangan bulat untuk

menyelesaikan masalah. Menggunakan tanda kurung ( )
dalam menerapkan empat operasi dasar campuran
aritmatika pada bilangan bulat. Menggunakan sifat-sifat
9 4.9. substitusi, asosiasi, dan distribusi pada empat operasi 5 2
dasar campuran aritmatika pada bilangan bulat.
Menghitung operasi aritmatika pada bilangan asli.
Menerapkan operasi hitung aritmatika pada bilangan asli
multi-digit.
 Memahami arti satuan dan ukuran luas, serta mampu
menghitung luas. Pelajari tentang satuan luas (sentimeter
persegi (cm2), meter persegi (m2), dan kilometer persegi
(km2)). Mencari panjang sisi dari suatu persegi yang
diketahui luasnya, atau mencari ukuran panjang/lebar
10 4.10. dari suatu persegi panjang yang diketahui luas dan satu 4 2
ukuran panjang/lebarnya. dan dapat menggunakan
satuan tersebut untuk mencari luas. Mampu memilih
satuan luas yang akan digunakan sesuai kebutuhan.
Memahami keterkaitan antara satuan luas m2, a, ha, dan
km2.

Memperdalam pemahaman tentang bilangan desimal dan

operasi hitung yang melibatkan bilangan desimal.
Mencermati bahwa bilangan desimal diwakili oleh sistem
yang sama seperti bilangan bulat, Memahami hubungan
11 4.11. 3 2
antar nilai tempat pada bilangan desimal. Memahmi 1/10
sebagai persepuluhan pada bilangan desimal. Memahami
arti, cara menulis, dam cara menghitung penjumlahan
dan pengurangan pada bilangan desimal.

Meringkas elemen bilangan desimal. Meringkas konversi

unit menggunakan desimal. Meringkas besar kecilnya
bilangan desimal. Menyimpulkan penyesuaian bilangan
12 4.12. 4 2
desimal. Menghitung 1,2 × 3 dan 5,4 ÷ 3 dengan
menggunakan diagram dan persamaan berdasarkan
pengetahuan sebelumnya.

Mengumpulkan dan menyusun bahan sesuai dengan

tujuan sehingga dapat diekspresikan dengan cara yang
mudah dipahami menggunakan tabel dan diagram, dan
karakteristiknya dapat diselidiki. Mengklasifikasi bahan
dari dua perspektif dan memeriksa Menyusun bahan
13 4.13. 4 2
penelitian/survei dari dua perspektif dengan cara yang
mudah dipahami dan merepresentasikannya dalam
sebuah tabel. Membaca tujuan dan perspektif klasifikasi
dari tabel dua dimensi dan memahami karakteristik
bahan.

Menggunakan operasi perkalian dan pembagian pada

bilangan desimal. Menggunakan operasi perkalian dan
pembagian pada bilangan desimal. Menghitung perkalian
dan pembagian bilangan desimal dan bilangan asli.
Memahami cara menghitung (desimal) / (bilangan bulat)
dan untuk memahami cara menulis angka. Cara
14 4.14. 3 2
menghitung, dan cara memeriksa jawaban untuk kasus
dengan sisa. Pahami arti dan metode pembulatan hasil
bagi untuk mendapatkan angka perkiraan. Mampu
memecahkan masalah dengan merepresentasikan
hubungan kuantitatif pada gambar dan memikirkan
persamaan yang akan dibuat.
 Memperdalam pemahaman pecahan, memahami arti
penjumlahan dan pengurangan pecahan dalam penyebut
yang sama, dan mampu menggunakannya. Untuk kasus
sederhana, perhatikan bahwa ada pecahan yang besarnya
sama. Pahami hubungan antara besaran pecahan satuan
15 4.15. dengan menggunakan garis bilangan sebagai 3 2
pedoman/petunjuk. Mencari pecahan yang berukuran
sama menggunakan garis bilangan. Pahami situasi di
mana penjumlahan dan pengurangan pecahan
diterapkan. Pahami cara menambah dan mengurangi
pecahan daripenyebut yang sama.

Memahami bangun ruang (tiga dimensi) melalui kegiatan

seperti observasi dan komposisi gambar. Mengamati
bangun ruang kubus dan balok. Memahami hubungan
paralel dan vertikal garis lurus dan bidang dalam
hubungannya dengan balok. Menggambar jari-jari kubus
16 4.16. 3 2
dan balok. Mengenali sisi-sisi yang tegak lurus dan
sejajar pada kubus dan balok. Menggunakan gambar atau
sketsa untuk mengenali komponen-komponen kubus dan
balok. Pahami bahwa posisi suatu benda di sebuah ruang
dapat diwakili oleh tiga pasang bilangan.

Menyelidiki hubungan antar dua besaran yang berubah

seiring waktu dan mampu menuliskan perubahannya.
Menggunakan grafik untuk menunjukkan perubahan dan
membaca karakteristik perubahan. Menggunakan kalimat
matematika untuk menyatakan hubungan antar
17 4.17. 3 2
kuantitas. hubungan antar dua kuantitas dalam bentuk
tabel dan grafik. Hubungan antara dua kuantitas yang
berubah seiring waktu diwakili oleh persamaan
menggunakan dan ○, dan dapat \diketahui dengan
menggunakan bilangan pada dan ○.

Total 64

Kendari, 11 Juli 2022

Kepala SDN 52 Kendari Walikelas,

NURHAYATI AMBOTANG, S.Pd. ALJODY PAHLEVI NASLIM, S.Pd.

NIP. 19660806 198610 2 005 NIP.