RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Taraman Jaya

Kelas / Semester : III /Genap
Tema 6 : Energi dan Perubahannya
Sub Tema 4 : Penghematan Energi
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKn
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 1 x 35 Menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, tetangga dan Negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, Konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat
dasar dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak Sehat, dan tindakan yang
mencerminkan prilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan: Bahasa Indonesia

NO Kompetensi Indikator
3.2 Menggali informasi tentang sumber dan 3.2.1. Menjelaskan informasi yang
bentuk energi yang disajikan dalam berkaitan dengan penghematan
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau energi dengan benar.
eksplorasi lingkungan.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi 4.2.1. Menyusun informasi tertulis terkait
tentang konsep sumber dan bentuk penghematan energi dengan
energi dalam bentuk tulis dan visual menggunakan bahasa sendiri
menggunakan kosakata baku dan kalimat dengan benar.
efektif.

Muatan : PPKn
Indikator
NO
Kompetensi
1.2 Menerima amanah hak dan kewajiban 1.2.1. Memberikan contoh kewajiban
sebagai anggota keluarga dan warga terkait penghematan energi dengan
sekolah dalam kehidupan sehari-hari. benar.

2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai 2.2.1 Menyimulasikan kewajiban-

anggota keluarga dan warga sekolah kewajiban di sekolah terkait
dalam kehidupan sehari-hari. penghematan energi.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak 3.2.1. Menentukan perilaku yang
sebagai anggota keluarga dan warga menunjukkan kewajiban di rumah
sekolah. terkait penghematan energi.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca, siswa dapat menjelaskan informasi yang berkaitan dengan penghematan
energi dan Menyusun informasi tertulis berkaitan dengan penghematan energi menggunakan
bahasanya sendiri dengan benar.
2. Setelah membaca, siswa dapat memberikan contoh hak dan kewajiban, siswa dapat
menuliskan pengalaman melaksanakan kewajiban serta dapat menuliskan pengalaman
mendapatan hak dengan benar.

D. SUMBER, MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

1. Buku Pedoman Guru Tema 6 Kelas dan Buku Siswa Tema 6 Kelas 3 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, dan Ceramah

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 5
Pendahuluan kabar dan kondisi kesehatan mereka. Sambil menit
mengingatkan siswa untuk selalu bersyukur atas segala
nikmat Tuhan YME.
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah
seorang siswa.
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Guru menjelaskan tujuan kegiatan pembelajaran.
5. Guru menyinggung sedikit materi apa saja yang akan
dipelajari, namun sebelum itu siswa diingatkan Kembali
dengan pembelajaran kemarin.
Kegiatan Ayo Membaca 25
Inti  Guru memulai pelajaran dengan mengajak siswa menit
mengamati gambar ilustrasi teks pada awal Pembelajaran 4
dan mengajukan pertanyaan pertanyaan terkait gambar
tersebut, sebelum siswa mulai membaca. Pertanyaan
diarahkan agar siswa memiliki rasa ingin tahu tentang teks
yang akan mereka baca.
 Kemudian, beberapa siswa ditunjuk untuk membaca dengan
nyaring teks tersebut secara bergantian. Guru melakukan
pembetulan terhadap kekeliruan intonasi dan pelafalan jika
terdengar adanya kekeliruan.
 Setelah membaca, guru meminta siswa menjawab
pertanyaan-pertanyaan terkait teks yang ada pada lembar
kerja halaman 176.

Ayo Menulis
 Setelah menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut, siswa
diminta membuat perencanaan tertulis untuk melakukan
penghematan energi selama seharian, dari bangun tidur
sampai tidur lagi. (Untuk tugas dirumah)
 Lalu mereka melanjutkan kegiatan.

Ayo Berlatih
  Siswa diminta mengamati gambar pada halaman 179.
 Guru meminta tanggapan siswa tentang apa yang mereka
lihat pada gambar.
 Siswa boleh mengajukan pertanyaan jika belum memahami
apa yang ada pada gambar.
 Siswa menyimak penjelasan guru tentang kewajiban dan hak
terkait penghematan energi.
 Guru meminta siswa memberikan contoh kewajiban dan hak
yang terkait dengan penghematan energi yang ada
dilingkungan sekolah dan rumah.
 Setelah siswa paham tentang kewajiban dan hak terkait
penghematan energi, siswa mengerjakan lembar kerja pada
halaman 179.
Kegiatan A. Guru dan siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan 5
Penutup pembelajaran. menit
1. Apa saja yang sudah dipelajari pada hari ini?
2. Bagaiamana perasaannya setelah mempelajari
melakukan kegiatan pembelajaran hari ini?
B. Pertanyaan yang diajukan guru dapat dijawab secara lisan
atau tulisan.
C. Kemudian siswa diminta untuk berdoa dan memberi salam
kepada guru (Religius)

E. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
2. Penilaian Pengetahuan
3. Penilaian Keterampilan

Mengetahui Senin, 27 Februari 2023

Guru Pamong Guru Kelas III

Sunari, S. Pd. Evita Lusia Delina

NIP. 19680202201402 1 001 NIM. 2020201139

Kepala Sekolah

Sukamto, S. Pd,SD
NIP. 19640404 198907 1 001