PENILAIAN KERJA

AMALI SAINS(PEKA)
OLEH :
PN KAMARIAH BT
ZAINNUL ABIDDIN
 Nama
KPS 1 KPS 2 KPS 3 KPS 4
k1 k2 k3 k4 m k1 k2 k3 k4 m k1 k2 k3 k4 m k1 k2 k3 k4 m
Nasrul Hafizi 3 4o 4 8

Kemahiran proses
KPS 5 KPS 6 KPS 7 Jumlah
k1 k2 k3 k4 m k1 k2 k3 k4 m k1 k2 k3 k4 k5 k6 k7 k8 m KPS
o o o 6x x x 6 o o o o o o o S 13 43

Kemahiran manipulatif Sains

KMS 1 KMS 2 KMS 3 KMS 4 KMS 5 JUMLAH
K K K K K K K K K K K K K K K K K
1 2 3 4 M 1 2 3 4 M 1 2 3 4 M 1 2 3 M 1 2 M 40

c c c c 10 V c V 6c c c c 7c c s 3c s 3 29
 BORANG PENILAIAN KERJA AMALI 2003

TARIKH NAMA / KOD AKTIVITI SIMBOL AKTIVITI

23/01 6 / 1 / 1.1

5 / 02 6 / 2 / 1.4 X

1 / 04 6 / 2 / 2.1 o
9 / 04 6 / 3 / 1.1 c
10 / 05 6 / 3 / 1.2 v
30 / 06 6 / 3 / 1.2
Perbezaan PEKA
dulu dengan baru
( bermula 2002)
 lama baru
-Terdapat 7 KPS
-KPS 8 dijadikan
-Terdapat 8 KPS
KPS 7 .
-KPS 7 dibuang
- Dulu terdapat 7
( Mengawal
kriteria dalam KPS
pembolehubah)
ini..
- Kini tambah satu
lagi kriteria iaitu
kriteria 8( keaslian )
 lama baru
Markah diisi dalam
komputer bagi setiap Lebih mudah untuk isi
elemen KPS dan KMS markah dalam
dengan mengisi markah komputer. Kita perlu isi
bagi setiap jumlah KPS (52) dan
kriteria.Seterusnya jumlah KMS( 36).
markah keluar sendiri dan Tapi untuk itu kita perlu
kita boleh salin jumlah isi markah dalam setiap
markah ke dalam borang kriteria di borang
PEKA bagi setiap elemen PEKA terlebih dulu
jika kita dah tanda ruang untuk mengetahui
kriteria tapi ingin dapat markah KPS dan KMS
jumlah markah dengan yang ingin diberi.
tepat lagi.
 lama baru
KPS 8
KPS 7 dibuang dijadikan KPS
( Mengawal 7.
- Dulu
pembolehubah) terdapat 7
kriteria dalam
KPS ini..
Kini tambah
satu lagi
kriteria iaitu
 lama baru
Kini kita kena
buat pilihan.
Markah dah tetap Contohnya jika
bagi kriteria yang KPS 4 - Jika ia
dipilih.Contohnya memenuhi semua
KPS 4 - jika murid kriteria kita ada
itu memenuhi dua pilihan kerana
semua kriteria ia markah ialah 7
dapat markah 8.
hingga 8.
 CONTOH PENULISAN LAPORAN EKSPERIMEN

Tarikh: 18.7.2005
Bidang: Menyiasat alam fizikal
Tajuk : Pengembangan dan pengecutan cecair
Tujuan: Untuk menyiasat hubungan antara haba dengan
pengembangan cecair
Radas/ bahan : Kelalang kon, salur kaca, lab gas, cecair warna.
Hipotesis : Jika cecair dipanaskan maka ia akan mengembang.

Langkah :
1. Cecair berwarna dimasukkan ke dalam kelalang kon.
2. Tiub kaca bersama getah penyumbat dimasukkan ke dalam mulut kelalang kon.
3. Air di dalam kelalang kon dipanaskan.
4. Pemerhatian dilakukan ke atas paras air berwarna.
5. Haba disingkirkan dan pemerhatian dilakukan ke atas paras air berwarna.

Pemerhatian
1. Paras cecair meningkat dan mengembang semasa dipanaskan.
2. Paras cecair menurun dan mengembang semasa disejukkan.
Perbezaan pemerhatian
Paras cecair meningkat dan mengembang semasa dipanaskan
manakala
paras cecair menurun dan mengembang semasa disejukkan.
Inferens
1. Paras cecair meningkat kerana ia mengembang apabila
dipanaskan.
2. Paras cecair menurun keraa ia mengecut apabila disejukkan.
Perbezaan inferens
Paras cecair meningkat kerana ia mengembang apabila
dipanaskan manakala
paras cecair menurun keraa ia mengecut apabila disejukkan.
Pemerhatian lain
Suhu cecair tinggi semasa dipanaskan manakala suhu rendah
semasa disejukkan.
Kesimpulan
1.Cecair akan mengembang apabila dipanaskan
2. Jika cecair dipanaskan maka ia akan mengembang.
TERIMA KASIH