Pendidikan

Kewarganegaraan
Oleh :
Wita Setyaningrum, SH., LL.M.
HP : 0856 919 700 46
Kriteria Penilaian
Variabel Prosentase

Nilai Ujian Mid Semester 30%

Nilai Ujian Akhir Semester 40%

Tugas 15%

Kehadiran 5%

Keaktifan 10 %
Buku Referensi
Pendidikan Kewarganegaraan, Prof.Dr. Kaelan
MS dan Tim Dosen UGM, Liberty, 2004
Pendidikan Kewarganegaraan, Mustofa Kamal
Pasha
Pendidikan Kewarganegaraan dan HAM,
Sobirin Malian dan Suparman Marzuki
Pendidikan Kewarganegaraan, Noor MS Bakry
 KONF. 9 MENTERI NEGARA (1996)
MENYEPAKATI PENDIDIKAN:
PERSIAPAN PRIBADI SBG:
WN & ANGG. MASY. YG. BERTANGGUNGJAWAB
MENANAMKAN DASAR PEMBANGUNAN
BAGI KESEJ. MAN & KELEST. LINGK.

ORIENTASI PENGUASAAN IPTEKS DEMI KESEJ. MAN

KONF. PT UNESCO 1998 DI PARIS

SEPAKATI :
TDK HANYA MENERUSKAN & TRANSFER IPTEKS, TTP.
LAHIRKAN WN YG BERKESADARAN TINGGI TTG. BANGSA &
KEMANUSIAAN
PERSIAPKAN NAKER MASA DEPAN YG PRODUKTIF DLM
KONTEK YG DINAMIS
UBAH CARA BERPIKIR, SIKAP HIDUP, PERILAKU BERKARYA
INDIVIDU & KELOMPOK UNT PRAKARSAI PERUBAHAN SOS
KEARAH KEMAJUAN YG ADIL DAN BEBAS
 VISI INDONESIA 2020 RELIGIUS
(TAP. NO. VII/MPR/2001) MANUSIAWI
BERSATU
DEMOKRATIS
TERWUJUDNYA MASY. IND YG: ADIL
SEJAHTERA
MAJU
MANDIRI
BAIK-BERSIH DLM PENYEL. NEG

PENGHORMATAN THD MARTABAT MAN

SEJALAN DG. VISI PT
SPROTIF HARGAI & MENERIMA
2010 PERBEDAAN & PLURALITAS
(SUBSTANSI KAJIAN- BERSEMANGAT PERSATUAN KERUKUNAN,
MATERI PKN) TOLERAN, BERTANGUNGJAWAB SOSIAL
PARTISIPATIF POLITIK YG BAIK
MASY. IND. YG: BERKEMBANGNYA ORGAN SOS KEMASY.
& POL YG TERBUKA & BERMARTABAT
BERKEMAMPUAN TANGGUH DLM
KEHIDUPAN BERBANGSA & BERNEGARA

SEJALAN DG SEBUTAN MASY MADANI

(MASY. YG BERKEADABAN DAN DEMOKRATIS)
 KARAkTERISTIK MASY MADANI
(MASY. YG MILIKI KEADABAN
DEMOKRATIS: DEMOCRATIC CIVILITY)

MASYARAKAT YANG : MENURUT MALIK FADJAR ET.AL. (1999)

1. BERIMAN & TAQWA TERHADAP TUHAN YME YANG PANCASILAIS

2. DEMOKRATIS BERKEADABAN, MENGHARGAI PERBEDAAN
KERAGAMAN PENDAPAT & PANDANGAN
3. MENGAKUI DAN JUNJUNG TINGGI HAM, KESETARAAN,
TDK DISKRIMINATIF
4. SADAR, TUNDUK PD HUKUM DAN KETERTIBAN

5. MAMPU PARTISIPASI DLM AMBIL KEPUTUSAN PUBLIK,

MILIKI KEAHLIAN, KETERAMPILAN KOMPETITIF
6. JUNJUNG TINGGI NILAI2 LUHUR YG MENGAKAR PD MASY.
BERADAB & DEMOKRATIS
7. BELAJAR SEPANJANG HAYAT, MEMBANGUN WN
BERKEADABAN
 TUJUAN DIKTI

UNT CIPTAKAN SUSTAINABLE DEVELOPMENT YG

MENGARAH KPD SUSTAINABLE LIFE

ANTARKAN SESEORANG (MHS) JADI INTELECTUAL

CAPITAL YG DLM KEPERANANNYA MENJADI HUMAN
CAPITAL YG DPT MENGUBAH STRUKTUR MASY
(STRUCTURAL CAPITAL) & JADI ANGG MASY YG
CONCERN PD SOCIAL TRUST & HUMAN ACTIVITIES
(CUSTOMER CAPITAL)
 PERAN DIKTI

MEMPERSIAPKAN PRIBADI ANGG MASY SHG MAMPU &

TERMOTIVASI SERTA PARTISIPASI AKTIF DLM
AKTUALISASI & INSTITUSIONALISASI MASY MADANI

MAMPU MENGHASILKAN
MAN: UNGGUL SECARA INTELEKTUAL
ANGGUN SECARA MORAL
KOMPETEN, MENGUASAI IPTEKS
MILIKI KOMITMEN TINGGI UNT BERBAGAI PERAN SOSIAL
 MPK
(SK DIRJEN DIKTI NO. 43/DIKTI/KEP/2006)

VISI MPK
SBG SUMBER NILAI & PEDOMAN GUNA ANTARKAN MHS
MEMANTAPKAN KEPRIBADIANNYA SBG MIS

MISI MPK
BANTU MHS MEMANTAPKAN KEPRIB.NYA SHG SCR KONSISTEN
MAMPU WUJUDKAN NILAI2 DASAR KEAGAMAAN & KEBUDAYAAN,
RASA KEBANGSAAN & CINTA TANAH AIR DLM MENGUASAI IPTEKS
DG PENUH RASA TANGGUNG JAWAB

KOMPETENSI MPK
BERKEPRIBADIAN YG MANTAP, BERPKIR KRITIS, BERSIKAP
RASIONAL, ETIS, ESTETIS, & DINAMIS, BERPANDANGAN LUAS DAN
BERSIKAP DEMOKRATIS YG BERKEADABAN
 KOMPETENSI DASAR PKn

MENJADI ILMUWAN & PROFESIONALYG BER-RASA

KEBANGSAAN & CINTA TANAH AIR, DEMOKRATIS
YG BERKEADABAN, MENJADI WN YANG BERDAYA
SAING, DISIPLIN, PARTISIPATIF DLM MEMBANGUN
KEHIDUPAN YG DAMAI BERDASARKAN SISTEM

NILAI PANCASILA
 Pendidikan Kewarganegaraan
di Perguruan Tinggi
Latar Belakang :
SKEP Dirjen DIKTI no 267/DIKTI/Kep/2000
SKEP Dirjen DIKTI No 38/DIKTI/Kep/2002 sebagai pelaksanaan dari KEP
MENDIKNAS no 232/U/2002)
SKEP Dirjen Dikti N0. 43/Kep/2006 tanggal 2 Juni 2006

Materi yang Harus harus ada :

Pengantar, berisikan latar belakang dan tujuan pendidikan
kewarganegaraan
Hak asasi manusia
Hak dan kewajiban warga negara
Lingkungan Hidup
Bela negara
Demokrasi
Wawasan Nusantara
Ketahanan nasional
Politik dan strategi nasional
 NOMENKLATUUR/TERMINOLOGI:
PENDIDIDKAN KEWARGANEGARAAN DI DUNIA
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (INDONESIA)
CIVICS, CIVIC EDUCATION (USA)
CITIZENSHIP EDUCATION (UK)
TALIMATUL MUWWATANAH, (TIMTENG)
TARBIYATUL WATONIYAH
EDUCACION CIVICAS (MEXICO)
SACHUNTERRICHT (JERMAN)
CIVICS, SOCIAL STUDIES (AUSTRALIA)
SOCIAL STUDIES (USA NEW ZEALAND)
LIFE ORIENTATION (AFSEL)
PEOPLE AND SOCIETY (HONGARIA)
CIVICS AND MORAL EDUCATION (SINGAPORE)
OBSCESVOVEDINIE (RUSIA)
(Udin : 2006)
 Identitas Nasional
PKn Minto BAB III, Grasindo