Pengaruh Model Pembelajaran Problem Base

Learning Terhadap Kemampuan Berpikir

Kritis dan Literasi Sains Siswa SMP Pada
Materi Tekanan Zat

Miratun Nisyah
 Abad 21 pesarta didik dituntuk untuk
memilik kemampuan 4C

Kemampuan berpikir kritis dan literasi

sains peserta didik masih rendah

Pembelajaran masih berfokus

pada teacher center
Latar Belakang
Pembelajaran sains merupakan sarana
efektif untuk memfasilitasi peserta didik
memiliki kemampuan berpikir kritis dan
literasi sains.

Pembelajaran dengan model

pembelajaran berbasis masalah
berpengaruh kemampuan berpikir kritis
dan literasi sains.
 Epistimologi

Ontologi Aksiologi

filsafat
ilmu
Ontologi

Jujun S.
Suriasumantri Endaswara Bakhtiar,
2014 2004
2005

satu cabang filsafat yang mengkaji tentang

apa yang dipelajari ilmu atau berkenaan
dengan objek studi, berkenaan dengan apa
yang ingin diketahui, apa yang dipikirkan
atau yang menjadi masalah
 Kemampuaan
Berpikir kritis

Model
Tekanan Zat Ontologi Pembelajaran
PBL

Literasi sains
Epistimologi

Suryana Jujun S.
Khobir,2007). (2010), Suriasumantri(
2005)

Epistemologi adalah adalah cabang filsafat yang

membahas tentang metode yang digunakan
untuk mendapatkan pengetahuan,/ bagaimana
mempelajari objek studinya dengan
menggunakan metode tertentu, yaitu metode
keilmuan atau metode ilmiah yang didukung
oleh sarana berfikir ilmiah
 Rumusan
Masalah

Menarik Kerangka
Kesimpilan Berpikirs

Uji
Hipotesis
Hipotesis
 Bagaimana pengaruh model
pembelajaran berbasis masalah pada
materi tekanan zat terhadap kemampuan
Rumusan
berfpkir kritis dan literasi sains siswa?
Maslah

Kemampuan
Berpikir Kritis
PBL
PBL
Kerangka Literasi Sains
Berpikir
 Hipotesis
H01: Model H11: Model
H02: Model H12: Model
pembelajaran pembelajaran
pembelajaran pembelajaran
Problem Base Problem Base
Problem Base Problem Base
Learning tidak Learning
Learning tidak Learning
berpengaruh berpengaruh
berpengaruh berpengaruh
terhadap terhadap
terhadap terhadap
kemampuan kemampuan
literasi sains literasi sains
berpikir kritis berpkir kritis
siswa SMP siswa SMP
siswa SMP siswa SMP
pada materi pada materi
pada materi pada materi
Tekanan Zat. Tekanan Zat.
Tekanan Zat. Tekanan Zat.
Uji Hipotesis
Aksiologi

Aksiologi adalah cabang filsafat yang

membicarakan tentang orientasi atau nilai
suatu kehidupan sebagai tolak kebenaran,
etika, dan moral yang memiliki manfaat atau
kegunaan sebagai implementasi dan peran
pengetahuan tersebut
 dapat dijadikan sebagai salah satu contoh desain pembelajaran yang digunakan
dalam mendukung kurikulum IPA di masa depan dan program pendidikan
karakter bangsa. Hasil penelitian ini juga dapat digunakan sebagai masukan
dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah yang lebih mengarah

1. pada pembelajaran yang berorientasi pada pengembangan kemampuan literasi

sains dan berpikir kritis siswa.

bahan pertimbangan untuk melakukan penelitian dengan tema penelitian yang

sama pada pokok bahasan yang lain dan sebagai panduan pembelajaran dengan

2.
model PBL yang berorientasi pada kemampuan literasi sains dan berpikir kritis
siswa.

dapat memberikan alternatif pembelajaran kepada guru dengan menggunakan

model PBL yang dapat digunakan untuk mengajar di kelas yang berorientasi
pada kemampuan literasi sains dan berpikir kritis siswa pada materi Tekanan

3. Zat.
Kesimpulan

Penelitian yang berjudul pengaruh model

pembelajaran problem based learning
terhadap kemampuan berpikir kritis dan
literasi sains siswa smp pada materi
tekanan zat merupakan sebuah ilmu, karena
untuk mengetahui bagaimana pengaruh
model problem based learning terhadap
kemampuan berpikir kritis dan literasi
sains siswa smp harus dilakukan percobaan
melalui prosedur ilmiah
TERIMA KASIH