LAPORAN AKHIR

PEMBEKALAN PESERTA
PLPG TAHUN 2017
GURU MAPEL MATEMATIKA

NAMA : SUHARDI, S.Si

MENTOR : Dr. Siti Khabibah M.Pd

RAYON

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

TAHUN 2017
Bab I. Sumber Belajar
Pedagogik

A. Ringkasan Materi
B. Deskripsi Kemajuan Setelah Pembekalan
C. Materi Esensial yang tidak ada dalam Sumber Belajar
D. Materi tidak Esensial yang ada dalam Sumber Belajar
E. Saran dari Mentor Saat Pembekalan
 A. Ringkasan Materi

1. Pengembangan Pendidikan Karakter dan Potensi Peserta Didik

2. Teori Belajar
3. Model-model Pembelajaran
4. Media Pembelajaran
5. Evaluasi Hasil Belajar
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

1. Pengembangan Pendidikan Karakter dan Potensi Peserta Didik

5 nilai utama karakter bangsa

Religius Nasionalis Mandiri Gotong Royong Integritas

Prioritas Gerakan PPK

 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

1. Pengembangan Pendidikan Karakter dan Potensi Peserta Didik

Prinsip Pengimplementasian PPK :

1. Prinsip nilai-nilai moral universal

2. Prinsip holistik
3. Prinsip terintegrasi
4. Prinsip partisipatif
5. Prinsip kearifan lokal
6. Prinsip kecakapan abad XXI
7. Prinsip adil dan inklusif
8. Prinsip selaras dengan perkembangan siswa
9. Prinsip terukur
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

1. Pengembangan Pendidikan Karakter dan Potensi Peserta Didik

Komponen Utama dalam Proses Belajar:

1. Intelligence
2. Gaya Belajar
3. Emosionalitas
4. Anak Berbakat
5. Gender
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

2. Teori Belajar

Definisi belajar:
- Menurut Cornbach :=> Belajar ditunjukkan oleh perubahan perilaku sebagai
hasil dari pengalaman.
- Menurut Harold Spears :=> Belajar adalah mengamati, menempuh jalan,
meniru, mencoba sesuatu sendiri untuk didengarkan, mengikuti arahan.
- Menurut Geoch :=> Belajar adalah perubahan dalam kinerja sebagai akibat dari
latihan.
Jadi belajar adalah perubahan tingkah laku atau penampilan dengan
serangkaian kegiatan

Aliran-aliran dalam teori belajar:

1. Aliran behavioristik dengan tokoh Thorndike, Skinner, Pavlor, dan Bandura
2. Aliran Kognitif dengan tokoh Vygotsky, Van Hiele, Ausubel, dan Brunner
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

3. Model-model Pembelajaran

Model-model Pembelajaran berdasarkan pendekatan ilmiah (scientific):

- Pembelajaran Berbasis Masalah
Langkah-langkah: Klasifikasi Masalah, Brainstorming, Pengumpulan informasi
dan data, Berbagi informasi dan diskusi untuk menemukan solusi penyelesaian
masalah
- Pembelajaran Berbasis Proyek
Langkah-langkah: Penentuan Proyek, Perancangan langkah-langkah penyelesaian
proyek, Penyusunan jadwal pelaksanaan proyek, Penyelesaian proyek dengan
fasilitasi dan monitoring guru, Penyusunan laporan dan presentasi publikasi hasil
proyek.
- Pembelajaran Inquiry/Discovery
Langkah-langkah: Merumuskan pertanyaan, Merencanakan, Mengumpulkan dan
menganalisa data, Aplikasi dan tindak lanjut.
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

4. Media Pembelajaran

Media Pembelajaran Alat atau perantara dalam pembelajaran

Tiga fungsi utama media pembelajaran:

- Memotivasi
- Menyajikan informasi
- Memberikan instruksi

Berdasar fungsinya, media ada dua bagian: Sebagai pembawa informasi dan
sebagai sarana/alat bantu

Menurut Kemp (1980) prinsip yang perlu diperhatikan dalam mendisain media
pembelajaran: Kesederhanaan, Kesatuan, Penekanan, dan Keseimbangan
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

5. Evaluasi Hasil Belajar

Menurut PERMENDIKBUD Nomor 53 Tahun 2015: Penilaian hasil belajar oleh

pendidik yaitu proses pengumpulan informasi tentang capaian pembelajaran
peserta didik dalam aspek sikap, aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan yang
dilakukan secara terencana, dan sistematis yang dilakukan untuk memantau
proses, kemajuan belajar, dan perbaikan hasil belajar melalui penugasan dan
evaluasi hasil belajar.

Penilaian hasil belajar:

- Fungsi formatif
- Fungsi sumatif
Sikap

Penilaian Pengetahuan

Keterampilan
 B. Deskripsi Kemajuan
Setelah Pembekalan
1. Materi yang dipahami
2. Materi yang belum dipahami
 B. Materi Esensial yang
Tidak Ada dalam Sumber
Belajar
C. Materi Tidak Esensial
yang Ada dalam Sumber
Belajar
Bab II. Sumber Belajar
Matematika

A. Ringkasan Materi
B. Materi yang Sulit dipahami
C. Materi Esensial yang tidak ada dalam Sumber Belajar
D. Materi tidak Esensial yang ada dalam Sumber Belajar
E. Kemajuan dalam Menyelesaikan Latihan Soal Uraian
 A. Ringkasan Materi
I. Peluang
II. Statistika
III. Fungsi
IV. Persamaan dan Pertidaksamaan
V. Sistem Persamaan Linear Dua variabel
VI. Persamaan Kuadrat
VII. Program Linear
VIII.Sistem Bilangan Real dan Perpangkatan
IX. Logika Matematika
X. Bangun Datar
XI. Sejarah dan Filsafat Matematika
XII. Alat Peraga dalam Geometri Ruang
XIII.Alat Ukur, Alat Hitung, dan Alat Lukis dalam Geometri Ruang
XIV. Pengukuran dan Penaksiran
XV. Piranti dalam Geometri Ruang
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

I. Peluang

1. Kaidah Pencacahan: Aturan Penjumlahan dan Aturan Perkalian

2. Permutasi: Notasi Faktorial, Notasi Permutasi, Permutasi dengan
Pengulangan
3. Kombinasi
4. Peluang: Peluang Suatu Kejadian, Peuang Komplemen, Frekuensi
Harapan.
5. Peluang Kejadian Tidak Saling Lepas
6. Peluang Kejadian Saling Lepas
7. Peluang Kejadian Saling Bebas
8. Peluang Kejadian Bersyarat
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

II. Statistika

1. Definisi Istilah: Statistik, Statistika, Data, Datum

2. Ukuran Pemusatan: Mean, Median, Modus
3. Ukuran Letak: Kuartil, Desil, Presentil
4. Ukuran Penyebaran: Rentang/Jangkauan, Rentang Antar Kuartil,
Simpangan Kuartil, Simpangan rata-rata, Ragam dan Simpangan
Baku
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

III. Fungsi
1. Definisi Fungsi dan Beberapa istilah: Domain, Kodomain, Range
2. Jenis fungsi: Fungsi Konstan, Fungsi Identitas, Fungsi Linear,
Fungsi Bilangan Bulat Terbesar, Fungsi Modulus, Fungsi
Kuadrat, Fungsi Genap dan Fungsi Ganjil
3. Sifat Fungsi: Fungsi Surjektif (onto/kepada), Fungsi Injektif
(satu-satu), Fungsi Bijektif (Korespondensi satu-satu)
4. Aljabar Fungsi
5. Menentukan Persamaan Fungsi Linear
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

IV. Persamaan dan Pertidaksamaan

1. Persamaan Linear persamaan satu variabel yang memiliki

pangkat bilangan bulat dengan pangkat tertinggi variabelnya yaitu
satu.

2. Pertidaksamaa kalimat matematika terbuka yang memuat

ungkapan <, >,
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

V. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

a1 x b1 y c1
Konsep SPLDV:
a 2 x b2 y c 2

Penyelesaian SPLDV:
1. Metode Grafik
2. Metode Substitusi
3. Metode Eliminasi
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

VI. Persamaan Kuadrat

Bentuk Umum: ax2+bx+c=0

Rumus Jumlah dan Hasil Kali Akar-akar Persamaan Kuadrat:

b dan x1 x 2 c
x1 x 2
a a

Penggunaan Rumus Jumlah dan hasil kali Persamaan Kuadrat:

1. . x x aD
1 2
2
b c
2. . x x1
2
x x
2
2
2 x . x 1
a

2
2
2
a
1 2

3. . x x x x x x ba . aD
1
2
2
2
1 2 1 2
b
4. . 1 1 x x a b 1 2

x1 x2 x1 .x 2 c c
a 2
b c
2
5. . x1 x 2 x1 x 2

2 2
x x 2 2 x1 .x 2 a
1
2

a b 2ac
2

x 2 x1 x1 .x 2 c c ac
a a
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

VI. Persamaan Kuadrat

Penggunaan Diskriminan (D=b2-4ac):

1. Jenis-jenis Akar Persamaan Kuadrat
2. Hubungan akar-akar persamaan kuadrat
3. Koordinat titik puncak
4. Kedudukan garis lurus terhadap fungsi kuadrat
5. Definit positif atau definit negatif
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

VII. Program Linear

1. Sistem Persamaan Linear

a1 x b1 y c1 z d1
a1 x b1 y c1
Bentuk Umum atau a 2 x b2 y c 2 z d 2
a 2 x b2 y c 2 a x b y c z d
3 3 3 3

Penyelesaian dengan metode grafik, substitusi, ataupun eliminasi

2. Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel

Langkah Penyelesaian grafiknya ax + by c yaitu
i. Dengan menggambarkan bentuk dari ax + by = c
ii. Pilih sebuah titik linear garis ax + by = c, misalkan P (x 1, y1), kemudian
substitusikan ke ruas kiri pertidaksamaan.
iii. Jika ax1 + by1 < c maka belahan bidang yang memuat P adalah himpunan
penyelesaian.
iv. Jika ax1 + by1 > c maka belahan bidang yang tidak memuat P adalah
himpunan penyelesaian-nya.
v. Arsir daerah yang bukan himpunan penyelesaiannya.
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

VII. Program Linear

3. Program linear terdiri dari kendala-kendala atau fungsi tujuan

Tujuan utama nya yaitu nilai optimasi.

4. Model matematika
Langkah-langkah dalam menyelesaikan program linear sebagai berikut:
i. Menerjemahkan atau merumuskan permasalahan ke dalam model
matematika.
ii. Menyelesaikan sistem pertidaksamaan yang merupakan kendala atau
pembatas.
iii. Mencari penyelesaian optimum (maksimum atau minimum).
iv. Menjawab permasalahan
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

VIII. Sistem Bilangan Real dan Perpangkatan

1. Sistem Bilangan Real

Bilangan Asli: 1, 2, 3, 4, 5, ...
Bilangan Bulat: ... , -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, ...
Bilangan Rasional: a a, b , b 0
b

2. Sifat Bilangan Real: sifat tertutup, sifat komutatif, sifat asosiatif,

3. Persen disebut juga per seratus yaitu pecahan yang berpenyebut 100
dinotasikan %
4. Bilangan berpangkat a a a a a
n

n
 a x b m
LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

VIII. Sistem Bilangan Real dan Perpangkatan

Misalkan a, b merupakan bilangan real, sedangkan m, n, merupakan
bilangan bulat positif maka berlaku sifat-sifat sebagai berikut

1. a m x a n a m n 2. a a
m n mxn

2. 4 a x b 2 a m xb n
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

IX. Logika Matematika

Pernyataan majemuk dan penghubung
1. Konjungsi p q
2. Disjungsi p q
3. Implikasi p q
4. Biimplikasi p q
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

IX. Logika Matematika

Penarikan Kesimpulan

Modus Ponen
Modus Tolen
Silogisme
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

X. Bangun Datar

Bentuk bangun datar antara lain : Segitiga, Persegi Panjang,

Persegi, Jajar genjang, belah ketupat, Layang-layang, Trapesium,
dan lain-lain
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

BAB XI SEJARAH DAN FILSAFAT MATEMATIKA

Pelajaran dari para ahli matematika akan menjadi pelajaran besar

bagi para guru dalam membuat siswa-siswa dalam belajar
matematika. Inspirasi dari para matematikawan dunia dapat menjadi
motivasi bagi siswa dan siswi di sekolah.

Para Ahli (Janvis, Swets, Fauvel dalam Sahara (2013))

mengungkapkan setidaknya ada tiga dimensi besar pengaruh positif
sejarah dalam pembelajaran: 1. Kemampuan menyelesaikan
masalah; 2. Motivasi dan antusiasmenya; 3. Pedagogis
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

XII. Alat Peraga dalam Geometri Ruang

Pengertian Alat Peraga Matematika Alat peraga dalam bahasa Indonesia

yang terdiri atas dua kata yaitu alat dan peraga. Alat dapat diartikan
sebagai media yang membantu dalam melakukan/menjelaskan sesuatu,
sedangkan peraga adalah suatu model yang merupakan ilustrasi dari suatu
hal atau konsep. Sehingga Alat peraga adalah suatu alat yang digunakan
oleh guru untuk menjelaskan objek langsung matematika agar siswa dapat
dengan mudah paham secara baik dan secara utuh. Dengan kata lain alat
peraga matematika berfungsi untuk mencapai tujuan pembelajaran yang
telah ditetapkan sebelumnya.

Alat peraga matematika mempunya peranan yang sangat penting dalam

pembelajaran baik untuk menerangkan suatu konsep atau fakta matematika
maupun dalam meningkatkan motivasi siswa dalam belajar matematika
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

XIII. Alat Ukur, Alat Hitung dan Alat Lukis dalam Geometri
Ruang
Guru diharapkan mempunyai pengalaman dalam
menggunakan alat bantu, karena hal ini dapat guru dalam
memilih dan menyesuaikan alat bantu dengan materi yang
diajarkan. Misalnya saja, pada saat guru diharuskan
memperlihatkan cara menyalin ruas garis pada dimensi tiga,
tentu saja lebih tepat menggunakan jangka dan penggaris
dibandingkan menggunakan busur dan penggaris.
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

XIV. Pengukuran dan Penaksiran

Jenis Pengukuran
1. Pengukuran Waktu
2. Pegkuran Panjang
3. Pengukuran berat
4. Pengukuran kuantitas

Penaksiran
Membulatkan ke satuan terdekat
Membulatkan ke puluhan terdekat
Membulatkan ke ratusan terdekat

Jenis-jenis Penaksiran:
1. Penaksiran Atas
2. Penaksiran Tengah
3. Penaksiran Bawah
 LAPORAN AKHIR PEMBEKALAN PESERTA PLPG TAHUN 2017

XV. Piranti dalam Geometri Ruang

Alat Peraga