Dunia anak dunia bermain

Masa anak-anak adalah masa bermain

Bermain bersifat universal di semua bangsa

dan budaya

23/03/11 2
23/03/11 3
Definisi bermain
Milleer BF & keane CB (1983)
Cara alamiah bagi anak u/ mengungkapkan konflik
dalam dirinya yg tidak disadari.
Foster (1989)
Kegiatan yg dilak sesuai keinginan sendiri u/
memperoleh kesenangan
Champbell & glaser
Bermain sama dg bekerja pd orang dewasa &
merup aspek terpenting dlm kehidupn anak serta
merup cara yg efektif u/ menurunkn stress pd anak
& penting u/ kesejahtern mental & emosional anak

23/03/11 4
 Definisi bermain

Wong (2000)
Bermain merup kegiatan yg dilak secara sukarela u/
memperoleh kepuasan/kesenangan.
Bermain merup cerminan kemampuan fisik,
intelektual, emosional, dan sosial.
Bermain merup media yg baik u/ belajar karna dg
bermain anak2 akan berkomunikasi, belajar adaptasi
dg lingk, melakukan apa yg dapat dilak, serta dapat
mengenal waktu, jarak, dan suara.

23/03/11 5
FUNGSI BERMAIN PADA ANAK
1. Perkembangan sensori motor
berkembang paling dominan pd masa bayi.
Didukung o/ stimulasi visual, pendengaran,
taktil (sentuhan), stimulasi kinetik.
2. Perkembangan kognitif (intelektual)
Anak belajar kenal warna, bentuk/ukuran,
tekstur dari berbagai obyek, angka dan benda.
Anak belajar merangkai kata, berpikir abstrak,
memahami hub ruang seperti naik, turun, di
bawah dan terbuka.
belajar u/ mengatasi persoalan yg timbul
23/03/11 6
 Lanjutan..Fungsi bermain pada anak.

1. Sosialisasi
Bayi telah menunjukkan ketertarikan &
kesenangan terhadap orla, t.u ibu.
Dg bermain anak akan mengembangkan
dan memperluas sosialisasi. Thn I anak
hanya amati obyek, umur 2-3 th anak
bermain peran, usia prasekolah bergabung
dg teman sebaya (peer group) dan punya
teman favorit.
23/03/11 7
Lanjutan .Fungsi bermain pada anak.

1. Perkembangan Kreativitas
Anak2 bereksperimen dan mencoba ide2nya.
2. Perkembangan Kesadaran diri
Dg bermain anak akan menyadari bahwa
dirinya berbeda dari yg lain dan memahami
dirinya sendiri.
Belajar tahu kelemahan dan kekurangan
dirinya.

23/03/11 8
 Lanjutan ..Fungsi bermain pada anak.
1. Perkembangan Nilai2 moral
Anak belajar perilaku yg benar dan salah dari lingk
rumah/sekolah,
mengenal nilai2 moral dan etika.
Taat aturan misal; kejujuran bila masuk dlm kelompok.
bertanggungjawab terhadap sesuatu yg diperbuatnya.

2. Nilai terapeutik
Bermain dpt mengurangi tekanan atau stress dari lingk.
Dapat mengekspresikan emosi dan ketidakpuasan atas
situasi sosial serta rasa takutnya.

23/03/11 9
Prinsip2 dalam aktivitas bermain

1. Perlu ekstra energi

2. Warna yg cukup
3. Alat permainan
4. Ruang untuk bermain
5. Pengetahuan cara bermain
6. Teman bermain
23/03/11 10
Alat Permainan Edukatif (APE)

Adalah : alat permainan yg dpt

mengoptimalkan perkembgn anak sesuai
usia dan tk perkembgn dan yg berguna
untuk pengembangan aspek fisik, bahasa,
kognitif, dan sosial anak (soetjiningsih,1995)

23/03/11 11
 Pengembangan aspek fisik dilak mell
kegiatan :
Belajar berjalan atau merangkak

Naik turun tangga

Bersepeda

Pengembangan bahasa dilak dg:

melatih bicara dan menggunakan
kalimat yg benar

23/03/11 12
Pengembangan aspek kognitif dilak dg:
pengenalan suara, ukuran, bentuk,

warna objek,

23/03/11 13
Pengembangan aspek
sosial dilak dg:
berhub/ interaksi dg
ortu, saudara, kelrg
dan masyarakat.

23/03/11 14
 Bermain aktif
Merup aktivitas bermain yg membuat anak
memperoleh kesenangan yg dilak sendiri
misalnya dg:
1. Exploratory play = mengamati/menyelidiki
misal ; memeriksa, memperhatikan,
mencium, menekan, dan membongkar
mainan.
2. Construction play = membangun misal ;
berusaha menyusun balok2 menjadi bentuk
rumah, mobil dll
03/23/11 15
 Bermain aktif

3. Dramatic play = Bermain peran,

misal sandiwara, rumah-rumahan,
dan boneka

4. Bermain bola voli, sepak bola, dll.

03/23/11 16
Bermain pasif
Merup suatu hiburan atau kesenangan yg
diperoleh dari orang lain.
Anak berperan pasif dg melihat atau
mendengar saja, misal melihat gambar,
mendengar cerita, menonton TV menonton

Perlu Ortu mendampingi u/ menjelaskan

hal2 yg belum di ketahui anak dpt
mendekatkan hub ortu dan anak

23/03/11 17
 Syarat-syarat APE

1. KEAMANAN
Alat main u/ anak < 2th : tidak terlau kecil,
catnya tdk beracun, tidak ada bag yg tajam,
tdk mudah pecah karena pd usia ini suka
memasukkan benda ke mulut
1. UKURAN DAN BERAT
Prinsipnya maina tdk membahayakan dan
sesuai dg usia anak. Maian besar dan
beratanak akan sukar
menjangkau/memindahkannya. Bila terlalu
kecil manan mudah tertelan.
23/03/11 18
Lanjutan Syarat-syarat APE
1. Desain
Sebaiknya sederhana ukurannya, susunan
dan warna serta jelas maksud dan
tujuan. Tidak terlalu rumit u/
meghindari kebingungan anak.

2. Fungsi yg jelas
Untuk stimulasi perkembangn anak

23/03/11 19
Lanjutan Syarat-syarat APE

1. Variasi APE
Tidak terlalu sulit dan mudah Dapat dibongkar
pasang,
2. Universal
Mudah diterima dan dikenali semua budaya
dan babngsa
3. Tidak mudah rusak, mudah didapat dan
terjangkau o/ masy luas

23/03/11 20
 JENIS PERMAINAN
1. Klasifikasi bermain berdasarkan isi dan
karakteristik sosial.
Berdasarkan isinya dibedakan Permainan yg :

berhub dg orla (social effective play)

berhub dg Kesenangan (sence pleasure play)

hanya memperhatikan saja (unocupied

behavior).
Permainan ketrampilan (skill play)

23/03/11 21
2. Berdasarkan karakteristik sosial al:
Permainan dg mengamati teman2nya

bermain (Onlooker play)

Permainan yg dimainkan sendiri (solitary

play)
Permainan bersama teman tanpa interaksi

(parallel play)
Permainan dg bermain bersama tanpa

tujuan kelompk (associative play)

Permainan dg bersama yg dikoordinir

(cooperative play)
23/03/11 22
 Alat-alat permainan sesuai usia
Masa bayi (0-1thn)
Aktivitas bermain bertujuan u/:
1.Melatih dan mengevaluasi refleks2
fisiologis
2.Melatih koordinasi antara mata dan tanga
serta mata dan telinga
3.Melatih u/ mencari objek yg tidak
kelihatan
4.Melatih sumber asal suara
5.Melatih kepekaan perabaan
03/23/11 23
 Stimulus usia 0-3 bln
Stimulasi visual:
Objek warna terang di atas tempat tidur
Stimulasi auditif
Mengajak bicara, mendengarkan musik,
lonceng
Stimulasi taktik
Membelai, menyisir, menyelimuti
Stimulasi kinetik
Berjalan-jalan
03/23/11 24
 Stimulus Usia 4-6 bln
Stimulasi visual:
Nonton TV, mainan warna terang yg dpt di
pegang
Stimulasi auditif
Mengajak bicra, panggil namanya
Stimulasi taktik
Bermain air
Stimulasi kinetik
Berdiri pd paha ortu, membantu tengkurap,
duduk
03/23/11 25
 Stimulus Usia 7-9 bln
Stimulasi visual:
Nonton TV, mainan warna terang yg dpt di
pegang, bermain ciluk ba
Stimulasi auditif
Panggil namanya, ajari panggil ortu, memberitahu
yg sedang dilakukan.
Stimulasi taktik
Mengenalkn berbagai tekstur, bermain air
Stimulasi kinetik
Membantu tengkurap di lantai, latih berdiri,
permainan tarik dorong.
03/23/11 26
 Stimulus usia 10-12 bln
Stimulasi visual:
Ajak ke tempat ramai, kenalkan gambar
Stimulasi auditif
Suara binatang, menyebutkan bagian tubuh
Stimulasi taktik
Merasakn hangat dingin, memegang
makanan sendiri
Stimulasi kinetik
Permainan tarik dorong, bersepeda
03/23/11 27
 Contoh alat permainan yg dianjurkan adalah
benda yg aman u/ dimasukkan ke mulut,
boneka orang/binatang yg lunak, mainan yg
bersuara, giring2, bola dll.

Karakteristik permainan berdasarkan isi

adalah : social affective play dan sense of
pleasure play.

03/23/11 28
 Masa batita (2-3 tn)
Tujuan bermain pd masa batita
1. Mengembangkan ketrampilan bahasa
2. Melatih motorik halus dan kasar
3. Mengembangkan kecerdasan (mengenal
warna, berhitung)
4. Melatih daya imajinasi
5. Menyalurkan perasaan anak

23/03/11 29
 Lanjutan ..Masa batita (2-3 tn)

Alat permainan yg dianjurkan:

Lilin yg dpt dibentuk
Alat u/ menggambar
Puzzle sederhana
Manik-manik dan alat-alat RT

Keakuan anak sangat menonjol (egosentris),

belum tahu makna memilikiberebut mainan.
23/03/11 30
Lanjutan . Masa Batita

Berdasarkan isi bermain tergolong :

Skill play (fase otonomi/mandiri dan
independen/kebebasan)
Berdasarkan karakteristik bermain : parallel
play
Koordinasi motorik masih kurang sering
merusak mainannya
Anak bermain sesukanya dan dpt berhenti
sesukanya.
23/03/11 31
 Masa prasekolah akhir (4-5 th)

Ciri2 anak:
inisiati mulai berkembang
Rasa ingin tahu > byk ttg hal2 disekitarnya.
Mulai berfantasi dan belajar model kelrg dan
bermain peran
Berdasarkan isi bermain: dramatic role play
dan skill play juga masih berkembang
Berdasarkan karakteristik sosial :
associative play
03/23/11 32
 Alat permainan yg dianjurkan : buku, majalah,
alat tulis krayon, balok dan aktivitas
berenang.

Tujuan bermain :
1. Mengembangkan kemampuan berbahasa,
berhitung, serta menyamakan dan
membedakan.

2. Merangsang daya imajinasi

03/23/11 33
 Lanjutan . Masa prasekolah

3. Menumbuhkan sportivitas, kreativitas,

kepercayaan diri.
4. Memperkenalkan ilpeng, suasana got-
royong, dan kompetisi.
5. Mengembangkan koordinasi motorik,
sosialisasi, dan kemampuan u/
mengendalikan emosi.

03/23/11 34
Bermain di Rumah Sakit

03/23/11 35
 Tujuan bermain di RS

1. Melanjudkan fase tumbang secara optimal

2. Mengembangkan kreativitas anak
3. Beradaptasi secara lebih efektif terhadap
stress.

23/03/11 36
 Prinsip-prinsip bermain di RS
1. Anak tidak banyak menggunakan energi,
waktu bermain lebih singkat u/ menghindari
kelelahan, alat permaianan > sederhana.
Misalnya menyusun balok, membuat kerajinan
tangan, nonton TV.

2. Relatif aman dan terhindar dari infeksi silang

Ortu boleh bawa mainan yg bersih dari

rumah
23/03/11 37
Lanjutan . Prinsip bermain di RS

3. Sesuai dg kelompk usia

4. Tidak bertentangan dg terapi
Bila program terapi anak harus istirahat
bermain di tempat tidur.anak jangan
diperbolehkan turun dari tempat tidur,
meskipun ia kelihatan mampu.

5. Perlu partisipasi ortu dan keluarga.

23/03/11 38
 Pelaksanaan aktivitas bermain di RS
perlu keterlibatn petugas kesehatan.
Perlu upaya2 sbb:
Menyediakan alat bermain : perhatikan
syarat2 APE, k/p bawa mainan dari rumah.
Menyediakan tempat bermain: sediakan
ruang khusus u/ bermain, bermain bisa
dilak di tempat tidur u/ hindari infeksi
nosokomial.
Dalam pelaksanaannya merup tanggung
jawab petugas kesehatan dg dibantu o/
ortu.

23/03/11 39
 Kesimpulan
Aktivitas bermain merup salah satu stimulus bagi
perkembangan anak secara optimal.
Alat permainan disesuaikan dg jenis kelamin dan
usia anak shg dpt merangsang perkembg anak
secara optimal.
Saat anak dirawat di RS, aktivitas bermain tetap
perlu dilaksanakn dan harus disesuaikan dg
kondisi anak.
Bermaian merup salah satu kebutuhan dasar anak
untuk tumbangnya.
23/03/11 40
 Proposal terapi bermain

1. Definisi
2. Fungsi bermain bagi anak
3. Tujuan bermain
1. Judul/jenis permainan
2. Jumlaj anak
3. Usia anak
4. Tanggal pelaksanaan

23/03/11 41
 1. Lama / waktu bermain
2. Alat-alat yg diperlukan
3. Tempat
4. Tujuan khusus pada permainan
5. Prinsip bermain yg dilakukan
6. Hambatan-hambatan yg mungkin terjadi
7. Antisipasi untuk meminimalkan hambatan
8. Pembagian tugas : pemimpin permainan,
fasilitator, pengamat
9. Mengetahui pembimbing praktek

23/03/11 42
Sekian
TERIMA KASIH