Cabaran guru untuk mengaplikasikan aktiviti PdP yang

kreatif, kritis dan inovasi

1. Masa
Guru perlu merancang aktiviti yang rapi sebelum masuk ke kelas supaya
pengawalan masa tidak terjejas
2. Kawalan kelas
Guru bertindak sebagai pembimbing dan pemudah cara, jadi guru perlu mengawal
kelas dan murid-murid dengan teratur agar aktiviti dapat berjalan dengan lancar.
3. Arahan yang jelas
Pemahaman pelajar bergantung kepada arahan seorang guru. Tujuan memberi
arahan adalah untuk memberi panduan kepada murid sebelum mereka
memulakan aktiviti. Guru perlulah mengambil masa yang secukupnya untuk
memberi arahan.
• Rujukan
Jikan, Husairi. "Pengurusan masa guru dalam proses pengajaran dan
pembelajaran pendidikan teknik dan vokasional (elektif-sains
pertanian) di sekolah-sekolah menengah daerah Johor Bahru." PhD
diss., Universiti Teknologi Malaysia, 2004.
Sulaiman, Esah. Pengenalan pedagogi. Penerbit UTM, 2004.
Hassan, Nik Abdul Rakib Bin Nik. Cabaran pendidikan Melayu global.
2010.